财务管理合理化建议（5篇）

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财务管理报告【第一篇】

一、有严格的经费使用审批手续和定期的经济审查工作。

二、经费使用有预算有计划，经费主要用在为职工办实事上。

三、同时严格法律法规，积极做好行政拨缴经费的管理，并按时足额向上级工会上缴工会经费。当前，随着我市各区、县工会及开发区工会的经费收入实现了持续稳定增长，如何管好、用好工会经费则显得尤为重要。现就我县工会财务管理中出现的问题，进行以下自查报告。

一、工会财务管理中出现的问题

我市工会所辖13个区县和3个开发区工会。近年来，各区、县工会在加强财务管理工作方面进行了一些有益的探索，取得了一定成效，但也存在一些问题，主要表现在：区、县财政划拨工会经费尚未全部到位；部分区、县工会财务预算管理粗放、预算约束不强、配套制度还不完善；乡镇、街道、社区及新建企业工会会计基础工作薄弱等。这些问题与市场经济形势下工会工作的发展不相适应，其弊端日渐凸显，亟待改善和加强。

（一）财政划拨工会经费不到位

目前在我市十三个区、县工会中，城三区及雁塔区工会财政划拨工会经费相对解决得较好，其他区、县或只解决区、县工会机关人员的工会经费或定额划拨经费，与足额划拨相差甚远，临潼区及3个开发区至今尚未解决。

（二）税务代收的覆盖面不够广

税务代收工会经费后，各区、县及开发区工会的建会率及工会经费收缴率与以往相比有了大幅度提高，但仍然存在经费收缴空白点。据调查显示，碑林区工会所属基层单位已成立工会的有4000多家，而缴经费的只有1600多家，不到40%;雁塔区工会所属基层单位已成立工会的有多家，而缴经费的单位只有600多家，也只达到30%。

（三）财务管理制度尚不完善，经费支出随意性较大

有的区、县多年来没有制订相关的财务制度，有的区、县财务制度制订的不全面、财务报销及审批制度不明确，尤其缺少预决算管理制度，直接导致了经费支出随意性大。决算情况表明，有的区、县工会行政费、工会业务费超支达200%,有的经费支出不足预算的5%。有的开发区工会会计、出纳一人担任，不符合会计核算规定，财务管理基础薄弱。

（四）财务审批报销制度不够规范

有的区、县审批报销程序中没有会计人员审核，经办人直接让领导签字报销，待会计人员作账时发现问题，为时已晚。还有一些财务人员审核把关不严，存在白条报账及无效票据报账的现象。有的未严格执行现金管理规定，支出时超限额使用现金，发放物品未附发放明细单。

（五）乡镇、街道工会财务工作薄弱

（六）人员素质不高，会计基础工作薄弱

有些区、县工会财务人员不具备相应专业知识，业务水平低，人员变动频繁，同时又身兼多职。加之有的财务人员责任意识不强，存在会计核算不及时、科目使用不准确、凭证装订不规范等现象。有的单位未制订票据的管理、使用制度。收经费时每人一本收据，开出的收据无人监督和管理，有的长达数年票据和钱无法收回，同时还存在提前开收据和票据丢失的现象。县级文化宫的财务人员很少参加业务培训，无法适应财务管理工作发展的需要。

二、原因及分析

（一）财政划拨工会经费的问题

（二）工会经费收缴率不高的问题

区、县及开发区工会认为地税代收后经费已经比原来多了，够花就行，认为税务局代收多少就收多少，收不上来也没有办法，催缴经费工作不到位。有些单位趁着税务局抓的不严，工会经费想交多少就交多少，有些单位甚至不向税务部门申报缴纳工会经费。地税代收工会经费的信息化、网络化工作未步入正轨，财务人员每次对代收信息进行手工分类及汇总，这样就很难及时掌握应缴未缴及未足额缴纳单位的信息，工作效率不高。

（三）财务管理基础薄弱的问题

一是多年来对如何管好、用好工会经费重视不够，没有制定相应的制度来确保工会经费的合理、有效使用；二是县级工会财务人员大多缺乏专业知识，加之培训工作未能跟上，因此，县、区工会财务工作不能适应形势发展的要求。

（四）乡镇街道一级工会财务管理问题

我市乡镇、街道工会工作范围广，肩负的任务重，人员编制少，非公企业多问题多。如工会经费开支由行政领导审批，工会经费无法正常保证，只能依靠区县工会的补助等，管理起来困难很大。

三、对策及建议

（一）采取有效措施，提高代收经费收缴率及财政划拨工会经费到位率

（二）加强领导，为财务人员履行职责创造条件

各单位领导要切实加强对财务工作的领导，认真研究解决经费收缴、财务管理、资金使用中的重点和难点问题；要对存在的问题，逐一检查，寻找差距，分析原因，制定措施，限期整改；要充分调动财务人员的积极性和创造性，为财务人员依法按章履行职责创造条件。

（三）强化财务管理，建立健全工会各项财务制度

制度重在管理，管理重在规范。市总工会财务部已针对检查中存在的问题，制定了一系列强化区、县工会财务管理的工作制度。要求各单位逐步联系实际建立和完善内部控制制度，建立健全符合当前工会财务工作实际的相关制度，做到用制度管人、用制度管事、用制度管财。

财务管理基本方法范文【第二篇】

关键词：新会计准则；水利基本建设；财务管理；创新

一、前言

2007年1月1日，我国开始实行企业的新会计准则，新会计准则是在中国社会主义市场经济的背景下产生的，它顺应了时代的发展，为我国各行各业提供一个全新的会计理念。新会计准则的出现，有效地解决了水利基本建设长期以来在会计制度、会计基本准则以及会计核算方面存在的问题，促进水利基本建设财务管理工作的顺利开展。

二、新背景下水利基本建设财务管理的变革

新时期背景下，新会计准则的出现，给水利基本建设财务管理带来一定的冲击。水利基本建设财务管理在管理理念、管理方法以及管理目标上均出现相应的变化。

（一）财务管理理念的变革

新时期在新会计准则背影下，水利基本建设财务管理理念受到一定的影响。在市场理念方面，水利基本建设财务管理应立足于市场，调整内部结构，使水利基本建设财务管理的发展适应市场的发展，使水利基本建设财务管理体现出市场的需求。在法制理念方面，新会计准则为水利基本建设在财务管理工作中提供重要的法律法规依据，影响或者改变水利基本建设财务管理的法制理念。在可持续发展理念方面，促使水利基本建设的相关部门将可持续发展理念引入到财务管理的工作中来，使水利基本建设的财务管理工作更科学、更有效。

（二）财务管理方法的变革

新时期在新会计准则背景下，水利基本建设财务管理方法会相应的出现变化。新会计准则最大的特点之一就是对企业的会计处理方法进行修订更改，使会计处理方法更加地适合企业的实际发展情况。水利基本建设在新会计准则背影下，在财务管理方法上选择了新的会计处理方法。实行新会计处理方法在一定程度上可以减少水利基本建设相关部门在收集信息时的成本，降低水利部门的经营成本，优化水利部门财务资源的配置。

（三）财务管理目标的变革

新会计准则与以往的准则不同，它在企业研发费用方面具有明确的规定。依据新会计准则的要求，水利基本建设的相关部门从自身实际经济情况出发的，在财务管理工作中实行对所需费用的研发，寻找成本最低、收获最高的发展道路，使水利部门的资金能够真正、有效地得到运用，使水利部门财务管理更加的科学、更加的合理。此外，在新会计准则里，还对企业的财务报告、财务报表以及相关一些财务工作进行了明确的规定，这些对水利基本建设财务管理工作有着非常重要的意义，在一定程度上促进水利基本建设财务管理工作的顺利进展，使水利基本建设财务管理能够达到预期的目的，促进水利基本建设财务管理的长效发展。

三、新背景下水利基本建设财务管理的创新

新会计准则的出现，给水利基本建设财务管理带来了巨大的活力，促进了水利基本建设财务管理工作的顺利进展。因此，在水利基本建设财务管理工作中，必须认真贯彻新会计准则的要求，创新水利基本建设的财务管理。

（一）创新水利基本建设财务管理工作

新会计准则背景下，水利基本建设财务管理工作虽然有所发展，但财务管理水平还处于比较低级的阶段，财务管理工作未能全面地反映出水利基本建设的整体情况，这给水利部门增添了一定的财务管理风险。新会计准则强化财务管理的风险，因此，在水利基本建设财务管理工作中，相关的水利部门应认真贯彻新会计准则的要求，创新水利基本建设财务管理工作。首先应拓展水利基本建设财务管理的内容。财务管理不仅仅是对资金的管理或者是一些相关财务的管理，更应该包括相关的税收管理、保险管理、金融风险管理以及人才、技术等方面的管理。第二，相关的水利部门应根据实际情况及时地更新财务管理方法。水利基本建设在不同时期会遇到不同的财务状况，因此，在进行财务管理时，不应局限于原有的财务管理方法，应根据水利基本建设实际财务状况及时地调整财务管理的方法。第三，水利基本建设财务管理方法应尽可能的体现出量化方面的信息，比如相关的风险决策、定量预测以及滚动预算等等。再次，在水利基本建设财务管理工作中，应加强信息的建设，将信息化引入财务管理工作中来，形成一个网络的财务管理体系，使水利基本建设财务管理工作更加的公开和透明。

（二）创新水利基本建设财务管理制度

在水利基本建设财务管理工作时，应该设置相应的财务制度。财务制度使水利部门在水利基本建设财务管理工作中有章可循，使财务管理工作有条不紊地进行。在财务管理工作中，如果出现问题，也能根据制度及时地进行处理。在新会计准则背景下，我国水利基本建设财务制度有所改善，但从整体来看，我国水利基本建设财务制度并不健全，水利基本建设财务制度缺乏一个完善的审核机制。相关的财务管理人员对重要项目的审核不够重视，导致项目款项的审批以及复核出现漏洞，出现虚报项目款项的造价现象，进而导致水利基本建设出现超付款的现象，给水利部门带来一定的损失。根据新会计准则的要求，水利基本建设财务制度，必须是严格的，而且是具体、清楚的。因此，在水利基本建设财务制度里，必须具有明确的财务管理办法，这些财务管理办法应该是一个具体的概念，而不是笼统的，它应该包括水利基本建设营运中每一个经济环节的具体财务处理。具体的财务管理方法，可以使水利基本建设财务管理工作有章可循，确保了财务管理工作的公开性和透明度。同时水利基本建设财务制度应该包括财务管理的业绩考核制度，将业绩考核制度引入水利基本建设财务管理工作中，激发水利基本建设财务管理工作人员的积极性，监督财务管理人员的工作，促进水利基本建设财务管理工作的顺利进展。

（三）创新财务人员的管理

新会计准则的出现，强调水利基本建设财务管理工作要真实地反映出水利基本建设的财务状况，水利部门要贯彻好新会计准则的要求，需要有专业的财务管理人员。财务人员是水利基本建设财务管理最直接的执行者，其在财务管理上的一举一动都会影响到整个公司的财务状况。新会计准则背景下，我国水利部门虽然加大了对财务管理人员的监督力度，但从整体来看，水利基本建设财务管理人员的综合素质水平还比较低。一些财务管理人员掌握的财务会计方面的知识有限或者缺乏必要的工程财务管理经验，导致在财务管理的实践中无法灵活的应对各种财务状况，在进行财务会计科目的设置以及计量支付等方面出现错误，导致水利基本建设财务会计管理出现混乱的现象，严重影响水利基本建设的整体财务状况。对此，首先，相关的财务部门应该加强财务人员相关财务管理理论知识的学习，使财务人员掌握专业的财务管理知识。第二，财务部门应该加强财务人员业务的学习，提高财务人员的业务水平。对此，财务部门可以采取学习、培训等方式进行。第三，财务部门应该加强财务人员的考核制度，执行责任追究制，在制度上规范财务人员的工作，使财务人员自觉地将财务管理工作做好。财务人员综合素质的提高可以促进水利基本建设财务管理工作的进展。

（四）创新水利基本建设的财务控制

财务控制在水利基本建设财务管理工作中处于重要的地位，它包括财务风险控制、成本控制等等。财务控制影响和制约着水利基本建设的财务管理工作。新会计准则的实施，强化了企业对财务的控制，因此在水利基本建设财务管理工作中，应建立全面、科学的财务控制体系，加强对财务的风险控制、成本控制等等。在保证产品质量的前提下，尽可能的降低产品的成本，减少财产上的损失，促进水利基本建设财务管理各项工作的顺利发展。

参考文献：

[1]李建军，刘洪昌。水利基本建设财务管理中的若干问题初探[J].中国科技信息。2010；7

[2]胡文政。加强水利基本建设财务管理的对策探讨[J].财会研究，2009；14

[3]张建国。浅谈水利基本建设财务管理[J].山西财经大学学报，2009；S2

[4]李晓云。浅谈水利基本建设财务管理[J].水利发展研究，2009；11

财务管理的关系【第三篇】

一、会计与财务管理有关本质的区别

会计的实质，是对经济活动能动性的反映与控制。会计能动性反映，包含两方面的含义：首先，会计反映必须以客观经济活动为对象，进行全面、系统、连续、真实、及时的记录和计算，以获得丰富的感性资料，这种感性资料只是会计对客观经济活动的感性认识。然后还必须运用科学的方法对感性资料进行会计分析和判断，运用去粗取精，去伪存真，由此及彼。由表及里的方法，获得一定数量和质量的会计信息，即会计的理性认识。其次，由感性认识上升到理性认识，是会计反映过程中第一次质的飞跃。实现这一次飞跃，只是完成了会计反映过程的一半，更重要的一半是从理性认识 回到实际，指导实践，即通过这咱具有“理性认识”的会计信息来指导企业经济活动，调节企业管理行为。

会计控制，主要表现在，对会计本身通过财经法规进行有产效的控制；对企业生产经营活动进行直接或间接的控制。直接控制，主要指对不合理、不合法的业务，通过：“不予受理”而实施会计制裁；间接控制，主要指通过设计控制程序，完善会计方法，建立健全会计管制体系，来不断调节企业管理行为，促使企业经济活动泥永不偏离“经济上可行”的轨迫。

二、财务学与会计学的历史不同

以历史上看，财务是由会计工作的附带部分演变发展起来的。理财活动由来已久。但作为一门学科它不象会计学那样古老，而是一门年轻的学科。主要原因是理财活动未能向会计工作那样人所有者的活动中分离出来，而是使用者分离，对筹资等到行为作为进行研究，才出现了财务管理学科。第一部财务管理学著作是美国人格林著的《公司财务》。财务管理学虽然产生的历史不久，但发展十分迅速，经过三次大的调整和补充，西方的财务管理学已形成较完备的学科体系。

会计的历史可谓源远流长，从“零星算之，总合算之”到四柱清算直到西方较严密的会计准则和会计制度，从流水式的付记帐法剥到科学的储贷记帐法，已经成为一套完整、科学的学科体系。

财务管理的实质一般涉及财务活动和财务关系两方面。财务活动主要指企业的资金起动，包括：①资金的筹措；②资金的使用；③资金的投资；④资金成果的分配。资金筹措，是指正是通过各种渠道，包括财政拨款，银行贷款、企业积累、公司债、普通股、优先股等把资金集中起来、这实质上是国民收入的再分配。例如，企业向社会发行股票是一种社会收入的再分配。资金使用的实质，也是一个资金分配问题，也就是说，为达到企业价值最大化的目标，将从各种渠道筹集的资金进行分配，投放到各种形态上，如存贷、现金、应收标据、固定资产等，资金的投资的实质就是投资决策权，如果没有投资决策权，就无力对投资者承担资产保值，增值的责任。投资决策是财务管理者面临的一个极为重要的课题，决策的好坏将影响公司未来多年经营获利的状况；资金的分配，实际上是指劳动成果的分配，即企业当期所实现上总产品价值的初次分配。财务关系是指企业在资金运动中与各方面发生的经济关系，包括与国家、其他企业、企业内部各单位以及企业职工之间的财务关系。但是随着现代企业制度的建立，应该把企业产权机制引入财务管理内容之中，同时理顺日趋复杂的新的财务关系。

三、业务分工不同

财务管理学研究的是资金运动，以企业为主体，包括资金筹措，使用，投资和资金成果的分配四大内容，财务活动与财务关系是并列的，财务关系是并列的，财务关系的调节体现在财务活动之中，即体现在筹资、使用，投资和资金成果的分配活动上，它是各财务活动的抽象，而非并列关系。

会计的职能是反映和控制、是在会计准则和会计制度下、对企业的经济活动进行全面、系统、真实的反映。通过对原始“凭证的审核，记帐凭证的控制的填制、成本费用的核算以及报表的编制等活动，来实现控制和反馈。

从两者不质上的区别我们可以看出两者业务分工。西方的股份公司已将财务部与会计列，财务部的职责是负责资金的运筹，由财务经理把关、负责资金的筹措，使用，投资和利润分配；与税务，银行、租赁公司及其他企业联系，经常就公司的日常现金状况，及资本营运状况进行分析。会计部由主计长负责，主要是对经济活动进行核算，包括工资的支付，现金的计算及内部审计等。

四、目标不同

西方财务管理的目标，历经了筹资最大化，利润最大化和股东财富最大化，我国目前大部分企业，停留在利润最大化这一目标上，带来的忽视风险，短期行为等弊端已严重阻碍了我国整个国民经济的发展。现代企业制度的试点，产权明晰、责任明确是我国国有企业今后的改革方向，财务管理的目标也服从这一目标。

会计的目标则真实，科学，准确，系统地反映了企业的经济活动，为企业的经营决策提供了必要的资料和依据。

总之，随着我国经济改革的不断深入，市场经济体制结构的不断完善，我国财务与会计呈现“分”趋势。这正是二者之间本质区别的必然结果。同时，我们必须把握好二者的内在联系，这样才能“分好”,才能对我们的会计改革起到推动作用。

参考文献：

[1]葛家树：《迎接21世纪密切关注国内外财务会计的新动向》,载《会计研究》

[2]阎达五《企业内部会计控制控制体系》中国人民大学出版社，2004年

[3]张春芳，责任会计推行的难点与对策[j].山东税务纵横，2002,(9).

财务管理合理化建议【第四篇】

财务分析经理需要具备严谨的逻辑思维，较强的数据分析能力，善于沟通协调。以下是小编精心收集整理的财务分析经理工作职责，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

财务分析经理工作职责11、牵头集团各类客户业务项目的管理与分析，带领分析小组的工作；

2、从事后-事中-事前各个角度参与到业务项目的管理，跟进重点项目的执行，熟悉各类业务的不同阶段财务分析需求并给予在财务管理、资金管理和定价管理方面的合理建议；

3、围绕客户合同，协同项目采购合同进行管理与分析，推动项目更合理的采购活动；

4、每月出具管理报表分析与汇报；

5、领导交办的其他事务；

财务分析经理工作职责21、参与年度、项目预算运营策略规划，根据行业对标提出相关的规划建议；

2、根据集团战略规划协助设计财务分析体系、并能根据集团管理需求及时、准确的完成；

3、定期出具经营分析报告、月度、季度、半年度、年度报告；

4、具备财务模型搭建能力，从财务和业务角度多元化的分析，并提出相关的管理建议；

5、对行业及竞品披露信息进行收集、解读和分析，并提交行业分析报告；

6、根据公司管理需求，进行收集、解读和分析相关的披露信息；

7、深入了解业务，与业务伙伴密切合作，建立合理有效的分析体系，全面支持并挟制推进各解决方案，深度支持业务决策和过程管理；

8、参与业务各项目和产品的整体评估，进行可行性分析、给予业务决策支持、把控财务风险；对各项目产品进行事前、事中、事后追踪管理，及时反馈；

财务分析经理工作职责31.建立并完善公司财务分析报告制度

2.建立并完善公司财务分析体系、标准与方法。

3.协助进行产品盈利能力分析以及关键业务驱动因素的财务分析。

4.对商机、市场活动效果进行追踪监控分析。

5.参与项目筛选、项目投标、报价审核，对项目执行中的制约因素跟进分析、损益分析、资金进出分析等，并定期汇报。

6.预算编制和分析：根据集团预算目标和要求，按时完成集团内全面预算的编制工作，每月及时对业务进行滚动预测分析；

7.负责各部门日常费用归集、分解；

对异常费用做专项分析、提出优化整改措施、跟进落实。

8.对业务发展不同阶段出现的异常指标进行分析并提出合理化建议。

9.业绩分析与评价：每月对经营结果进行回顾，对影响经营业绩的PD及KPI指标进行评价分析。

10.完成领导安排的其他工作。

财务分析经理工作职责41、酒店日常风险控制，费用分析以及跟进；定期出具分析报告；跟踪处理各类异常事项；

2、梳理集团各部门的流程/通知等，协调处理涉及到的财务相关流程；

3、定期对财务共享中心/酒店进行财务相关流程和知识的培训、检查；

4、协调各财务共享中心与总部各部门之间的日常沟通事宜。

财务分析经理工作职责51、组织和编制各类型集团财务管理报表、搭建财务模型；

2、对集团各业务运营情况进行各项财务分析，包括但不限于预算分析、预则分析、行业分析、预实差异分析、区城比较分析等；

3、协助香港上市公司财务部，完成中报及年报编制工作，包括数据收集、问题跟踪、外部审计师工作协调等。

确保及时准确完成中报及年报工作；

4、统筹集团预算编制和汇总；

5、协助建立集团财务大数据库运用系统制作数据和财务分析；

6、其他专项财务工作。

财务分析经理工作职责61、根据公司的业务发展的需求，深入了解业务并建立财务分析模型，为业务提供全方位的财务支持；

2、对业务深入分析，通过数据分析，输出指导性策略或管理性建议，并推动业务流程优化；

3、结合集团生意经营状况，输出经营分析报告，重点项目等定期或专项分析，提出相应优化建议；并完成经营会议跟踪项目闭环管理；

4、参与集团年度预算、月度滚动预测，对预算的执行情况、业务运营情况，执行实时监控，及时发出预警并提出改善措施；

5、协助财务总监推动上市和投融资工作。

财务分析经理工作职责71、负责公司玩具、婴童用品、衍生品、自建商城、会员体系等TO

C业务的财务管理和分析；

2、统筹完善TO

C业务相关的财务分析管理体系，健全相关财务系统、流程、制度及相关内控机制；

3、提升电商BP财务团队能力及财务精细化程度；

4、搭建项目投入产出ROI评价模型，预测电商策略有效性；

财务管理的学习【第五篇】

关键词：激发：财务管理；兴趣

中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1671-0568(2012)08-0109-03

财务管理是一项综合性的管理工作，涉及企业管理活动的各个方面，是财经专业中较难的一门专业课，特点是“一强、两多”，即政策性强、公式多、财务指标多，内容枯燥深奥，逻辑性没有数学的逻辑性强。教学中若照本宣科，学生就会望而生畏，这给教学带来一定的难度。因此，在教学中应践行行动导向教学法，注重培养学生的学习兴趣。爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习的内驱力，学生只有对学习产生兴趣，才会有学习的主动性和积极性，才能够开动脑筋探索新知识。教师只有适时掌握学生心理变化和特点，因势利导地培养学生学习财务管理的兴趣，才能取得较好的教学效果。激发学生的学习兴趣是学好财务管理的关键。

一、运用成语激发兴趣

成语生动、形象，易于被人接受，同时具有趣味性，能够产生共鸣，便于学生在娱乐中接受了新的知识。

如在讲授“股票筹资”时，先在黑板上写上了“无中生有，有中生无”。学生一看就感到好奇疑惑，接着举例分析：投资100元购买股票，若选择优良股票，把握好时机，可以几倍、几十倍地翻，一年内可能成为百万富翁，这就是“无中生有”；若不懂得操作技巧，缺乏股票知识，百万富翁一夜之间可能成为乞丐，这就是“有中生无”。借助兴趣。讲解了股票的特点、种类、发行条件、发行程序等知识，将较为单凋的政策知识传授给了学生，学生也在好奇中求得了答案，从而激发了学生学习财务管理的兴趣。

二、运用比喻激发兴趣

比喻，是用某些类似的事物来比拟想要说的某一事物，以便使表达的内容更加生动鲜明。生动的比喻能将深奥的知识简单化、以此触类旁通，从而激发兴趣，提高学生的理解记忆能力。

如在讲“融资租赁”时，由于它较抽象，平时学生接触少，没有印象。是否与经营租赁一样呢？对此进行了简单的分析，一般说来，租赁分为两类：经营租赁，融资租赁。平时我们见到的如将房产租给他人使用，是前者，后者日常生活中不常见到，为此打了一个形象的比喻：“借鸡生蛋，卖蛋还钱”。一语点破，将融资租赁的特点及处置说得淋漓尽致。教学中将“鸡”与“设备”、“蛋”与“收入”模拟，生动形象，学生在欢快地笑声中理解并掌握了深奥难值的“融资租赁”知识，达到了前所未有的教学效果。

三、模拟教学激发兴趣

学习财务管理的目的是用于实际工作，而财务管理知识大部分是从西方引进。若照本宣讲，学生就会有空洞乏味，学而无用的感觉。因此，笔者常联系实际进行模拟教学，强调财务管理理论与实践的融合，并使之具有一定深度、高度和难度，让学生在掌握已知的同时，积极思考探索未知。

如在讲“投资”时，先提出问题：假若你手中有1000元，将怎样投资呢？学生议论纷纷：存入银行、买债券、购股票、集邮等，哪种投资方式最好呢？因为投资者看中的是收益回报。一石激起千层浪，学生兴趣大增，个个跃跃欲试，人人不甘落后，然而却无从着手，感到茫然。笔者趁机引入评价收益高低的方法，讲解后让学生自己确定最佳方案。经过理论联系实际进行模拟教学，学生认识到了财务管理知识的实用性，学习兴趣油然而生。

四、运用图表激发兴趣

图表法是利用绘制的力靖直接在课堂板书的图表来讲授教学内容，强化教学效果的一种教学方法，它的特点址肜象、直观、简洁、有趣，教学中恰如其分的图表能让学生在轻松恰恰的环境中主动有效地接受新的知识，对于枯燥无味的内容来说这一点特别重要。

如在讲“营运资金筹集政策”时，如何安排临时性流动资产和永久性流动资产的资金来源，一般可以区分为三种政策，即配合型筹资政策、激进型筹资政策和稳健型筹资政策。按常规教学，将三种政策的含义及特点逐一讲授并让学生背下来，可效果不佳。笔者通过绘制图表直观地表达出三种政策下临时性流动资产、永久性流动资产、固定资产与临时性负债、长期负债、自发性负债、权益资本之间的配合关系，从而揭示出三种政策之间的区别及其各自的风险性、收益性。寥寥几笔便将各种配合方式跃然于黑板。课堂气氛异常活跃，激起了学生的求知欲望，激发了学生的学习兴趣，并加深了对知识的理解与记忆。

五、角色扮演激发兴趣

教学中，对相关教学内容，可采取对比或对照的形式进行讲授，即针对教材的内容，把相关联两方面的管理内容进行对比分析，让学生进行角色扮演，使学生在对比扮演的动态分析中系统地掌握相关知识。

如在讲“投资管理”与“筹资管理”这两章时，笔者把班上一半学生扮演为投资方，进行投资管理，另一半学生扮演为筹资方，进行筹资管理，采用相关对比法、角色扮演法讲授投资管理与筹资管理两方不同的评价目的、评价方法及其风险分析，并举实例让学生各站一方进行项目评价，从而在对比教学、角色扮演中使学生系统掌握两方的管理内容及其联系。实践证明，采用相关对比法和角色扮演法教学，既启发了学生积极思维、强化了学生综合分析能力，又激发了学生的学习兴趣。

六、案例教学激发兴趣

案例教学作为一种新的教学方法，在激发学生创造性思维，培养学生分析、决策能力，提高学生学习兴趣方面，具有不可替代的优点，将企业财务管理案例应用于课堂教学，通过教师的讲授、学生的参与讨论，以及教师的总结归纳去实现财务管理课程的教学目的，是现代财务管理教学的主流方法。

如在讲“并购与控制”这一章时，在讲完并购的概念、并购的类型、并购的动因、并购的财务分析等有关理论后，可通过康佳集团公司兼并牡丹江电视机厂的案例，组织学生讨论康佳集团的兼并属于何种类型？兼并的动因是什么？精心选择一些财务资料组织学生进行并购的财务分析、并购效应分析。课堂上教师一方面要创造良好的自主讨论气氛和环境，并注意适当加以引导，使讨论紧紧围绕中心展开：另一方面在讨论中不直接表露观点，对学生的错误之处不立即纠正，而在有针对性的提问中使学生自我纠正。案例讨论结束后作简要总结，对讨论中好的分析思路与独特见解加以肯定，同时指出存在的缺点与不足。教学实践证明，案例教学在巩固学生所学财务理论，提高学生专业实践能力，发挥学生潜能，调动学生学习参与性和主动性，以及激发学生的学习兴趣等方面。具有传统教学不能比拟的优越性。财务管理案例教学将企业财务管理的书面描述即案例呈现给学生，让学生

进入所描述企业财务管理情景现场。探寻企业成败得失的经验和教训，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时激发了学生学习财务管理的兴趣。

七、运用启发式激发兴趣

在教学中，讲解问题要从易到难，由浅人深，从具体到抽象，富有启发性。传授新知识要在已学知识的基础上逐渐过渡。对学生提出来的问题不要急于下结论，要善于制造悬念，指导学生寻找新旧知识之间的联系，使他们自觉地接受新知识。

如在学习普通年金和预付年金时，可引导学生从收付时间、等额、定期、系列收支这四个方面将二者进行对比，通过这种方式启发学生，开阔其思路，使学生充分理解普通年金和预付年金的联系和区别。如果只是单纯地告诉学生正确的结论，学生的概念就会模糊，在头脑中不能建立普通年金和预付年金的概念，实际运用时还容易混淆。总之，采用启发式教学，一方面可培养学生独立思考和分析问题的能力，另一方面使学生在自主学习中大大提高学习兴趣。以“启发式”教学法取代“填鸭式”教学法，既激发学生学习的主动性和积极性，又提高学生的创新能力。

八、运用多媒体激发兴趣

多媒体技术是将文字、声音、图形、图像、视频、动画综合在一起用于教学，具有表现力丰富，共享性强的特点，是提高学生学习财务管理课堂效果，激发兴趣的重要途径。教学中常遇到仅能板书分析，但不能揭示其本质的情况――内容抽象、难以用语言表达。学生总感觉不具体。因此，教学由表到里、由形象到抽象、由感性到理性的教学法，从而达到掌握本质、破解奥秘、总结规律、降低难度的目的。

如在讲“边际贡献”时，笔者采用了多媒体进行尝试。将收入、成本、收入成本差分别在坐标系中制作成图表，采用赤、橙、黄不同的颜色，在图表上方添加滚动的文字说明，将成本叠加在收入之下，当鼠标悬浮在收入上时出现成本，收入、成本交叉出现，从而引出第三幅图――收入成本差，此时，一幅鲜艳的动画从翼侧飞人，艺术大字“边际贡献”同时跃入学生眼帘，结合图表、动画进行讲解分析，达到较为理想的效果。

参考文献：

[1]郭洪伟，浅析职校生财务管理课程学习兴趣的激发途径[J]冲等职业教育(理论)，2008，(10)，