幼儿园科学《奇特的建筑》教案实用3篇

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幼儿园科学《奇特的建筑》教案1

活动目标:

1、欣赏从古至今房子的变化,感受人们生活的变化。

2、欣赏中外奇特的建筑,了解不同环境,气候与建筑的关系。

3、鼓励幼儿合作搭建房子,体验游戏的快乐活动准备:

1、世界各地有特色的建筑图片2、课件。

活动过程:

(一)认识各种各样的房子。

1、小朋友今天老师带你去一个地方,(带领幼儿参观搜集到的各种建筑图片展)小朋友们看一看这是什么?(房子)这些房子有什么不同?你在哪里见过?

2、参观完后对幼儿进行提问:小朋友们想一想你还见过什么样的房子?你觉得它什么地方比较好?引导幼儿回忆见过的一些建筑。

(二)了解从古至今房子的变化。

看课件:了解房子从古至今的变化,感受人们生活的进步。

小朋友看到现在的房子与以前的房子有什么不同?我们家的房子是以前的好还是现在的房子好,为什么?

(三)了解不同环境、气候与房屋的关系。

看课件:山西窑洞、蒙古包、竹楼、瓶子做的房子、冰做的房子等(1)提问:小朋友们说你刚才看到的房子是什么样子的?这些房子是用什么来做的?人们为什么建造这样的房子?

(三)认识中外着名的建筑1、出示图片:东方明珠、鸟巢、悉尼歌剧院、故宫、中国馆、天坛、比萨铁塔等,请幼儿找出哪些是中国的建筑。

2、请幼儿给图片连线。

(四)做游戏:搭建房子幼儿分组用大型积木搭建房子。

活动延伸:

1、继续搜集各种建筑图片,感受不同的建筑风格。

2、玩搭建房子的游戏。

幼儿园科学《奇特的建筑》教案2

活动目标

1、学习常见房子的汉语名称“平房”“楼房”“毡房(蒙古包)”及其相关词语“门”“窗户”“房顶”

2、能联系自己的生活经验,运用简短语言讲述房子的特点。

3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

教学重点:通过本活动的学习及认识,使幼儿可以发音清楚说出几种房子的名称及其特点。

教学难点:对于房子的构架及组成这些房子内部知识,孩子们还是有点陌生的。所以要多出示图片及利用本班教师给幼儿用母语加以解释。

活动准备

1、各种各样的房子(平房、楼房、蒙古包)的图片

2、事先鼓励幼儿观察自己家的房子和幼儿园

3、将部分房子图片事先贴在主题墙上,便于幼儿观察

4、多媒体使用的多种房子图片及相关的“门、窗户、房顶”图片

活动过程

(一)开始部分

请幼儿参观主题墙上的‘房子’:

教师:“老师带小朋友来参观墙上的‘房子’,你们认识这些房子吗”

教师“看看这些房子,他们长的一样还是不一样”

幼儿参观后讨论,回答,教师总结。

(二)展开部分

1、教师展示图片,介绍每一种房子的名称(平房、楼房、蒙古包):

教师出示图片,请幼儿说房子名称

教师:“小朋友们。仔细看看,图上是什么房子”

2、教师引导幼儿在仔细观察一遍,房子的不同在哪里:

教师:“小朋友们,刚才呀,你们说了这些房子长得不一样,那现在再仔细的看一看,房子哪里不一样呢。”

通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出:平房只有一层,是矮一点的,楼房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。(加肢体语言)

3、游戏《我问你答》:

教师:“小朋友们,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗”

教师“小朋友小朋友你告诉我”

幼儿“老师老师我告诉你”

教师“什么房子高高的”(边说边用肢体动作示意)

幼儿“楼房楼房高高的”

............

教师可多问几遍,可集体问,可个别幼儿单独问

4、请小朋友们和教师一起在主题墙前,观察几种房子的相同点

教师:“孩子们,刚才我们说了房子长得不一样,因为有的是矮矮的`,有的是高高的,有的是圆圆的,我们现在再一起看一看,房子的哪里长的是一样的”

师幼一起找出房子的共同特征:都有门、窗户、房顶。教师重点示范“门、窗户、房顶”这些新词的发音,让幼儿看图片说一说。

(三)结束部分

教师出示在电视上播放事先准备好的不同房子的图片,让幼儿说一说这是什么房子,并用语言及肢体动作描述房子是什么样子的,幼儿集体说完之后教师可循环播放图片,让幼儿们在一起互相说一说自己看到的房子及其组成部分“门、窗户、房顶,活动在自然中结束。

延伸活动

鼓励幼儿在结构区用积木(或纸盒)搭建房子

教学反思

这节课,教材很贴近我们的生活,所以幼儿们也很感兴趣通过本活动的进行,幼儿能分辨出房子的不同种类及其特点“平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。”只是,上课时,教学目标中的第三点(培养幼儿认真倾听的习惯,并能大胆地在同伴面前进行讲述。)这点完成的不太好,我在问个别幼儿问题的时候,往往是大部分的幼儿都在说,没有做到倾听别人说话,在这方面,我以后也会注意。把每节课都当做公开课去上,本着严谨的教学态度去准备教案,更加完善教学过程。

幼儿园科学《奇特的建筑》教案3

活动目标:

1、欣赏从古至今房子的变化,感受人们生活的变化。

2、欣赏中外奇特的建筑,了解不同环境,气候与建筑的关系。

3、鼓励幼儿合作搭建房子,体验游戏的快乐。

活动准备:

1、世界各地有特色的建筑图片。

2、课件。

活动过程:

(一)认识各种各样的房子。

1、小朋友今天老师带你去一个地方,(带领幼儿参观搜集到的各种建筑图片展)小朋友们看一看这是什么?(房子)这些房子有什么不同?你在哪里见过?

2、参观完后对幼儿进行提问:小朋友们想一想你还见过什么样的房子?你觉得它什么地方比较好?引导幼儿回忆见过的一些建筑。

(二)了解从古至今房子的变化。

看课件:了解房子从古至今的变化,感受人们生活的进步。

小朋友看到现在的房子与以前的房子有什么不同?我们家的房子是以前的好还是现在的房子好,为什么?

(三)了解不同环境、气候与房屋的关系。

看课件:山西窑洞、蒙古包、竹楼、瓶子做的房子、冰做的房子等。

提问:小朋友们说你刚才看到的房子是什么样子的?这些房子是用什么来做的?人们为什么建造这样的房子?

(四)认识中外着名的建筑。

1、出示图片:东方明珠、鸟巢、悉尼歌剧院、故宫、中国馆、天坛、比萨铁塔等,请幼儿找出哪些是中国的建筑。

2、请幼儿给图片连线。

(五)做游戏。

搭建房子幼儿分组用大型积木搭建房子。

活动延伸:

1、继续搜集各种建筑图片,感受不同的建筑风格。

2、玩搭建房子的游戏。

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