关于领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料【汇编5篇】

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领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料精选【第一篇】

根据组织生活会的要求，通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《中国共产党章程》及习近平总书记提出新形势下宣传思想工作使命任务，结合自身思想工作实际及岗位职责，认真进行对照检查，现将相关情况向各位领导和同志们作简要的汇报，请同志们批评指正。

一、存在问题：

1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，对党的路线、方针、政策;党的基本知识的学习还没有提到应有的高度，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。在思想和学习上抓的不紧，学习缺乏系统性和持续性。对政治理论的学习不系统不深入，存在重业务轻党建的思想。

2、对党性修养的锤炼缺乏应有的意识和自觉性。在加强党性锤炼和党性修养方面要求不严，标准不高。通过反复学习党章党规和系列讲话，感到自己有差距。

3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;对同事存在的问题不愿意说，进取心和敢于负责的精力有所淡化，存在着松懈情绪。满足于完成基本工作，没有主动去承担更多的工作任务。

4、对劳动纪律的履行和认识方面存在不足。时对自己要求不够严格，有迟到现象。

5、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏斗志昂扬的工作热情，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

二、原因分析：

首先，没有解决好思想上入党的问题。实事求是地讲，自己虽然在组织上入了党，但在思想上还未完全入党，单纯地把党员看作一种政治身份、一种政治荣誉，而未能看作是一份责任、一份担当，没有真正搞清弄懂“入党为什么，在党做什么”。这是造成自己党员身份意识淡化，先锋模范作用发挥不够，组织观念不够强的首要原因。

其次，对思想政治建设的重要性认识不足。认为只要把自己的本职工作做好就行，因而放松了政治理论学习，放松了对精神世界的改造，导致自己的思维层次和认知水平不高。造成自己“四个意识”树立得不够牢固、“四个自信”坚持得不够有力。

另外，个人修养上降格以求。随着年龄的增长，内心有了松劲懈怠的情绪，归到根本，这是人生观、世界观模糊的问题，对客观存在没有正确的分析的结果，这也是放松自己的学习的后果，不从自己的主观意识、自身存在的问题出发，在生活生产过程中产生一种消极的心态，由于对自己压力不够，从而产生动力不足，进取心不强，改造自己的力度不够。同时，我也存在毅力不够，具体行动不足的问题。

三、努力方向：

一是强化理论武装，提高理论素养。特别是关于贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想;习近平总书记提出新形势下宣传思想工作使命任务等重要内容。积极参加组织的集中学习，认真进行自学，改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念。

二是增强党性修养，坚定理想信念。时刻以合格党员的标准要求自己，持续加强党性锻炼，增强党性修养，坚持党性原则，提高政治站位，强化自律意识，牢固树立服务群众、服务干部职工的思想，进一步坚定政治立场，增强宗旨意识。

三是改进工作作风，干好本职工作。把改进作风作为提高自我、完善自我的重要途径，进一步增强大局意识、责任意识、服务意识，以积极主动和认真负责的态度，勤于思考，踏实工作，尽心尽力，尽职尽责，把本职工作干好，把上级赋予的各项工作任务完成好。

四是严守规章制度，加强自身建设。将法律法规和各项规章制度入脑入心，思想上保持清醒，行动上保持规范。工作中坚持法律意识和规范意识，认真对待工作，加强请示汇报，注重工作质量。坚持严于律己，宽以待人，爱岗敬业，勤奋努力，正确对待得失，始终保持良好状态。

总之，在今后工作中，要保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料精选【第二篇】

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神心得。

大会上，习近平总书记为我们总结了中国共产党“四个伟大成就”，分别是创造了新民主主义革命的伟大成就、创造了社会主义革命和建设的伟大成就、创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。”这四个伟大成就，是习近平总书记为核心的党中央对百年奋斗的历史性总结，更是一份人民满意、世界瞩目、可以载入史册的答卷，它有力地证明了中国共产党的坚强领导是风雨来袭时最可靠的主心骨，是中华民族攻坚克难、迈向复兴的根本保障。办好中国的事情，关键在党。面对新征程，面对日益复杂的国内外形势，我们要以党史学习教育和“再学习、再调研、再落实”活动为抓手，深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的先进理论和党史知识武装头脑、坚定信念，坚决在思想上绷紧讲政治这根弦，紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，按照中央和上级党委的指示批示，端端正正地走好接下来的每一步，做到不与中央的意图相出入、不与群众的需求相脱节、不与党的事业相偏离，在不忘初心、奋力前行中，维护政治、服从组织、精准行动。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料收获。

习近平新时代中国特色社会主义思想随着伟大时代孕育而生，不仅让全党在思想上精神上有了鲜明的时代标识，立起了党在新时代的思想旗帜，也让党的团结统一有了思想根基、“共同语言”，更让党带领全国人民向着伟大复兴目标奋勇前进有了正确方向。因此，学好《纲要》对于全党和各族人民走进新时代、拼搏新时代有着巨大推动作用。无论是“四大考验”“四种危险”的提醒，还是摆在党员干部面前各种纷繁复杂的问题矛盾，都决定了新时代党员干部学好创新理论，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，一刻慢不得，须臾松不得。因此，《纲要》出版发行犹如一场及时雨，既解渴，又救急。俗话说，一口吃不成胖子。理论学习终究有一个过程，既要时不我待、快马加鞭，也要逐字逐句、慢慢消化。否则，狼吞虎咽就会消化不良，囫囵吞枣必然丢三落四。学用《纲要》要把“快学习”与“慢消化”结合起来，既要结合“不忘初心，牢记使命”主题教育循序渐进、步步深入，也要利用一切时间抓紧向前“赶”，更要放慢步调在“研”上用力、“悟”上用心。如此，才能真正做到系统全面、融会贯通，知其然又知其所以然。

三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面找不足。

一是理论学习不深入，学习的系统性、全面性不够宽泛，从而影响学习的效果。二是政治敏锐不够。有时对上级决策部署的认识跟不上。比如记笔记，刚开始认为这只是走走形式，是常规的教育活动，只好抄写内容，按要求写写相关材料，应付应付就可以了，没必要太认真，没有认识到这次记笔记的重要意义。三是干事创业方面，不敢担当。面对新形势、新任务，自己有了“本领恐慌”心理，虽然也下了不少功夫学习，但因为恒心毅力不够，导致能力与所承担的工作有一定的差距，害怕承诺了的工作办不好，受到别人质疑和嘲笑，还不如四平八稳、按部就班，有了“宁可不干、也要不犯”的错误心理，缺少了攻坚克难的勇气。四是没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。

四、对照党员发挥先锋模范作用发挥找差距。

一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为支部纪检委员，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。

五、整改措施

（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。

（二）强化学习，切实增强理论武装。针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。

（三）对标看齐，推动作风深入转变。以党史学习教育为契机，深入、系统全面地向共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得领导同事认可。

（四）严于律己，坚守纪律规矩底线。针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。

领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料精选【第三篇】

通过深入学习党章、党的十九大大精神及及开展“两学一做”学习教育活动,增强了“四个意识”，提高了理论水平，对照“四讲四有”标尺，结合思想和工作实际,对自己近一年来工作学习等情况进行了认真自查,深刻地分析和反思原因,现将有关情况汇报如下。

一、存在问题

一是政治学习不够系统。主要是对政治理论学习缺乏系统性,对理论上的一些问题,尤其是一些新政策、新提法理解还不够深入,在政治理论素养、党性修养等方面还有很大差距。对政治理论学习重视不足,不懂得政治理论对工作的指导意义,认为只要场面上过得去,工作上能应付得了就行了,没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。

二是调查研究不够深入。不能积极主动地深入现场,缺乏吃苦耐劳精神。

三是工作创新不够积极。工作上的热情有所降低,循规蹈矩,安于现状,缺乏主动性,还不能用全新的思维和方式去做创造性的工作。

二、原因剖析

上述问题的存在,固然与工作性质有关,但从根本上讲,还是思想认识不到位,学习的认识不到位,没有充分认识到自己所拥有的知识离现实工作的要求有着很大的距离。

一是工作责任感不强。责任感和使命感不够强。

二是干事创业动力缺乏。精神状态还不能很好的适应形势的要求,工作热情和精神状态还不能始终如一的保持积极进取的劲头,干事创业、全面突破的意识还有待加强。

三是学习抓的不紧。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习,忽视了知识、能力的更新与培养。在理论学习上还不够系统,理论素养还比较浅薄,与本职业务有关的学的多一点,与本职业务联系不紧的学的少一些,还不善于用理论联系实际的方法来研究思考问题。

三、今后的努力方向

针对以上的问题和不足,我将以这次群众路线教育活动为契机,对照党的要求全面梳理问题、深入剖析原因,从以下几方面努力改进,力争提高。

一是加强学习。工作中之所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,关键就在于放松了自身的理论学习,有时把学习理论当成软任务,把日常工作当作硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。今后要不断加强学习重点学习十九大精神，加强理论武装。认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断提高自身的政治和思想文化素质,以适应新时期工作的要求。

二是理想信念不坚定。“弘扬红船精神”，不忘初心，牢记使命，敢于担当，发挥作用。

领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料精选【第四篇】

一、收获提高

（一）学习大会心得体会

聆听了习近平总书记在庆祝建党成立100周年的庆祝大会上的讲话，我心潮澎湃、斗志昂扬。作为万名党员之一，我将听从党中央的号召，传承伟大的建党精神，赓续红色血脉；作为学校的教师，我将不负党和人民的殷切希望，为党为国育人才，办好人民满意的教育。

（二）学习指定文件心得体会

通过两期读书班、支部集体学习及个人自学，我原原本本读完了《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等材料，深入了解了党的百年奋斗历程，深刻领悟到中国共产党为什么能，马克思主义为什么行，中国特色社会主义为什么好。通过学习，我对党史的闪光精神有了进一步把握，对习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义立场、观点、方法有了新认识，更加坚定了我政治上的坚定、行动上的自觉。

二、检视的主要问题

（一）在增强理想信念方面的差距

在学习党史方面还存在活学活用、转化运用不够、以干代学的现象，学习的系统性和全面性不够。如，学习中未能将学习成果及时转化为教学成果，对于学生党史教育还存在“学”和“教”分离的困境。

（二）在增强历史自觉方面的差距

信仰之基不牢。通过一段时间的理论学习，发现自己对于“四个自信”中的“文化自信”不够自信，作为党务办成员及思政教师，在坚定“四个自信”尤其是“文化自信”方面还缺乏牢固的信仰之基，对于中西方文化学习的还不够全面和深入。

（三）在弘扬优良传统方面的差距

吃苦耐劳、敢为人先的劲头不足。面对繁琐细碎的行政工作以及四个班的教学工作，偶尔会产生抱怨的情绪，有时过于在乎个人的荣辱得失，干事创业和吃苦耐劳的精神不足。

（四）在加强党性锤炼方面的差距

深谋远虑不足，政治敏锐性不强。对于学校“十四五”规划感悟不深、实践不够，对学校全面从严治党的整体布局认识不全面，党性修养有待提高。

（五）在履职尽责发挥党员先锋模范作用方面存在的差距

为生解难的力度不够。平时注重关心学生的成绩，而忽视了学生的内心想法，对学生不完成作业的情况有时表现过于着急，缺乏张弛有度、宽严并济的教学手段。

三、存在问题的原因剖析

（一）理想信念有所松懈。作为思政教师，认为自己在理论学习上没有问题，加上自己多年在党务办工作，只要及时完成领导安排的学习任务以及做好本职工作就没有问题。这样就导致自己不自觉地放松了政治理论学习，忽视了理论指导实践的重要性。

（二）艰苦奋斗精神有所弱化。在工作作风上,没能足够重视继承和发扬党的优良传统，没有认识到自觉“补钙”的重要性，没能够在党史学习中及时汲取先辈们艰苦奋斗的精神。没有认识到锲而不舍、驰而不息的精神及克服困难的勇气是事业发展的保障。

（三）创新意识不足。接到工作任务时，有时容易过度地依赖经验，没有充分发挥主观能动性，导致在如何更好地完成工作方面欠缺思考。尤其面对党务工作日渐趋于专业化的思考不足，没有充分发挥创新意识。

（四）全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡薄。因为我对为学生内心想法的重视度不够，导致深入到学生了解情况的次数有限，与学生谈心谈话的次数减少，谈话也往往只注重了解自己想要了解的如作业、成绩问题，对学生的家庭背景、情感需求和班级的人际交往关注不够。

四、努力方向和整改措施

（一）加强政治理论学习。进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，提高学习的自觉主动性，努力实现政治理论学习的常态化、制度化，时刻用新的政治理论武装自己的头脑，不断提高个人的政治修养，并注意与实际结合起来，指导实际工作。我将坚持支部集中学习和个人自学相结合，做到学校规定的每月一次的集中学习的规定动作，完成“每天必学、每周必反思、每月必总结”的自选动作，每天挤出一小时的时间自学。带着信仰学、带着感情学、带着问题学习、联系实际学，尤其是要学习习近平总书记关于文化方面的论述，解决自己存在的“文化自信”的困境。努力在学懂弄通做实、学思用结合上下功夫，发扬学到位，悟到底的精神。

（二）学习创新思维，强化创新意识。通过加强业务知识和政治理论的学习，提升自己的工作水平和创新能力，如：坚持每天一个小时阅读党务相关文件如《支部工作生活》、《党课》杂志，加强党务专业的学习，全方面提升自己的撰写稿件能力。

（三）永葆奋斗精神与活力。通过党史学习，主动了解先辈们不屈不挠、顽强拼搏的精神，用他们的精神指导工作，克服“消极”思想。抛开个人荣辱得失，克服消极抱怨的情绪，以昂扬的斗志全身心地投入工作。

（四）牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，自觉增强群众观念。利用课余时间增加与学生谈心谈话的频次，与班主任和家长多了解学生情况，做到有的放矢。

领导干部党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料精选【第五篇】

按照中央统一部署和机关党史学习教育安排，下面，我按照这次专题组织生活会的要求，从四个方面作个发言。

一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神情况

7月1日，我和大家一起现场收看了庆祝大会。从头到尾，心潮澎湃、非常激动，特别是在聆听总书记的重要讲话过程中，和现场那些观众一样，倍感振奋、无比自豪，真实感受到了讲话中的那种时空穿透力、理论说服力和心灵震撼力，听后是长了志气，强了骨气，增了底气。

总书记的重要讲话，全面回顾了我党百年奋斗的光辉历程，深刻诠释党团结带领中国人民在百年奋斗中创造的伟大成就，深刻阐释伟大建党精神，号召全体党员努力为党和人民争取更大光荣，这是我们百年大党的宣言书，新征程上的动员令，是指引我们奋进新征程的科学纲领、行动指南，必将激励着亿万中华儿女在新的征程上奋勇前进。

在后续通过读书看报、特别是学习一些评论文章，采访记录等，对总书记的重要讲话精神学习更加认真、理解更加深刻、增强了学习宣传贯彻落实的自觉性。我有这么几点体会：

一是在不断的学习过程中，更加坚定了维护总书记这个全党核心的政治自觉。总书记的这篇讲话，视野宏阔、贯通历史、现实和未来，展现了马克思主义政治家的格局和气度，体现了强烈的历史担当和炽热的为民情怀，是1篇马克思主义的光辉文献。作为一名党员，就是要以实际行动，在工作、学习和生活中切实做到“两个维护”，同一切有损我党形象的言论、行为作坚决斗争，确保党的高度集中统一。

二是在不断的学习过程中，更加坚定了跟党走的行动自觉。总书记用四个伟大成就对我党百年来取得的辉煌成就作了概括，并庄严宣告，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。这些成就的取得，只有我们伟大的中国共产党才能办到。作为一名党员，就是要时刻牢记党的恩情，永远感念党的关怀，坚定不移的听党话，跟党走。

三是在不断的学习过程中，更加坚定了守初心担使命的自觉担当。总书记指出，一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。作为一名党员，感觉身上的担子更重，责任更大。总书记从“九个必须”对当前及未来一个时期的工作作出重要部署，作为一名XXX，就是要紧跟党中央和总书记的部署要求，围绕XXX中心工作，扎实做好推动落实，为建设社会主义现代化强国汇聚智慧和力量。

四是在不断的学习过程中，更加坚定了对马克思主义的信仰。习近平总书记指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行”。我们党从一开始，就以马克思主义为指导，并结合自己的国情，将马克思主义中国化，才能不断的进行理论创新，指引着中国不断的向前阔步前行。作为一名党员，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想这一最新的马克思主义理论成果观察时代、把握时代、引领时代，从而武装头脑，指导实践，推动工作。

五是在不断的学习过程中，更加坚定了全心全意为人民服务的宗旨意识。总书记的讲话中，人民二字共有86次，占全文7300字的1%，“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”“任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图，都是绝不会得逞的！9500多万中国共产党人不答应！14亿多中国人民也不答应！”这些诤诤誓言，足见人民在总书记心目中的份量，足以证明中国共产党与人民群众的血肉联系。作为一名党员，就要深入群众，了解群众所思所想所盼，找准工作的着眼点、立足点、契合点，在各界群众传播共识，架起党委政府和人民群众之间沟通联络的桥梁。

二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况

这次党史学习教育，中央对学习的内容有明确的要求，就是要以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为常态，以《中国共产党简史》《习近平论中国共产党历史）《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》四本书为基本教材，我主要是通过支部集中学习，做好学习笔记，交流研讨、自学阅读等方式进行学习，及时紧跟习近平总书记的最新重要讲话精神进行学习，并将重要的学习内容剪贴留存。规定的四本教材中，已经通读完毕《中国共产党筒史》《习近平论中国共产党历史》两本书，《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》通读了一半多，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》主要是结合学习过程中遇到不理解的地方，在工作过程中把握不准的时候，有重点的选择部分问题进行阅读，目前学习了26个问题。

通过学习，总的感到，理论武装得到加强，疑难问题得到解惑，指导实践更有针对性，落实工作质量更高。比如：对我们党文化大革命这段历史，原来的认识就有些偏差，通过学习，知道文化大革命是在特定的历史条件下，由世界外因和国内内因相互作用而发生的，某种程度上来说有其必然性，更重要的是中国共产党依靠自己的力量，最终纠正了这一严重错误。这就是学史明理。比如：在对总书记2016年庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话与100周年大会的讲话对比学习后，更感到总书记在五年前提出的“不忘初心、继续前进”的8个要求，升华成“以史为鉴、开创未来”的9个必须的要求是一脉相承又有所创新，这是基于我们这五年来取得了更大的成绩，发生的更大的变化，让我进一步增强了对马克思主义和共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴的信心，这就是学史增信。再比如：在学习总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话时，结合学习红军长征过程中发生的“半条被子”“军需处长”的故事，让我对老一辈革命家身上崇高的精神品质所折服，决心传承红色基因，涵养对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，这就是学史崇德。再比如：在重温习近平总书记在中央政协工作会议上的讲话时，再次深感人民政协的使命重大，责任光荣，必须在本职岗位上认真践行，这就是学史力行。

三、对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面存在的差距和不足

（一）在坚定理想信念方面。主要存在两个问题：一是政治理论学习的自觉性还不高。对机关和上级党组织安排的学习任务重视一点，平时自己主动学习政治理论不够，更缺少深层次的思考和研究。二是转化学习效果不好。将理论学习变成群众鲜活的语言上做的不够，学习研讨缺少深度，联系实际不够，说明在理解消化上还有差距。

（二）在增强历史自觉方面。主要存在两个问题：一是对历史虚无主义的危害认识不够。虽然自己不乱编历史段子，但对身边人传播错误观点睁一只眼闭一只眼。二是对马克思主义唯物史观中的一些观点感受不深。比如：唯物史观指出，资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。自己虽然也觉得就是这样，但对共产主义社会的具体目标和内容不甚明了，在共产主义理想和现实的结合上把握不够，对社会主义初级阶段的长期性认识不够。

（三）在弘扬优良传统方面。主要存在三个问题：一是奉献精神减弱。对照老一辈革命家的奉献精神，特别是对照获得“七一勋章”的英雄事迹，自己感到非常惭愧，他们活到老，奉献到老，而自己干工作缺少一股子冲劲和闯劲，得过且过的想法还是有的。二是吃苦精神下降。觉得现在整体社会的生活都好了，不需要再过清苦的日子了，虽然不追求奢侈消费，但也没有做到勤俭节约。三是奋斗精神不足。年经人的朝气少，慕气多。工作有时得不到领导的肯定，不从自身找原因努力爬起来，消沉懈怠半天缓不过来。

（四）在加强党性锤炼方面。主要存在两个问题：一是加强党性修养不够。对照党员标准和先进典型人物，发现自己还有很大差距，离共产党员“平时看得出来，关键时刻站得出来，危难时刻豁得出来”的标准还有很大差距。三是宗旨意识树的不牢。总感觉人民群众离自己很远，为人民服务是窗口单位的事，与自己关系不大。

四、党员先锋模范发挥，立足岗位、履职尽责，为身边群众做实事好事情况

自党史学习教育活动开展以来，为身边群众办实事情况主要有三件：一是和自己原来结对帮扶的XXX保持联系，并于XXX时候到家里去了一趟，给他们老两口带了些米、面、衣服等日常性用品，了解到他们老两口的慢性病需要长期服药，就买了些治疗高血压、心脏病的药给他们带了过去，准备近期再去看望一次。二是到XXX进行工作交流，把XXX履职以来制定的规章制度等文件提供给他们作工作参考。下一步，按照XXX的工作安排，拟于XX月份召开XXX会议，相互交流办文、办会、办事的经验，共同提高服务保障水平。三是对机关的出省学习考察重新作了规定，让XXX的出省学习考察更规范有序、符合要求。

在履职尽责方面主要存在两个问题：一是业务钻研不够，在工作过程中，工作不够主动、细致，满足于应付领导交办的任务，遇到困难，不善于思考动脑筋，对业务知识的学习钻研不够，缺乏一种强烈的敬业精神。二是开拓创新精神不强，认为自己已有的一些业务知识可以应付一般的任务，缺乏勇于创新、开拓钻研，一定要把一项工作干到最好的奋斗精神。

以上是我的对照检查发言，请大家给我提出批评意见。