师德师风先进事迹材料实用5篇

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师德师风先进事迹材料1

陈xx，女、汉族、中学高级教师、中共党员。82年7月参加工作。任教32年以来，一直担任高中语文教学工作并兼任语文教研组长和班主任。我同每一位普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但回想起来心里总觉得那么的坦然和踏实。因为每一天我都默默实践者心中不变的誓言——以教师为职业，教育为事业。每一天我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的器重、学生的尊敬、家长的寄托、都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺井台上，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。

一、遵纪守法、廉洁从教。

在工作中能全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。在政治上始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚和以罚代教、以教谋私利等违法乱纪行为作坚决斗争。在当今社会有个别老师乱办班、乱发教辅资料、乱收费，严重损害了教育和教师的声誉，造成了极坏的社会影响。而我在这三十几年的。教学生涯中，始终用真诚和行动捍卫着一名人民教师的神圣使命。每期开学初都有书店的老板到校推销资料，而且是有回扣的，不管是亲戚或陌生老板的苦口婆心推销我都没有动心，没有接受任何一种资料。我不会为这一点蝇头小利去做有损教师形象的事。多年以来，我基本上是担任高三毕业班的班主任和语文教学工作，碰到家庭条件好的家长有时会向老师表达心意，每当遇到这样的家长，我都婉言拒绝了。让家长感到了教师的正气、崇高与伟大。

二、爱岗敬业、严谨治学

爱岗敬业、严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业、严谨治学的教师才能潜心钻研业务，乐于从教。在教学工作中，我把课前准备、课上精讲、课后精炼作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。面对有限的课时，我以改革精神，探索提高效率的科学方法，激发学生自觉参与学习意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。课前准备是指上课前把功夫下到深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构的教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快的转化为能力。课上精讲是指在课堂教学中集中式间、集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动、学得主动。课后精炼是指在课后做的安排上本着数量少、内容精、放法活、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配。

作为一名语文教师如果没有渊博的知识，不注重收纳时代活水，创造力就是一句空话。我常以自己的读书行动去感动学生、熏陶学生、调动学生学习语文的积极性。真正做到了“热爱本职、忠于职守、尽心尽力、尽职尽责。”有付出就有回报，三十几年的语文教学不仅使学生学习成绩名列前茅，而且学生的作文、我的论文、我的优质课都取得了不少成绩。我也多次被评为校、县、市优秀班主任，县名师和省级骨干教师。

三、教书育人，率先垂范。

作为一名班主任，我始终把师德工作放在首位。我常常利用班队会学生进行常规教育。树立良好的班风，组织强有力的班干部队伍，创设教育机会，使学生体会到好于坏、是与非、善与恶。“学高为师，身正为范。”我在心里经常告诫自己：要求学生做到的自己必须做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生，影响学生。我坚持比学生早到校，和学生一起扫地、拖地，和学生一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来等，用一言一行为学生做着表率。

四、爱生如子，视校为家。

对教育来说，是爱是一个永恒的主题，爱是成功的原动力。我热爱教育，挚爱学生，爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己从教以来，我都严格要求自己，处处用爱去铸造自己崇高的师魂。我们班有个叫肖山的同学，父亲去世了，母亲改嫁了，他和年迈的爷爷奶奶相依为命，家境贫寒而学习刻苦。为了帮助他完成学业、顺利高考、铺平它今后的人生道路，我不仅自己经常鼓励他、接济他，从生活上真真切切的关心他，还号召同门热情帮助他，让他感受到老师和班集体的温暖，给他的人生以光明和正能量。在后来的高考中他如愿以偿的考上了理想的大学，我还给他做担保，让他申领了助学贷款，以完成大学学业。

还有，我们班有一个叫侯阳阳的同学，在一个下午放学回家后，由于和邻居家的孩子疯狂，不小心摔倒了，把胳臂摔断了。第二天他的母亲来到班里愁眉苦脸地对我说：“老师，你看这孩子要耽误多少课呀！我熬煎死了！”我马上对这位家长说：“你不要担心，每天下午放学后，我到你们家去给他补课。”整整两个星期的补课我从没有间断。第三周孩子能带上病上学了，孩子没有因为生病而落下功课。他的母亲感动得热泪盈眶。她激动地对我说：“谢谢你了，老师！”

古人云：终身之计，莫如树人。要想塑造更多的树人，请做一名爱生如子的好教师吧！

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会让你重新选择职业，你会选择什么？我一定会响亮地回答：教师——这个太阳底下最辉煌的职业。因为我工作着、我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！

我的报告完了，谢谢大家！

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师德师风先进典型主要事迹材料2

不是白银，远比白银更纯；

不是黄金，远比黄金更足珍。

老师的心，至纯至珍；

是母爱，充满亲子情；

是甘霖，滋润着片片幼林；

是清泉，无私地供人吮吸。

智慧的光芒，知识的结晶，宽阔的情怀。

这便是老师的心。

2022年是xx教育系统师德师风专项整治关键之年，为进一步弘扬屈原文化、建设清廉校园，深入推进全国文明校园的创建，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师教师队伍，驻xx部队xx希望小学深入挖掘本校优秀教师典型，宣传他们立德树人的典型事迹，弘扬他们的爱岗敬业精神，激励更多的教师进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，争做师德师风模范，勇做教育教学先进，促进学校内涵发展，再创希小辉煌！

姜xx，大学本科学历，一级教师，从教26年。学校专职音乐教师，德育副校长。xx县第三届、第四届、第五届骨干教师；xx县名师；宜昌市学科带头人；xx县师德标兵。曾被评为：全国少年儿童“双有”主题教育活动“先进个人”、全省“优秀少先队辅导员”、宜昌市“十佳少先队辅导员”。多次被xx县教育局表彰为“优秀共产党员”“优秀教育工作者”“优秀德育工作者”。她能歌善舞，乐观开朗，工作态度勤奋务实，教学经验丰富，业务水平突出。

橄榄绿中一抹“红”

驻xx部队xx希望小学，学生似军人，一身橄榄绿，坐端行健，精神抖擞。而在校园里，经常会看到一个热情开朗、风风火火、忙忙碌碌的娇小身影，在一群“橄榄绿”中显得格外精神。她就是驻xx部队xx希望小学专职音乐教师、德育副校长姜xx。

人们都说：选择了老师这个职业，就意味着辛苦和清贫。而作为一名专职音乐教师和德育工作者，则意味着更多的付出。姜xx老师凭着坚定的信念、强烈的事业心、高度的责任感将挡在工作面前的重重困难都变得那么渺小，将琐碎繁杂的工作做得有滋有味！她深刻地体会到：只有将满腔的热忱、满腔的爱无私奉献给教育事业，奉献给学生，才能无愧于“教书育人”这份神圣的职责！

一、对党忠诚，政治信念坚定。

她思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直以一个优秀教师的标准要求自己，扎根在教学一线，勤于学习，精于业务，乐于奉献。作为学校管理干部，她为人正直，做事干练，能很好地配合领导和老师们的工作，从不计较个人得失，表现出极强的组织观念和大局意识。在她分管的德育工作和少先队工作中，总能表现出很强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成组织上交给的各项工作任务，取得显著的成绩，为学校的建设与发展做出了突出的贡献。

二、严于律己，育人德行为先。

孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。在孩子们眼中，老师是他们学习的榜样，老师的形象在他们幼小的心灵中有着至高无上的地位。少年儿童正值近朱者赤、近墨者黑的童稚年华，他们最需要榜样的模仿和鞭策，教师的言谈举止对学生成长也将起着潜移默化的作用。姜老师深知这个道理，因此特别注意自己的仪表、言行、举止，希望能够给孩子们做表率。凡要求学生做到的，她总是自己率先做到：升国旗时，她和学生一样列队肃立，高唱国歌；看到地上有纸屑，会随时把它捡起来丢进垃圾桶；看到椅子歪斜，会把它轻轻摆正；和学生说话时，“请你”“谢谢”“对不起”等文明礼貌用语常挂嘴边……就这样她用自己的实际行动一点一滴的感染着学生及身边的每一个人。

三、勤于钻研，教学水平精湛。

工作20多年来，姜老师一直担任小学专职音乐教学工作。在教学中，她勤于钻研新课标和教学大纲，认真细致地备好每一堂课，教案、课件详尽、细致。在教学时运用新的教学理念，利用多媒体资源来丰富教学内容的呈现方式，活跃了学生参与教学的形式，形成了独特的教学风格，深受孩子们欢迎。为了更快和更好的提高课堂授课效果，传授学生更多更新的知识，她还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。工作之余，多方搜集材料、阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。通过多年的教学努力和创新，多次在县、市、省、国家级优质课、录像课、论文、教案等竞赛中获奖，她也因此而被认定为xx县第三届、第四届、第五届骨干教师，是xx县小学音乐教学教研专家组成员，先后被评为“xx名师”“宜昌市学科带头人”、宜昌市“音乐学科优秀教师”。

四、创新思路，倾心德育管理。

德育工作是学校教育教学的重点工作，分管德育的管理者就是关键的决策者。从学生走进校园到放学离开学校，从每个孩子的仪容仪表、行为习惯到整个校园的环境卫生、课间纪律和活动安全等，均要花费她很多的心神。工作中，她善于创新思路，推进学校德育工作的系统化、序列化，重视德育工作的针对性和实效性，能根据新时期的要求，结合学校办学特色持续推进“少年军校平台上的雅行教育”德育品牌研究，坚持开展文明礼仪、安全、法制、卫生、环保等一系列主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，认真抓好学生的养成教育，促进良好的校风、班风、学风的形成。她经常在校园的各个角落，指导学生做清洁卫生；课间，她细心观察同学们的活动情况，发现亮点给予表扬鼓励，发现不文明行为，及时指导学生改正。同时，充分发挥少先队的阵地作用，让大队委、清洁监督岗、文明监督岗、连队干部参与管理，给他们搭建成长的平台。学校先后被评为“2018年中小学国防教育示范学校”“宜昌市德育品牌学校”“宜昌市优秀少先队集体”“宜昌市少先队红旗大队”“宜昌市最美公厕”“宜昌市平安校园”“宜昌市防震减灾示范学校”等荣誉称号。而她个人，也在这过程中不断成长，不断提高，不断进步，曾被表彰为“湖北省优秀少先队辅导员”“宜昌市十佳少先队辅导员”“全国少儿‘双有’主题教育活动先进个人”“xx县优秀教育工作者”“宜昌最美拥军人物（提名）”称号，2021年9月，被xx县教育局工会评为“师德标兵”。

五、乐于服务，工作尽职尽责。

姜老师为人谦和，与同事们打交道总是带着微笑，热心周到。无论是自己工作分内的还是分外的，她都积极参与，乐于为教师和学生服务。她经常早出晚归，加班加点，兢兢业业，毫无怨言，及时认真完成工作任务。她那种扎实的工作作风，无私奉献的敬业精神，以身作则的榜样力量深深感动和激励着她身边的同事和学生，在学生的心中她是一位好老师，在老师们心中她是一位好同事。

她常年组织学生参加各级各类爱国主义读书活动、科技实践活动、演讲、朗诵等竞赛活动，所辅导的学生多次在省、市、县级获奖，个人也多次被表彰，先后荣获“xx县中华魂主题教育活动先进个人”、全国少儿百科知识挑战活动“优秀组织工作者”、宜昌市青少年科技节“先进个人”、2013年至2020年“中华魂”主题教育读书活动“先进个人”和“优秀辅导教师”等荣誉称号。

除教育教学工作以外，她一直担任学校舞蹈、戏曲社团的指导教师，所编排的节目多次参加县市级文艺展演和竞赛。2016年至今，她所编排《小小橄榄绿》《七彩画笔画xx》《老家的呼唤》《有爱就有希望》《相信爱》《生长吧》先后参与xx县教育系统形象大展示展演、xx春晚演出、宜昌市青少年艺术节、宜昌市中小学纪念红军长征胜利80周年文艺汇演等活动。2018年秋季，她编排的戏曲进校园成果展示节目《梨花颂》在全县教育体育系统“千名党员走前列·勇于担当展作为”形象大展示活动中大放异彩，荣获“最佳传承奖”，继而走上xx春晚的舞台，受到县领导、专家、及社会人士的一致肯定，2019年被推选参加宜昌市青少年艺术节戏曲类展演，好评如潮。多次被评为市、县级青少年艺术节“先进工作者”“优秀指导教师”，2021年12月，被xx县文化和旅游发展委员会办公室授予xx县“群众文化之星”称号。

“百尺竿头，更进一步”。她深知：是党教育了她，培育了她。这橄榄绿中的一抹“红”，会凭借着自己对教育事业的热爱，用自己的青春、自己的智慧、自己的力量，辛勤耕耘，为党的教育事业无悔奉献，直到永远。

师德师风先进事迹材料3

xxx，英语高级教师，区园丁工程A类学员，市优秀青年专业技术人才和学科带头人。教学成绩优异，班主任工作优异。育人理念：做一个永不止步的学习者，让学生精神明亮的教师。

xxx老师是一名优秀的班主任和英语老师。她对学生有耐心，有包容心，能深入了解学生的学习和生活状况，得到了家长的信任和学生的肯定。她治学严谨，循循善诱，注意启发和调动学生的积极性，有时还会轻松开玩笑，课堂气氛较为活跃，她带领班级的`英语获得优异的成绩。课下以及假期，也不忘和学生互动。她不仅教学能力强，而且带领班级努力奋斗，积极向上。同学们不仅学习方面得以发展和进步，更在做人方面有所收获，她为学生的将来打下坚实的基础。总之，她是一位不可多得的好老师。

师德师风先进典型主要事迹材料4

刘xx，女，xx小学六（1）班数学教师、班主任兼政教主任。自工作以来，她始终忠诚于人民的教育事业，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、高尚的师德修养和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的赞誉。2018年底荣获新沟镇优秀班主任、2019年度考核优秀等次、2021年度考核优秀等次、2021年师德考核优秀等次。

一、遵纪守法，廉洁从教

在工作上她全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规。在政治上她始终与党和国家保持一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气，坚决抵制以教谋私利等违法乱纪行为，始终用真诚和行动捍卫着一名人民教师的神圣使命。

二、爱岗敬业，严谨治学

爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业、严谨治学的教师才能潜心钻研业务，乐于从教。在教学上，该同志认真学习新课标，领会新理念，刻苦钻研教材，课前认真备好每一节课，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程，在教学中不断实践创新。在教学时她平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到最大可能的发展。

三、关爱学生，撒播阳光

爱心是具体的，琐碎的，她每一天总是早早到校，巡视教室。看看学生是否到齐，遇到天冷或天热会确认学生衣服穿着是否合理。农村留守儿童居多，很多学生由于基础太差，学习跟不上进度，她总是主动给他们辅导，同时还关心他们的生活。她认为作为教师，关心学生就应像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。

四、孜孜以求，完善自我

作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，善于反思，自我完善，是刘xx老师的人生写照。

师德师风先进典型主要事迹材料5

校园战“疫”

尽显师者担当

在严峻复杂的疫情防控战线上，有这样一群人，他们用实际行动诠释着教师的责任与担当，以师者担当彰显疫情下的平凡坚守。他们是北小教育战线的精英，更是校园抗“疫”战线最美逆行者！

赵xx：扎根隔离点齐心共抗疫

突如其来的疫情打破了xx人民正常的生活，赵xx老师积极响应教体局安排部署，到运河博古酒店隔离点进行志愿工作。

作为第一批志愿者，刚到酒店隔离点后，赵老师马上进入工作状态，主动沟通、积极承担多项任务，虚心请教身边经验丰富的医护同事防疫要求。从开始的陌生经过不断的摸索和适应，很快就得心应手。根据隔离点每天的消耗，申请、接收防疫物资，并详细记录物资的发放，每天进行统计整理。他细心严谨的工作，为隔离点安全有序运转贡献了力量。

除了做好日常工作外，他还细心关注留观人员的情绪变化，统计一日三餐的人数，记录特殊需求，及时跟订餐地点沟通。在隔离酒店里曾入住三名回族人，了解到这个情况后，赵老师每次都跟订餐地点确认贴清标识做好服务。对于不同需求的隔离人员都尽量去跟酒店协商调整，尽力满足。每天从早上工作到晚上，辛勤劳动，默默付出，赵老师用自己的工作让隔离人员感受到了温馨。

酒店隔离点撤销后，赵老师回家进行短暂的调整，为接下来的线上教学做准备。然而一纸调函，他立马收拾行李，奔赴方舱隔离点，投入防疫一线工作。刚建立好的方舱急需布置规整，他跟新同事们一起检查每个房间的水电、热水器、空调是否能正常使用，确认房间一切生活物资配齐配足，保障隔离人员的生活需求。

方舱隔离点的工作琐碎而细小，但是赵老师特别负责认真仔细，信息统计上报工作，各类人员数量汇总。维护系统并做好接收、填写隔离人员信息，对解除隔离人员及时做好统计解除。每一个表格赵老师都准确记录，反复确认，细致且周到的做好每一项分内任务。肩虽稚嫩，但他无所畏惧，勇敢的扛起防疫第一线的大旗。

“苟以国家生死以，岂因祸福趋避之”，疫情面前每个人都是战士。作为一名年轻的教育工作者，赵老师不畏艰难，在抗疫隔离点一线，用自己的行动展现了北园小学教师的良好风貌，凝心聚力，共抗疫情，胜利一定是属于我们的！