环境研讨心得体会范文 环境治理心得体会范文（最新4篇）

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营造良好的供用电环境【第一篇】

如何营造良好的办公室环境

我们常常把正面冲突想象成是一件很挑衅的事情，但其实你要做的不是防卫或反击。一个健康而有成效的正面冲突需要双方都怀着同理心，心平气和地共同解决问题。当然一定会带一点敌意，但只是一点点而已。

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首要的一点是，这件事情取决于你，而不是你的老板，也不是HR。正面冲突这件事可大可小。如果你没有从头到尾参与其中――准备阶段，对话，跟进――那么你只会让事态恶化。总而言之，让上级介入是弊大于利的。

JeanneBrett是美国西北大学凯洛格商学院争议调解研究中心的主管，她说：“上级通常是不愿意介入的。而且老实说，如果他们真的介入进来，也是带着自己的目的，通常是想尽快平息事态。如果你想要一个有创意的解决办法，能使你满意，同时也能改善你和同事的关系，那么这件事你只能亲力亲为。”

但是要记住，很有可能那个冒犯你的人根本没有意识到问题的存在。“很多时候，如果你不说，对方可能根本不知道他已经烦扰到你了。”SamShank是网上预订APPHotelTonight的CEO，她曾经和一位同事因为工作沟通问题有过冲突。“对方经常通过短信向我汇报一些很细节的产品问题。我是产品定位CEO没错，但是我不需要参与到这么琐碎的层面。我在电话上告诉他，‘我们应该在更高的层面上合作。’”。

如果你想要一个有成果的对话，你就不能把它看做是一件“麻烦事”。这是很正面的事，把它看做一个解决问题的契机，而不是找个机会把对方训斥一番。

那么，首先计划好你要说什么，但不是让你写台词打稿子。心平气和地说，但也别太机械了，用日常聊天的语气就可以。坦诚地指出可能这个问题你也要负一定责任。不要把整件事说成是对方必须要想办法解决的，其实整个局面不是以你为中心，也不是以对方为中心，而是以公司整体利益为中心。

同理心

你要把问题说清楚。但这里有两种不同类型的清楚。第一种很简单，“我就是这么想的。”很清楚，但对解决问题没有帮助。第二种就有一点小技巧，“我知道你是这么想的，但我的想法是。”这就是同理心，而它能改变一切。

Brett说：“冲突管理的全部要点就是了解对方为什么会做那些让你抓狂的事，通常你要么忍耐，要么解决问题或是和对方共同商讨出周转余地。”

如果你本身性格就比较善解人意，那么恭喜你，你已经知道应该怎么做了。如果你性格并非如此，就像作者本人，那么让我们继续往下。

试着冷静下来，深呼吸。尝试从对方的立场看待整件事。自问一下是否是因为自己的问题而导致对方有冒犯行为，哪怕是间接的导致。就是说，有可能是你有错在先吗？如果是，那你要承认自己的错误。

然后，问题是什么？把问题定义出来，试着先说出来给自己听听。

好，这么说好像还不够清楚，再说的准确点。

OK，现在再说一遍。但是不要用“总是”，“决不”，之类的词。

好了，再说一遍，但不要说这样的话，“你真是个奇葩。”或是“他总是跟我挑事儿！那明明是我的排毒果汁，上面还清清楚楚贴了我的名字，他就给扔了！”

这样的演练能帮助我们意识到一个本质问题：我们并非总是对的，对方也并非就是错的。事实通常是两方都有过错。

敌意：一种认可

在正面冲突的过程中，唯一比辞不达意的表达更糟的就是笑脸，它会让对方觉得你对他以及对整个事态都不重视。冲突是一件严肃的事情，应该被严肃对待。

不要反复强调对方怎样冒犯到了你，但也不要草草略过。我应对职场冲突，通常会在对质时加入一点语气的暗示，比如Comeon(你少来这套)！释放一个怀疑的信号很有用，它能震慑对方，让他们换个眼光看待整件事。

感觉被冒犯，被烦扰，这都是很正常的情绪，不需要因为有了这些情绪而产生心理负担，你要正面面对它们。但是如果想让对方意识到问题，以及和你一起解决问题，你需要迅速抛开这些冒犯，和对方进行对话沟通。

Brett说，“好比你的大脑，它可以情绪化，也可以理性而有认知，但是它不能同时两者兼备。你要记住的是，当你太过情绪化时，其实是不利于解决问题的。通常人们太过情绪化时都会做出很糟糕的判断，这种状态不太适合处理问题。”

如果你让愤怒或烦躁占据了整个对话，你会给别人留下一种渺小弱势的印象。大声咆哮只会让我们显得弱小。这有点讽刺，因为其实你在尝试着解决问题，这是一件很高尚的事情。

核心技巧很重要

与某人对质前先做好计划。指出对方的冒犯行为，说明你为什么觉得被冒犯，以及你和对方可以怎样改善各自的行为。

等一等！如果对方的冒犯让你情绪太过激动，先缓几分钟，或者几天，等情绪平复之后再处理问题，因为过度情绪化可能会干扰你的行为。

等一等！搞清楚你们的冲突是不是因为个性不合，或者两个人都太自我中心，抑或是由于职业上的利益冲突而导致的。

等一等！记住，对方很有可能并不知道他的行为影响到了你。

等一等！试着站在对方的角度看问题。

Whoa！你是在发邮件吗？永远不要试图通过邮件和他人对质，因为这会暗示出你害怕正面冲突，不敢坚定地表达自己的意愿，暗示出你太懦弱，让对方觉得你不配获得他们的尊重，从而不愿做出改变。

最重要的一点是，心平气和地讲话。克制你的情绪，但不需要像个机器人。

你可以说，“你有时会怎么样”。永远不要说“从不”，也不要说“总是”，因为他不会总是在每封邮件结尾都写上一句“你弱爆了。”这种不真实性会削弱你的说服力，让你的陈述显得站不住脚。

当然，如果他真的是在每封邮件结尾都说“你弱爆了，”那就另当别论。这种情况下，你是在和一个反社会人格打交道，对质也无济于事。

如何营造良好的办公室环境【第二篇】

为了为同学们营造良好的学习环境

为了为同学们营造良好的学习环境，打造非凡的数学学院，现在对我 院的教室（2号楼301 302 303 1号楼213）进行卫生财务管理方面的规划，规划如下：

一、卫 生 方 面

A:每天晚自习下了打扫教室。

B：单周中午12：00-12：30进行打扫。

C：双周中午12：00-12：30进行打扫。

！：10级四个班轮流进行打扫。

教室卫生标准：地面干净 桌凳摆放整齐 保持黑板讲桌干净 课桌内没有垃圾以及各种杂物

同学们应该做到：不在教室进餐 不往课桌内乱扔杂物垃圾 不在课桌墙壁上乱涂乱画 不可故意损坏教室财务 如果发现上述情况，按其情节的严重程度给予扣除德育分，罚款，通报批评等处罚。

二、财务管理

教室的财产属于公共财产每个人都应该爱护它们，每个人都有义务去保护它们。

教室财产主要包括钥匙、锁、桌凳、黑板、电视、卫生工具、门窗。

钥匙的分配：学生会保管一把，值周班级保管一把，每个教室管理员（生活部成员）保管一把，否则每天的开门工作，锁门则由在相应教室上课或上自习的班级负责。

财务方面对同学们的要求如下：值日生每天应该清点教室内所有的物品，主要是课桌板凳的。数量，卫生工具的数量，检查门窗是否完好，如果发现异常及时向学院汇报。不可私自将教室财产借给他人，做到不损坏、不偷窃。积极揭发不文明的对教室财产有危害的行为。

三、督察方面

（一）学生会每天的值班人员同生活部人员每天中午和晚上进行卫生督察，以及检查教室门是否按时上锁开锁。发现异常情况及时向主席团汇报。

（二）奖惩办法

1.早自习或第一节课之前在教室进餐一经发现，罚款五元，并且进行警告，再次发现加倍罚款，进行通报。

2.一经发现有破坏公物的以及污染教室的行为，罚款十元。对算坏的公物进行原价赔偿，进行警告。

3.每处罚一次就相应的扣除一次德育分，性质恶劣直接全院通报。

生活部会对每一天的教室情况进行详细记录。

学生会生活部

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如何营造良好的学习环境【第三篇】

如何营造良好的学习环境

所处的环境不同，心境和态度就会有所不同。当所处的环境杂乱无章时，人的精神就会随之松散；相反，如果所处的环境井井有条，则很容易集中精力。环境对学习和生活的影响很大。

我们学习的基本环境有两个，一个是课堂，另一个是自己的房间。课堂环境是同学们一起营造的，房间的环境则完全取决于你自己。因此，从现在起，让你的房间保持清洁，让房间里的东西井然有序，你就会感到心情畅快，学习也会得心应手了。

房间的环境还包括温度和湿度。据专家介绍，温度为摄氏21度，湿度为百分之四十的环境比较适合学习。如果温度和湿度太高，人就会感到闷热，达不到理想的学习状态。除此之外，空气流通情况和周围的辐射也是重要的因素。长时间在密不通风的房间里学习，头脑容易变得昏昏沉沉，所以室内要保持良好的通风。夏天，强烈的阳光反射到房间里，很容易令人心浮气躁，可以用窗帘、竹帘来遮蔽太阳的辐射。

书桌的小环境也同样重要。如果书桌上有很多杂物，就会分散你的`注意力，使你产生杂念。如果书桌上整齐没有杂物，就会给你一个讯息：现在只能学习。

采光情况也要注意。一般来说，白天室内的采光大致不会有什么问题，到了晚上，照明条件的好坏就跟学习效率大有关系了。光线不足，眼睛很容易感到疲劳，睡意也很容易产生，直至浑身倦怠，学习劲头全失。

一般来说，60瓦的灯泡在离书桌约50公分的高度直射桌面时的亮度最适合看书。亮度适合后，还应该保证光线不能太刺眼，最好加一个灯罩。如果灯光集中在某个部分，其他地方则很暗淡，抬眼看四周的时候，眼球就会不断地调整，这也容易使眼睛疲劳。为了避免这种现象，还应设法使光源照射到的面积尽量扩散。

如何营造良好的学习环境【第四篇】

如果说，有什么能在潜移默化中影响人们？那么，环境就是十分重要的因素之一。人和环境是有机的整体，人无法脱离环境而单独存在。对我们小学生来说，学习环境对学习的影响就显得尤为突出。

良好的学习环境能使我们的学习取得事半功倍的效果。因为，在这样的环境中，自然会有一种气息在感染着你，促使你加倍努力学习；反之，不好的学习环境则会成为干扰因素，让我们的学习事倍功半，逐渐对学习失去兴趣和信心，最终导致厌学情绪的滋生。举个简单的例子：同样一道题目，在舒适安静的环境中思考，和在周围人的嘈杂声中思考，其效果是大不相同的。一道题尚且如此，那几百、几千道呢？还有我们的学习效率呢？久而久之，同样一个人，在不同的学习环境中，掌握知识的情况就大相径庭了。我国古代曾有“孟母三迁”的典故，而“近朱者赤，近墨者黑”这样的古训更是不计其数。可见，古人早就意识到了环境对于学习的重要性。那么今天，我们是不是更应该重视创建良好的学习环境呢？

学习环境大体上可分为硬环境和软环境。硬环境是指我们的校园环境，包括整洁幽雅的校园、完备的教学设施等；软环境则是指我们的学习氛围，包括两个方面：一是优良的办学传统和先进的办学理念，二是良好的学习风气和团结向上的进取精神等。学校是由班级组成的，班级是由个体组成的，良好学习氛围的形成要靠我们大家的共同努力。因此，作为学生，我们首先应该培养自己的责任感，既要对自己负责也要对他人负责。我们既要用踏实认真的态度去对待学习，一步一个脚印，努力掌握所学知识；同时，又要互相帮助、互相监督，养成良好的学习习惯，形成严谨求实的学风。与此同时，我们还应自觉维护校园环境的整洁，使我们能够在更加舒心的环境中努力学习，共同进步，共同提高。

在这里，我想向同学们呼吁：请不要忽视学习环境的重要性，那是对我们自己的不负责任！良好的学习环境需要我们一同去创建、维护。为了我们自己，为了我们大家，行动起来吧，让我们携起手来，为营造良好的学习环境贡献一份力量吧！