手卫生知识培训范例（4篇）
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手卫生知识培训【第一篇】
一、洗手指征或使用快速手消毒剂指征
（一）直接接触病人前后，接触不同病人之间，从同一病人身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感病人前后。
（二）接触病人黏膜、破损皮肤或伤口前后，接触病人的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口敷料之后。
（三）穿脱隔离衣前后，摘手套后。
（四）进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品之前，处理污染物品之后；
（五）当医务人员的手有可见的污染物或者被病人的血液、体液等污染后。
二、洗手的方法
（一）在流动水下，使双手充分淋湿。
（二）取适量肥皂（皂液），均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。
（三）认真揉搓双手至少15秒钟，应注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体揉搓步骤为：
1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓，见图。
2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行，见图。
3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓，见图。
4、弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，
见图。
5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行，见图。
6、将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行，见图。
（四）在流动水下彻底冲净双手，擦干，取适量护手液护肤。
三、手消毒的指征
（一）检查、治疗、护理免疫功能低下的病人之前。
（二）出入隔离病房、重症监护病房、伤伤病房、新生儿重症病房和感染性疾病科病房等重点部门前后。
（三）接触被传染的血液、体液和分泌物以及传染性致病微生物污染的物品后。
（四）双手直接为传染病人进行检查、治疗、护理或处理传染病人污物之后。
（五）需要双手保持较长时间抗菌活性时。
四、手卫生指征
（一）直接接触病人前、后。
（二）摘手套后（戴手套不能代替洗手）。
（三）进行侵袭性操作前，不论是否戴手套。
（四）接触体液或排泄物、黏膜、破损皮肤或伤口敷料之后。
（五）护理患者从污染部位移到清洁部位时。
（六）接触患者周围的物品（医疗设备）之后。
五、手卫生的注意事项
（一）对于部分酒精不能杀灭的病原体，应采用流动水洗手做为手卫生的方法。
（二）为了提高医务人员手卫生的依从性，尽量选用含有护肤成分的速干手消毒液。
（三）不可用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
（四）应加强对护工和保洁人员的手卫生培训、教育和监督。
（五）应对陪护人员进行手卫生知识的宣传教育，进入病室探视患者前和结束探视离开患者时，应洗手或用速干手消毒进行手卫生。
手卫生知识培训【第二篇】
手卫生：为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。1、洗手：用肥皂液或洗手液及流动水，去除手部皮肤污垢和部分致病菌的过程。2、卫生手消毒：用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。3、外科手消毒：外科手术前医务人员用洗手液和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少长居菌的过程。
手消毒效果应达到如下要求：1、卫生手消毒：细菌菌落总数应≤10cfu/c㎡。2、外科手消毒：细菌菌落总数应≤5cfu/c。
洗手与卫生手消毒应遵循以下原则：1、当手部有血液或其它体液等肉眼可见的污染时，应用洗手液和流动水洗手。2、手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。3、洗手或手消毒指证：直接接触每个患者前后，从同一患者身体污染部位移动到清洁部位时；接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口辅料等后；穿脱隔离衣前后，摘手套后；进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前；接触患者周围环境及物品后;处理药物或配餐前。
医务人员在下列情况时应先洗手，再进行卫生手消毒：1、接触患者血液、体液和分泌物以及被传染性致病微生物污染的物品后。2、直接为传染病患者进行检查、治疗、护理或处理传染患者污物后。
七步洗手法及注意事项：第1步洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第2步第二洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第3步洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第4步指背 弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第5步洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；第6步洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第7步洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
注意事项：1、洗手全过程要认真揉搓双手15秒以上；2、特别要注意彻底清洗戴戒指、手表和其他装饰品的部位，（有条件的也应清洗戒指、手表等饰品），应先摘下手上的饰物再彻底清洁，因为手上戴了戒指，会使局部形成一个藏污纳垢的“特区”，稍不注意就会使细菌“漏网”。
手卫生知识培训【第三篇】
随着医学的发展、医疗水平的提高，医院感染成为关系到医疗质量和患者安全的重要因素，手卫生是控制医院感染的主要措施。为了规范我院工作人员的手部卫生，严格执行消毒隔离制度，不断提高手部卫生遵从性，从而达到医院疫情防控的目的，5月3日在疫情管理科积极组织安排下，对全院工作人员进行了医务人员手部卫生规范知识培训讲座。
首先，房振军副院长向大家介绍了这次训练的目的和意义详细解读了医院感科张冬青对方的卫生规范。内容包括:1、手卫生的重要性2、手卫生是什么3、手卫生的目的4、手卫生的正确方法5、医务人员手卫生标准6、医务人员手卫生指示。
训练现场院感科张洪玲主任与参加者进行了六部洗手法的交流演示，现场气氛活跃，专家分解了六部洗手法，使大家更加深刻地理解洗手的步骤。最后，住宅院长强调，手部卫生操作贯穿医院整体医疗活动，在今后工作的不同环节，严格执行医务人员手部卫生规范，提高手部卫生依赖性，消除医院手部交叉感染。
通过这次训练，医务人员充分认识到手卫生与医院感染的关系，提高全院医务人员的感染意识，重视消毒隔离制度，操作中严格遵守各项操作规程，只有做好手卫生，才能有效减少双手引起的交叉感染，同时医院感染科还将陆续开展专题讲座、日常观察和反馈、重点科室检查室、组织检查评价等活动，加强医务人员手卫生工作的指导，进一步加强医务人员的防护意识和医务人员手部清洗和消毒管理
手卫生知识培训【第四篇】
一、洗指标或使用快手消毒剂指标。
(一)直接接触患者前后，接触不同患者之间，从同一患者身体的污染部位移动到清洁部位时，接触特殊易感患者前后。
(2)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后，接触患者血液、体液、分泌物、排泄物、伤口涂料后。
(3)穿脱隔离服前后，摘下手套后。
(4)进行无菌操作前后，处理清洁、无菌物品前，处理污染物品后
(5)医务人员手中有可见的污染物或患者血液、体液等污染后。
二、洗手的方法。
(1)在流水中充分湿润双手。
(2)取适量肥皂(肥皂液)，均匀涂抹到整个手掌、手背、手指和指缝。
(3)认真摩擦双手至少15秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝，具体摩擦程序如下
1、掌心相对，手指并拢，互相揉搓，见图。
2、手掌对手的背沿指缝摩擦，交换，看图。
3、掌心相对，双手交叉指缝互相摩擦，见图。
4、弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行，参照图。
5、右手握住左手拇指旋转揉搓，更换进行，见图。
。
6、将五个指尖并拢放在另一个手掌心旋转揉搓，交换进行，看图。
(4)在流动水中彻底清洗双手，擦拭，取适量的手液护肤。
三、手消毒的指征。
(一)在检查、治疗、护理免疫功能低的患者之前。
(二)进出隔离病房、重症监护病房、伤害病房、新生儿重症病房和感染性病房等重点部门。
(3)接触感染的血液、体液和分泌物、感染性微生物污染物后。
(四)双手直接检查、治疗、护理或处理感染患者污染物。
(5)双手需要长期保持抗菌活性时。
四、手的卫生指示。
(一)直接接触患者前后。
(2)摘下手套后(戴上手套不能代替洗手)。
(3)在进行侵袭性操作之前，是否戴手套。
(4)接触体液或排泄物、粘膜、破损皮肤或伤口涂料后。
(5)护理患者从污染部转移到清洁部时。
(6)接触患者周围的物品(医疗设备)后。
五、手卫生注意事项。
(1)对于不能杀死部分酒精的病原体，应采用流动水洗手作为手卫生的方法。
(2)为了提高医务人员手部卫生的遵从性，尽量选择含有护肤成分的速干手消毒液。
(3)不得用消毒盆浸泡作为医务人员的卫生手消毒方法。
(四)应加强护士和清洁工的手卫生训练、教育和监督。