五个带头存在的不足范例（精选4篇）

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五个带头存在的不足【第一篇】

一、存在不足:

⑴政治理论学习不够深入。

⑶服务宗旨不牢固。

⑶业务提高缓慢。

二、原因分析。

1、加强学习的重要性认识不足的学习不牢固，自主性、自觉性学习不足，自我观念更新迟缓，研究其思想根源:一是不把理论学习放在重要位置，学习单方面，这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论和实践两块皮，忽视重要思想的学习只满足于记住一些重要论断，缺乏系统、频繁的深入学习。

2、近年来，没有深刻理解"；全心全意为人民服务的宗旨。为大众服务意识的淡薄。一切为了大众，一切依靠大众，从大众来到大众的本质证明，必须以大众不满为自我得失的测定标准，一切为了大众要求我们真正全心全意为人民服务，100%热情对待所有学生，所有同事

3、业务水平有前进缓慢的现象。身体的原因是工作中遇到麻烦复杂的事情，有回避的心情。教科研缺乏继续攀登的勇气和努力研究、坚持不懈、坚持不懈的学习精神和态度。缺乏过去的韧性。

三、整改措施。

1、加强政治理论学习，提高党性修养。

切实加强政治理论学习，特别是马列主义、毛泽东思想、邓论和××思想，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进方向。明确头脑中的模糊认识，深刻认识到只有理论上的冷静和坚定，才能坚持政治上的冷静和坚定。

2、树立以人为本的服务理念。

坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。在工作中，坚持以学生为中心，作为工作的起点和立足点，落实到具体的工作中，总是把很多学生的利益放在第一位，有责任，有感情，关心学生的安危冷温，关注学生的健康成长，着力解决他们的切实利益的具体问题。加强师德学习，成为人师表。

3.提高业务水平，取得好成绩。

我勤奋勤奋，工作，开朗，坚持真理，坚持良好心情，不灰心，不退缩，不自暴自弃，不怨天尤人，为党和人民的教育事业奋斗，得到组织的认可，社会的认可，大众的认可。在业务水平的提高上，学习是无限的，应该继承更上一层楼的精神。活到老，学到老，充分发挥骨干教师的辐射作用，合作提高学校业务整体。

在今后阶段，我将进一步深入学习，巩固学习成果。进一步寻找自己存在的问题，认真分析问题，在实际教育教育工作中，体力实践党员五个领导，克服自己的缺点，优先。

五个带头存在的不足【第二篇】

一、对照思想政治、精神状态、工作作风三个方面

1、认真学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，将“四个意识”贯穿党的政治建设全过程，坚定“四个自信”，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导;坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署，尤其是总书记对重庆所作的重要讲话和重要指示批示精神，切实把党的十九大精神和总书记殷殷嘱托全面落实在重庆大地上;坚决肃清孙政才恶劣影响和薄熙来、王立军流毒。

2、坚定贯彻总公司业务发展思路，以奋发进取的精神状态，积极应对市场上新形势、新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作。

3、坚决贯彻执行中央八项规定精神和重庆市委实施意见，严格执行党风廉政建设目标责任管理，不存在公物给上级、下属、亲戚朋友结婚、办丧事随礼、送礼的情况，不存在利用名贵特产谋取私利、违规公款购买、违规收送、违规占用等问题。不存在以会议贯彻会议、以文件落实文件，表态多调门高、行动少落实差，“走过场”“做虚功”等表现;不存在工作安排部署脱离实际，检查考核过多过滥等突出问题;能够按照明大德、守公德、严私德的要求，严格约束自己的操守和行为，加强家庭家教家风建设。

二、个人重要报告事项

1、不存在函询诫勉情况。

2、不存在利用名贵特产类特殊资源以权谋私、利益输送等问题。

三、存在问题及主要表现

(一)思想政治方面

1、理论学习不够深入。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神方面还存在跟不紧，跟不住，跟不好的问题，特别是活学活用，转化运用还不够，存在重工作，轻学习的思想，有“抓思想不如抓工作，抓精神不如抓行动”的主观思维，没有把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大会议精神贯穿到日常工作中。

2、思路视野不够开阔。主要是有时不能完全站在讲政治和看全局的高度思考问题，从班子的角度看管理存在的问题不够深入，在思考、决策和发展上缺乏科学性、系统性和前瞻性。

3、政治纪律不够坚决。思想有时存在事不关已高高挂起，差不多就行的模糊心态，对上级指示要求有时贯彻不够彻底。

(二)精神状态方面

1、助手作用发挥不够好。党建工作知识相对有所欠缺，创新精神不够强，虽然重视业务发展的积极性很强，主观上很想成为党委抓工作的主要抓手，但是由于相关工作经验不足，对部分工作指导能力有限，工作中存在“管理与销售”思想矛盾问题，受思维局限，有些工作开展还有所顾虑，打不开思路，放不开手脚，缺乏信心，有时抓工作的力度不足，分管的工作与领导的要求还有差距。

2、担责精神发挥不够好。对领导班子部署的各项工作要求，局限于面上，没有更加深入地领会领导的要求，工作上动脑不够，简单机械，缺乏沟通，对基层群众关心及反映的问题有等待观望和依靠领导现象，主要表现为依靠领导发表意见拍板决策，避免自己担责。

(三)工作作风方面

1、工作落实力度不够。对党支部建设及分管联系单位重点工作任务进展和完成情况，掌握情况不细致，对存在的问题督促、整改落实不够，不能及时向党委班子和主要领导请示汇报，造成工作落实不到位，掌握工作进展不及时。

2、工作调查研究不够。在深入基层上还有差距，对基层机构的情况还不够了解，对基层群众的意愿掌握不够清楚，存在基层工作仅是面子工作的问题，造成解决基层实际问题不够。

3、工作统筹协调不够。在面对分管事项多，工作任务重的情况，不能及时统筹各项工作，疲于应付，尤其是向党委班子和主要领导汇报，沟通协调其他部门方面还不够积极主动，存在重行为轻思想，重记过轻过程，造成影响实际工作质量效果。

五个带头存在的不足【第三篇】

第一方面存在的问题：

1.学习基本理论没能做到深入持久。没能深刻掌握基本理论的科学性、思想性、方法性。只注重了碎片化学习，没有做到全面系统读原著。学习只停留在纸面上，没能结合工作实践加深理解。仍然存在学做分离的情况，没能真正做到学做结合、知行合一，没能真正把学习基本理论的成果转化为指导实践的积极性、主动性和创造性，没能很好地发挥推动工作的作用。

2.对马克思主义发展历程和马克思主义中国化发展历程学习的不深，领悟的不透。执行“第一议题”学习制度不力，没能常态化、制度化的坚持下来，学习流于形式，学前没有预习，学中没有互动，学后没有总结。

学习不够系统，没能做到读原文，读原著，没能做到全面学，仅满足于听报告、听讲座，自身在思想上把DS学习当成了影响中心工作开展的负担，没能端正思想认识，没能领悟DS学习的真正要义和正确方法。对重大事件、重要会议和重要人物的认识和把握不够深刻，仅仅满足于学了，却没能做到学有所悟，没有做到入脑入心，深入骨髓。

4.在坚决同一切负面言行作斗争方面存在不敢说、不敢问、不敢管的情况。面对激烈的市场竞争和发展困境，存在一定畏难情绪，没能拿出锐意进取、永不懈怠的精神状态，没能摆出敢闯敢干、一往无前的奋斗姿态。没能发挥好“头雁作用”，担当作为干事创业的精气神不够。在贯彻落实上级决定决议方面，存在一知半解和“打折扣”的情况，没能做到不折不扣、一抓到底。在应对新形势新挑战时，忧患意识不强，没能做到未雨绸缪。在解决所面对的新问题方面，仍然存在想的不多，办法不多的问题。

第二方面存在的问题：

1.对于远大理想和共同理想的理解尚停留在认识层面，还未找到理论与实践相结合的落脚点，尚未形成意识自觉和行动自觉。在处理单位集体利益和个人利益的关系时，有时候就考虑个人利益过多。

2.在开展“我为群众办实事”实践活动时，完成工作任务的想法过多，没能真正站在单位和基层的角度找准急难愁盼问题的关键所在，没能很好地坚持问题导向，效果不明显。

3.在学懂弄通新思想方面，学得时间很长，学得内容很多，但是对于其时代意义、理论意义、实践意义和世界意义的把握却不够全、不够深，存在一知半解的情况。

4.面对本领恐慌，只停留在自我感觉压力大的层面，没能转化为以学修身、不断增益其所不能的实际行动。思维僵化，没能通过学习很好地掌握新方法、熟悉新领域、开拓新视野、练就新本领。

5.在遇到复杂情况时偶有不敢担当、不愿负责、畏首畏尾的情况，被动等上级部署，推一推动一动，往往错失战机。对有些工作，存在拖拉疲沓的情况，没能及时摸清楚工作情况，反应不够迅速，工作效率不够高。有时候过度站在部门利益的角度，存在推卸责任，推诿扯皮的情况。对于“必胜之心”、“责任之心”、“仁爱之心”、“谨慎之心”的把握不够到位，层层抓责任落实的决心不够坚定，举措不够得力。

6.面对中心工作所面临的风险挑战，韧劲、拼劲和狠劲不够，存在干一干、歇一歇的慵懒心态，处在小富即安、小得即满的安逸状态，自我加压不够，敢立新功的斗志不够。面对复杂局面，自身综合能力和驾驭能力还不够强，所掌握专业知识还不够多。

五个带头存在的不足【第四篇】

在建党89周年前夕，我校结合区教育系统党委的工作部署，在全体党员中，开展创先争优活动。我结合自身实际，通过和党员、群众谈心、征求意见，更全面地了解到自己的不足之处，我对同志们提出的意见进行了梳理和总结，结合新时期保持共产党员先进性教育的基本要求和学校保持共产党员先进性的具体要求，结合“五带头”，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况。

近年来，我主要负责学校的值周工作和心理健康教育工作。在征求同志们的意见和建议后，自己又重新进行了认真的学习和反思，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。同时，严格对照“五带头”，认真查找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：

一是理想信念还不够坚定。觉得共产主义社会离现实生活实在太远了，还没有牢固树立中国特色社会主义信念，为教育事业贡献终身，有时还只是喊喊口号，并没有完全落实到实际行动中去，反思自己的所作所为与建设和谐教育的要求还有很大差距。

二是宗旨意识还不够强。反思自己的工作与群众的期望还有很大的差距。如：在值周工作中，对学生的要求有时还不够严格，过于同情学生，害怕学生被班主任老师批评，结果，使有些学生得过且过，不能很好地约束自己的不良行为，延缓了整体学生良好行为习惯的形成。

三是工作作风还不够扎实。作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨；在工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。如：教育学生时，有时还不够耐心；为家长服务时，有时态度还比较生硬；与其他老师有冲突时，有时还不能够站在他人角度考虑问题；自己情绪不好时，有时还把不良情绪带到工作中。我还没有真正做到立足岗位无私奉献，觉得自己的追求与共产党人应有的世界观、人生观、价值观还有很大的差距，需要进一步加强学习和提高认识。

四是组织纪律性还不够强。不能完全自觉遵守党的纪律，有时还需要其他党员的提醒。工作上，在处理个人与组织、自由与纪律等方面还有很大的差距。如：有时工作忙了、累了，爱发牢骚、闹情绪，影响党员形象。

五是精神状态还不能很好的适应形势的要求。日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，在利益面前，有时还不能做到为党分忧，开拓进取意识较差，事业心和责任感还需进一步加强。

六是素质能力还不强。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，日常学习不够，理论水平、素质能力还不能适应形势发展的需要。学习有不平衡、不深入的现象。由于工作性质，对学习方面抓的有时紧、有时松。偏重于自己业务知识的学习，对政治学习感到枯燥，学的较少。首先是学习理论不够，其次是业务知识学习不够。有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。如对“三个代表”的学习理解和把握上就只限于知道其内容，但对其深刻的内涵知之甚少。忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。

产生这些问题的原因主要就是随着市场经济发展、社会处于特殊的转型时期，自己逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。这次党员“五带头”活动，使自己及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，制定如下整改措施：

一是加强学习，提高素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改。

二是转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好本职工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务

三是严格要求，自我加压。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好本职工作。在争先创优“服务群众”活动中，积极参与学校“121”工程，发挥好党员先锋模范作用，帮助群众解决实际问题。

四是增强宗旨意识。个人利益永远服从于党和人民的利益。在具体工作中，坚决克服对学生、家长态度生冷的现象，努力为学校排忧解难，使自己的一言一行都要从提高文化路小学的良好形象出发。

五是增强大局观念。在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同全局联系起来，认真做好本职工作。

六是培养良好的作风。在今后的工作中，增强工作责任心，逐渐养成严谨、细致的工作作风，自觉遵守政治纪律、工作纪律。

总之，在整改阶段，我一定要持之以恒、坚持不懈地抓好学习。学理论，要抓住实质，在提高理论素养上下工夫，加深对建设有中国特色社会主义及“三个代表”重要思想的理解。学业务，在心理学知识方面下工夫，努力提高自己的服务能力和服务水平。其次，抓住这次党员“五带头”活动的契机，进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，切实通过活动使自己思想能有大的提高，作风能有大的转变。自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。向先进典型和先模人物看齐。时时刻刻记住自己是一个共产党员，用党章的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重发挥模范带头作用，争做优秀共产党员。