双减小学艺术节活动方案(案例)热选(通用5篇)

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双减小学艺术节活动方案【第一篇】

坚持育人为本,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造力和创新能力;搭建起步教育平台,深入推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,展示学校艺术教育的丰硕成果。

二、领导小组成员。

组长:张卫平。

副组长:胥志东。

组员:张文、吴文明、张文波、施春红、谈冬玉、陈燕青。

三、参加对象。

潘家小学全体师生,分低年级组(1—2年级)、中年级组(3—4年级)、高年级组(5—6年级)。

四、活动形式和内容。

书法比赛:书法比赛分软笔、硬笔作品比赛,以年级组为单位评选一、二、三等奖,获奖作品参加艺术节书法展览。(一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名)。

美术作品比赛:由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛,按组别,按年级组评选一、二、三等奖,获奖作品参加艺术节展览。(一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名)。

唱“三歌”比赛:艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分(展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成)。

“三歌”比赛内容:以班级为单位,参加规定曲目(《国歌》《队歌》)+自选曲目(1首)的唱歌比赛,演唱形式由班级自主选择(合唱、小合唱、独唱、表演唱等),参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%(重复人数不计算于参加比赛总人数,每少一人扣分)。

五、活动设置及人员安排。

第一阶段(20__年5月1日—25日):各班级选定曲目,自主练习。

第二阶段(20__年5月27日—29日):低、中、高三个年级组比赛。

第三阶段(20__年5月30日—5月31日)艺术节展演。

注:书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展,于5月29日前完成,并完成展览布置。(书法组负责人:陈燕青王东明美术组负责人:谈冬玉马x建强殷晓霞)。

人员安排:各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表,各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供,自选曲目伴奏自行提供。

唱歌比赛评选方式:

1、各班唱完所有歌曲(规定、自选曲目)统一计分。

2、各年级组取一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

3、去掉一个最高分和最低分后取平均分,保留两位小数。

4、评分采取10分制,评分可保留一位小数。

评委成员:__。

行政领导:胥志东、陈映华。

音乐教师:张文波、吴文明、马婷、韩英、殷春霞、施春红。

双减小学艺术节活动方案【第二篇】

为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,提高学生的综合素质,努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围,学校将举办第六届校园文化艺术节。通过开展一系列文化艺术活动,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学生全面发展,从而扎实开展素质教育,推动学校的改革和发展,提高办学品味。

“我参与、我快乐”——新丰镇堤龙小学第六届校园文化艺术节。

展我风采,美我校园。

(一)成立文化艺术节组委会。

组长:xx。

副组长:xxxx。

成员:全体教师。

职责:文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定,重要问题的研究决定与协调和平衡。

20xx年5月13日——6月13日。

“书画天地”

(一)书法活动。

活动对象:全体学生。

活动时间:20xx年5月8日—5月29日。

活动地点:学校中楼三楼会议室。

活动方式:

1.每位参赛选手,用我校统一印制的专用稿纸创作作品。

2.按比赛规定的书写内容创作。

活动程序:

活动第一阶段(20xx年5月8日—5月15日)。

活动内容:利用课外活动时间,以各班为单位练习。

选拔3名选手参加学校第二阶段的决赛。

活动第二阶段(5月29日下午二节课后)。

活动内容:

1.全年级进行统一现场比赛,选手自带笔墨,组委会提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2.现场比赛总时间为40分钟,比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

(二)绘画活动。

活动时间:5月29日下午二节课后。

活动地点:美术室。

活动对象:二——六年级的学生。

活动形式:

1.主题画:时间40分钟,由教导处命题,绘画形式不限。(儿童画、油棒画、国画)。

2.比赛用纸由学校提供,其他材料及工具自备。不能带半成品或成品进赛场,否则比赛作品无效。

名额分配:每班出三名学生进行参赛。

“行知剧场”

(三)文艺演出活动。

活动对象:全体学生。

活动时间:

(1)彩排时间:5月27日下午二节课后。

(2)演出时间:5月30日上午。

活动内容:六一文艺汇演。

活动地点:学校中楼前场地。

节目要求:

1.本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2.节目形式以歌曲、舞蹈、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主。

3.每个节目要体现“精”、“新”、“有思想”,不超过5分钟。

4.演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。

5.各班于5月27日把参赛节目、节目串词、伴奏交到陈云处。

“科技前沿”

(四)科技活动。

活动对象:三——六年级学生。

活动时间:20xx年6月3日——5日下午活动课。

活动项目:1.纸模比赛;

2.飞机模型比赛;

3.电子百拼比赛。

活动地点:操场、实验室。

报名时间:20xx年5月25日前到所任科学老师处报名(每班3-5名)。

“体艺乐园”

(五)体艺活动。

活动对象:二——六年级学生。

活动时间:20xx年6月13日下午活动课。

活动项目:各班体艺集体展示。

活动地点:操场。

每项评比都进行评比,闭幕式展示优秀作品及颁奖。

1.高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2.突出主题,多出精品。“快乐地参与,体验参与的快乐”为本届艺术节的主题,各班在艺术节活动中,围绕学生成长、成材开展活动,在活动的组织中要精益求精,多出精品。

3.组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,发展个性。

双减小学艺术节活动方案【第三篇】

健康的艺术能陶冶人的情操,提高人的道德修养;能激励学生们爱祖国,爱人民的思想情感。开展丰富多彩的艺术活动,有助于学生人文素养、艺术修养的提高,培养审美情趣,激发学生主体创新意识,开发潜能,挖掘能力。

举办本次艺术节活动,为学生提供自由展示才能的平台,激发学生的兴趣,培养学生艺术情感,丰富学生的校园生活,让学生真正享受童年的天真与快乐。

弘扬民族文化 营造艺术氛围 提升艺术素养

活动协调: 张丽东

20xx年4月中旬——5月下旬

一至六年级全体学生。

(一)四个“一”活动

1、第一个“一” 设计艺术节节徽或艺术节海报

要求:(1)根据自己的喜好,选择其中一个进行节徽制作或艺术节海报设计;

(2)小报的版面设计合理,彩色和黑白均可;节徽设计在16k或a4纸上,并附上简要的说明。(如节徽的寓意等)

形式:个人或小组同学合作完成,利用班队课、综合实践活动课等进行全班交流。(“六一”时集体展出)

负责人:美术教师

完成时间:三月——五月

2、第二个“一” 了解一件乐器的产生和使用

要求:老师根据各年龄段学生的特点和爱好,利用音乐课,向学生介绍一件乐器的产生和使用,增加学生的音乐素养。

负责人:音乐老师

完成时间:四月——五月

3、第三个“一” 自我歌唱展示

要求:学生根据自己的爱好和同伴的需求选择合适的歌唱展示活动,老师根据各年级学生的选择,适当进行引导。

负责人:音乐老师

完成时间:四月——五月

4、第四个“一” 学唱一支歌

要求:根据各学生年龄段特点,音乐老师教学生唱一首歌。

负责人:音乐老师

完成时间:四月——五月

(二)学生专场演出

利用每周中午的时间,开设低、中、高三个专场,为歌手在操场搭建的舞台上进行全校性的展示、选拔,准备“六一”节的展示。

负责人:章小蕙 许嫣娜 张丽东

时间:五月下旬

(三)“六一”汇演

要求:1、选拔优秀学生进行表演展示;

2、六一文艺汇演,邀请音乐行家与学生同台演出。

负责人:章小蕙 许嫣娜 张丽东

时间:6月1日

由学生投票产生得奖名次,凡参与歌唱展示的同学都评为参与奖。

双减小学艺术节活动方案【第四篇】

为深入推进素质教育,丰富校园文化生活,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,促进学生健康成长,推动学校艺术教育的改革与发展,建设良好的文化艺术教育氛围,为有艺术特长的学生提供表现的平台,充分让学生展示的艺术风采和学校艺术教育的成果,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

“阳光下成长”

一至六年级全体同学。

20xx年4月——5月。

(一)音乐类比赛。

比赛项目:独唱、独奏、独舞。

报名时间:4月13日-4月20日。

报名地点:各班音乐老师处。

班级初赛时间:4月21日-4月26日。

要求:初赛由班主任推荐及家长、学生自愿报名,音乐老师进行选拔。每班每个项目不超过2人,如有特别突出的,可酌情加人。

学校决赛时间:4月27日(周三中午)。

(温馨提示:小选手们自己化好妆、穿好演出服装、自带音乐u盘,u盘中只能放表演用音乐)。

参赛要求。

独唱比赛。

1、内容要求:健康向上的校园歌曲。演唱方法不限,伴奏自备(mp3格式)。

2、评分标准:

1音准节奏正确。

2吐字、咬字清晰,气息流畅。

3理解歌曲内涵,情感投入,到位,台风良好,仪表,表演及动作设计恰到好处。

image。

独奏比赛(用视频参赛)。

1、内容、形式:形式不限,演奏乐器不限(弦乐、管乐、打击乐等)。乐曲内容要求健康向上,能陶冶性情,充分展现自己才能,须具有独奏曲性质。

2、评分标准:

1参赛曲目要健康向上,格调高雅,清新活泼。

2舞台表演:参赛演员音准、音色、节奏把握准确,乐器技巧娴熟,能较准确地表达音乐风格、内涵。

3舞台形象:舞台表现力强,具备良好的精神面貌。

视频拍摄要求:视频比赛视频表演前需自我介绍(班级、姓名、表演名称。例:尊敬的评委老师,大家好,我是来自x年级xxx班的xxx,我今天演奏的曲目是xxx)。

3、横屏拍摄、背景干净、一个机位、画面清晰,视频为mp4格式,

4、声音和图像需参赛选手本人同期录制,拍摄不能有滤镜、特效或后期配音合成、修音等处理,不可进行剪辑等后期制作;。

5、每个节目视频不超过3分钟,作品需充分展示小学生积极向上的精神风貌和健康高雅的审美情趣,时长控制在3分钟以内。可以节选精彩选段表演。每位选手视频以单独文件制作。用u盘拷贝好比赛视频,u盘内有且只有一个参赛视频(文件命名为班级+姓名+类别+作品名称),u盘上用标签贴标明班级与姓名,并交与本班音乐老师。

独舞比赛。

1、内容、形式:健康向上,富有童趣;具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈;形式不限,可以是现代舞、民族舞、古典舞等。

2、评分标准。

(1)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。

(2)对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。

(3)表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。

(4)表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好,如遇突发情况处理得当。

(5)服装造型符合舞蹈表演形式。表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。

(二)美术类比赛。

参赛作品要求围绕“阳光下成长”主题,以育人为宗旨,将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中,体现青少年在党和国家的温暖怀抱里健康成长的美好情怀,让学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。

1、比赛项目:绘画、书法、摄影比赛。

(注:美术比赛没有班级预选和初赛,直接以学生作品参评)。

2、报名地点:各班美术老师处。

3、作品截稿时间:4月22日。

4、作品评选时间:4月26日。

参赛要求。

作品类别为:绘画、书法(软、硬笔)篆刻、摄影。所有参赛者只能参加一个项目,所有作品均不予退还。

评选会根据年级分小学小低组(1-3年级)、小学小高组(4-6年级)来进行,所有作品请在背面右下角写好:学生姓名、区、学校、年级、作品名称、作品种类、指导老师。

例如:

绘画作品要求。

国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种。尺寸:国画不超过四尺宣纸(69cmx138cm)对开,卡通画:单幅尺寸为4开;或短格,每格尺寸为16开。其他画种均不超过四开(40cmx60cm)。

书法作品要求。

软、硬笔书法字体不限,软笔书法尺寸均不超过四尺宣纸(69cmx138cm);硬笔书法尺寸均为a4纸张;篆刻作品不少于四方。

摄影作品要求。

单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(30。48cmx35。56cm);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

1、各班须认真组织,精心安排,组织报名,并在此基础上督促选手作好比赛准备。学校将选拔优秀的选手参加县、市级赛以及校内外的演出表演、比赛;(包括独唱、独舞、独奏、绘画、书法、摄影)。

2、音乐类参赛学生服装须整洁大方,美术类作品符合主题要求,体现良好精神风貌。

1、分类别按比例设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖;

2、奖励预设置:特等奖占比赛名额的5%,一等奖占比赛名额的20%,二等奖30%,三等奖30%,学校将颁发奖状,奖品。

3、音乐类获学校特等奖的学生推荐参加市、县“三独”比赛以及参与校内外活动及表演。

4、美术类获学校特等奖学生作品推荐上交县中小学校园文化艺术节,美术类比赛及参与校内外比赛。

双减小学艺术节活动方案【第五篇】

2、报名人数分配。(一年级以年级为单位选12人)二至六年级每班6人。(明天放学前报美术组袁俊)

3、报名办法及报名条件

(1)学生自愿报名;

(2)以班级为单位进行选拔;

(3)由美术教师发《参赛须知》到现场赛参赛学生手中。

(4)具有一定书画基础,能在现场进行创作表现的学生。

1、比赛内容要求积极健康向上的,具体内容自选。

2、比赛项目为毛笔书法、国画、儿童画、素描、线描。

3、比赛尺寸:书法不小于四尺三开,国画不小于四尺六开,儿童画、素描、线描为铅画纸四开。

1、集体设优胜班级,每年级为3个班。

2、个人设一等奖5人;二等奖10人;三等奖15名,优秀奖若干名。

3、奖品待定。

20xx年6月1日上午在南适大酒店门口广场。(8点10出发,9点—11点活动)

1、带队教师:负责安全教育,学生往返途中安全保障及现场管理。

一年级二年级

三年级z四年级

五年级六年级

2、辅导教师。由四名美术教师组成。主要职责为比赛场地划分及现场指导,赛后收齐作品。

3、评委:美术教师及社会部分书画名家。

5、摄像摄影

1、条幅:南乐小学准备一条:热烈祝贺“南适杯”少儿书画现场赛成功举行!

南适酒店准备一条:热烈祝贺南乐小学“南适杯”第五届艺术节胜利举行!

2、书画绘制垫物:学生自带

3、赛场安排:美术教师、南适食府工作人员若干名

4、校铜管乐队队员参加(z)

5、参与评委领导纪念品准备(南适食府)

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