党史学习教育组织生活会意见3篇
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党史学习教育组织生活会意见1
为切实找准第二党支部存在的不足，为开好组织生活会，我们于8月底发出征求意见建议表，广泛征求意见建议。现梳理汇总情况如下：
一、肯定意见方面
1、政治思想过硬，拥护集团公司党委决议，结合当前主题教育的要求勤政廉洁，能自觉抵制各种不正之风，维护企业荣誉。工作雷厉风行，敢抓敢管敢干，执行党的政策和上级指示，不打折扣，能保质保量地完成各项工作任务，不断带领职工开拓进取。
2、支部成员整体素质较高，在廉洁自律方面能够以身作则，严格要求自己，口碑较好，在职工中树立了良好的形象。
3、支部领导班子是一个政治坚定、团结务实、勤奋实干、作风民主、敬业精神强、极富战斗力和创造力的领导班子。班子成员在各自分管的工作中充分发挥党员先锋模范作用，在岗位上认真履行职责，关心并解决群众的热点和难点问题，贯彻执行民主集中制，带头廉洁自律。
二、意见建议方面
1、加强支部党员的教育和培训，提高党员干部的政治素质和工作能力，适应新形势发展和企业发展的需要。
2、继续加强党风廉政建设，增强反腐倡廉的自觉性，进一步树立党组织在群众中的威信。
3、关心职工生活。
4、加倍珍惜和维护团结，坚持民主集中制，增强民主意识，坚持民主程序决策。
5、从政治思想、廉洁勤政、作风建设及工作能力及各方面，狠抓制度建设。
6、加强党支部标准化建设。
党史学习教育组织生活会意见2
根据党史学习教育领导小组办公室《关于开好XX学习教育专题组织生活会通知》要求,按照县委统一安排部署,对照“学党史、悟思想、办事、开新局”主题,坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去,通过学习反思、谈心谈话、征求意见,自我检视,认真开展对照检查、剖析根源,并明确努力方向和改进措施.现将个人学习和查摆问题盘点检视如下.
一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况
通过聆听习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、反复研读、交流研讨、撰写心得体会等系统学习,使我在原有学习基础上有了新的进步,加深了对习近平总书记七一重要讲话的理解,增强了贯彻落实的自觉性和坚定性,提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力.通过学原著、学原文、悟原理,在常学常新中加强了理论修养,筑牢了信仰之基、补足了精神之钙、把稳了思想之舵.通过带着感情学、带着问题学、带着责任学,达到了学以致用、用以促学的目标,在真学真用中坚定了理想信念,在学思践悟上牢记了初心使命.坚定了始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦的信心信念,坚定继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣的信心信念.
二'学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
党史学习教育启动以来,我认真按要求参加理论中心组集中学习,带头制定个人自学计划,及时跟进学习习近平总书记重要讲话精神,较好完成了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《中国共产党XX历史》等书籍的自学任务.通过学习,坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,思想上坚决忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义.更加深刻认识到“老百姓的幸福就是共产党的事业”,群众在哪方面不幸福、不快乐、不满意,自己就要在哪方面下功夫.真心帮助他们解决操心事、烦心事、揪心事,增强了保障人民创造幸福生活的使命担当意识.不断增进了同基层群众的感情,自觉同人民群众在一起,着力解决人民群众的困难,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民,努力增强人民群众幸福感.切实提高了同特权思想和特权现象作斗争的自觉性,提升了精神家园,远离了低级趣味,保持了为民务实清廉的政治本色.
三、对照党史目标要求,自身在坚定理想信念、增强历史自觉'弘扬优良传统'加强党性锤炼的方面还有那些差距和不足
对在学习研讨中查摆的问题,对照党史学习教育目标找出的问题,调研发现的问题,群众反映的问题,谈心谈话指出的问题,进行梳理汇总,主要存在以下问题.一是理论学习不够深透.对党的最新理论成果武装不够系统全面,存在实用主义,用什么学什么,与XX工作关系密切的深入学,关系不大的浏览学.二是开展批评与自我批评不够深入.共性问题批评多,个性问题批评少,“咬耳扯袖、红脸出汗”效果不明显,向分管单位和基层同志征求意见和建议不够.三是党建指导不够经常.深入分管战线现场指导不足,与分管单位班子成员谈话多,与基层干部谈心少,发现和帮助解决基层干部实际困难不够.四是请示报告不够严格.自身请示报告制度执行不严,对分管领域重大事项报告制度执行抓得不到位,偶尔有大事项不报告没有提出批评.
四、党员先锋模范作用发挥怎么样,立足岗位'履职尽责做得怎么样,为身边群众做了什么实事好事,还有那些差距
党史学习教育启动以来,本人积极参与“我为群众办实事”要求,积极认领班子台账中XX、XX、XX、XX等7项问题,XX、XX均已解决,XX、XX正在有序推进.一是服务群众不够到位.忙于政务性事务多,到基层调研少,深入乡村一线,特别是群众家中谈心少,对基层情况掌握不深不透.二是工作开展不够平衡.主要表现：对重点工作,尤其是“扫黑除恶”专项斗争抓得紧、催得急、把关严,对一般性工作抓得松、抓的力度不够.三是廉政教育不够经常.抓分管战线党风廉政建设不够深入,存在好人现象,对个别作风散、表现差、纪律松的干部,批评教育多,惩戒措施少.
五'问题根源剖析
对照梳理检视的问题,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,认真分析问题症结,从思想、政治、作风、能力廉政等方面深入剖析根源.
（一）思想上存在求稳怕乱.随着工作经验的增加,产生了懈怠思想,总认为对分管工作已经很熟悉了,凭经验管人管事,研究和推进工作有时存在思想保守,按部就班情况,有时遇到疑难问题不敢闯、不敢试,缺少创新性破题的办法.思想上存在求稳怕乱,不愿得罪人倾向,究其思想原因,主要还是理想信念不够坚定,缺乏一心为民,敢于担当的精神.同时没有在思想作风、领导艺术等方面下足够的功夫,经常是领会上级精神多、联系个人实际少,结合分管工作多、开展党性剖析少,忽略了思想层面的与时俱进、开拓创新,加强世界观、人生观和价值观改造的自觉性不够.
（二）政治理论学习不够.认为自己有一些理论功底,产生了惰性思想,潜意识里对学习抓得不紧不严,自觉不自觉地放松了思想改造,影响了自身政治理论水平的提高.理论知识和业务知识的学习还没有引起高度的重视,特别对习近平新时代特色社会主义思想的精髓学习还远远不够,不能完全从当前的形势发展、理论的创新,运用理论指导实践的意识不强,没有充分把理论和实践紧密地联系起来,运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平.
（三）群众观点不牢固.深入基层了解问题矛盾、社会乱点少,局限于接访,疏于下访,向群众学习请教、听取意见的次数少,没有真正沉下心、扑下身、扎下根和群众打成一片,导致有时对基层情况掌握得不够全面,究其思想根源主要是一心一意为民服务的宗旨意识不牢,没有真正做到想群众之所想,急群众之所急,对群众的呼声、诉求、疾苦了解的还不够深入,工作作风还不够细致.
（四）能力方面还有不足.由于学习成果运用上和指导实践上结合的不够紧密,导致缺乏创新的主动性,工作不够大胆,工作中惯用老办法、老眼光看待和解决问题,不能跳出圈子看问题,在解决复杂案件、问题和局面时,守摊有余,创新不足,凡事找依据,面对新情况、新问题,欠缺以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题.
（五）廉洁要求有所放松.常常认为自己在党委部门工作多年,原则性很强,距离违规、违纪的红线很遥远,有时在一些非原则的小事上放松了对自己的要求,没有按照更高标准、更严的要求约束自己,自觉不自觉放松了自我净化、自我完善、自我革新和自我提高.随着生活条件的改善,坚持“两个务必”的思想关口有所松动,“勤俭节约、艰苦奋斗”的精神有所弱化,对廉洁自律的警惕性有所放松.
六、下步努力方向和改进措施
（一）加强理论学习.我将树立终身学习理念,继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,力求学深学透,领会核心要义,掌握精神实质,以理论深度提升思想境界；强化理论联系实际,提高工作的原则性、系统性和前瞻性.牢固树立“四个”意识,坚决做到“两个维护”,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致.贯彻落实党中央、省、市委各项决策部署,确保政令畅通、令行禁止.牢固树立“一盘棋”思想,紧紧围绕市委谋划工作,开展好新时代XX工作.
（二）狠抓工作落实.把高标准履职尽责作为基本要求,把担当精神内化于心、外化于行,围绕全市重点工作,担负起分管责任,做起而行之的行动者,当攻坚克难的奋斗者,按照县委部署要求,全力推动分管工作高效开展.进一步增强制度意识,切实维护程序的严肃性,想问题、作决策、办事情依法执行制度规定不含糊,重大事项及时请示报告,该走的程序一步也不能落下,确保各项工作依法依规开展.
（三）带头转变作风.坚守群众立场,践行群众路线,积极开展蹲点调研,围绕群众关心的热点难点问题用心、用情、用力,不摆花架子,不作表面文章,一件一件研究,一件一件解决,确保件件有着落、事事有回音.注重收集掌握可能存在的由小变大演变的问题,防微杜渐,及时发现及时处理.
（四）筑牢思想防线.从家庭、家教、家风建设这个基础环节入手,坚持以身作则,以上率下,切实教育、管理和监督好亲属和身边工作人员.履行好“一岗双责”和廉政建设责任,认真督促分管战线抓好党建工作,严明政治纪律、组织纪律和工作纪律,树牢底线思维,最大限度防范干部廉政风险.
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“双减”岂能“且行且看”！
“双减”政策明确提出要全面规范校外培训行业，要求各机构严禁占用休息日、节假日、寒暑假进行学科类培训。政策的重锤落地，让学科类线下校外培训机构按下“暂停键”，但记者走访发现，由于昆明本地的实施政策尚未落地，当地大部分校外培训机构仍在观望，同时培训机构的学科类课程培训仍在正常进行。“且行且看”，或许是全国“双减”形势下的一个缩影。
近些年来，“不让孩子输在起跑线上”的广告语铺天盖地，“深入人心”，形成了补课、培优的“剧场效应”，“别的学校、学生都在补，你不补，不就落后了吗？”这种思维大行其道，直接催热补课经济，增加了学生负担与教育焦虑，加剧补课竞争，挤占了孩子的童年，进而形成一种恶性循环。?
“双减”政策旨在遏止应试教育的“剧场效应”，逐渐减轻家长和孩子的压力与焦虑，给孩子一个愉快的童年。同时，鼓励家长、社会能够挖掘、培养有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子，拓宽孩子的成才之路，是贯彻党的教育方针，严格执行未成年人保护法有关规定，更好地促进孩子德智体美劳全面发展的正确导向，无论对于孩子的健康成长还是教育改革的深入发展都具有重大意义。?
值得注意的是，此次政策实施，反应最激烈的不是学校和老师，而是社会教育和家长。据悉，很多家长纷纷主动向校外培训老师提出私下组班，让孩子继续补课。就在一周前，安徽含山县一名补课老师违反防疫规定开办补习班被粗暴对待的视频，也引发社会强烈关注。可见不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，“双减”政策下，不少家长存在一些困惑和焦虑。“双减”政策会不会成为一纸空文？
对此，学校要吃透“双减”政策的导向，充分发挥“双减”的主阵地作用，把学校教育做好，坚持做到应教尽教，提高学习效率、教学质量、作业管理水平，实现作业精简化，让孩子在课内、校内就能学好、学透。尽可能减少学生到校外培训的需求。同时加强课后服务，完善评估机制，扭转社会“唯分是举”的错误倾向，营造良好的教育生态环境。
政府部门则要多方挖掘现有的公共资源，出台更多配套政策，破解“三点半难题”，适当满足家长的教育诉求。比如将青少年宫、校外书法家协会以及一些优质的家长资源、课程资源融入学校教育中来。既达到了激发孩子潜能、开发特长的效果，同时也缓解孩子的课内负担。在严格规范校外教育培训机构的同时，也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。从而促进“双减”政策的真正落实。
新形势，新要求，需要有新思维与新办法。任何一个新生事物肯定有一个发展的过程，面对“双减”政策，孩子、家长、学校必然也存在适应——接受、——转变观念的过程。而要切实落实“双减”政策并发挥其根本作用，还必须依靠科学教育体系的健全完善、强有力的监管以及科学教育观的全面普及
党史学习教育组织生活会意见3
按照全办关于召开党史学习教育专题组织生活会的安排和部署，本人围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主体目标，积极贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前认真学习重要讲话和指定的4本学习材料，扎实开展了交流谈心、广泛征求大家意见建议，认真查摆自身存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施。现按照要求作如下检视剖析
一、党史学习教育收获
（一）学习重要讲话情况
（二）学习指定材料情况
二、对照党史学习教育目标要求，自身存在的差距和不足
一是在坚定理想信念方面。二是在增强历史自觉方面。三是在弘扬优良传统方面。四是在加强党性锤炼方面。
三、党员先锋模范作用发挥怎么样
......艰苦奋斗带头作用发挥不好。工作中存在求稳怕乱思想。对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，对某些工作虽然也有所思考，但思想上总有各种顾虑，多一事不如少一事，怕干错事不如不干事，不愿得罪人、背包袱，缺乏冲劲、闯劲、韧劲。
四、今后的努力方向和改进措施
针对查摆的问题和，我将从自身做起，认真抓好问题整改落实，切实加强自身建设，更好地履行岗位职责，重点在以下四个方面改进提高。
一是加强理论学习，坚定政治立场。
二是转变工作作风，认真履职尽责。
三是弘扬实干精神，深化改革创新。保持奋发进取的精神状态和知难而进、迎难而上的勇气，坚决克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，用足用活政策和机遇，结合实际创造性地开展工作，把创新作为工作的灵魂，在实际工作中边实践、边总结，不断改进工作方法，提高办事效率，推动各项工作优质高效运转。
四是严守廉洁底线，发挥表率作用。严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，对照党章党规党纪净化自己的思想、校正自己的行为，养成遵规守纪的高度自觉，把高标准、严要求贯穿到日常生活的每个细节，发扬艰苦奋斗的优良作风，向榜样看齐，向先进工作者学习，保持积极进取的锐气，不能贪图安逸、止步不前，做忠诚、干净、担当的党员干部。