税务文化建设发言稿(样稿)大全（通用8篇）

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税务文化建设发言稿大全【第一篇】

税务廉政文化是以廉政为思想内涵，以文化为表现形式的一种文化，是廉政建设与文化建设相结合的产物，是相辅相成的一种关系。联系近年来在税务纪检监察、人事部门、宣传教育等部门的工作实践，笔者就加强税务税务廉政文化建设从以下三个方面谈点初浅认识。

抓好税务廉政文化那一世小说网穿越小说网言情小说网免费小说网建设必须充分挖掘文化资源，以多样性的活动为抓手，在搞好结合上做文章，真正让税务廉政文化走进基层，形成反腐倡廉的良好社会环境和文化氛围。

一是让党风廉政教育从文件走向文艺，创作典型作品，增强税务廉政文化的吸引力。以身边人、身边事为原型进行创作，做好“大税务廉政文化”文章。要力争创作一批符合不同年龄阶段、不同文化层次的人群所乐于接受的、可持续供给的高雅和通俗的税务廉政文化产品。要结合现实的政治与文化所向，创作一些廉政诗歌、廉政文章和廉政格言警句，使税务廉政文化进一步扎根社会、扎根群众、扎根基层，形成一种崇尚廉政的时代风尚。

二是让党风廉政教育从会场走向广场，组织职工群众演出，增强税务廉政文化的亲和力。通过播放廉政电教片、举办廉政文艺汇演、小品说唱等形式，对职工群众进行税务廉政文化教育，使清廉之风吹遍社会的每个角落，让税务廉政文化渗透到日常生活的方方面面，使税务廉政文化从机关的“深宅大院”迈向社会的“广阔天地”。

三是让党风廉政教育从参观走向参与，搭建活动平台，增强税务廉政文化的渗透力。以广大职工群众喜闻乐见的内容和形式培育面向公众的税务廉政文化，找准着力点，创新载体。充分利用影剧院、展览馆、图书馆等文化设施，通过举办展览、举办讲座、提供图书资料等形式，提高税务廉政文化活动的开放度和群众参与度。

四是让党风廉政教育从推动走向互动，赠送干群“廉礼”，增强税务廉政文化的“人性化”。贴紧党员干部的思想实际，坚持“以人为本”实施廉政教育，做到警示教育常讲，提醒之声常有，廉政之风常吹，让领导干部及其配偶在潜移默化中受到教益，让思想情操得到升华，让广大群众自觉参与廉政监督。广泛宣传“廉典型”，使全社会学有榜样、赶有目标，积极营造以“贤”为贵，以“廉”为荣的良好风尚。

五是让党风廉政教育从传统走向传媒，拓展宣传阵地，增强税务廉政文化的影响力。发挥“大宣教”工作机制的威力，努力拓展舆论宣传阵地。发挥各种新闻媒体作用，巩固和扩大通讯、网络阵地，通过文字、图像、电子邮件、手机短信等多种传播形式，开展生动、直观的反腐倡廉教育；以定期召开专题报道、廉政宣誓、电视述廉等形式，加强党风廉政建设进展、成效、经验和先进典型的报道。推进廉政网站建设，在网站公布反腐举报信箱、专线电话等，增强互动。同时要打造理论教育阵地，将党风廉政建设相关内容作为党校培训各级干部的必修课，抓紧抓实。在此基础上要建立警示教育基地，组织重点部门、重点人员参观基地和参加税务案件审理公开听证会，以案说纪，警钟长鸣。

一是强化廉政意识，增强教育的渗透性。要针对不同主题，分别开展“导向式”的信仰教育、“针对式”的预防教育、“灌输式”的条规教育，“剖析式”的典型教育，“家庭式”的情感教育、“启发式”的疏导教育，强化廉政意识，营造廉政氛围。要大力开展正反典型教育，认真总结、宣传身边的勤政廉政先进典型，以先进榜样激励人，以反面典型警示人。

二是强化制度意识，增强教育的长期性。坚持“虚功实做”，找“抓手”，建载体。继续抓好廉政谈话、述廉等行之有效的传统形式；建立新提拔人员征求纪委意见和党纪条规廉政知识考试制度，增强党风廉政教育的权威性；另一方面，采取各种有效形式，加大对制度的宣传力度，使各项制度的内容广为人知，形成重视制度、服从制度、遵守制度之风，为有效贯彻落实制度奠定牢固的思想基础。

三是强化惩治意识，增强教育的实效性。要正确处理好“三个关系”，首先要处理好主动抓与为主抓的关系。宣传部门、文化部门及文明委等要利用所属资源，主动抓好税务廉政文化建设，纪委要搞好组织协调。其次要处理好中心活动与中心工作的关系。把开展税务廉政文化建设活动与党组中心理论组工作紧密结合起来，为各项中心工作的顺利开展奠定良好的思想基础。第三要处理好抓全党与抓全民的关系。要坚持和完善干部监督工作联席会议制度，强化对领导班子，特别是“一把手”的监督。同时采取有力措施，切实强化干部实施监督和接受监督的意识，大力倡导和弘扬监督的风气，用反腐败工作的成果取信于民。

传奇小法师绝世游戏篮球，风云再起的岁月高中篮球风云一剑惊仙重生之官道，形成党组统一领导，纪委组织协调，组织、宣传部门密切配合，文化、教育资源有效整合，广大党员干部群众积极参与的良好格局。

二是构建切实有力的保障机制。注重加强宣教干部和宣教设施的配备，重大税务廉政文化活动由党组集中力量统一组织开展，并在经费上予以切实保障。

三是构建规范有序的协调机制。建立由纪委、组织、宣那一世小说网穿越小说网言情小说网免费小说网传、税务部门、检察院等部门组成的党风廉政教育联席会议制度，突出重点，规范程序，注重效果，实现资源共享、优势互补，提高了廉政教育活动的针对性。

四是构建权责一致的责任机制。坚持权责一致和谁主管谁负责的原则，建立健全税务廉政文化建设责任制，签订廉政监督责任书，把工作落实情况纳入党风廉政建设责任制检查的主要内容，落实到各级领导班子及其成员肩上，做到责任明确、赏罚分明，真正形成“一把手”负总责、分管领导各负其责、部门各司其职的责任体系。

五是构建常抓不懈的推进机制。建立工作汇报、情况通报等制度，加大监督检查力度，及时掌握税务廉政文化建设的进展情况。通过经常性的监督检查，加强宏观指导，推广先进经验，推动整体工作。同时，把税务廉政文化建设作为中心理论组学习、党日活动、党校培训和党风廉政建设责任制目标管理的重要内容，进行检查考核，增强各级党组织和相关部门抓税务廉政文化建设的主动性和自觉性。

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税务文化建设发言稿大全【第二篇】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

所以，在接下来的发言里面，如果有不当的言谈，请大家教育教育。

我认为，了解班集体，了解学生，是一切教育工作的基础。

我们学校有一个很好的规定，对于新接手的班级要进行家访。家访是一种很好的了解学生情况的手段，通过家访，我们可以更深入、全面地了解学生，更能与家长搭起沟通的桥梁，更好地进行学校教育。

我进“八一”七年多了，前后共接过四个班，通过纵向比较，发现不同的班级，情况是不一样的。

我上一年接手的班级是六年五班，班上一个很特殊的情况，就是单亲家庭的孩子特别多，超过了班人数的一半，而且家庭条件也相对差一点，很多家庭因为要维持生计而奔波劳碌，根本上没有时间管孩子。

首先，我让他们明白，一个人没有办法选择自己的出生，无法选择自己的父母，无法选择自己的家庭条件，但我们已经有十岁，明白是非，明白对错，明白黑白，我们可以选择让自己成为什么样的人。

其次，我教给他们是非对错的评价标准。但凡不想让老师或父母知道的事，基本上就不是什么好事。

单亲家庭的孩子，感情尤其脆弱，当他们欠失一部分感情的时候，他们就想法设法地去寻找另外一部分感情来弥补。

上一年的六年五班，有几个同学已经出现了男女之间似是而非的感情困绕，我也利用班会课，通过讲述花朵与花期之间的关系来比喻感情的花期，明白感情过早开花的危害，劝告同学们学会约束自己的感情，学会控制自己的情绪，并将这件事写成了《早开的花儿》一文，参加越秀区班主任能力竞赛，获得三等奖的成绩。

而现在接手这个班，情况其实与上一年的五班差不多，可能是社会发展太快，人们之间的关系变得很紧张，很多家庭都面临着许多考验，上一年十月份《羊城晚报》报道某新闻显示，2019年秋季统计，每天有近五千对家庭关系破裂，而直接受影响的就是我们所教的孩子，也间接地影响到了教育教学工作。

作为孩子的老师，我们没有办法不关注到他们的家庭，因为家庭教育是学校教育没有办法代替的。作为老师，我们只有竭尽所能，给予这些学生更关爱，同时，教会他们在没有人关爱自己的时候，要更加好好爱惜爱护自己。

我相信，每个班都有自己班的特点，根据自己班的特点，制定本班的文化，也是最适合自己班的，同时也是最好的。

相信很多老师都有这样一种体会：当今社会对老师的要求越来越高了。一方面是社会发展对教育提出了更高的要求，另一方面是教育为了寻求自身的发展，对老师的素质要求也越来越高。我个人还觉得，时代对于学生的要求也越来越高。

如何才能适应这样要求越来越高的社会?

我觉得学习很重要。

我们学校有很多领导和老师都给了我很好的榜样。廖校长每次发言的时候，都给我们讲述她在书上看到的对我们很有益处的观点，上学期，邓主任也引用陆蓓老师的话来激励我们多看书，多学习。

在此，我也借这个机会，多谢我们学校领导，正是他们的鼓励与支持，我在过去的一年，才会有机会参加许多的培训与学习。

上一年，我一共参加了三大场考试，一个心理师资培训还有教师能力竞赛。

尤其是在参加心理师资培训的时候，我是那个培训班的班长，负责考勤工作，每次都不能缺勤，我们五年级的老师给予我很大力的支持。级里的工作，级长伍老师会很灵活地帮我安排，级里的各个老师都为我分忧，副班邓伟伦老师，每周星期五我去上课的时候，他总是负责地担起班主任的担子，没有了学校的支持与级组老师的帮助，我根本不可能顺利地完成培训，更别谈学习与提升了。

三场考试中，有两场是在职研究生考，另一场是全国中小学教师教育技术水平考试，通过这几场考试，我深深体会到学习的苦与乐。

我给学生讲述每场考试时间是12个小时的痛苦与煎熬，给学生讲自己考试的技巧与复习方法，给学生讲我每天五点半爬起来看书的坚持与执着。

其实我最想告诉他们的是，哪怕是工作了，也要不断地学习，终身学习。在工作七八年后的今天，我才深深体会到“知识就是力量”这六个字是多么地深刻!

我从学生听我讲故事的眼神中看到了光彩，我也希望他们坚持学习，努力学习，只要是值得他们去做好的事，就应该值得做得更好。

在上一学期，我们班上从第三周开始开展课外阅读，每天作阅读笔记。可能这个课外阅读在很短的时间内没有办法直接体现到成绩上，但我相信，如果他们坚持这个习惯并习以为常，那将是终身受益的。

教育的效果本来就是滞后的，长期的，没有办法量化与标准化的，但我们老师心里都明白，教育就是一种良心活，百年树人的活。

学习，不单可以提升教师自己，也能给学生树立榜样，时间总是挤出来的，每天挑选一个时间进行阅读，就是一种不错的学习，我相信，我们在座都许多老师都有这种好习惯。

以上便是我对班级文化建设的一些思考与做法，如有思虑不周或做得不对的地方，请大家批评指证。谢谢!

税务文化建设发言稿大全【第三篇】

在税务工作座谈会上的发言尊敬的各位领导、朋友们：

大家下午好！

今天，非常荣幸的参加由地税局组织的专题座谈会，座谈会搭建了一个很好的交流与沟通的平台。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好，非常荣幸有机会与大家在这里交流，同时也感谢局领导对青年干部的关心和重视。回顾七年来的经历，我感触颇多，下面仅仅结合自己的工作实践和所思所想，粗略整理，希望与大家共勉。

一是求真务实，将责任担在肩上。当前，津补贴进一步规范化，追责机制逐渐完善，有些同志存在很大的心理落差，在工作中能推则推。但作为一名青年干部，我们要脚踏实地、任劳任怨，不敷衍、不推诿，敢于直面工作中的矛盾和问题，要有承担责任的魄力、迎难而上的勇气，要有年青人的朝气和锐气，说干就干，雷厉风行，立竿见影；努力做到“事不避难、义不逃责、心不偏私、言不失信”。

二是目光远大，将得失放在身后。眼界决定境界，站得高才能看得远，看得远才能做得好！作为一名青年干部，在日常工作中，要放下个人得失，立足大局谋事；要善于登高望远、审时度势，找准方向，抓住着力点；要有海纳百川的胸襟，善于容人、容事的气魄；要有清醒的认识，把事业看得重一些，把个人得失看得轻一些。以一种“只管登山不问高”的精神，高调做事，低调做人，以平和的心态对待进退，以豁达的胸怀处理得失。三是开拓进取，将创新牢记心间。我们都知道，没有创新，就没有亮点，工作就不会取得突破。所以，要想干事创业，就必须做一名有激情、有活力的青年干部，做一个敢于尝试、善于探索的青年干部，要有一股知难而进、永不懈怠地锐气，始终保持奋发向上的精神状态，不能墨守成规。

四是严以律己，将自省牢记心间。年轻是一种活力，但年轻也说明一个人在工作和生活中难免会遇到这样那样的困难和挫折，那该如对待这些呢？我认为，要时刻把自省牢记心间。作为一名青年干部，我们要经常开展批评与自我批评,检查自己的言行,做到防微杜渐；要牢记“两个务必”,守得住清苦,耐得住寂寞,挡得住诱惑；要把“常思贪欲之害、常怀律己之心”当作管住自己、管好自己的座右铭,堂堂正正做人,老老实实做事。

最后，借此机会对区局工作和共青团工作说谈两点意见：首先，有程序、有计划、有步骤让青年干部在不同的岗位锻炼学习，这将有利于从整体上了解税务工作的流程，发掘在某一岗位的潜能，更好拓展“想干事、敢干事、会干事、干成事”的四大视角。其次，希望组织能给年轻干部压担子，信任年轻干部。作为一个年轻人，难免会因为经验问题在工作中出现这样那样的错误，但他们更需要在工作中学习，在错误中成长，接过老同志的传承，投身税务事业中。

以上就是我的发言，不足之处还望大家批评指正。谢谢！

各位领导、企业同仁好：

很高兴参加这次座谈会。近几年**的发展很快，企业也再不断增多。更多的企业愿意扎根**，做大、做强。企业发展强了、发展大了，地方经济才能更上一个台阶。而企业的发展离不开社会各界的支持，特别是税务部门对企业税收工作的指导与帮助。

**市国家税务局通过不断推进依法治税进程，深化税收改革，强化精细化科学管理，加强队伍建设，提高服务水平。在广大的纳税户中树立了良好的国税形象。

总结。

过去我们与税务部门的合作关系，主要亮点：把严格执法和优化服务相结合，提升了文明执法新形象，促进了企业依法诚信纳税意识。针对企业经营管理中存在的问题，能积极为企业提出改进建议。紧紧围绕税收工作中心，牢固树立服务社会全局的理念，认真落实各项规章制度，严格抓管理，扩展服务项目，不断增强为纳税人服务的意识，提高了管理水平和服务质量，给企业创造了良好的经营环境，全面提升了税务部门的办税效率。正确处理改革、发展、稳定的关系，在工作中既能准确把握政策要求，严格遵守制度规定，又能在政策允许的范围内，积极主动热情地解决企业经营管理中存在的困难。对于企业提出的一些超越政策规定的要求，征税人员都能耐心细致地做好解释工作，化解矛盾。不断优化服务手段和领域。凡涉及到企业利益的各项管理制度和措施的制定，都能广泛征求纳税人的意见，不断提高工作效率和服务水平。推进税务文化建设，强化职业道德教育。广大税务干部恪尽职守，忠实履行职责，满腔热情地为纳税人服务。他们忠于职守、忠诚服务的团队精神和税务文化建设为我们管理企业，提供了许多可以借鉴的经验和办法。

提出的建议：1.对于企业真正的偷税漏税，税务部门应该按照法律法规严格惩罚，而对于企业在有些政策把握不到位，主观上不是逃税的行为，且涉税金额不大的，希望能给于税收政策讲解指导，不要以罚为主。

2.**税务局的纳税提醒服务一直很受企业办税人员的欢迎，最近两三个月好象收不到相关信息了，（比如退税提醒），希望能继续通过网络、手机短信给予企业帮助。

3.希望**市政府加大对网络设施的投入，现在各大企业均在网上报税，税务。

局网站响应速度太慢，相应的工作效率也低些。

谢谢！

税务文化建设发言稿大全【第四篇】

班级文化是学校的重要组成部分，它是以全班学生为主体，以班主任和任课教师为主导，以培养学生的创新精神和实践潜质为重点，以全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美潜质和身体心理素质为目标，由全班师生在教育、教学、生活与各种活动的相互作用中，共同创造的以班级物质环境、规章制度以及价值观念、道德观念、班级精神、心理倾向为主要特征的班群众文化。

二、班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。

所谓硬文化，是一种“显性文化”，能够摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班级规约，构成一个制度化的法制文化环境；观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念，这些观念弥漫在班级的各个角落，潜移默化地影响着学生；因制度和观念等引发出来，从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌，则是行为文化。

一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。在一个窗明几净，富有极厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地构成一股浓郁的学习风气；学习和掌握丰富的现代科学文化知识；同时，学生的道德情操也得到了陶冶。班级文化透过加强文化之间的互动，潜移默化地使学生主动理解文化的熏陶，从而不断提升个人境界。在这样一种用心向上、温馨和睦的环境里也会让学生产生强烈的归属感，触动学生自发地加入建设班级文化的行列，使班级文化的建设与学生的发展构成用心的互动，取得教育的成功。从古时的“孟母三迁”到“近朱者赤近墨者黑”，再到这天的“环境出人才”，无不证明了环境文化的重要性。

四、“硬文化”建设——构建有特色的班级物质文化。

班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。

1、注重教室的卫生。干净的教室不是打扫出来的，而是持续出来的。平时的工作中，要经常教育学生看到地上有纸屑就主动捡起来，课桌椅摆放整齐，扫帚、水桶理整齐等，让每个学生都感受到主人翁的职责感——“教室就是我的家”。教室的卫生是班级文化环境的基础，有了这个“地基”我们就能够添砖加瓦了。

2、重视教室的布置。

班群众奋斗目标是维系班级师生为之奋斗的纽带，“班训”或“班徽”可张贴或悬挂在教室的醒目之处。教室的正墙应悬挂国旗以及张贴治学格言，两侧的墙壁能够贴一些字画、人物等（能够由学生选出）；教室的四角，能够把它安排成自然角、科技角、书画角等；后面的黑板报应定期更换，由学生自己排版、策划；教室的布置不能乱，应使各个部分都和谐统一齐来。最好的办法是先确立班级的主旨，如布置一个热爱自然的班级，我们就能够以四季的变化来布置，从而激发学生探索大自然奥秘的兴趣。如果要布置成为一个充满书香气息的班级，就缔造“书香班级”氛围。

3、建好图书角或阅览角。

引导和鼓励每一位学生把自己最喜爱看的书和报拿出来，与他人交流，培养学生的奉献精神，鼓励学生用心参加学校的读书活动以及各类征文比赛，争做读书角的“热心读者”。这些举措，能够调动学生的读书用心性，使图书角发挥其应有的文化源作用。

4、设计墙饰。

为学生创造一个良好的教育环境，还要充分发挥班级四周墙饰的作用，让墙壁说话。这就需要教育者独具匠心去，美化墙壁，为育人服务。

（1）名言警句（2）奖状锦旗（3）用墙壁展出学生的作品（4）名人画像等。

5、绿化和生态角。

在教室的一隅放置一盆吊兰或水仙等绿色植物，能够调节教室的气氛。绿色还能给人的视觉以抚慰，使人宁静，让人清除身心、视觉的疲劳，使教室生机盎然。为营造这种绿化美可由学生负责定期浇灌和更换。

在墙壁上设置一块布告栏，能够列有以下几个栏目：班主任、科任教师一览表、课程表、班干部分工，班级值日生、班规、六项竞赛扣分细则、班级常规管理成绩统计、班级的精神或奋斗目标等。它对班级学生的言行能起到用心的作用。

7、座右铭。

“座右铭”，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”。

座右铭的制作形式我们能够全班统一齐来进行印刷，然后由学生填入。贴在课桌上。

建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级做了一件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。

班主任就应引导学生根据班级的实际制订一系列的班级规章、制度、公约和纪律等，在经过全体成员群众表决的基础上，认真组织实施，坚持“依法治班”，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌、价值观念、作风态度等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，共同发挥规章制度的强制作用和激励作用，使班级构成“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。

班规的价值导向功能主要表此刻两个方面：一是渗透教育者的教育信念。二是约束和控制学生人格发展的方向。

班级精神文化是班级文化的灵魂，表现为一个班群众的班风、班训。

（2）班风。

班风是指某一个班级的精神面貌和整体氛围（或特色风格）。是班级对外的社会形象。良好的班风一旦构成，对班群众和群众所有成员都有一种鼓舞和制约作用，它是在班主任的引导下透过全班同学共同和长期发奋构成的一种精神力量。

优良的班风主要包括：一是有明确的群众奋斗目标和班级特色，二是体现必须时代要求的精神风貌，三是有鲜明的个人人格修养目标。

班风建设这是班级“软文化”环境建设的重头戏，对它的建设，我们能够从以下两个方面着手：

（1）教师方面。我们知道，要构成一种用心健康的“班风”，不能仅靠一个人的力量，它参与了多种力量，是众多因素的有机反应，但班主任在那里却是一个关键的因素。班主任对班级的领导方式，与“班风”有着密切的关联。一种好的班级领导方式，对于学生的身心发展有着极大的鼓励作用。作为班主任就应是一个设计师，班级发展方向的设计师，而不是保姆、消防队员。

（2）学生方面。学生是班级文化环境建设的主体，在班级“软文化”环境的建设中，学生与学生之间的相互作用，对于班级风气的构成，是一股巨大的力量。

首先，是合作与竞争的协调。在班级的活动中，尤其是在班级的学习当中，合作和竞争是影响班级风气的两个重要的变量。

合作，就是为完成同一目标而协同活动，从而产生对双方都有益的结果。在班级中，它能增进群众的凝聚力，构成用心的班风，促进学生的和谐健康发展。

竞争，就是为同一目标而与他人竞争，以实现自己的目标。它能够活跃课堂的气氛，使群众生活富有生气，避免学生对学习的单调感，增加他们的学习乐趣。还能够激发学生的学习动力，提高他们的标准和报负，增强学习的效率。

同时，过分地强调竞争，会使学生之间产生矛盾，最后的胜利成为他们主要的目标，而对学习的内在价值和创造活动视而不见，对学生的内部团结也造成了伤害。因此说，协调好这两者的关联，对班风的建设显得十分重要。

其次，是同辈文化的影响。主要集中在以下两点：一是对舆论的引导。二是对小群体的引导。

（3）班训：

班训是班级整体精神、目标的体现，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。

综观我国大中小学的校训和班训的目标，主要是抓青少年的文化人格和非智力因素的养育和训导。从理论上说，这些素质是人赖以立志、立业、立言的道德基石，或叫基础礼貌，像勤奋、朴实、诚实等。从社会实践的角度看，班训及其学校教育强调的这些品质（素质），也是贴合我们对现代人人格的期望的。

班训是班级个性、特色的高度概括和精神标志，是班风、教风、学风的共同参照目标。个性要指出的，班训的特色是校长及其班主任是否具有自主权和教育观以及创造性地贯彻执行教育方针的胆略、潜质的一种反映。

附：适合各个学段的80套班级格言和班训以及班规。

（1）班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！

班训：志存高远，直面挑战！

班级理念：以人为本，共营和谐。

（2）班训：健康、活力、团结、拼搏。

班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯；善引导，细关照，创设用心班氛围；踏踏实实学习，堂堂正正做人！

（3）班训：团结奋进、成才报国。

班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！

班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！

（4）管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新。

班训：超越自我，挑战极限。

班级目标：打造经典，创造一流，为迎接完美的明天而奋斗。

班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后。

班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放下奋飞的翅膀！

班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧。

同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

（5）教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长。

班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃。

（6）班级理念：微笑、尊重、激励、帮忙。

班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔。

（7）班训：顽强拼搏，勇攀高峰。

班级理念：打造优秀群众，不让一个人掉队！

班训：奋发图强，梦想飞扬。

（9）班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理。

班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金！

班级目标：不求做到第一，但求做到最好！

班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最发奋的！

（10）班级承诺：团结互助，携手共进，实力证明一切！既然选取了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班群众！

班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟。

班训：细节决定成败，态度决定高度！

（11）班级理念：发奋让每一个学生满意。

班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏。

（12）班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！

班训：激扬斗志，勇往直前。

班级信念：坚信自我，挑战自我，超越自我。

班级承诺：团结一心，乘风破浪。

班级誓言：没有最好，只有更好。

同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！

（13）班训：顽强拼搏，自强不息。

班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班群众！

班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放下任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！

（14）班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步。

班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心。

（15）班风：严律守规，学风用心向上，争做优秀班级，争做礼貌班级。

班训：学出水平，抓出潜质，用心人生，全力以赴。

（16）班训：细节决定成败，过程决定结果。

管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和用心有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步。

（17）班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！

班级信念：我们要关心群众，团结同学，尊重师长，专心听讲，发奋学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，用心拼搏，永远进取！

班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们这天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。

（18）带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！

班训：务实求精，厚德载物。

学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处。

（19）班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。

班级格言：飞的高，正因我们自信；飞的远，正因我们坚持！

班训：顽强拼搏，奋勇争先。

（20）班主任格言：坚信自己，一切皆有可能。

班级格言：迎着朝阳想想这天该做什么，踏着余辉想想这天收获了什么！

班级理念：全力以赴，建立礼貌、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展！

班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！

（21）班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在那里放飞，在那里翱翔！

班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！

班誓：未来无定论，命运在手中，这天的发奋必将铸造明天的辉煌！

（22）班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以用心的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！

班训：团结奋进，勤学自律。

班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着期望！

（23）班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！

班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知；立远志、树雄心、振兴中华。

班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！

（24）班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！

班级格言：我们的成绩正因习惯而优秀，我们的梦想正因发奋而精彩！

班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！

班级格言：用这天辛勤的汗水换明天丰硕的成果。

（25）班级宣言：正因缘分，我们相聚。47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和激情的群众（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。在一齐走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一齐欢喜一齐忧，正因我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信，（1）班在我们青春的激情豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班必须会有精彩，也必须会为南郊争得新的荣誉！正因我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾！

班训：我是1班---我自豪、我自信。

1班是我---我自律、我更强。

（26）班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们（2）班全体同学应对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！

班训：anythingispossible!

（27）班级宣言：我们（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。

比学习------勤问近思、博学笃志。

比纪律------以德为备、严于律己。

比卫生------窗明桌净、一尘不染。

比出操------整齐划一、气势如虹。

我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！

班训：勤学奋进、求实创新。

（28）班级宣言：共同的目标让我们走到一齐；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。

班训：团结奋进、共创辉煌。

（29）班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们发奋奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。

班训：团结拼搏，自强不息。

（30）班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握此刻，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”！

我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志！气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！

班训：拼搏进取，立志成才。

（31）班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一齐，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样！

班训：刻苦勤奋、严格自律。

（32）班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们必须要精神饱满，全情投入，发奋为班级争得荣誉，发奋使团队光芒四射！

班训：天道酬勤，厚积薄发。

（33）班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一齐，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！

班训：求实创新，自信自律。

（34）班级宣言：我们团结协作，用心进取，为了梦想，愿付出所有发奋，正因我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！

班训：团结奋进，勇往直前。

（35）班级宣言：我们不能改变自己的出身，但能够改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！

班训：团结拼搏，展现自我！

（36）班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。应对困难，我们勇往直前；应对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。

发奋了，拼搏了，我们必将收获！

认真了，付出了，我们必将成功！

班训：团结奋进，自强不息。

（37）班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌！

班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一。

（38）班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比发奋，不比起点比进步。我发奋，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌！

班训：勤学善问，慎思笃行。

（39）班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们发奋，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔！

班训：团结协作，共创未来。

（40）班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！

班训：团结奋进，争创一流。

（41）班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起！要自律，肯发奋；要自信，不放下；挥汗雨，永前进！

班训：目标一致，团结奋进！

（42）班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！

班训：我自信我出色，我发奋我成功！

（43）班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实！让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中！

班训：青春没有失败，发奋就在今朝！

（44）班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！

班训：严实勤奋、礼貌有为、全面发展、创造辉煌！

（45）班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章！

班训：团结奋进，共创辉煌！

（46）班级宣言：这是一个永不言败的群众，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。

这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一齐培养精英的气质！

班训：志存高远；刻苦勤奋！

（47）班训：博学严谨、自强不息。

班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣；以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴；以严谨细致的思维，教给学生处世的方法；以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。

（48）班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。

班级宣言：完美的日子里，我们携手奋进；未来的时光里，我们勇往直前；心底的火热激情在潜滋暗长；青春的阳光韵律在于我们共同谱写！心承“厚德博学”，志载“自强不息”，给别人一份从容，给自己一个期望；在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量！收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发！

（49）班级理念：言传身教、厚德博学。

班级宣言：每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！

（50）班级理念：育人为本、励志成才。

班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！

（51）班训：团结友爱、发奋拼搏。

班主任宣言：点燃期望，燃烧激情，书写未来，走向辉煌！

从这个班走出的，不仅仅是知识的拥有者，事业的成功者，更是高尚品行的崇尚者！

（53）班主任宣言：用心去爱我的每一个学生，使他们个个都成为有才、更有德的人。

班级宣言：切问近思、博学笃志、团结友爱、共同奋进。

（54）班主任宣言：我是阳光，是力量；如春风，似秋霜。不但要在学生内心世界打下一道靓丽的底色，更要让学生感受到生活的完美，人性的完美，学会做人，学会生存！

管理理念：慈中有严，严中有爱，启迪心灵，放飞期望。

班级宣言：团结奋进，永不言败！

（55）班级理念：用爱心为每个学生的理想插上翅膀。

班级宣言：我们团结友爱，用爱心和友情奏出和谐的旋律。

我们博学笃志，用信念和勇气成全执着的脚步。

我们乘风破浪，用激情和汗水创造辉煌的人生！

（56）班级理念：力求“敬、静、净、竞、精”

倡导“试试就能行，争争就能赢”

班级宣言：我们选取顽强拼搏刻苦锻炼。

我们选取在前进中理解挑战。

我们必须要精神饱满，全情投入。

发奋为班级争得荣誉，发奋使团队光芒四射。

（57）班主任宣言：用爱铺就成长路，用心铸造栋梁材。

班级宣言：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造。

（58）班级理念：用赏识弘扬正气。

班训：团结、拼搏、共创辉煌人生。

班级宣言：我们团结一致，用友爱温暖心房；

我们刻苦勤奋，用汗水浇灌智慧的花朵；

我们自强不息，用毅力和豪情，创造辉煌人生！

（59）班级理念：学会做人，学会与人相处，学会学习。

班级宣言：修素养、塑形象、完善自我；

多思考、勤动手、厚积薄发。

（60）班级理念：爱是一种潜质。要使教育成为一个创造爱、享受爱的过程！

班级宣言：非博学无以致远，非笃行无以明志。

（61）班级理念：在和谐的教育氛围中，学生能够“自由的呼吸”；在和谐的师生关联中，学生能够健康的成长；在和谐的班级精神的感召下，学生能够勇于发现自我，表现自我，使精神品质得以提升，使创造潜能得以释放！

班级宣言：团结一致、奋力拼搏！

（62）班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨飞，让我们心碎但不憔悴；多少误解向宽容求罪，多少挫折与自信牵手，“16”永远是我们响亮的班级号！也是时刻警醒在我们耳边的口哨！我们要肩并着肩，走出青春的潇洒模样！我们要手牵着手，挥就一轮圆满的辉煌！

班级理念：爱心、诚心、关心、耐心。

（63）班级理念：让学生在友爱中找到快乐，在快乐中获得自信；让学生在竞争中懂得奋斗，在奋斗中赢得人生！

班级宣言：纵然路途曲折坎坷，我们也会勇往直前；即使蜀道荆棘丛生，我们也会直挂云帆！

（64）班级宣言：团结友爱，顽强拼搏。

班级理念：“缘”让我们建立了这个家，我们会用心去管理家，呵护家，营造家，使我们的家幸福、和谐的发展，成为各种栋梁之奇才！

（65）班主任理念：用心管理，对每一位同学负责。

班级宣言：高三（19）班是一个充满青春朝气的班群众，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育期望的港湾，我们用坚定的信念和执着的勇气将内心最深刻的爱凝成一束火焰，点亮生命的寂静，在那里我们的心灵被点缀得如同阳光下盛开的繁花，而每一个花瓣就是我们每一个人！

（66）班级理念：平等的对待每一位学生，不让他们当中的任何一名掉队！

班训：团结奋进、自强不息！

（67）班级宣言：我信我拼，壮志在心;我想我做，成功在握！

班级理念：既要学生成才，更求学生成人！

（68）班级宣言：厚德载物、天道酬勤。

班级理念：职责重于泰山，态度决定一切！

（69）班训：团结进取，竞争向上。

班级宣言：学海踏平千重浪，书山攀上万韧峰。

班级理念：以人为本，面向全体学生，爱心呵护，鼓励学生自尊自强；团结守纪，营造礼貌和谐氛围；众志成城，共铸08高考新辉煌！

（70）班训：亮出自我，挑战自我，成就自我。

班级理念：青春由汗水诠释，奇迹由拼搏创造！

（71）班级理念：既求学生升学，更求成人成才。

班级宣言：汗水点燃期望，信念成就梦想！

（72）班级宣言：我们自信的应对未来，正因我们已经做好了充分的准备；我们有一个鲜明的个性，所有的难题都是学习与成长的机会；我们有一个坚强的信念----告别昨日、突破这天、创造明天；我们不能预知明天，但我们能够利用这天；我们不能样样顺利，但我们能够事事尽心！

班级理念：欣赏每一个学生---赏识出自信，激励促成功。

（73）班级宣言：惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋！

班级理念：细处着手，大处育人；严字当道，爱心贯通；和谐共处，携手奋进！

班级宣言：汗水承载期望，梦想筑就伟大，行动塑造成绩。我们不仅仅会像星光一样闪烁于今夜，更会像阳光一样灿烂于明朝！

（75）班级理念：笑对一切，永不言败。

班级宣言：成功来自坚持，执着创造奇迹。

班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。

（77）班级理念：育人为本，和谐奋进。

班级宣言：以学为主，立志成才。

（78）班级宣言：把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单。

班级理念：学识与思想齐飞，成绩并品德同进。

（79）班级理念：一切为了学生，为了学生的一切。

班级宣言：志存高远，厚积薄发。

（80）班级宣言：细节决定成败，态度成就未来。

班级理念：宝剑锋从c砺出，梅花香从苦寒来。

税务文化建设发言稿大全【第五篇】

税务文化是随着税务工作的历史进程和时代发展形成的一种文化，在具有文化的共性的同时，有具有税务工作自身的鲜明特点。税务文化是税务干部的价值导向，反映的税务干部在工作实践中的精神风貌和行为规范，即是一种行政管理文化又是一种较高层次的科学管理模式，与税务干部的工作密切相关。在对税务文化内涵的认识上，在学界尚未形成共识。但一般对税务文化的认识上，文化的精神层、制度层和行为（物质）层的三层认识，比较受到学界广泛接受的定义，即税务文化是税务部门在税收实践活动中形成的价值观念、管理制度、行为规范等的总和。这里的价值观念，是指税务人员的价值观念、道德情操、治税理念和文化素养等，是税务文化的核心，是税务文化建设中最活跃的组成部分。这里的管理制度，指的是是指在税收工作中形成的一系列法律法规规章制度等、如税收征管法、税务干部职业生涯规划管理制度和税收管理员制度等，是对价值观念的具体延伸。行为规范，指的是税务干部在税收工作中的文明用语、持证检查等言行举止行为，另外广义上讲办税场所、征管装备等税务等物质形态也可划入这一层面。

1。2税务文化建设对强化税务干部政治素质建设具有基础作用。

税务文化建设的提出是应对社会主义市场经济发展形势对税收工作提出的新任务、新要求的需要，通过税务文化建设统一个体和团队目标，充分调动并发挥每一个成员的积极性、主动性和创造性，，为税收事业的发展提供不竭的精神动力，实现税务部门精神文明、政治文明和物质文明的协调发展。在社会主义建设新时期，社会经济文化处于快速发展时期，各种思潮、意识不断出现，人们的价值观念趋向多元化，这种情况下，个别干部思想上由于自我修养和改造意识不强，加之事业心责任感不强、缺乏改革创新精神等，导致这些干部一味追求个人利益，讲待遇不比奉献，对税收工作的健康发展产生了影响。作为税收文化，其建设的推进，有利于坚持正确文化导向，营造和谐工作氛围，引导广大税务干部形成积极健康的世界观、价值观和人生观，对于提高税务干部的整体素质，优化税务干部自身的'职业生涯规划具有重要基础作用。

1。3税务文化建设对创新税务干部职业生涯管理制度具有促进作用。

税务文化建设，在制度文化层面理念上就是不断结合实际社会环境和工作情况对税务文化进行创新。因此，在税务文化建设中，由于人的价值理念支配着人的行为，税务文化必然会对税收制度的选择发挥作用，税收文化制度创新的价值理念必然反馈在对税收干部职业生涯管理制度等制度的创新上。尤其是在当今的人才竞争为主题的社会经济文化环境下，对人力资源的开发管理和人员的职业生涯管理成为当今各类社会组织制度建设的核心内容，从这种意义上来讲，税务文化建设的创新，必然使税务组织进一步与社会经济文化环境相适应，促进组织人力资源管理文化的发展，进而推动税务干部职业生涯管理制度的创新。

税收工作的深入积极开展，源于税务干部员工积极性的有效调动，而积极性的调动则受到税务价值理念的支配。作为税务文化，其在建设中不断深化税务价值观念文化，对税务干部行为具有着潜移默化的作用，熏陶并影响着人的行为，对税务干部的职业生涯中的行为表现具有着重要的影响作用。税务文化建设的开展，将使税务文化在税务工作人员心中真正扎根、发芽，进而促进税务干部全身心地投入到税收工作才中去，进而使国家税收法规得到切实贯彻和实施。

2。1税务干部职业生涯规划管理的内涵。

职业生涯管理是现代人力资源管理理论的重要组成部分，具体分为员工职业生涯管理和组织职业生涯管理。本文，在理论上主要运用的是员工职业生涯管理理论。在实际税务队伍建设管理中，与其他组织一样，税务系统利用职业生涯规划，提高税务干部队伍的建设和管理水平，已经成为一项迫在眉睫的管理课题。经过税务体制改革后，组织结构实现了扁平化，系统内的高级中层职位明显减少，身处基层的税务干部，在工作上往往没有晋升的动力，越来越多的税务干部在工作上抱有“不求有功，但求无过”的心态，制约了税收工作的深入开展，这种情况下，如何通过职业生涯规划与管理实现税务干部的整体建设水平体现已显得尤为重要。税务干部的职业生涯管理，具体指员工在进入税务系统到退出税务系统的职业生命周期的全过程管理，具体包括职业发展定位、职业策略、职业发展等管理环节，员工与税务行业之间相互选择、相互协调、相互适应的过程。实施税务干部职业生涯规划管理就是要通过出台制定一系列留住员工、开发员工潜力、帮助员工实现自我实现的管理方法，进而实现税务干部队伍的开发质量提高和管理效率的提升。

2。2税务干部职业生涯定位有利于加深对税务精神文化的认识。

职业生涯管理的第一步，也是最重要的一步，就是要做好职业生涯的科学定位。一方面，员工自身对自己的兴趣、性格、学识、技能进行评估测试，认识并了解自己，对自己职业和职业生涯目标做出合理选择和计划。另一方面，评估职业所处的组织环境、政治环境和经济环境，明确评估自身在环境中的地位，与组织相适应和融合。在这一职业生涯定位的过程中，税务干部将对税务系统文化产生深刻的认识，在价值理念方面，税务干部能够将个人职业发展目标和思想和组织的发展愿景、核心价值观融为一体；在治税思想上，税务干部将更加深刻认识到经济与税源、税源与管理、管理与税收的内在相互关系，树立正确的治税理念，在基层的税管工作中，突出服务理念，税务工作能够更加符合实际；职业操守上，有助于税务人员树立爱岗敬业、明礼守信、公正执法、廉洁从税的职业道德精神操守。总的来讲，通过职业生涯定位将促进税务干部和组织在价值理念、治税思想和职业操守等方面的协调一致，进一步加深了对税务精神文化的认识。

2。3税务干部职业生涯管理制度建设有利于深化税务制度文化建设。

职业生涯管理制度的建设，具体涉及培训制度、人员选拔激励制度等。就基层税务干部工作实际情况来看，在培训制度方面，基层的征管一线同志常常反应工作累、业务量多，这固然有税务工作繁重的一面因素，但是干部队伍自身业务素质有待提高也是一方面因素，实际中，办税大厅、税务分局人员等人员对新的会计理论、财税理论等掌握明显不足，成为制约基层税务干部职业生涯发展的瓶颈。在人员选拔制度，在基层中仍存在着激励和考核走过场等问题，缺乏科学的职业生涯管理办法，导致制度文化建设沉闷，基层员工积极性不高。这种情况下，深化税务干部职业生涯管理制度建设工作，将全面实现对组织员工培训、人员选拔、人员激励等文化的整合，在实现对员工个人素质提升的基础上，带动组织薪酬制度、考核奖惩制度等的建立，促进税务制度文化的发展和创新。

2。4税务干部职业生涯发展建设有利于深化税务行为文化建设。

税务干部职业生涯发展将促进员工在自身素质、知识技能等方面的学习，将逐步渗透到干部的行为之中，产生领导示范，典型引路的文化效果。在领导示范上，职业生涯发展建设将督促领导身先士卒，带头坚定理想信念，带头服务基层群众，带头奉献税收事业，进而对基层员工形成言行感召力，为税务干部行为树立良好的示范作用；在典型引路上，职业生涯发展建设将调动表现优异、业务能力较强的员工积极性，使之成为典型，影响激励其他税务干部争先创优，不断提高自身素质，规范自身行为。

3。1将税务精神文化建设和税务干部职业生涯定位有机结合。

税务精神文化是税务文化的核心，是税务人员的共同价值观和精神支柱，指导者税务干部开展税务工作，因此在实际工作中应重点通过培训宣传和沟通反馈两种方式将税务文化和税务干部的职业生涯定位有机结合起来，进而促进干部队伍建设。培训宣传上，针对处于职业阶段早期的基层税务干部，要及时进行税务精神文化的专题培训工作，塑造其奉献和服务意识以及“公正、廉洁、高效、务实”的思维意识，针对埋头骨干、任劳任怨、甘于奉献的基层税务干部要大力宣传，鼓励先进，鞭策后进，营造浓厚的税务文化氛围。在沟通反馈上，针对基层税务干部工作重、责任大的情况，一是要结合税务干部所出的职业生涯不同阶段进行职业生涯定位指导，尤其是处于职业生涯中后期的干部存在的思想修养松懈、工作积极性不够等问题，要及时进行职业生涯协助定位，帮助其加强思想修养，升华精神，提高精神觉悟。二是通过定期召开沟通座谈会的方式，了解基层税务干部在职业生涯中开展税务征收、纳税评估等工作遇到的困难和问题，通过听基层税务干部谈心、谈体会这种方式，为他们排忧解难，发挥税务精神文化的吸引力和向心力作用。

3。2将税务制度文化建设和税务干部职业生涯管理有机结合。

税务制度文化是税务文化深入推进的保证，是对税务精神文化的具体体现，对税务文化体系具有整合作用，具体包括职业资格考试制度、教育管理制度、人员选拔制度等。在实际税务干部管理中，应将这些制度与税务干部的职业生涯管理有机结合起来，使制度文化建设融入到税务干部职业生涯管理中。在职业资格考试制度上，要大力推进纳税评估员、税源管理员、稽查审核员职业资格考试，实施持证上岗，同时鼓励税务干部参加注册税务师、司法考试和注册会计师等资格考试，并作为持证上岗制度的辅助内容，加强业务素养，促进干部个人工作于组织工作目标的协调。在教育管理制度上，一方面要做好对基层税务干部的培训需求摸底，尤其是财税理论知识有待更新等问题，做好相应规划，将税务干部的个人发展目标和税务系统的发展愿景统一起来，开展全方位、多形式的培训教育，建设学习型组织；另一方面，结合税务干部所处的职业生涯不同阶段，有针对性地开展知识与技能的培训，通过持续性的培训，不断更新税务干部的知识储备，使其跟上组织的发展步伐。在人员选拔制度上，应结合税务干部所处的职业生涯阶段和工作能力，形成科学的职业生涯通道，具体结合实际建立综合管理、专业技术和行政执法等不同类别的通道，同时与考核、激励、薪酬等制度相结合，促进“能者上、庸者下”的职业升降机制，调动税务干部的工作积极性和主动性。

3。3将税务行为文化建设和税务干部职业生涯发展有机结合。

在很大程度上，税务文化是通过广大税务干部的工作行为体现出来的，因此在实际工作中，重点通过税务文明服务窗口的打造来体现出税务干部较高的文化素养和内涵，让社会公众感受到税务行为文化的存在，进而塑造税务机关良好的对外形象。一方面，重点培养税务干部的职业道德操守，通过采取有效措施，贯彻组织制度文化，定期不定期地对各项制度规章的落实情况进行监督检查，对发生的违法违规行为要严厉查处，从严管理，强化干部的“敬业、精业、创业”职业精神，约束并规范其行为，督促其形成自我约束意识。另一方面，基层税务人员从事的开、歇、变、审核购票、纳税评估、催报催缴、发票协查等纳税人管理等工作，一个显著特点就是和企业和个人纳税者打交道，涉及社交礼仪，因此礼仪形象建设很重要，针对这一点，要定期不定期的进行礼仪相关知识的训练、检查，提高服务水平和能力。以上，笔者从税务文化和税务干部职业生涯管理相结合的角度就税务干部队伍建设进行了探讨，希望能够给相关方面带来有益参考，不足之处，恳请方家指正。

税务文化建设发言稿大全【第六篇】

各位领导、企业同仁好：

很高兴参加这次座谈会。近几年**的发展很快，企业也再不断增多。更多的企业愿意扎根**，做大、做强。企业发展强了、发展大了，地方经济才能更上一个台阶。而企业的发展离不开社会各界的支持，特别是税务部门对企业税收工作的指导与帮助。

**市国家税务局通过不断推进依法治税进程，深化税收改革，强化精细化科学管理，加强队伍建设，提高服务水平。在广大的纳税户中树立了良好的国税形象。总结过去我们与税务部门的合作关系，主要亮点：把严格执法和优化服务相结合，提升了文明执法新形象，促进了企业依法诚信纳税意识。针对企业经营管理中存在的问题，能积极为企业提出改进建议。紧紧围绕税收工作中心，牢固树立服务社会全局的理念，认真落实各项规章制度，严格抓管理，扩展服务项目，不断增强为纳税人服务的意识，提高了管理水平和服务质量，给企业创造了良好的经营环境，全面提升了税务部门的办税效率。正确处理改革、发展、稳定的关系，在工作中既能准确把握政策要求，严格遵守制度规定，又能在政策允许的范围内，积极主动热情地解决企业经营管理中存在的困难。对于企业提出的.一些超越政策规定的要求，征税人员都能耐心细致地做好解释工作，化解矛盾。不断优化服务手段和领域。凡涉及到企业利益的各项管理制度和措施的制定，都能广泛征求纳税人的意见，不断提高工作效率和服务水平。推进税务文化建设，强化职业道德教育。广大税务干部恪尽职守，忠实履行职责，满腔热情地为纳税人服务。他们忠于职守、忠诚服务的团队精神和税务文化建设为我们管理企业，提供了许多可以借鉴的经验和办法。

提出的建议：

1、对于企业真正的偷税漏税，税务部门应该按照法律法规严格惩罚，而对于企业在有些政策把握不到位，主观上不是逃税的行为，且涉税金额不大的，希望能给于税收政策讲解指导，不要以罚为主。

2、**税务局的纳税提醒服务一直很受企业办税人员的欢迎，最近两三个月好象收不到相关信息了，（比如退税提醒），希望能继续通过网络、手机短信给予企业帮助。

3、希望**市政府加大对网络设施的投入，现在各大企业均在网上报税，税务局网站响应速度太慢，相应的工作效率也低些。

谢谢！

税务文化建设发言稿大全【第七篇】

班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。

20xx年9月28日我校进行了班级文化建设初期评比活动，本次文化评比符合本校实际，并符合“曾家小学班级文化建设评比实施方案”。

在本次班级文化建设评比活动中，各班教室能布置班训、班级公约、班级制度等，班级文化各具特色，教育氛围浓郁，班级布局合理，简洁美观。

学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。

为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此各班同学制定了班级公约、班级制度等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。

班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。

四、不足。

1.教室的墙壁没有充分被利用。

2.利用的墙壁内容不够丰富。

3.学习园地排版不够合理，内容欠丰富。

4.精神文化建设需要班主任老师长期训导才有好的结果。

五、本次班级文化建设总评第一名：五（1）班，第二名：五（2）班，第三名：一（2）班。

税务文化建设发言稿大全【第八篇】

省局教育处：

根据省局《关于开展全省国税系统“税务文化建设月”活动的通知》（皖国税办〔〕56号）文件精神，6月份以来，铜陵市国税局围绕“唱响主旋律，展示新形象，促进大发展”活动主题，在全市国税系统集中开展了“税务文化建设月”活动，现将有关活动开展情况报告如下：

一、加强组织领导，营造浓厚活动氛围。

为扎实推进系统税务文化建设，确保“税务文化建设月”活动取得实效，丰富职工文化生活，市局根据省局“税务文化建设月”活动要求，结合铜陵国税实际，研究制定了《铜陵市国家税务局“税务文化建设月”活动实施方案》，以开展书画摄影作品征集评选、职工大众广播体操推行活动、庆祝建党90周年党史宣讲以及组队开展羽毛球、乒乓球比赛等活动为主要形式，并明确了各项活动的承办部门、参加人员、活动内容、举办方式、活动保障等事项。在活动实施过程中，市局及各区、县局相关领导积极参与书法评选、体操活动和羽毛球比赛等，带动了干部职工参与税务文化建设活动的热情；市局网站及时对活动开展情况进行跟踪报道，加大了信息宣传力度，在系统上下形成了浓厚的活动氛围。

二、丰富活动载体，深化文化建设主题。

（一）开展书画摄影作品征集评选。面向在职职工和离退休干部，采取自愿报送和定向约稿相结合的形式，广泛征集书画摄影作品。各参赛作品作者通过书法、绘画、篆刻、摄影等形式，以庆祝建党90周年为主要内容，讴歌了中国共产党90年来走过的光辉历程，表达了对党和国家未来事业发展的美好祝愿，体现了国税干部昂首奋进、积极进取的精神状态。经过层层遴选，市局组织人员精心挑选了8幅作品上报省局参加评选。

（二）开展大众广播体操健身活动。市局以省局开展大众广播体操集中展示活动为契机，在全市国税系统中积极推行体操健身活动。一是组建体操方阵参评。市局抽调了64人组成88人的方阵，利用工余时间和节假日，集中开展队列和体操训练。为保证拍摄效果，训练过程中，采取逐人、逐列通过的方式，加大训练量，做到动作规范、整齐划一。

参训人员克服炎热天气和训练疲劳，在较短的时间内完成了训练任务，确保视频摄录工作如期完成。二是全面推行体操健身活动。以参加体操方阵人员为主要培训力量，()在系统各单位进行普及推广，并将大众广播体操作为工间（前）操制度予以长期坚持，积极倡导“快乐工作、健康生活”的理念。

（三）开展群众性文体活动。开展党史宣讲活动。市局结合建党90周年庆祝活动，邀请市委党校党史研究专家为全市国税人员讲授党的历史，党的`建设发展过程中的经验教训，进一步增强党员干部的理想信念和坚持社会主义道路的坚定信心。开展党建知识测试活动。把党建知识作为6月份岗位练兵集中测试的主要内容，以岗位练兵系统为平台，在全体人员中开展党建知识在线考试，通过以考促学，形成“学党史、明党纪、正党风、做合格党员”的热潮。开展羽毛球友谊赛。联合安庆市局举办了职工羽毛球友谊赛，以球为媒，加强体育、文化交流。