战斗精神不强的表现范例精编3篇

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战斗精神不强的表现1

为扎实推进教师作风建设,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了回头看，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

一、存在的问题

⑴、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

(2)、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

(3)、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

(4)、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

二、存在问题的原因

政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不认真。 任务付出总要回报。思想认识不符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实，缺乏进取心。缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。家长对教师的工作不积极支持，不理解。让教师工作无法顺利开展，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

3、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，踏实肯干。并加强业务学习，不断充实自己。

4、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

战斗精神不强的表现2

斗争精神，首先源于坚定的理想信念。理想信念若不坚定，斗争精神也就失去了根基。年轻人要自觉加强斗争历练，在斗争中学会斗争，在斗争中成长提高，努力成为敢于斗争、善于斗争的勇士。要坚定斗争意志，不屈不挠、一往无前，决不能碰到一点挫折就畏缩不前，一遇到困难就打退堂鼓。

要善斗争、会斗争，提升见微知著的能力，透过现象看本质，准确识变、科学应变、主动求变，洞察先机、趋利避害。要加强战略谋划，把握大势大局，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，分清轻重缓急，科学排兵布阵，牢牢掌握斗争主动权。

战斗精神不强的表现3

眼下的年轻干部头脑灵活，敢想敢干，干事创业激情高，然而，有的年轻干部工作缺乏主动性，不愿斗争;有的担心干了白干、干了出错，不敢斗争;有的处理实际问题能力差、缺乏经验阅历，不会斗争。这些都是斗争精神不足、斗争本领不强的表现。长此以往，这些不愿斗争、不敢斗争、不会斗争的年轻干部就容易患上“斗争恐惧症”，造成思想消极、行为懈怠的作风病，不利于年轻干部的成长成才。

斗争精神、斗争本领，不是与生俱来，要克服“斗争恐惧症”，需要思想、政治、实践上千锤百炼。年轻干部要学懂弄通做实党的最新理论成果，夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基，进一步根除干部精神懈怠和思想懒惰。主动投身到各种斗争中去，到基层“墩墩苗”，深入一线“接地气”，多啃扶贫、乡村振兴这些“硬骨头”，在实践中提高应对和处理复杂问题的能力，增强敢斗争、能斗争的硬本领。强化制度建设，增强制度的贯彻执行力和约束力，积极预防、严肃治理为官不为，不敢斗争、不愿斗争的现象，让“斗争恐惧症”干部受到敲打。坚持“吾日三省吾身”，时刻绷紧纪律规矩这根弦，在发扬斗争精神和斗争本领中不破底线、不越红线，不碰高压线。

只有培养和保持顽强的斗争精神、坚韧的斗争意志、过硬的斗争本领，年轻干部敢于斗争、善于斗争，讲究斗争艺术和方法，方能在各种重大斗争中做到守土有责、守土尽责，召之即来、来之能战、战之必胜。