小升初语文应试与技巧热选汇总8篇

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小升初语文应试与技巧【第一篇】

考试技巧：

选择题，靠的是知识积累，基本方法是：回想自己生活中熟悉的语句，先确定某个选择(确定是或者不是)，采用排除法逐渐剔除不是答案的选项，优选出可能的答案。

阅读题，最容易拿分，给出的阅读题都比较简单，要注意审题、联系历史、联系生活，把握文章整体意思后来作题。很多问题可以直接从文章中找出答案，所以一定要细心。

作文一定要写完，因为作文占的分数多(60分)，很多老师是看你的字数给分，写的质量好坏到是其次，所以有的考生没写完作文很吃亏。可以说写满的烂文章，给的分数一定比才完成一半的好作文分数高很多。所以我们的观念一定要变，要留足时间写作文。如到后面作文难以写下去，即便是写流水帐也要把作文空格基本填满。

策略1：

书写工整。判卷老师不会给一份阅读都很困难的作文打高分的。

策略2：

开篇吸引眼球。判卷老师不可能仔细读你的全文，如果开篇无新意，你的作文很容易被扔进40分的那一堆里。

策略3：

严禁嗦。纵观历年满分作文，没有1篇充斥口水话的，洗练是高考作文必须具备的。

策略4：

多准备素材。这不是写作的好方法，高考拿分却很有效。温儒敏也曾批评过现在的语文教师违心教学，称他们鼓励考生大量使用名人名言，并用猜题的方式给学生指导作文。但不可否认的是，这么做很合多数阅卷老师的口味，至少现在如此。

策略5：

不要写得过于“八股”。高考作文阅卷的问题不是标准问题，而是中学语文教师在作文教学过程中“求稳求保险”，造成学生作文不敢“出格”，文风普遍四平八稳，八股味浓厚。这就导致了高考作文要么文艺腔十足，要么忧国忧民，显出一种和考生年龄不相符的文风，虽然这种文章前些年被大量当做示范文，但近年来明显风头已变。

策略6：

用最朴实的语句搭文章框架。文章脉络必须清晰，主架构不想要太多修饰。别指望判卷老师有心情仔细揣摩大段拗口的“文学作品”。

4.成人高考语文复习策略。

6.成人高考的应试技巧。

7.成人高考各科应试的技巧。

8.成人高考九大应试技巧。

9.成人高考应试答题技巧。

小升初语文应试与技巧【第二篇】

小升初的压力始终贯穿于六年级的学习生活，为了成功升学，准备好每一门科目的考验势在必行。但是如何才能取得高分呢?下面网友为大家搜索整理了(*)，欢迎参考练习，希望对学生们有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

生字的字形和读音，标点符号，成语，病句最需要背功。而这些题的分数少的可怜，但是做不对又会影响成绩。对这些题，既不能花太多时间，又不能完全不理会，网友建议学生跟着老师的进度。

很多孩子都很怕古文阅读题，其实这并不难，古文阅读考的就是理解能力。所以备考古文阅读最好的方法就是多读，读的同时要注意文章的停顿之处，等你能够顺利的读出1篇没有标点的古文的时候，那么没有注释你也能理解个大概了，应对小升初古文阅读应该是没问题了。

其实做多了诗歌赏析题就会发现：诗歌题的答案来来回回就套用那几个词，比如说“化静为动”，“寓情于景”，“情景交融”等等。因为诗歌赏析题无外乎问你诗歌的意思，诗句的修辞，特殊词语在结构和内容上的作用。所以网友认为，只要想象一下诗中的意象想象，身临其境的去感受那种感觉和状态，再把与自己的感受最接近的.词往上一套，答案就出来了。当然串联的好自然分数就高了。

诗词默写的范围看似很广，要背的东西很多，但是经典名句还是考试的重点。所以在全部背诵的基础上，把经典语句作为背诵的重点才是好的策略。当然关键句中的字要记得牢牢的，不然就白辛苦一场了。

这一块包括科技文和文艺文的阅读。两种类型的文章都要注意重点句。科技文是要在与题目相关的重点句子上从微观角度“抠字眼”;文艺文则是要在对文章有宏观把握的基础上挖掘句子的深层含义。当然，还需要通过训练找语感。训练最好找真题来训练，做到一套坏题目比不做更加害人。答题时不要贪多，要做到“废话不说，说则不错”。

1篇好的作文除了要具备健康鲜明的主题，优美生动的文字以外，还要有一个完整、连贯、流畅的结构。可以在平常适当的搜集素材，并且加强练习。

小升初专家指出：小升初就是孩子们在求学和成长路上一个关键的衔接时刻。所以在小升初备考的关键时刻需要家长的支持和鼓励。如果家长能充分的了解小升初招生政策，各校的招生简章和语数英备考的技巧等知识，对孩子的未来有举足轻重的作用。

小升初语文应试与技巧【第三篇】

《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面为大家简单介绍一下做题的技巧。

内容主要包括作家作品、中心论点、表现手法、修辞手法、文章体裁等，在四个供选择的答案中，选唯一正确的答案，相对容易得分。答题主要有两种方法：一是根据自己的识记，直接选出正确答案，既省时又有把握;二是把握不准时应采取比较的方法，排除筛选，确定唯一正确的答案。

多考综合比较的内容，在5个答案中选择2至5个正确答案，多选、错选、漏选均不得分，难度较大。答题也要根据自己对教材知识点的熟悉掌握，采取比较法、排除法，一一甄别，切忌凭猜测、靠感觉作答。

《大学语文》的考试包括：单选题、多选题、词语解释题、简析题、作文题五大题型，下面为大家简单介绍一下做题的技巧。

以古文中的词语为主，兼考现代文的疑难词语。答题必须在理解全句的基础上，对应直译，然后落实某一个词的意义，务必准确、简洁、切不可写几个似是而非的答案，鱼目混珠。

考语文基础知识的综合运用能力。答题应采取还原课文，段不离句的思维方法，结合课文的“提示”启发思路。一定要弄懂内容，摸清提问的`角度，针对性回答。答案总的要求是越简明越准确越好，而不是内容答得越多越好。

占分比例最大，难度也较大。若出现大的失误，将导致考试不及格，对此应引起高度重视。作文总的要求：主题鲜明、材料充实、结构清晰、表达得体、语言通畅、标点正确、书写工整、行款规范。

1、注意审题，千万不能跑题

《大学语文》的作文只要不跑题，一般都能得到较好的分数，最低的也能拿到及格分18分。因此，拿到作文题，一定要前前后后、左左右右认真分析这个题目的内涵、外延，写作时一定也要时时刻刻提醒自己紧扣题目。审好题后可以在草稿纸上列个简单的提纲，动笔时就紧紧围绕提纲写，这样就不会跑题。

2、《大学语文》作文题有记叙文和议论文，但以议论文为多，一般需要写成夹叙夹议的议论文……在写作议论文时，要注意多写理论，多讲道理，少讲例子。例子只是说明论点的论据，这个例子不能展开描写，点到为止。

3、注意作文对字数的要求。有要求写600字的，有要求写800字的。在写作时，一定要写够要求的字数。

4、注意卷面整洁，字迹工整 .有些考生卷面乱七八糟，字迹让判卷老师无法辨认，这样会影响作文的得分。

小升初语文应试与技巧【第四篇】

1.阅读练习除了理解，还有语感的塑造所以，建议至少两天做1篇阅读，保持一种阅读的状态，会有好处的。

2.好读书，好思考、好感悟、好批注、好体会文章要表达的精神思想!有自己的见解。

3.抓住文章主旨，体会作者的写作意图掌握解题的层次，技巧。

4.以五大为例，工大、铁一、交大主要以基础、阅读为主，没有作文;师大、高新往年来看，都有作文。

5.从各名校的考试来看，基础部分基本包括字词、成语的书写运用、病句的修改、诗词的默写。平时抓紧基础方面的强化，基础少丢分了，就能尽可能弥补阅读的不足。如果阅读也很厉害，五大的语文就不在话下了。

6.强化基础，多做阅读。归纳方法，总结技巧。字词、诗句加强书写背诵。

7.四大名著考核都是常见的作者、主要人物及其性格、简单情节有空艘一份资料背一背足可应付考试。

语文日常学习问题。

1.面对小升初老师认为基础部分其实是现在很多孩子薄弱的环节，它就像打仗的大后方，一定要保证这部分少丢分，阅读才是主战场。所以，家长平时在家里一定要加强孩子成语、古诗词方面的背诵、默写~!

2.《小学生古诗词必背80首》每天坚持一首，典故类、语言类等典型成语经常熟悉、理解、默写。

3.语文知识的学习，贵在积累，积累是一个长期的反复的过程，要不断的巩固、不断的复习，比如成语、古诗每天四五句(条)，循环往复，长期下来，定有收获。

4.书上的生字词古诗文一定要牢牢的掌握，考试时才能底气十足，然后才能在占分更大的阅读上展开冲杀。

1.作文本身就应该随行而发，孩子有孩子的思想和兴趣点，至少能展开想象写童话就很好，至于其他，其实需要生活的观察和参与，才能写有材料，述有语言至于上两个小时语文课值不值的问题，仁者见仁，最主要看孩子知识的。

2.作文是个很漫长的过程，目前根据各中学考试情况，侧重点先放到基础和阅读上吧。

3.好词佳句的积累是写好作文很重要的材料。至少四年级很需要这样再大一点，开始培养他文学的素养，形成一种语文的思想，将来写作就会有血有肉了!

小升初语文应试与技巧【第五篇】

2、选择题，会做的做对，不会做的可以采用排除法，一点都不懂的统一选c(注意不能全c)。(例如10道题有3道会就做对来，剩下不会的就统一填c)。

3、阅读题，一定不能空白，要根据短文的大意，加以个人的理解，把题目需要阐述的问题用自己的语言组织表达即可拿分。

小升初语文应试与技巧【第六篇】

（一）对题目的审查要认真：审题的正确是正确解题的开始和基础，对题目的阅读，除了有较好的语文基础外，必须结合数学的特点，最后达到看懂、看清题目内容的目的。审题过程注意以下几点。

1.最简单的题目可以看一遍，一般的题目至少要看两遍。如果通过对文字及插图的阅读觉得此题是熟悉的，肯定了此题会做，这时一定要重新读一遍再去解答，千万不要凭着经验和旧的思维定势，在没有完全看清题目的情况下仓促解答。因为同样的内容或同样的插图，并不意味着有相同的设问，问题的性质是可以翻新的。

2.对“生题”的审查要耐心地读几遍。所谓的生题就是平时没有见过的题目或擦身而过没有深入研究的题目，它可能是用所学的知识来解决与生活及生产实际中相关连的问题。遇到这种生疏的题，从心理上先不要觉得很难，由于生题第一次出现，它包括的内容及能力要求可能难度并不大，只要通过几遍阅读看清题意，再联系学过的知识，大部分题目是不难解决的。

3.审题过程中要边阅读边分辨出已知量和待求量。已知的条件及待求的内容以题目的叙述为准。尤其不要以某些插图为准，有时图中给出的符号不一定是已知量，另外，凡是能画草图的题，应该边审题边作图，这样可以建立起直观的图景，帮助记忆和分析问题。

（二）对题目的`应答要准确：试题的题型有单选题、填空题、、解答题，解答题一般包括计算题、证明题、作图题、阅读理解题、及综合题等。每一种题型都有各自的测试功能，应答时也应有各自的注意点。

1.单项选择题的应答：试题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准某一选项是完全肯定的，其它选项是不正确的，这时将唯一的正确选项答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确实一个选项。单项选项题一定不要缺答。

2.填空题的应答：由于填空题不要求书写思考过程或计算过程，需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒，对一题有几个答案的各种情况要特别考虑全面，每一题只有满分和零分两个评分档。

3.计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。

4.考试时应避免提前离开考场，应避免留下空白题。切不可因为一时想不出解答方法而放弃了难题，应会做哪一问就写上哪一问，尽量不留空白卷。遇到一至几道未见过的，不会做的难题，这是正常现象；反之，如果一门课的题目，大家都会做，甚至都觉得很容易，这份考题就出糟了，它无法实现合理的区分度，就不能正常地进行选拔考试了。因此，考题中，若没有一些大家末曾见过的“难题”，反而是不正常了。当然，这样的“难题”，也是在大纲范围以内的题目。所以，往往是乍看很难，冷静地仔细想想，也还是可以做出来的。总之，考生如果有了碰到难题的思想准备，就会减少对难题的恐惧心理，从而增强自己解出难题的勇气。要想到“我难他亦难，我易他也易。”要难，大家都难；要易，大家都容易。不管题目的难易程度如何，考生的机会都是均等的。这样一想，考题再难，也就不足畏惧了。考试中遇到难题，应尽量放到最后去攻克，如果其它题都已做完且检查无误，而又有一定的时间的话，就应想办法攻克难题关。

（三）对题目的书写要清晰：考试是在一定的时间内完成一定数量的题目解答，所以应该做到稳中有快，准中有快，且快而不乱。要提高答题速度，除了上述的审题能力、应答能力外，还要提高书写能力，这个能力不仅是写字快，还要写得规范，写得符合要求。比如，填空题的内容写在给定的横线上，改正错误时，要涂去错误重新再写，不要乱涂乱改；计算题要把解写上，证明题要把证明两字写上，内容从上到下、从左到右整齐有序，过程清楚；尤其几何题要一个步骤一行，步骤要详细，切不可跳步。作图题可用铅笔作答因为答题主要以快而准为目的，所以有的考生在答题时不注意书写的清晰，字迹潦草到看不清楚的地步，乱涂乱改的结果使卷面很不整洁，在教师阅卷时容易造成误解。

总之，小升初应试是同学“身经百战”后的集中检验，应试的成功是心理素质、知识应用、综合能力的成功。

小升初语文应试与技巧【第七篇】

掌握还不牢靠的，把它们汇总起来，整理成容易携带和翻阅的小卡片或小册子，每天花上几分钟翻阅。成语俗语题不只要记住成语俗语的意思，还要搜集使用它们造的句子，在具体语境中感受它们的使用方法。修辞题有三个考察点，分别是修辞概念的掌握与区分、修辞效果的常规理解、修辞效果的误设。最后一点主要是考察学生们的心态，是否读题认真，是否看完选项而不是勿忙作答等等。

2、填空题，难点在理解性默写。这要求学生们对古诗不只要会背诵默写，还要理解诗句的意思、表达的主题、应用的典故以及其它一些手法技巧。

3、综合性学习，会涉及到梳理概括信息点，分析问题，解决问题。要有意识锻炼自己的分析综合概括能力，针对性解决问题的能力，以及语言的准确表达。

4、文言文对于学生们来说，难点仍然在于最后一题的理解阅读上。这要求学生们不只要熟悉课文，还要具备一定的逻辑分析能力。

5、现代文阅读里，记叙文分值最高，为15分，也是不少学生丢分的重灾区。其实如果通过一定的针对性训练，记叙文得分并不难。它一般设三道题，第一道“表格”题，是对全文内容情感的梳理，做完这道题，会对文章有更清晰的理解把握。做这道题时，要注意依据所给条件，参考表格中已有内容，在原文中找到答题区间，准确概括内容要点，体会人物情感，答题时则首先注意答全要点，其次才是形式上的对应。第二道是局部理解题，包括句子、段落、手法等的理解与赏析，只要平常在课堂上认真听老师讲解课文了，这些内容都可以不难应对。最后一道题，要求150字的阐述，相当于1篇小作文了。所以答题时也要注意，答案要有中心，层次，分析要清晰，逻辑关系要明白。

6、作文，中考说明里，作文要求的“情感真挚”，受到多方关注。抒写个性，展示真实的自我，将仍然是作文考察的方向。在叙事、结构、中心等基础等级达到之上，注重内心真实感受与体验，这样的作文，才能立起来，才能具备鲜活的生命力。

看完了初三语文期末考试应试技巧，你是否目标更明确、备考更有方向了呢?那就着手行动吧，心中的想法再好，如果不实际操作练习，也难达到预期的效果。想象与事实总会有距离。所以，现在开始，立即动手!

小升初语文应试与技巧【第八篇】

1、考生要在考试前一天去看好自己的考点和考场，熟悉环境。

2、考试前夜要早点休息，功课只需简单温习即可。

3、考试期间的饮食定要清淡有营养，不能忽视舌尖上的安全。

4、提前出发进入考场，不要迟到，尤其英语考试。

5、出发前，把准考证和必备用具(黑色中芯笔和2b铅笔最好多准备几支)再检查一遍，考场违禁品（手机、计算器、字典等）一律不要带。

6、考生可以带一瓶温开水进入考场，但不要放到桌面上。

考试中。

1、进入考场，可以闭上眼睛把要考的科目在大脑中快速回忆一遍。如果感觉紧张，适当分散注意力（做深呼吸的练习、想象一些美好的回忆、不影响别人的前提下嚼一嚼口香糖），放松心态，有利于答题。

2、拿到答题卡或试卷的第一件事就是，首先检查有没有错印、漏印、破损等情况。如果没有问题，在监考教师的指导下填对所有信息（考点、考场、考号、姓名），特别提醒公共课考试时，一定记着填涂选考的科目（史地生）。

3、答题卡一定要保持卷面整洁，书写一定要工整漂亮。填涂答题卡时，一定要注意不要串行，否则失分会相当严重。尤其英语选择题量大，一定要预留时间足够填涂。不能遗憾的题做了，却没时间填涂答题卡。

4、试卷信息填写完毕，花两三分钟统观全卷。了解试题结构、题型、分量，对试卷的难易程度做到心中有数（语文要提前把作文在心底构思,英语要快速浏览一遍听力材料）。当看到有把握的试题时，心里暗示自己，这里可以得分，树立信心，切忌把注意力集中在不会的试题上。

5、开始答题后，要全神贯注、不要分心。对于大题量不要害怕，沉着镇定，合理分配时间，要相信自己一定行。

6、一般情况下做题要遵循先易后难，从前到后的顺序。（数理化可能出现前面较难、后面容易的情况，这时候就要灵活应对，千万不能死心眼）。

7、数理化进行验算时，演算纸的验算区域划分好，不能过于随性潦草。这样防止把做对的过程稀里糊涂错抄在答题卡上。

8、答题不要过于急躁、争分夺秒。有些考生为了抢时间，就做完一题之后，马上做下一题，虽然时间对结果影响很大，但是这种做法不妥。必须把题目看懂审清，每做完一道题最好暂停2秒钟，使头脑改变思路以应对下一题，稳扎稳打。

9、抓住答题要点，不必赘述，特别是文科。其实论述题、简答题是按要点给分的，答题时要抓住中心问题，再拟出答题提纲，然后一挥而就。这样既能得高分，又能充分利用有限的`时间。

10、有些问题答案模棱两可时，坚持第一印象。因为第一个答案往往是长期练习后的本能反应，答对的概率更大。

11、暂时做不出来题目，先在试卷上标记醒目的记号，继续答下一个题目。可以把题目的要点和你已经进行的思考写在草稿纸上，整个试卷做完重新回头时，可节省重新阅读该题内容的时间，省去了重复的思考。

12、对于一知半解的题目，也要尽你所能地答题，做对一步是一步。关键步骤做对了，就能得步骤分！

13、绝对答不出的问题，就跳过去，选会做的题做。当然到最后考试快结束时一定要猜题（尤其选择题不能空）。那么如何决定是否放弃呢？一般而言，做选择题和填空题的时间不要超过1分钟。解答题决定放弃的时间是每道题所分配时间的三分之一。

14、突然忘记时千万不要慌张。考试时，本来某个知识点突然什么也想不起来，这时不要慌乱，可以放松一下或者暂缓一下，也可以想想该知识点在书的哪一部分。这样的慢慢回忆会使你茅塞顿开。

15、检查试卷时，要变换思路。一般情况下，要一次性把题目做对，中考几乎很少有时间让你回头检查。如果有剩余时间，采取另外的方法论证答案（还原法、排除法、特殊值法），同时要自信，不要将原来正确的答案改掉。

考试后。

1、考试结束交卷时，不要急着第一个离开教室，注意保护好试卷和答题卡。等监考教师指令发出，方可离开考场。

2、离开考场时，记着带走自己的准考证和工具袋，以防丢失，对下一考造成影响。

3、考试结束后，同学之间切记互相订对答案，否则心态不好，下一科考试必然受到影响。