幼儿园夸夸我的同事范例【4篇】

【参考阅览】此篇精品资料“幼儿园夸夸我的同事范例【4篇】”由阿拉网友整理分享，帮您减少加班熬夜，轻松写作尽在阿拉范文，希望对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

幼儿园夸夸我的同事【第一篇】

时光飞逝，如白驹过隙。不轻易间，几年的时光在平凡和平静中悄然过去，在这几年的时光里，我和我的同事们朝夕相处，发现她们身上有许多值得我去学习的东西，每个人身上都有闪光点，现在我就夸夸我身边的同事们。

我第一个要夸的是我们的带头人：韩园长，他是一位温柔善良，和蔼可亲，为人随和，沉着干练，乐于助人，有高度责任感的人。虽然她身怀六甲，依然没有出现懒散的状态，总是能看到他忙忙碌碌的身影，每天与老师同步，早早就来到大门口值班，同时把园内各项工作安排的井井有条，使园里的各处顺利进行，他那种坚韧不拔的精神让我敬佩。

接下来我要夸的是我的现任搭档－翟老师，每天她那阳光灿烂的笑容总能让我精神焕发，她那热情贴心的问候和关爱总能让我倍感温暖和舒心。她对工作从不懈怠，对孩子细心照顾。她爱孩子，当然，孩子也很喜欢她。她非常善于用爱和耐心去启迪孩子们的心灵。早晨，孩子们来到她的身边，她会笑容满面的迎接孩子，抱一抱孩子，拉一拉孩子的小手，有时亲切地询问孩子的情况，这让孩子们也倍感开心。她无论是在工作上还是在生活上，都给予了我很多很多的帮助，支持，宽容和谅解。因为我是班主任，同时我还要负责安全方面的工作，在工作上所需的事情很多，他总能主动替我分担，毫无怨言，我对她打心底里充满了感动和感激。她不仅是我的好同事，好搭档，还是我的“开心果”和她共事，感觉很开心，心情很舒畅，同时也很满足，很幸福。

当然，我身边的其他同事，她们身上都有自己的闪光点，都是值得我去学习的。比如：唐老师对孩子的关心和照顾得到了家长的好评。屈老师她总是来园的第一名，忙前忙后，从不拘小节认真对待身边的每一个人，对工作也是兢兢业业。赵老师有丰富的语言组织能力和敏捷的思维能力，等等这些都是我要学习的地方。

想想身边同事的优点，想也想不完，夸夸身边的好同事，夸也夸不完。她们身上有各有各的长处，各有各的优点，时刻激励着我。相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气，有凝聚力的团队，共创佳绩。

幼儿园夸夸我的同事【第二篇】

近期，爱弥儿幼儿园开展“夸夸我的好同事”活动。在每周的周前教职工会上，宣讲者们立足同事的闪光点，向大家讲述朝夕相处的好同事身上的精彩点滴，为幼儿园营造起奋发向上的温暖氛围。

“上得厅堂，下得厨房”的电脑软件能手陈爱云、听歌识曲的音乐高手任夏芬、细致严谨追求完美的陈冬芬、乐于助人勤劳务实的全能战士许才芳、活力阳光的“老顽童”徐文艳、善于学习专研的夏丽萍……这些被夸赞的教师，虽没有轰轰烈烈的伟大事迹，但她们扎根日常，默默为爱弥儿幼儿园的发展奉献力量，值得肯定。

据介绍，在“五星育人三名争创”的引领下，爱弥儿幼儿园注重营造“和谐、优质、富有朝气”的团队文化。此次活动由爱弥儿幼儿园党支部、工会联合策划，通过党员引领、年段（部门）轮流宣讲、集体聆听的方式，寻找身边的“美丽”，传播爱的力量。

幼儿园夸夸我的同事【第三篇】

来到海德幼儿园也快一年了⭐，和同事朝夕相处的日子里，发现身边有数不清的敬业、无私奉献的事例，他们身上有许多值得我学习的东西，每个人身上都有闪光点。

幼儿园夸夸我的同事【第四篇】

一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们澄江幼儿园就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。

他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进快乐、和谐的澄江幼儿园，就如同走进了一个温暖的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的开心果，有的默默无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，有的漂亮、时尚、、、、有的端庄优雅、、、，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”，。她们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。

在当前和谐社会的过程中，大家积极向上的心态，人际之间友好和睦的关系是非常重要的，在这里我要来好好的夸夸我身边的好同事、好榜样，-老师。

一提到胡老师，在我脑海中就会跳出“贤妻良母，良师益友，兢兢业业”等这些词眼。作为同事，胡老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，这几年的配班生活，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。记得在2010年9月开学时，大家都知道幼儿园开学工作很繁忙，既要打扫清洁，又要进行环境创设，胡老师因怀有小孩，身体不方便，我们就叫她休息，她可闲不住，主动帮着我们搬凳子，布置教室。还有，前几天我身体不舒服，头疼得很厉害，她就叫去我休息，主动承担我的保育工作帮我去洗碗做清洁。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。在这里我想说：“胡老师，谢谢您。”

她只是一名普通的老师，幼儿园的班主任工作细而杂，很多老师都不愿当这个班主任，而她除了怀小孩那一年没有当班主任外，每年都主动承担班主任工作，虽然没有轰轰烈烈的业绩，但她数十年如一日，勤勤恳恳的教书育人，做事踏踏实实，在教书育人的道路上付出了汗水和泪水。

在教学工作中，孩子们无时无刻的感受着胡老师对他们的关心和爱护。胡老师时常抓住各种各样的小事例向小朋友们讲述要关心别人的道理。可以说，我们班里孩子们之间，互相关心或去关心别人的事例举不胜举。哪个孩子不小心摔倒了，会有很多小朋友跑过去扶他起来，问他摔疼了没有，有的会帮他拍掉身上的泥土，还有的马上报告老师。孩子们不仅互相关心，还很关心老师。只要一看见老师不象往常有劲，就会跑过来问老师你今天怎么了，哪里不舒服，也有小朋友站起来维持教室秩序，大声说：“今天老师身体不好，请小朋友们静下来，认真听老师给我们讲故事。”教室里一片寂静。每当此时，老师就会感到孩子们的爱。现在的孩子就象温室中的花朵，在家受到父母及祖辈的过分宠爱，因而形成的一种娇骄之气。例如，我们班有一位小朋友，叫何家树，父母很早离异，因此爷爷奶奶特别宠爱，不但很任性，行为习惯也很差。胡老师从关心他爱护她出发，并且主动和父母沟通，真正做到循循善诱，动之以情晓之以理。她常常跟家长交流好的育儿方法，引导父母不要靠单纯的打骂来教育孩子，要多一些爱心去开导他，经过一段时间的努力，这位小朋友任性的毛病有了很大的转变。诸如其他方面行为习惯，一发现有不良的地方，她就从极细小的事情上去有意识的培养。例如，走路不能眼望天边，这样容易出事故；进餐吃饭，也要有良好的习惯，比如不说笑，不挑食，也不狼吞虎咽，吃相难看。在胡老师充满关爱的教育中，孩子们在各方面都养成了良好的习惯。

我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，胡老师就是一个充满人格魅力的人，我珍惜和她相处的每一天，此外，我也会用心体会身边的每一个好同事，以一颗赏识的心去对待我身边的每一个好同事、好伙伴。相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌。