教育惠民政策主题班会教案范例优推4篇

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教育惠民政策主题班会教案【第一篇】

xx县职业教育中心养殖1701班 班主任：xxx

[班会主题]“资助政策、助我成长” [班会目的] 1.让同学们知道目前我校学生能享受到的资助类别、金额及发放方式 2.帮助同学们认清本专业、本班级学生可以申请的资助种类及申请流程 3.给建档立卡户学生及家庭贫困学生指明更多种可以获取资助的途径 [班会重点] 1.中职资助的类别、金额及发放方式 2.中职资助的申请流程

3.建档立卡户学生另外可以申请的资助 [班会难点] 建档立卡户学生可以申请的资助种类及申请流程 [教学方法] 讨论法、谈话法、讲授法、演示法等 [教学过程]

一、本班级基本情况定位 学校名称：宜阳县职业教育中心 班级名称：养殖1701班 专业名称：畜牧兽医 专业类别：涉农专业

二、目前我校学生可以申请的资助种类

(一)免学费政策

1.免学费范围：公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校学生。对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的全日制正式学籍一、二、三年级学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。

2.金额及发放方式：

免学费金额标准因专业而不同，我们养殖专业的学生每生每年可以享受1700元，分两次发放。每学期到帐850元。

(二)国家助学金

1.资助对象：中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。2.资助比例：

(1)全日制正式学籍一、二年级涉农专业学生全部纳入享受国家助学金范围。

(2)集中连片特困地区的农村学生(不含县城)全部纳入享受国家助学金范围。

(3)建档立卡贫困户子女全部纳入享受国家助学金范围。

(4)优先资助享受最低生活保障政策家庭子女、孤儿烈士子女、家庭经济困难的残疾学生、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女结扎户家庭的学生、受艾滋病影响致困家庭子女，以及遭遇不可抗力及其它特殊情况造成人身及财产重大损失家庭子女。

3.金额及发放方式：

我们养殖专业为涉农专业，全员享受国家助学金。每生每年2000元。分两次发放。每学期到帐1000元。

(三)建档立卡户学生除可享受以上两项资助外还可享受以下资助 1.雨露计划扶贫政策：中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受每生每年2000元的生活困难补助。连续补助两年(三年级学生毕业后不再享受)。

2.教育精准扶贫(县级财政兜底补助)：中职学校在校就读的建档立卡户学生可享受县财政给予的国家免学费后的学费剩余部分全额资助。由县教育精准扶贫办公室分两次(按学期)发放到学生的中职资助卡。我们班的建档立卡户学生每学期到帐850元。

三、资助审请流程

1.学生本人填写相应项目审请书、审请表。提交照片、复印件等资料; 2.学校汇总资料，提交电子文档等至上级主管部门。

3.经核实资料后，在学期中进行人员、资料检查无误的情况下，特定时间资助金额划拨到学生本人帐户或家庭种粮补贴帐户。

[会后反思] 1.要让同学们明白资助的目的是帮助其完成学业，要存感恩之心。2.资助金的到帐时间由上级主管部分决定，学校无权干涉。3.要让学生学会勤俭节约，专款专用。

教育惠民政策主题班会教案【第二篇】

一、“教育扶贫，助我成长”主题班会

教学目标:

1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。

2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。

教学过程: 一、导入新课

1、在黑板上板书“教育扶贫，助我成长” ,然后让学生读这个词 语,并让学生说说他们自己的理解。

2、引入“教育扶贫”这个词语,

二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容

1、 “教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农 民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意 识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改 造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。

2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单

3、讲解“教育扶贫”的具体内容

政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆 盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。

具体项目:

1、宣传教育资助标准

2、发放“涞水县教育扶贫政策”宣传单

3、讲解“教育扶贫”的具体内容

政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆 盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。

4、 让学生用自己的话说说对 “教育扶贫” 的理解。

4、 让学生用自己的话说说对 “教育扶贫” 的理解。

教育惠民政策主题班会教案【第三篇】

“教育扶贫，助我成长”主题班会

教学目标:

1、让孩子们了解相关教育扶贫知识。

2、让孩子们了解并成为宣传教育扶贫知识的桥梁。

教学过程: 一、导入新课

1、在黑板上板书“教育扶贫，助我成长” ,然后让学生读这个词 语,并让学生说说他们自己的理解。

2、引入“教育扶贫”这个词语,

二、讲解“教育扶贫”的含义和具体内容

1、 “教育扶贫”就是通过在农村普及教育,使农 民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意 识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改 造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。

2、发放“砀山县教育扶贫政策”宣传单

3、讲解“教育扶贫”的具体内容

政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆 盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。

具体项目:

1、宣传教育资助标准

2、发放“涞水县教育扶贫政策”宣传单

3、讲解“教育扶贫”的具体内容

政府对建档立卡家庭经济困难学生资助实行全覆 盖,且享受最高标准资助,政策可叠加。

4、 让学生用自己的话说说对 “教育扶贫” 的理解。

4、 让学生用自己的话说说对 “教育扶贫” 的理解。

教育惠民政策主题班会教案【第四篇】

活动目的：

通过班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。

活动准备：

1、发动学生搜集有关贫困山区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。

2、准备有关的图片。

班会过程：

一、班主任提出此次班会主题—感恩

二、班主任利用图片及相关文件简单介绍国家正在实行的“精准扶贫”这项政策。

自2014年起，每年的10月17日为“扶贫日”。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对扶贫开发工作的高度重视，对贫困地区贫困群众的格外关心，对于宣传党和政府扶贫开发方针政策、弘扬中华民族扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观、加强扶贫理论政策研究交流，对于构建政府市场社会协同推进扶贫开发的工作格局，动员全社会力量继续向贫困宣战，必将发挥重要作用。

在这个特殊的节日里。我想和大家分享一些内容。让我们一起关注留守儿童。当我们牵着妈妈温暖的手，漫步在街头，谈天论地时，你会觉得很平常，当你躺在爸爸的怀里撒娇时，你会觉得很自然。就这样既平常又自然的举动，可有的孩子是那么的渴望。他们就是留守儿童。他们的父母，为了适应快速发展的社会经济，丢下了他们的孩子背井离乡，外出打工。用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作了贡献。而他们的子女将远离父母的关爱。很多时候，孩子们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感受到父母的存在他们的目光中闪烁着期盼关爱的光芒。他们茫然地观察着周围的人群,由于缺少父母的关爱，很多孩子在性格上变得内向。孤僻，时时伴随着他们成长，在他们内心深处铸起了厚厚的防护墙。其实他们渴望关爱，渴望爱的温暧，渴望亲情的呵护，哪怕是一句简单的问候。

在这里我代表全体老师向大家发出倡议，我们要从自身做起。用爱心去温暖身边的留守儿童，手牵手帮助他们;用我们的一片真诚去打开他们早已关闭许久的心灵;让他们的脸上再次出现阳光灿烂的笑容;鼓励他们自强。父母并不是不爱你们离你们而去，只是为了明天更美!留守并不是谁的错，只是社会发展的一个过程。

同学们，有这样一句我们非常熟悉的歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实这反复吟唱的就是一个再简单不过的真理啊!那就是：同一片蓝天下，一方有难，应该八方支援。。

三、随着《爱的奉献》的歌声，学生们共同演唱

四、班主任总结：

从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到明天、后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世界上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间。