幼儿园园庆活动方案(案例)热选【范例8篇】

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幼儿园园庆活动方案【第一篇】

主题活动引入:以班级为单位开展教学活动,引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日,就像每个宝宝有自己的生日一样,今年10月1日我们的祖国又要过生日了,我们小朋友也要为祖国庆祝生日:

一、提问导入:

1、小朋友们知道10月1日是什么日子吗?

2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊?

3、提问小朋友的生日是怎么过的?

4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?

二、观看国庆节的图片。

1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞。

2、天安门前有解放军的阅兵等。

3、家家户户门前挂着国旗。

4、一起与幼儿唱生日快乐歌,祝祖国生日快乐!

幼儿园园庆活动方案【第二篇】

2、看视频:“国庆阅兵仪式”,进一步帮助幼儿了解国庆节的一些庆祝活动,体验作为一名中国人的自豪感。

3、赞美祖国妈妈。

(1)诗歌朗诵《从小爱祖国》、《我是祖国小花朵》、《我爱家乡、我爱祖国》等。

(2)歌曲:《生日歌》、《国旗国旗红红的哩》、《我爱北京天安门》等。

(3)歌表演《娃哈哈》等。

4、庆祝祖国妈妈“x周岁”生日,x米大地画卷。

幼儿园园庆活动方案【第三篇】

合:大家,上午好!!

幼儿1:在这美丽的春天,

幼儿2:阳光的早晨,

师合:我们欢聚在这里,共同庆祝xxx县中心幼儿园60岁生日。教师1:我们的庆典仪式共分三个篇章进行:

教师2:第1篇章:园庆关怀。

幼儿2:第3篇章:园庆荟萃。

第1篇章:园庆关怀。

教师1:下面分篇进行,首先是园庆关怀篇,有请主持领导:县教育科技局副局长xxx同志。

1xxx。

2.首届幼儿园毕业生代表讲话。

3.宣读贺电(分量最重的,其他精练的贺电在节目中穿插)。

4.下面,让我们用热烈的掌声欢迎县人民政府副县长xxx同志讲话。

第2篇章:园庆纪实。

教师1:从1952年到2012年。

教师2:整整60年!回顾这60年的风雨历程。

教师1:她经历了时光洗礼和岁月考验。

教师2:她走过了崎岖坎坷和荣辱辛酸。

幼儿1:快乐与艰辛同在,

幼儿2:汗水与热泪齐流。

教师1:我们以书香满园为特色,以桃李天下为动力。

教师2:以孩子快乐为宗旨,以家长满意为目标。

合:成就了今天的xxx县中心幼儿园。

教师1:请大家进一步了解我们幼儿园的园情:

(主持教师以诵读形式介绍园情和突出成绩,以模特台步形式在舞台上展现幼儿园份量最重的奖项、教师的荣誉、幼儿的成绩,教师的作品,学生的作品等)。

教师2:接下来让我们用最热烈的掌声恭请幼儿园功勋——历任老园长:

第一任园长、第二任园长、第三任园长、第四任。

园长、第五任园长、第六任园长、第任园长。

徐英,让我们用热烈掌声请出我们的园长们,我们有二位园长已经。

不在世了,但是我们依然怀念她们。(该环节鸣放礼炮,学生献花)。

幼儿1:向老园长致祝福语。

第3篇章:园庆荟萃。

幼儿1:昨天,我们蹒跚学步、羞涩懵懂。

幼儿2:今天,我们努力学习、即将起航,

幼儿1:明天,我们成就梦想、展翅飞翔。

合:请欣赏文艺荟萃。

(中间节目须精编,既要异彩纷呈,也不宜过多)。

园庆结语。

幼儿1:我们是祖国的未来。

幼儿2:我们会创造奇迹。

教师1:用心灵的琴弦,弹响童年的祝愿。

教师2:用满腔的热情,拥抱幼儿园的明天。

幼儿合:我们将和时代的脉搏一起跳动。

教师合:我们要与幼儿园的心脏共同呼吸。

合:我们坚信,幼儿园的明天将会更加灿烂辉煌。

幼儿园园庆活动方案【第四篇】

我们幼儿园所处农村,工作十几年,有过孩子们欢声笑语后的幸福感,有过完美教育后的成功感,有过家长感激涕零后的骄傲感。但还有对个别无理取闹家长的无奈感,和对过分挑剔家长的委屈感。不知你是否遇到过这样的家长:

“老师,你看我孙子脸上的抓伤,留下疤痕会影响孩子一辈子。”

“又交钱啊,你们老师工资这么高了,少交点不行啊。”边走边还念叨“孩子的钱真好赚。”

“人家那个幼儿园的孩子都会算加减法了,老师,赶紧教孩子写数吧。别让孩子输在起跑线上。”

“幼儿园里没有不要的东西,都变成废品回收站了,俺孩子可是来学习的,将来要考大学的。”

老师的忙碌、辛苦换来家长的不理解,出言不逊。甚至有的幼儿园出现了家长殴打老师,因出现意外事故家长诬陷老师、勒索老师等情况。老师和家长的目标都是为了孩子的发展,可是为什么不能拧成一股绳,变成一条心呢?哪里出现了问题?很显然,沟通不到位,怎么办?让我们积极行动起来,加入到“提升幼儿园教师与家长有效沟通”的园本教研活动中,让家长变成为我们的朋友,让我们更加和谐、融洽、愉快的相处吧。

幼儿园教师与家长进行有效的沟通,是实现家园共育的重要环节,是教师必备的基本能力素质。它不仅有利于教师、家长之间的相互理解和支持,而且有利于家园教育协调一致,共同促进幼儿的全面发展。

(一)幼儿教师与家长沟通的内容。

1.有关幼儿园。介绍一些幼儿园的办园特色,办园理念,幼儿园的教育特点、课程内容,及与小学教育的区别。

2.有关幼儿。说说孩子最近的表现,好的,不好的,听话的,调皮的,跟家长沟通,让家长及时了解自己的孩子的情况,出现问题,及时引导。

3.有关家长。教师在教育方法上给家长以指导,转变家长的育儿观念,科学育儿。

(二)幼儿教师与家长沟通的方式。

1、面谈。

2、电话。

3、短信。

4、网站。

5、qq群聊。

6、家访。

7、亲子活动。

8、家长会。

9、小便条。

10、家园联系栏。

11、家园练习册。

(三)幼儿教师与家长沟通的技巧。

(1)、关爱幼儿,以真诚作为沟通的桥梁。

(2)、换位思考,理解尊重每一位家长。

(3)、选择合适的时间和地点沟通。

(4)、讲究与家长交流的语言艺术。

(5)、掌握面部表情、声调、手势等非言语技巧。学会微笑尤为重要。

第一阶段:调查分析,剖析原因。(采用问卷调查和座谈相结合的方式)。

1、家长教育观念的陈旧和落后。

2、传统师道尊严的思想根深蒂固。

3、有些老师与家长的联系也只流于形式,没有真正意义上进行沟通。

第二阶段:理论学习,提高专业技能。在用专业知识武装头脑的同时,可阅读一下以下书籍:《说话的魅力:你不可不知的沟通技巧》、《幼儿园教师如何与家长进行有效沟通》、《幼儿教师与家长沟通之道》、《教师与家长沟通技巧》。

第三阶段:园长为首,开展全面引领。

第四阶段:老师步步为营进行多途径沟通。

当家长带着满脸的微笑向你说一声:“你们当幼儿老师的不容易,我们在家好几个大人看一个,还免不了磕磕碰碰,一点小伤没那么精贵。”当二月二孩子在家长引领下拿着一小包豆子放到你手中,甜甜的说一声“老师,你吃。”当除夕夜接到家长的那一则问候短信时,你会从心底发出一声感叹“我做的还远远不够,明天更加努力,才能对得住我那些家长朋友。”

幼儿园园庆活动方案【第五篇】

1、开场白:

2、分组比赛并颁奖。

6――10个月:开小船。

11――13个月:爬行比赛。

14――16个月:送小动物回家。

17――20个月:推打球。

21――24个月:推打球。

2――3岁:运糖果。

幼儿园庆祝六一儿童节,不一定要“兴师动众”的开展文艺汇演节目,举办亲子游园活动也是十分不错的。既能让亲子共度六一,增进亲子感情;还能促进家园沟通,有利于家园共育。以下为您整理了(*),希望对您有帮助!

幼儿园园庆活动方案【第六篇】

美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的节日,鹤城区幼儿园举办以“大手牵小手”为主题的亲子游艺活动。整个游艺活动主要以游戏的方式来进行,让幼儿在欢乐自由的氛围中与家长共同参与各项游戏,体验节日的愉快气氛,拉近孩子和父母的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

1.通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐;

2.让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐;

3.通过游艺活动,小二班)。

1.活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成18个公共活动区域,全园孩子均可参加;

2.孩子入园时,带好自己的10张游艺券,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师收1张游艺券。

3.游艺活动结束后,到各班老师处领取六一节礼物。

1.参加活动时不得拥挤,要排队等候。

2.活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。

3.活动时要注意安全,请家长及幼儿穿运动鞋参与活动。

4.活动时尽可能到人少的地方参加活动。

5.大班幼儿在游戏中要能够谦让中、小班的小朋友。

6.每个活动区设定一个排队等候区,没轮到者到等候区等待。

7.参加游戏活动的劵在活动前发给幼儿,提醒幼儿注意保管。

附:各班游戏内容。

大一班亲子游戏《喊数抱团》。

游戏玩法:在圆圈的线上找到自己的位置,一起围着圆圈走,蟹走》。

游戏玩法:孩子一队,家长一队。开始时,幼儿两个相对站立将皮球夹在身体中间,运送到对面的家长队。两个家长背靠背将球夹住运回来。看哪队先完成就获胜。

游戏地点:一中大操坪。

大四班亲子游戏《快乐贴贴贴》。

游戏玩法:

孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。

游戏地点:大四班教室(侧栋教学楼二楼)。

大五班亲子游戏《运粮食》。

游戏玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处给家长;家长用脚夹跳至呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。

游戏地点:一中大操坪。

大六班亲子游戏《最佳拍档》。

游戏玩法:家长和孩子两人一组,四组同时进行。孩子从起点出发,拿着毽子侧身滚过软垫,跑到终点,将毽子交给在终点等待的家长手中,家长接过踢五下后将毽子踢入篮筐,最快完成的家庭获胜。

游戏地点:大六班教室(前栋教学楼四楼)。

大七班亲子游戏《亲子保龄球》。

游戏玩法:一位家长和一名幼儿为一组,每次两组家庭参与游戏。游戏开始,家长与幼儿拥抱平躺在各轨道起点准备;出发哨响起后,家长与幼儿拥抱快速侧滚翻(类似抛出的保龄球一样)往中心塑料瓶方向。最先到达中心点推翻塑料瓶的家庭获胜,游戏结束。

游戏地点:大七班教室(前栋教学楼四楼)。

大八班亲子游戏《饼干、弹珠对对碰》。

游戏玩法:两人一组,一人坐在椅子上,头朝上,额头放置饼干一块,运用自己的面部肌肉及平衡,将饼干吃到口中。一人吃完饼干后将筷子递给同伴,另外一人用筷子从篮子里夹5颗弹珠到盘子里,用时最短者为获胜者。

游戏地点:大八班教室(前栋教学楼一楼)。

大九班亲子游戏《马达电臀》。

游戏玩法:每个家庭为一组,音乐响起(规定1分钟时间),家长和孩子各自扭动身体和臀部,将纸盒中的乒乓球甩出,音乐停止时身体不动。

游戏地点:大九班教室(前栋教学楼二楼)。

大十班亲子游戏《吸乒乓球》。

游戏玩法:在2分钟内,家长和幼儿将篮子内的乒乓球,用吸管吸到另一个篮子里,吸出的乒乓球多的那方为胜利方。在游戏过程中,若乒乓球掉落,捡起重吸。三个家庭同时进行。

游戏地点:大十班教室(前栋教学楼三楼)。

中一班亲子游戏《跳圈投篮》。

游戏玩法:家长抱或背着幼儿按地上摆放的圈,双脚或单脚跳过,然后幼儿到跳圈的终点拿球投篮。中小班幼儿至少投入3个球;大班幼儿至少投入5个球。

游戏地点:一中大操坪。

中二班亲子游戏《运西瓜》。

游戏玩法:妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位,两人拿着棍子夹好西瓜球准备,两人夹着西瓜球绕过椅子然后沿路返回,谁最快回来的那组为胜。

游戏地点:一中大操坪。

中三班亲子游戏《穿大鞋》。

游戏玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,谁先完成获胜。

游戏地点:一中大操坪。

中四班亲子游戏《你扔我接》。

游戏玩法:家长和幼儿面对面站在规定位置。音乐响起,幼儿将篮子里的布球向家长手中的篮子投去,家长配合接布球。音乐停止时,比一比篮子中的布球,最多者为胜。

游戏地点:中四班教室(前栋教学楼二楼)。

中五班亲子游戏《快乐套圈》。

游戏玩法:一次5个家庭参加游戏,每个家庭各有6个圈(家长和孩子各3个),最后套中最多的为胜者。

游戏地点:一中大操坪。

中六班亲子游戏《吹乒乓球》。

游戏玩法:游戏分3组进行,每组一个大人带一个孩子。游戏开始时,孩子坐在滑板车上,大人手推滑板车从起点出发到指定地点,由孩子完成吹乒乓球(把乒乓球由矿泉水瓶上吹到水杯内)的任务以后,孩子重新坐上滑板车,家长手推滑板车返回起点,先返回者为胜。

游戏地点:一中大操坪。

小一班亲子游戏《投投乐》。

游戏玩法:每次两组家庭参加,家长和幼儿每人3个纸球,游戏开始先由幼儿在投掷线上朝轮胎内投纸球,再由家长投,哪个家庭投入轮胎的纸球多,则为胜,获取贴贴。

游戏地点:小一班教室(前栋教学楼三楼)。

小二班亲子游戏《火柴拼画》。

游戏玩法:幼儿和家长,在一分钟内将不同颜色的火柴在黑色卡纸上拼出画,色彩分明。

游戏地点:小二班教室(前栋教学楼二楼)。

让我们与孩子一起手拉手,回到孩童时代,感受他们的童真童趣!我们期待您的参与,更感谢您的积极配合!让我们共同留住精彩瞬间,留下美好回忆!

幼儿园园庆活动方案【第七篇】

幼儿1:昨天,我们蹒跚学步、羞涩懵懂。

幼儿2:今天,我们努力学习、即将起航,

幼儿1:明天,我们成就梦想、展翅飞翔。

合:请欣赏文艺荟萃。

(中间节目须精编,既要异彩纷呈,也不宜过多)。

园庆结语。

幼儿1:我们是祖国的未来。

幼儿2:我们会创造奇迹。

教师1:用心灵的琴弦,弹响童年的祝愿。

教师2:用满腔的热情,拥抱幼儿园的明天。

幼儿合:我们将和时代的脉搏一起跳动。

教师合:我们要与幼儿园的心脏共同呼吸。

合:我们坚信,幼儿园的明天将会更加灿烂辉煌。

幼儿园园庆活动方案【第八篇】

教师1:从1952年到20xx年。

教师2:整整60年!回顾这60年的风雨历程。

教师1:她经历了时光洗礼和岁月考验。

教师2:她走过了崎岖坎坷和荣辱辛酸。

幼儿1:快乐与艰辛同在,

幼儿2:汗水与热泪齐流。

教师1:我们以书香满园为特色,以桃李天下为动力。

教师2:以孩子快乐为宗旨,以家长满意为目标。

合:成就了今天的x县中心幼儿园。

教师1:请大家进一步了解我们幼儿园的园情:

(主持教师以诵读形式介绍园情和突出成绩,以模特台步形式在舞台上展现幼儿园份量最重的奖项、教师的荣誉、幼儿的成绩,教师的作品,学生的作品等)。

教师2:接下来让我们用最热烈的掌声恭请幼儿园功勋——历任老园长:

第一任园长、第二任园长、第三任园长、第四任。

园长、第五任园长、第六任园长、第任园长。

徐英,让我们用热烈掌声请出我们的园长们,我们有二位园长已经。

不在世了,但是我们依然怀念她们。(该环节鸣放礼炮,学生献花)。

幼儿1:向老园长致祝福语。

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