爱老师爱班级演讲稿【范例12篇】

爱老师以无私奉献培育学生，爱班级凝聚同学情谊，共同创造温暖和谐的学习环境，激励每个人追求梦想。以下是阿拉网友为您整理的爱老师爱班级演讲稿优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

爱老师爱班级演讲稿 篇1

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好!这些年来，老师就像辛勤的园丁，整日的照看我们，让我们茁壮的成长;老师就像太阳我们就像正在发芽的小树，在阳关的照耀下长，长成国家的栋梁;老师就像我们的母亲，呵护我们，不让我们受过伤害;老师就像我们的父亲，我们做错了事，就要接受严格的教育。但是我们还会得到鼓励不在做这样事。老师为我们付出了他的所有……我们的老师经常加班，加到深夜，不管是冷还是热。

谢谢大家，我的演讲完毕!

老师们、同学们：

大家早上好!

我知道，我们应该感恩：感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母对我们的关心、爱护，有父母对我们的无私奉献，我们应该感到非常的满足和幸福。

我知道，我们应该感恩：感激学校对我们的培养，她给我们提供好的学习环境，给我们提供了很多的机会，她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上，这件事让我终生难忘。

我知道，我们应该感恩：感激每一位教过我们的老师，是他(她)们把我们从一年级的无知;二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长，带到今天——一名即将毕业的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。

我知道，我们应该感恩：感激大自然给我们的恩赐，蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。

感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心。

谢谢大家!

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

爱老师爱班级演讲稿 篇2

尊敬的_，尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!

在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，我们共同迎来了第31个教师节。在此，我首先向各位老师道一声节日快乐!向对关心、支持我们教育事业的县委、县政府领导，以及给予我个人亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!

作为一名普通的教师，我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。面对“优秀教师”的光荣称号，我心里说不清是自豪还是愧疚。因为在我的身边还有许许多多热爱本职工作、默默无闻、不求回报的奉献的领导和老师，他们同样以自己的人格魅力感染着学生，熏陶着学生。虽然，他们未能站到今天的领赏台上，但是我想荣誉一样属于他们!

光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已26个年头，沿着这些年的教坛之路走来，有浅尝甘霖的欣喜，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。26年沧海桑田，世事变迁，26年人在旅途，风雨兼程，26年韶华匆匆，花开花落……然而始终不忘的是教书育人，为人师表。有人问我，想过从事别的工作吗?我说：除了教书，我不知道自己还能干些什么。这时才猛然发现，多少日子以来，学生和课本已经融入了我的生命，原来是学生——充实着我原本简单的日子。在悲喜交加的反复中，净化着我的灵魂，升华着我的思想。

26年来，我和我的学生们在书山上盘结而上，在学海内同舟共济。我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲!在面对无数次的磨炼和考验之后，同样也留给了我一些经验，现在拿来与大家一起分享。

第一，一名好老师应该具有很强责任感。

责任永远是能力的核心。有人说，教师干的是一种良心活。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。能载上史册的毕竟是有限的，而一代又一代的众多教师只是默默的担负责任，传递火种，播种希望。作为普通的教师，也许我们不能保证每个学生都成为大学生，成为祖国的栋梁之才，但我们要让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。

第二，让学生喜欢你和你的课。

让学生喜欢你，师爱是必不可缺的。高尔基说过：“只有爱孩子，才能教育孩子。”师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。得到了学生的喜爱，还要进一步让他们喜欢你的课。我们不要抱怨学生上课不经意的走神，尽力用我们的办法去吸引他们的注意力。

第三，利用好集体资源，团结就是力量。

在我们实验小学，在农校长的带领下，有着一个团结和谐的领导班子，有着一支师德好，业务能力强的教学团队，稳定与团结是我们不断取得进步的保障。也正是因为有了精诚协作的团队，教学质量才能够稳中有升。

第四，关心后进生，永不屏弃。

在我平常的教学中，最需要关心的是学习有困难的学生。在我所教的教室里我针对学困生的特点，因材施教，关心他们的进步。在班内不但设有优秀奖，还设有进步奖。也正是对他们的不屏弃，才有了每一次考试后取得的好成绩。

作为一名教师，我想说世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，承载着万千家庭的希望和梦想。这就决定了我们的工作每时每刻都不敢有丝毫懈怠，责任重于泰山;也决定了我们必须不断地完善自我。保持一份清醒、保持一份沉静。

最后，我想用法国文学家雨果的一句话结束我今天的发言“花，是尊贵的，果实，是甜美的，让我们都来做绿叶吧，因为绿叶，是平凡而谦逊的。”

再次衷心祝愿各位领导身体健康、万事如意、祝各位老师节日快乐!

爱老师爱班级演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

老师一个多么亲切的称呼，一个永远抹不去的身影与记忆。

在我们每个学生成长的足迹中有老师温暖的双手，有老师深情的目光，有老师宽广的`胸怀，有老师渊博的知识，更有老师放飞的希望。

老师的爱，平凡中透露着博大，像一股暖流渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助落寞的心找到回家路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。老师的爱，像一条长河，它恬静，泛着微微涟漪；它清澈，看得见河底的块块卵石；她柔软，一路前行中让我们如沐春。

我的演讲完毕，谢谢大家。

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爱老师爱班级演讲稿 篇4

如果说农民是用一把锄头，开垦着四方土地，那么教师则是用一支粉笔，描绘出五彩的梦幻。下面是小编为大家收集关于爱老师爱班级演讲稿，欢迎借鉴参考。

花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵;小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了。

作文。

以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。

记得刚升入三年级，第1篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗?”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿!平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。

为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。水平如芝麻开花——节节高。

感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。

刚上学时，我常常听到楼下有练鼓号的声音，每每这时，我便抓住栏杆往下望，就总会看到有个英姿飒爽的姐姐在队前有力的指挥，那时，我多想也当指挥，指挥一下那么浩大的队伍。

现在，我是六年级的学生了，而且我终于如愿以偿了，当上了我校鼓号队的总指挥，自从当上了指挥我才知道，指挥可不是好当的。

刚开始，陈主任让我练习的是塑料做的指挥棒，那很轻，经常练也没觉得累，可后来老师让我换成了正式的指挥棒，指挥棒是金属做的，非常漂亮，非常沉，这时我才感觉到指挥棒的分量。

由于我有些瘦，刚拿指挥棒的时候，根本就举不起来，在结尾时候总是有点倾斜，因为这样，老师没少指导我，我暗下决心，我一定能胜任，我一定行。

从那以后，每天放学后就将指挥棒拿回家里练习，一个礼拜左右，我已经适应了这个指挥棒，在最关键的时候也不再倾斜了，也其中的点点滴滴离我早晚练习是分不开的。

我的努力并没有白费，我顺利的当上了学校的指挥，有幸在教师节的特殊的日子里，走上了金水区的指挥台，作为金水区的总指挥，那时我心中充满了自豪感，我为我们学校而骄傲!手中的指挥棒不再沉重，相反如同小鸟般轻盈，准确的打着每个节奏。

在演奏前的每次排练，我们学校鼓号队的同学们总是认真的吹奏着每一个音符，这也是我们学校多次获得好成绩的原因吧!我很爱我们的学校，总想为学校做些什么，现在，我发现只要我做好指挥，就是为学校做贡献。

在这里，我最感谢的就是我们的弓老师，还有陈主任，张老师。如果不是弓老师的鼓励，也许我就当不上学校的总指挥。如果不是张老师，我可能已被替换了。如果没有陈主任，我就不会站在区委的指挥台上，指挥金水区的四个学校了。

我要怀着这份感谢，练好指挥，为优胜路小学争光!

您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。

您的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。

您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。

您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。

您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。

您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。

“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。

爱老师爱班级演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在我小小的心灵里，除了父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。老师，您就像我的另一个母亲，在我多年来的`成长道路上，无不有你们的细心呵护。

老师是伟大的。他们在危险面前想到的不是自我，而是学生。在汶川大地震时，有一个班的班主任在地震时赶紧跑去疏散自我班里的学生，而在隔壁，全班都走了，唯有她的女儿还在现场。老师叫她赶紧逃跑，她说，我要和妈妈在一齐帮忙疏散人。随着轰的一声，他们母女俩就这样牺牲了。他说，中国的老师在危险面前是不会把学生丢下，就算是危及生命。

老师是无私的。在我上小学四年级时，我简直是个小魔王。此刻的我，是当时老师把我从邪恶的边缘拉了上来。她苦口婆心地教我怎样做人，尽管她还曾被我气哭了，但她并没有抛下我。

老师爱他们的学生，把他们当自我的孩子看待。有一次，我被留下补作业很晚了，老师伸手递过一块面包，说：“饿了就吃吧。”这个场面十分感人——一个老师留下一个学生，还给面包吃。当到了期末考的前期，我很紧张。她鼓励我争取拿个高分并说，考了95分，这本书就归你了。至今我还很仔细地保养着那本作文选。

老师为我们付出那么多，而我们是不是能够回报点什么。在老师节送老师一束鲜花；把老师布置的作业按时完成，少给老师操心；或以好成绩报答老师。

春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我心田的春雨，我将永远感激您。

爱老师爱班级演讲稿 篇6

花儿感谢春雨，让它拥有了绚烂的花朵;小鸟感谢蓝天，让它拥有了飞翔的翅膀。我要感谢肖老师，让我慢慢喜欢上了。

作文。

以前，“作文”是我的天敌，一说写作文，我就像孙悟空大闹天宫——慌了神，还急的像热锅上的蚂蚁——急得团团转，可自从肖老师教作文，我就像张飞吃豆芽——小菜一碟。

记得刚升入三年级，第1篇作文是《我的课余生活》，同学们都不知从何写起，脑子里空空如也。我们一脸无奈的样子，肖老师莞尔一笑：“咱们课间举行一次吹泡泡比赛好吗?”大家猜不准老师葫芦里卖的什么药，但一听吹泡泡，都把刚才的烦恼忘到九霄云外去了，变成了欢快的小鸟，迫不及待地拿出吹泡泡的工具，跑到教室外的走廊里，同学们都像八仙过海——各显神通地吹起泡泡来。不一会儿，走廊里变成了泡泡的天地，千姿百态的泡泡漂浮在空中。我们被泡泡包围着，被泡泡追得满世界跑，我们玩得不亦乐乎，笑声传遍了整个校园，肖老师一边和我们围着泡泡欢笑，一边引导我们仔细观察。很快，课间十分结束了。我们一步三回头地回到教室里。此时，老师并没有立刻让我们动笔写，而是一边引导我们回忆刚才的情景，一边引导我们想象，还给我们提供了很多好词佳句。开始写作文了，嘿!平时谈作文色变的我，此刻变得文思泉涌，许多好词佳句从笔尖流出来，不知不觉洋洋洒洒四百多字的作文《乐在课间》就跃然纸上了。

为了让我们写好作文，肖老师想尽千方百计。有时组织我们搞一些有趣的游戏，有时引导我们动手做实验，有时引领我们观察大自然……让枯燥的作文变得趣味儿盎然，在校老师的引导下，我竟然每周都盼望着有一节作文课。水平如芝麻开花——节节高。

感谢肖老师，是她，给我了一把打开作文宝库的金钥匙。

刚上学时，我常常听到楼下有练鼓号的声音，每每这时，我便抓住栏杆往下望，就总会看到有个英姿飒爽的姐姐在队前有力的指挥，那时，我多想也当指挥，指挥一下那么浩大的队伍。

现在，我是六年级的学生了，而且我终于如愿以偿了，当上了我校鼓号队的总指挥，自从当上了指挥我才知道，指挥可不是好当的。

刚开始，陈主任让我练习的是塑料做的指挥棒，那很轻，经常练也没觉得累，可后来老师让我换成了正式的指挥棒，指挥棒是金属做的，非常漂亮，非常沉，这时我才感觉到指挥棒的分量。

由于我有些瘦，刚拿指挥棒的时候，根本就举不起来，在结尾时候总是有点倾斜，因为这样，老师没少指导我，我暗下决心，我一定能胜任，我一定行。

从那以后，每天放学后就将指挥棒拿回家里练习，一个礼拜左右，我已经适应了这个指挥棒，在最关键的时候也不再倾斜了，也其中的点点滴滴离我早晚练习是分不开的。

我的努力并没有白费，我顺利的当上了学校的指挥，有幸在教师节的特殊的日子里，走上了金水区的指挥台，作为金水区的总指挥，那时我心中充满了自豪感，我为我们学校而骄傲!手中的指挥棒不再沉重，相反如同小鸟般轻盈，准确的打着每个节奏。

在演奏前的每次排练，我们学校鼓号队的同学们总是认真的吹奏着每一个音符，这也是我们学校多次获得好成绩的原因吧!我很爱我们的学校，总想为学校做些什么，现在，我发现只要我做好指挥，就是为学校做贡献。

在这里，我最感谢的就是我们的弓老师，还有陈主任，张老师。如果不是弓老师的鼓励，也许我就当不上学校的总指挥。如果不是张老师，我可能已被替换了。如果没有陈主任，我就不会站在区委的指挥台上，指挥金水区的四个学校了。

我要怀着这份感谢，练好指挥，为优胜路小学争光!

大家好!

说起梦想，我们心中都会展开无限的想象，那是一种憧憬，是一种对美好生活的渴望。这是一个梦想绽放的时代，我们承载着一个共同的梦，那就是中国梦!他吹响了凝聚中国力量的奋进号角，寄托了一个国家对未来的信心，扣动了我们每个中华儿女的心弦。

作为一名教师，我也有我的梦。

曾经，我总以为所有壮烈的言辞和举动，都要有轰轰烈烈的理由，”奉献“、”牺牲“这些被弘扬的旋律，被高唱的凯歌，离我们这些普通人太遥远。可是，当我回过头来，看看在”师途“中上下求索的为师者，我被深深地震撼了。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干;没有可歌可泣的事迹，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在平凡、普通的岗位上，散发着永恒的师者光辉!

我们学校的崔凤玲老师，以自己的殷殷情怀，忠诚地为党的教育事业，默默耕耘了二十六个春秋。人们常把教师比作园丁，崔老师则把教师比作泥土，因为”泥土不仅把爱献给花，也同样献给草，从不厚此薄彼“。

有位学生叫赵松，母亲不幸去世，父亲外出打工。留守在家的赵松，虽然天资聪颖，但由于疏松管教，经常旷课逃学，沉迷网络游戏。这天，赵松又没来上课。放学之后，崔老师连饭也顾不得吃，骑着自行车，一个一个网吧找。直到晚上十点多，才在一家网吧里找到赵松。此时，赵松正沉迷其中，不愿回家。推搡之中，网吧管理员厉声质问。崔老师一句：我是他的妈妈。让赵松低着头一语不发，跟着崔老师离开了网吧。

回到家，崔老师给孩子洗干净小手小脸，端来热腾腾的鸡蛋面······赵松的眼泪像断了线的珠子落进碗里。”崔老师，您打我吧!您骂我吧!“崔老师鼻子一酸，轻轻地摇了摇头。从此，赵松去网吧次数一次次减少，成绩在一天天回升，直到成为一名出色生。如今，赵松已成为某知名公司的部门负责人，在别人眼中成不了大器的赵松，却成了大器。

就这样，崔老师忠实履行着”不能让一个孩子掉队“的教育理念，始终坚守着为党和人民”炼一炉好钢“的坚定信念。记不清有多少孩子毕业多年，还牵挂着温柔可亲的”风铃妈妈“;无法统计，有多少”后进生“，在她的疏导调教下，成为合格的公民和人才。

崔老师担任的是数学课。理性的知识，枯燥乏味，但是对于激发孩子的热情，她自有一套，美其名曰”风铃教学法“。她结合动画片《唐老鸭漫游数学王国》设计情景;采用”横看成岭侧成峰，远近高低各不同“讲解确定位置。三角板上左比右画，孩子的眼睛瞪得溜圆，一只只小手举得高高，踮着脚尖”我要说，我要说“。这哪里是一定要中规中矩的课堂，这分明是一个丁玲作响，清脆悦耳，放飞心灵，彰显个性的艺术殿堂。

崔老师说，为了学生，我的血总是热的。是啊，平淡的真是，真是的平淡，在平凡与伟岸间徜徉，心，总是滚烫!滚烫!崔老师说，作为老师，让家长满意，让孩子们成人成才，便是我执着的追求，永恒的梦想!

这就是一位为人师者的心声——无怨无悔，无欲无求;这就是一位为人师者的信仰——坚定执着，义无反顾。

我也是一名为师者!在崔老师的感召下，我深知没有辛勤浇灌，就没有桃李芬芳;没有笔耕墨耘，就没有祖国昌盛富强!既然选择了教师这份职业，就要无怨无悔地把自己的一生交给三尺讲台，尽心尽力耕耘一方学园，矜矜业业摆渡莘莘学子，这就是我的”教师梦“。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!践行xx大精神，坚守自己的梦想。继续探索求知，改革创新。用我的劳动，用我的信仰，用我的赤诚，履行一名教师的职责，为伟大的中国梦奉献自己的青春!

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!我今天朗诵的题目是《中国梦我的教师梦》。

梦想，是生活;梦想，是你美好的憧憬;梦想，是你理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。”一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。“一个人有梦想就会有动力，就会有希望，就会有激情!记得，儿时母亲问我：”你的梦想是什么?“我告诉母亲，我的梦想就是，做一名人民教师!

如今我已成为一名小学教师，现在我的梦想就是：用爱心带来温暖，用智慧传递希望，并竭尽全力，培育花朵，孕育希望!为了这个梦想，我认真备好每一节课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次孩子之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事······因为我深深地知道，我的职责不但是让孩子们取得优异成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信;懂得付出，懂得感恩;希望他们懂得团结协作，懂得创新······太多太多的期望，让我感到了肩上的责任;太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量!

早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;早已知道，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!青春不悔，生命无憾!总有一天，我也会两鬓斑白，粉笔沫迷朦了双眼，就让清辉不老的月光刻下我青春的誓言——任凭岁月更迭，世事沧桑;任凭青春流逝，红颜憔悴，我将用激情来成就我的教育梦想。

就让我带着对教育事业的无限忠诚，许下美好的心愿——人生如船，梦想是帆。历史的船桨，已然交到我们每一个人手中。我们要大声宣言：让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞梦想，用我们的双手默默耕耘，共同托起明天的太阳!

这，就是我的中国梦，一位人民教师的梦想!

尊敬的各位领导，各位朋友们：

大家好!我是吴桂琴。来自南沈灶镇中心幼儿园，今天很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是：劳动美成就中国梦。

今天，世界上崛起了这样一个伟大的民族，她走过了5千年的风风雨雨，她孕育了无数的英雄儿女，她书写了浩瀚的人类文明。她，就是我们可爱的祖国，一个响彻世界的名字—中国。而这一切的一切都源于她世世代代儿女们的辛勤劳动。

在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种梦想，虽然看似平凡无奇，但汇聚在一起却闪耀着灵动的光芒，其名曰中国梦;在每一个中华儿女的心中，都拥有着一种追求，虽然看似微不足道，但紧握在一起却辉煌着绚丽的篇章，其名曰劳动美。在每一个中华儿女的心中，都涌动着一种激情，凝聚在一起却能使祖国永葆青春永不衰老，齐名曰改革创新。没有梦想的民族是悲哀的，可幸我们有中国梦;没有劳动的民族是堕落的，可喜的是我们信劳动美，没有创新的民族是缺乏灵魂的，可敬的是我们有改革创新。

劳动创造了奇迹，让异想天开都成为现实。《西游记》中的孙悟空，一个筋斗就能飞十万八千里，而今天，当代的英雄——中国航天人杨利伟、聂海胜、翟志刚、刘洋、王亚平等，一个个乘坐中国制造的神舟飞船遨游太空，”坐地日行八万里“。圆了中国人的飞天梦!传说中的嫦娥能飞奔上月，今天，中国的嫦娥一号、嫦娥二号、嫦娥三号姐妹仨先后畅游了月宫，圆了中国人的探月梦!传唱至今的妈祖治河妖让河水乖乖听话。今天，南水北调等一个个宏伟的治水治山工程，圆了中国人的兴利除患、驾驭江河梦!

那么中华民族这许许多多美好的梦，神奇的梦，甚至是”异想天开“的梦，为什么个个都能美梦成真呢?那是因为，中华民族经历了千百年血与火的磨练，那是因为，中华民族是一个勤劳智慧的民族，那是因为，世世代代的中国人坚信劳动能创造世界、创造美好生活。

教育是民族振兴和社会进步的基石，是一个国家最独特最重要的财富，是一个民族最稳定最持续的力量。让人民满意的教育，必然是同时令世界美好、国家强盛、民族强大、个人幸福的教育。

家是最小的国，国是最大的家。中国梦，就是一个由国到家的过程，每个人都是中国梦的筑梦者。在中国梦的筑梦大军中，我们南沈灶镇中心幼儿园只是其中的一支蚁族，然而，为了实现”更好的幼儿教育“这个梦想，我们40多个姐妹始终以蚂蚁团结一致、不畏艰难、永不满足的精神，成为筑梦大军中一支顽强的力量，一步一个脚印地踏上筑梦征途。

没有创新的思想，就不会有创新的教师，没有创新的教师，就不可能教出具有创新思维、富有创造性的学生来。如果说九年制义务教育是基础，那么学前教育就是基础的基础。每一名幼师，都要意识到自己肩上的改革创新责任，我们不能简单地教给学生知识和技能，而是在奠定一个国家的基石，是在塑造一个民族的未来。只有坚持不断的改革创新，创新我们的教育思想、教育理念、教育方法，使我们的幼教与世界接轨，才能使我们国家创新人才辈出，才能实现我们的中国梦、教育梦、成长梦。

记得我的一位乡村中学老师曾说过：”血液里没了学生，我的心脏将不会跳动。“一句质朴的话，却道出了教师的神圣责任感。教育的责任，在每一个充满乡村幼教热情的教育者心中流淌。也许我们的工资还不高，待遇还不优越，也许我们的薪酬还抵不上富婆的一盒化妆品，但因为我们心中有梦，所以我们乐于清贫，甘愿淡泊。

我们老师是园丁，我们要用心浇灌和培育祖国的花朵;是蜡烛，要在自己的平凡岗位上默默奉献自己的青春，照亮下一代前进的道路;是辛勤耕耘的劳动者，我们要志存高远，敢为人先，立鸿鹄志，做中华梦，展大鹏翅，圆中华梦;用我们的劳动和创新精神铸就中华民族的伟大复兴!

放飞吧，梦想!

用我的辛勤汗水创造梦——我的中华梦!用我的智慧实现梦——我的中国梦!用我的创新成就梦——我的幼教梦!谢谢大家!

爱老师爱班级演讲稿 篇7

老师们、同学们：

人的一生难免会有许多挫折，没有经受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就会停在失败的地方；如果你从挫折中走了过来，继续奋进，不断往前走，那么你就有可能最终走向成功。

人们往往羡慕那些成功的名人或者有成就的人，却很少去品味成功背后的苦难和坚韧不拔。这种苦难磨练和坚韧不拔来自于对“挫折”的正确认识。人们都以为“挫折”是失败，是可悲的，却不知道它也是让你坚强的武器，也是捕捉成功信息的途径。当你一次次被打倒，又一次次地站起来的时候，你其实已经走向了成功。

有这样一幅残奥会的照片：一个没有双臂，只有一条腿的残疾运动员，飞身跃过跳高的横杠，横杠的高度是，这是一个常人都难以跨越的高度！只有一条腿的人却跨过了！

居里夫人在她的一生中取得了让人不可思议的成就——两次获得了诺贝尔奖，可我们知道在她第一次获奖后，与她志同道合的丈夫就因车祸而去世了，这对一般人来讲是难以承受的，可居里夫人却忍着巨大的悲痛和生活的压力继续她的研究，最后奇迹般地获得了第二次诺贝尔奖。

同学们，现在再请你们回想一下自己曾经伤心失望的原因，或者是一次考试成绩不理想，或者是受到老师和家长的批评，可能是与同学发生小矛盾；也可能是某个小愿望没有得到满足……与上面几个例子相比，你会觉得自己的思想行为是多么可笑。这些小小的不如意，简直不能算是挫折，更不能算是失败。

我曾和一些贫困学生接触，发现这些贫困生虽然经历了比别人更多的苦难，但他们却获得了更多的成长。他们明白“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的艰辛，他们理解“慈母手中线，游子身上衣”的深情。他们保持着勤劳俭朴的美德，他们对学习始终充满着激情，他们从不向困难、挫折低头，他们有坚强的意志和坚韧不拔的勇气，他们内心宽厚而仁慈，始终怀着一颗感恩的心，感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢生活带给自己的磨练。他们最终会实现自己的理想。

成功是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。阿里巴巴董事长马云曾在“赢在中国”里说过：“成功的路只有一两条，失败的路有千万条，关键是我们不能仅记住成功的经验，更大的财富是那些失败的教训，记住这些教训，避免犯同样的错误，我们离成功就近了一步。”

我们刚进行过期中考试，假如你感到考试成绩不理想，是一种失败，是一种挫折，如果不能正视它而是一味的逃避，不去分析失败的原因，甚至把失败的原因怪罪于老师、家长，那么成功只是一种臆想。如果你冷静思考，从多方面分析考不好的原因，是学习态度方面的问题，还是学习方法方面的问题，还是考试时心理素质出现问题等。认真制定后一阶段的学习目标和改进措施，通过我们的努力，一定能感受到成功的乐趣。

同学们：成功永远属于挑战失败的人。我们有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“阳光总在风雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶尔的失败打击也只是你人生道路上必经的风雨。“不经历风雨怎么见彩虹？同学们，希望你们在生活中、在学习上抬起头，对着天空微笑；我们每一位老师都会不停地为你喝彩。加油，同学们，成功最终会属于你们！

这个月，同学们都在争做“礼仪小达人”。“礼仪”这个词对于有着五千年文明史的中国而言，真是个再熟悉不过的词汇。可是，如果我问你们：什么是礼仪，你能准确地给礼仪下个定义吗？其实，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范。所谓律已，就是严格规范个人的行为举止；敬人，就是与人相处要懂得尊重他人。

对照一下这两个标准，我们平时在礼仪方面做得究竟如何呢？

不知同学们注意到没有，学校所有楼梯都被一条黄线分为左右两部分，并在上下楼的规范位置标注上了一个可爱的小脚丫。这就是在提示我们上下楼应该要靠右行。我发现有些同学已经可以自觉地靠右行，但是我仍然不止一次地发现当同学们大量地出现在楼梯上时，就会忘了脚下的提示，因为急于上下楼，所以很多同学并行在一起，占据了对应的上下楼的通道，这样既会影响对面上下楼的同学，也会带来不安全的因素。

再比如，为了让我们美丽的校园保持干净整洁，本学期大队部特地安排了包干区的责任制，就是想让更多的同学可以加入到爱护校园的环保行动中来。每班安排的同学一个多月来为学校的卫生维护付出了自己的努力，但是，这么大的学校，环境卫生的保持不可能只依靠这些同学，我们小学部一千六百多名学生，如果每一个人都将我们的学校当做自己的家，爱护脚下的每一寸土地，任何时候看到任何垃圾都可以停下匆匆的脚步，弯下腰拾起垃圾，我们的校园就会在你捡我拾的行动中每时每刻都展现出它最美丽的风姿，也因为我们自己的美好行为，我们会在这里生活得更舒适愉快。

不知同学们有时会不会和我一样产生这样的疑问：为什么说起环境卫生的自觉维护，世人首先想到的是日本，那能容纳五万人的体育场在体育盛会结束后依然一尘不染；为什么说起公共场所上下楼梯向右行，世人首先想到的是德国人无论什么时候，无论人多人少，上楼下楼时总是站在右侧，空出左边的位置，以便让有急事的人从左边先行；为什么说起进出大门或是电梯门的举止时，世人总会想起台湾台胞，他们总是在自己进门后依然将手放在门上，确认后面没有人要进去后才将门关上，下电梯时也会按住按钮让别人上来后自己再松手离开。

其实我们每天都在接受文明礼仪的教育，我们也都痛恨身边不文明的行为，但为什么有时自己却吝于履行、甚至反其道而行之呢？文明礼仪到底该怎么做?抬头看看我们的校训。让我们从小事做起，从身边事做起，细节处见文明。让今天的二外，明天的二外，都可以以你们为荣！

老师们，同学们：

今天，我在演讲的主题是：让青春随理想展翅高飞！

一位哲人曾经说过：没有理想的青春就是没有太阳的早晨！因为理想是历史的源泉，智慧的摇蓝，冲锋的旗帜，斩棘的利剑！处在花季时节的同学们，在新学期开始之际，请带上你的理想前进！因为它会让你的生活充满阳光；它会让你的青春充满活力；它会指引你到达成功的彼岸！

理想，这仅仅只有两个字的词语中饱含了什么？只饱含了你的'希望吗？不，这两个字，饱含了这世界上每一个人内心深处一个全新的世界，一个散发出千万缕光芒的美好的世界！

有位诗人曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”理想是大海中航行的灯塔；也有人说，理想是蜜蜂日夜寻找的花蜜；还有人说，理想好似珍珠，一颗连着一颗，串联着过去、现在和未来。我觉得，理想是我们每个人一生中最有价值的追求。

青少年失去了理想，生活就会失去光彩。生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有远大的理想！

那么，同学们，请扪心自问，你有花季年龄务实求真的理想吗？也许它就是你心目中的某个大学！也许它就是你仿效的某个人物，也许它就是你准备为之奋斗的某项事业！这种理想可简化为每堂课的认真听讲，每次作业的及时完成；这种理想可以在生活每时每刻得到体现：早晨绝不因贪睡而迟到，晚上绝不会失去自控而去营业性的网吧，至学校纪律于不顾；这种理想可以在与同学与师长的相处中表现得淋漓尽致；绝不会因区区小事而与同学争得面红耳赤，甚至拳脚相架；绝不会因老师的严格而擅自离校；绝不会因父母的唠叨而不孝不顺！这种理想也许称不上“志向高远”，但没有阶段性理想的人也决不可能具有高尚远大的理想！这种理想是符合中学生实际的符合自然的理想！带上它前进，你的生活会充实而不空虚！你的生活会多彩而不孤独！即使你身处困境之中也会看到光明和希望！也会增长自信和力量！

反思我们的身边，缺乏理想或者缺乏正确理想的同学不在少数。正缺乏理想，才会有人整日无所事事，不思学习。正因为理想不够正确，才会有人顽固于倾斜的价值观、审美观，而不能拥有严肃上进的学习态度。

生活中没有理想的人是可怜的人！只追求个人私利的人是可悲的人！人的活动，如果没有理想的鼓舞变会变得空虚而渺小！同学们，我们是龙的传人，是华夏子孙，我们应该用青春拥抱未来。前方，是新世纪的曙光，是我们的用武之地，我们正当青春年少，应该以“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的雄心壮志努力学习，艰苦奋斗，用辛勤的汗水来浇灌灿烂的理想之花。用拼搏的双手去开拓祖国美好的未来。让我们的青春随理想展翅高飞！

爱老师爱班级演讲稿 篇8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《谢谢您，我亲爱的老师》。

还记得刚上小学的时候，无知的我大字不识几个，不会，也不喜欢读书，不懂什么道理，甚至连怎么听课、家庭作业是什么也搞不清楚。现在我已经是一个高二的学生了，回首走过的路，我深深的感到，是父母养育了我，但是是老师们给我插上了知识的翅膀，为我展现了丰富的精神世界。

尊师的故事古今中外比比皆是。毛泽东曾对老师徐特立说："您是我20xx年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。"周恩来对自己的老师一直十分关心，在自然灾害时期把自己的购物票以及一些现金送给了老师的夫人，在老师去世时还亲自参加了老师的治丧委员会。成语"程门立雪"说的也是一个尊师的故事。两个学生十分敬重自己的老师，以至于有一次冒着大雪在老师门前等候，直到地上的雪积到一尺多深......在获得诺贝尔奖的科学家中，有23%是犹太人，聪明可能是其中的一个原因，更重要的是他们一代一代都十分尊重老师，甚至视老师为父母。

尊师更是我们中华民族的优良传统。"一日为师，终身为父"就是这种伦理道德的集中反映。是老让我们从懵懂无知的孩童成为知书达理的少年，是老师让我们在浩瀚的知识世界里开启一扇一扇大门，是老师让我们从离开家的孤独中感受到胜似亲情的温。我们不能要求我们每一个人都要像犹太人那样将老师当作自己的父母，但我们每一个人都应该永远记住自己老师的恩情与教诲，这是最真实、也是最基本的"尊师"。

我们都是住校生，与老师们朝夕相处，与别的学校的老师相比，我们的老师更辛苦，给我们的关心更多。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心头。可是终日忙于学习的我们又有多少时间关注过老师的喜怒哀乐?一年一度的教师节又到了，让我们在这一天，用一颗感恩的心感谢日夜陪伴我们的老师吧!

现在我呼吁，请全体同学把最热烈的掌声奉献给我们左边的老师，谢谢他们的无私奉献。并请同学们一起说："谢谢您，老师。"。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

爱老师爱班级演讲稿 篇9

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天我演讲的题目是《最美的眼神》。

在我小的时候，父母都很忙，没有时间来陪我，因此我总没有安全感。在我成为一名真正的小学生时，胆小怕事依然困惑着我。我记得妈妈总是着急地说我懦弱，可那时的我根本就不知道什么是懦弱。在学校里，我没有朋友，下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上，我总是安静的听老师讲课，从来都不敢大胆的举手发言，我曾多少次暗下决心要改变我自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，我知道我可以，可我就是没有胆量把手高高地举起来。

老师好像发现了这一点，在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。老师并没有批评我，而是给予我鼓励的眼神，让我坐了下来。

课后，老师经常鼓励我，告诉我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。老师的眼神中流露出了鼓励和肯定，我看着老师的眼神，突然觉得那眼神真的好美好美，我也会认真地看着老师的眼睛，点点头。

从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，那个美丽的眼神总是在鼓励着我。从一年级到现在，我对自己充满了自信，我相信我能行，那个眼神给了我力量，给了我前进的动力，让我有勇气面对一切，让我有勇气站在这里。

而现在我也终于明白了，那最美的眼神，就是当初在我遇到困难时，老师鼓励我的眼神，也只有心中有爱，无私奉献，不求回报的人才有这样美丽的眼神，而那个人，就是老师。

每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基;每一个人，都曾有恩师相伴!感动你我那真情，是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛;是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引领。

教师一生默默奉献，不求回报，换来的是知识的传承和道德的延续!

您用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。

感恩老师，不需要华丽的词语，因为全社会对老师的感谢是无法用语言和文字来表达的。

谢谢老师。

你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5020xx年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

送您一束鲜花表达我们对您的敬意;送您一首动听的歌曲,给您带来一丝甜蜜.老师——您辛苦了,是您带我们走过风雨,是您用知识的营养将我们哺育,却从来不求回报与索取.是您给我们解答一道道难题,是您告诉我们:遇到困难时,不要轻易说放弃.从此我们的生命中,随时充满了欢喜.少了许多烦恼,增添了一份坚毅.又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔.描绘着美好的蓝图,滋润着祖国的桃李.深夜里您还在认真地备课,睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.我们是春天里盛开的鲜花,是您给我们奏出美妙的旋律.您是辛勤的园丁,我们会牢记您的谆谆话语.走好生命中的每一步,友爱,健美,求实,进取!

你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来……这一切，汇成了一曲最雄浑、最优美、最壮丽、最动听的乐章。因为，这是在有5020xx年文明史的国度里、在阳光普照的960万平方公里的土地上、在13亿根心弦上的奏鸣，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄浑，怎么能不起伏跌宕，怎么能不缤纷绚丽呢……呵，我赞美你，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!

爱老师爱班级演讲稿 篇10

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”

每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐!

老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。

感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

泰戈尔曾说过：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的.。”有时候，感谢也是一种道德。懂的感谢的人，是有良好品德的人。

在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，却让我回答这个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。”老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。是的，老师的谆谆教导，使我终身难忘。俗话说：“一日为师，终生为父。”我要感谢老师能让我懂得一个有一个的道理，是我能以后在社会上成功成才!

像这样的感谢，也是一种道德。有时，一句感谢的话，能让别人认为你是一个有修养的人。我们要感谢身边所有的人，感谢父母，是父母，给了你宝贵的生命;感谢朋友，是朋友 ，在你困难的时候帮助你;感谢老师，是老师，为你打开了知识的大门。不知大家还记得吗?老师从小就教我们的一个道理，别人帮助了你就要说：“谢谢你!帮了我。”

感谢也是一种道德，这个道德也许只是一句话，也许是一个眼神，但是这意义非凡：代表着是一种道德，大家一起把这美好的道德一起发扬下去!谢谢大家!

爱老师爱班级演讲稿 篇11

从字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奋”就是一只大鸟从田间飞起。换句话说，就是——勤是耕耘，奋是收获，要想收获就得耕耘。

网络和书刊是我灌溉自己课堂的源头活水。窦桂梅的激情语文，武凤霞的生命语文，孙双金的情智语文，李镇西的痴狂语文，桂贤娣的游戏语文，魏书生的享受语文……。

我博采众长，不断改进自己的课堂。并同时为我们班的孩子，定制了“五步读书预习法”。有效的预习使得我们的课堂更加的省时高效。

付出总有回报。20xx年，我的教学设计《阳台上的小鸟》获国家级优秀教案一等奖。《可爱的草塘》获县级优质课。《小小的船》获青年教师技能大赛微型课一等奖。20xx年，我执教的《小猪画画》获市级优质课一等奖。20xx年，我讲的《找不到快乐的波斯猫》获县级优质课一等奖。20xx年，我获得县“外派学习优秀教师”和“课堂教学十佳教师”的荣誉称号。

有效的复习是高分的保证。我的“互相测试复习法”的应用，让我们班的语文成绩连年遥遥领先，今年上学期平均分94分，下学期平均分95分。差生是我关爱和帮助的重点。我牺牲自己的休息时间，和孩子谈心，和家长谈心，树立家长对孩子的信心和孩子对自己的信心。耐心的纠正错误，鼓励督促。因此，学科竞赛我们班优秀率百分之百。

我通过领着孩子们诵读“不挑他人的毛病就是优秀！”、“不为自己的错误和懒惰找借口就是了不起！”“有进步就是好学生！”“知错就改就是小英雄！”“坚持做好小事就能成功！”等简短凝炼的语句等方法，帮助孩子们拥有健康心态。

为了让孩子们有感恩意识，我还跟着电脑学了手语舞《感恩的心》。并且用了三周的时间，借助音乐课和课外活动教会了学生。还把《感恩节的来历》讲给了孩子们。并把故事和手语舞结合起来，排练了以宣传引领感恩为主题的故事剧《感恩节的故事》。

播种总是伴随收获。20xx年，我带的班级获得延津县“文明班级”，我获得县“先进教育工作者”。20xx年，我再次获得县“先进教育工作者”，20xx年，我又获得县“师德先进个人”。

成绩只能装饰昨天，未来等待我认真描绘。感谢各级领导一直以来对我的关心、支持和帮助。我会继续以昂扬的姿态，做勤奋的教师。

爱老师爱班级演讲稿 篇12

您们好!

每当我听到感恩的心，感谢感谢有你这首歌时，我总会想起你们-我亲爱的老师。

感激我的老师，因为你们丰富了我知识的营养，给了我打开知识宝库的钥匙。是你们告诉我遇到困难时，不要轻言放弃和沮丧!是你们给了我照亮人生的灯塔，给了我在人生大海上拼搏的船桨。你们用知识甘露，浇开了我理想的花朵;你们用心灵的.甘泉，润育着我们青春的梦想。

老师，你们的爱，就像一股暖流，渗入我的心田，;像一种呼唤，帮助我落寞的心灵找到回家路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。

老师，一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台，是你们奉献的战场。你们的幸福，是桃李满天下，是学生唤你们的一声老师。

我知道，感恩老师，感恩你们，要用优异的成绩，用可娇的成功，用我一点一滴的进步来告诉你们：老师，我能行!

我亲爱的老师们，你们为我们呕心沥血，倾注了多少汗水啊!我要从心底喊一声：老师，我爱你们!

祝你们身体健康、工作顺利!

你们的学生：某某。