精编教师简短事迹材料实用5篇
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优秀教师事迹简介1
孙红琴,女,1971年出生,1994年参加工作,中学高级教师,县学科带头人,实验初级中学科学教师。从教20年来, 所任班级学生成绩领先于同类班级,所带班级在学校的各项评比中考核成绩名列前茅。努力发挥学科带头人的作用,2006至2008三学年为本县初中科学教师作新课程教材分析讲座3次,获得了教研员和同行好评。积极参加县《自主学习导航》的编写工作,《基于同伴互助小组的科学思维发展策略研究》获县级立项课题。 杨素芬,女,1977年出生,1999年参加工作,中学一级教师,城关初级中学数学教师。从教以来一直担任班主任工作,做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励,甚至让一位离家出走的学生,与其同吃同住,辅导其学习,照顾其生活,规范其行为,这位学生最终考入了理想的高中;多次主动承担校内外公开课、示范课,多篇教学论文发表或获奖。曾获县教坛新秀、县优秀教师、县优秀班主任等荣誉。
教师事迹简介2
在高中历史教学教育工作中,本人始终坚持党的教育方针,立足本职,做到“教书育人,为人师表”!得到了领导和学生的认可与赞许!主要做法如下:
一、踏实做人,着重立德为先。
关于“德”,我把它理解为“自律、感恩和服从分工”。多年来,我一直加强学习,严格要求自己,注重自律,诚实做人,诚信做事,服从分工,以真诚之心团结同事,维护集体荣誉。
二、勤奋工作,争当岗位先锋。
我认为,勤奋是做好每件事情的唯一良方。无论是在备课、上课、听课、评课,还是课后对学生的辅导,我都以满腔的热情和务实的态度去做好每一件事情。通过自身的努力,较好地完成了教学任务。
三、虚心学习,注重学以自用。
做为一名教育者,我认为时刻摆在面前的任务:一是学习,第二还是学习,第三更要学习。切实做到业务知识深学,修身知识勤学,急需知识先学。主动向领导请教,向同事学习,向书本索取。从而广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,并顺利完成教育教学任务。总之,在今后的教育教学工作中,仍要严格要求自己、努力工作,争取佳绩再现!
优秀教师事迹材料简介3
xxxx,xxxx年生人,毕业于xx师范,xxxx年8月分配到xx区xx学校工作,一直以来任数学学科教学及班主任工作。有梦想就有奇迹,有爱就有希望。从教十二年以来,她连续获优秀班主任称号,多次被评为学生喜欢的教师。她教学艺术精湛,撰写的教学案例获潍坊市优秀教学案例一等奖;教师基本功大赛获奎文区一等奖,潍坊市市二等奖;制作的课件《爱莲说》在首届全国优质教育成果评选活动中获国家级一等奖;撰写的论文《农村中小学信息技术与美术学科的整合实践》获山东省二等奖。
从xxxx年9月参加工作以来,xxxx老师就积极投身教学改革,勇于探索实践。一直以做一名让学生敬佩的老师,来鞭策自己,要求自己。她爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。为此工作上她兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业……践行着做一个让学生敬佩的好老师的诺言。
一、爱心铺就成长路,智慧沐浴你我他。
“爱是打开学生心灵的金钥匙,不能让一个差生掉队,没有教不好的学生,只有不会教的老师,只要对差生有爱心、耐心、恒心,就能……”她是这样说,也是这样做的。要让学生成材,身心健康成长,就必须关心爱护他们,做他们的知心人,她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。
在她所带班上有一个叫王宁的同学,由于先天原因,腿脚有残,行走不方便。课下只会跟仅有的几个同学玩一些简单的小游戏,对于对抗性的游戏,他总是远远的看,从不靠近,独自发呆,同学们为了自己所在的小队能够取得胜利,也不愿意带着他一块玩,于是他对同学也有抵触情绪,不合群,对学习也失去兴趣。为此在课堂上xxxx老师采取以集体教学为主,个别辅导为辅,在集体教学中有机地进行个别教育。在座位安排上、教学程序上、课堂提问中、练习过程中都对他给以适当地照顾;在备课、作业布置与批改等方面从他的实际情况出发,提出针对性的要求。例如:在设计教学时,总想一两个较好回答的问题留给他,让他可以较准确的说出答案,这样既增强了王宁的自信心,也让大家看到他的优势,从而帮助他在同学心目中树立一个良好的形象。在学习《方向与位置》时,用数对来表示一个物体的位置,这个内容比较简单,学生通过预习之后,知识点很容易被学生接受。她在班上悄悄的听到王宁说:“哦,我明白了!”她及时抓住这个契机,着重让王宁起来说一说自己的收获,王宁侃侃而谈,竖排叫做列,横排叫做行。确定列一般从左往右数,确定第几列一般从前往后数。王宁说的非常准确和到位,同学们为王宁的精彩表现鼓掌欢呼,王宁的脸上页露出了自信的笑容。作为老师,xxxx老师心中始终记着这样一句话:做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交往中的挚友。她不但取得了家长的支持,学生的信任,她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
二、深入研究成习惯,学识渊博树形象。
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。xxxx老师刚刚踏上工作岗位时,作为一名新教师,对教材比较生疏,在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果,她除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,平时她还刻苦学习理论和文化知识,不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。为了不断提升业务素质,她身怀六甲时也不错过每个学习的机会,节假日多次出现的教师培训的会场,也多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。课前,她围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点,她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。她所带的班级,数学成绩一直非常优秀,学生乐学,家长满意,学校领导放心。
成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,她始终觉得自己要践行为人之道,从师之道。特别在交通不便、条件艰苦的南苑,有人说选择了南苑,就选择了付出,选择了奉献。她也正是这样做的,坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,她将一如既往,绝不退缩。从心底里觉得做老师有无限的光荣和自豪。因为这份事业总有一种精神让她豪情万丈,总有一种感动让她泪流满面!她伴随青春的脚步,沐浴那教育的春晖,谱写出更绚烂更美好的明天!
优秀教师事迹简介4
蔡小杏,男,1975年出生,1994年参加工作,小学高级教师,桐庐县迎春小学体育教师。从教21年来,积极承担县公开课任务,撰写教育教学论文。以“健康第一”的思想开展学生体育教学工作,学校体质健康标准测试已连续四年获桐庐县第一名,其中2012年获杭州市第二名。带好多支业余训练队,田径队、羽毛球队、篮球队赛绩多次获县一二名,本人也多次被评为最佳教练。曾获县教坛新秀,县骨干教师,县优秀教师等荣誉称号。
优秀教师个人主要事迹简介5
本人自__年参加工作以来,一直担任班主任教学工作,现任八年级(10)班班主任及两个班的数学教学工作,兼任初中数学教研组长。自工作以来,一直坚持出满勤,从不迟到、早退,从不旷课,一直在教育教学第一线,一贯忠诚党的教育事业,爱岗敬业,教书育人,为人师表,以校为家,任劳任怨,恪尽职守,甘于奉献,团结同志,关心集体,真正体现了“以人为本”的教学新理念。任教10年来,在平凡的工作中,做出了许多不平凡的事迹,也赢得了广大师生及学生家长的一致好评。现将本人简介如下:
一、思想政治方面
坚决拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,以实际行动贯彻落实党的教育方针。积极参加学校组织的各项政治学习,用科学发展的理论去指导自己的教学工作。
二、教育教学方面
对教学工作,从不马虎,本着对学生负责,对家长负责,对人民的教育事业负责,坚持认真备课,努力增强上课技能,提高教学质量,认真布臵和批改作业,注重个别学生的辅导,注重分层次教学。努力增强上课技能,提高课堂教学效率。
三、班主任工作方面。
自__年参加工作以来一直担任班主任工作,班主任工作是一件责任大,事繁琐的工作。对学困生,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,多次进行反复教育,以树立学习的自信心和勇气,增强他们的纪律观念;对优等生,对他们精益求精,逐步培养他们的抗挫折的能力,做好学生的楷模。我深知良好班集体的形成跟班主任的勤奋有直接关系。因此我每天早出晚归,到教室检查学生到校及纪律、卫生打扫情况,没来的学生要及时给家长打电话,违反纪律的要及时进行批评教育。曾有多次,为了辅导学生,为了对一部分学生进行思想教育,自己忍累挨饿,心力交瘁,但心里还是很充实的。也经常为了学生,我不顾自己的身体,也顾不上自己的孩子及家人。作为一名母亲,我觉得亏欠孩子的太多、太多!但也总觉得自己在干一项神圣的职责,是领导、家长及学生的信任使我背负责任,是强烈的责任心使我激流勇进。
总之,希望能以广大教职工的肯定和支持为鞭策,以领导的关心为动力,不断完善自己,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
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