2023年课后服务具体实施方案精编样例【汇集4篇】

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课后服务实施方案【第一篇】

为响应党的二十大的召开和全国、全省、全市教育大会精神，进一步满足新时代广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据湘发改价费规〔2022〕450号关于印发《____省中小学服务性收费和代收费管理办法（2022年修订）》的通知，按照____市发展和改革委员会____市教育局（__发改价费〔202149号）文件《关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》要求和天教发〔2022〕12号关于下发《____区中小学课后服务工作实施办法》的通知，继续发挥学校在课后服务中的主渠道作用，利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在规定教学任务之外开展课后服务，落实“双减”政策精神、促进小学生健康成长，帮助家长解决后顾之忧。学校从“以人民为中心”的高度出发，进一步强化责任意识和担当意识，切实做好学生校内课后服务工作，解决家长需求，给学生更全方位的教育服务。

一、课后服务开设时间及内容：

服务时间：

每周一至周五（节假日除外）下午放学后：

一、二年级15：05——16：40，

三到六年级16：00——17：30；

服务内容：根据“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实落实“双减”工作，在活动中学习，在活动中进步为目的。学校根据实际情况，充分发挥学校教师自身的特长资源，成立兴趣班，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。特安排以下服务内容：因各阶段对学生家庭作业要求不同，1-2年级值日老师进行写字、课外阅读指导、计算训练、兴趣活动、体育锻炼和劳动（手工、小制作）实践。；3-6年级值日老师要对学生进行语文、数学、英语作业辅导、答疑，思维训练、硬笔书法、课外阅读、美术手工、体育锻炼、英语口语训练等，督促孩子完成作业并进行批阅，适当进行体艺活动和劳动实践活动。通过活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

二、课后服务具体收费标准：

自愿原则：所有参加课后服务学生均系自愿报名。

收费标准：参照____市教育局《关于规范市直中小学课后服务经费使用通知》规定，我校课后服务费每生每学期1000元的标准。每生每期只收取一次费用（对不愿参加下午放学后课后服务的学生，学校不收取费用。对建档立卡困难家庭子女实行免费。其中有参加校外社团的学生，参加一项社团按200元/期扣除，以此类推。家长按实际参加情况在和包支付平台缴费再统一缴入区财政局非税收入专户）。

三、课后服务开设及报名原则：

学校在每学期初将主动向家长告知“课后服务”的服务时间、服务方式、服务内容、安全措施、收费事项、费用开支等工作方案，并报同级教育主管部门审核。“课后服务”遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，由学生家长自愿选择是否报名。在自愿的前提下，请家长于周一、周二（9月4日、5日）到班主任处报名，本学期课后服务于9月6日（周三）正式开始。

____市____区____小学

2023年8月31日

课后服务实施方案【第二篇】

为进一步贯彻落实教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》、省教育厅等五家联合印发的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《____市人民政府办公室关于印发____市推进小学开展课后服务工作实施意见(试行)的通知》等上级有关文件精神，帮助学生家长解决子女课后看护后顾之忧，进一步增强教育服务能力，促进学生全面健康成长，我校于2023年秋季开始继续全面实施课后服务工作。根据上学年实施情况，现对具体实施方案进行修改完善，具体如下：

一、目标任务

深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，将课后服务作为解决家长急难盼愁问题的一项重要民生工程，通过开展课后服务，减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，努力实现有需要的学生全覆盖的目标，更好培养学生兴趣爱好和促进学生健康成长，不断提升群众对教育的获得感和满意度。

二、基本原则

1、安全原则

学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据学生及家长自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求），落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

2、规范原则

杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监督检查力度，建立监管工作台账。

3、自愿原则

学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为。

三、服务模式

学校根据实际制订“一校一案”，即课后服务具体实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理、供餐服务等各项准备工作，确保秋季开学后立即启动开展课后服务。要保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务、每天至少开展2小时，结束时间原则上不早于当地正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。

学校要提高课后服务质量，积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力，努力满足学生的不同需求。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生做作业及个别辅导、自主阅读、参加体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动，促进学生健康发展。不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”，提倡对个别学生提供个性化的免费辅导帮助。鼓励学校在下午时段适度引入公益性校外培训机构协助开展特色课后服务，严禁开展学科类培训。不得组织存在安全风险的活动。

四、服务对象

在我校就读且有课后服务刚性需求的学生，具体以家长自愿报名并经学校审核通过的学生名单为准。

五、服务时间

1、上午课后服务。上午8：20-11：05正常上课。11：05-12：05为上午课后服务时间。拟采取开展作业辅导，兴趣小组活动或社团活动。

2。上午课后服务。根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要，开展午间服务，以“午餐有服务，午休有监护”为工作目标。安排服务教师为学生午餐管理+作业辅导+午休或自主阅读。服务时间11：05-1：40。

3。下午课后服务。下午14：00-16：25正常上课，16：30-17：30为下午课后服务时间，拟采取“自主阅读+写字+作业辅导+经典诵读+课外活动动”形式进行。对家长接孩子还有困难的学生，可提供延时托管服务。

一二年级根据实际上课时间适当调整上课及课后服务时间，夏令时段（每年5月1日至9月30日）下午上课时间及课后服务时间可以顺延30分钟。

六、课程安排

学校结合自身实际情况，开展多样化的课后服务工作模式，遵循教育规律和学生成长规律，积极开辟“针对焦点重点、易落地、效果好”的服务形式，帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践，促进学生全面发展。主要内容有：

1、作业辅导服务。安排教师组织学生在相应的教室集中完成作业，针对个别学生的个别问题进行个别答疑和帮助。

2、素质拓展服务。立足本校实际，开展体育类、科技类、艺术类、劳动实践、主题教育等素质拓展课程。

3、兴趣小组活动。立足学校特色课程建设，开设丰富多彩兴趣小组活动，发展学生兴趣特长，为学生提供“多样式”服务。

七、服务场所

以学校教室、操场及其它功能室为主。

八、教师安排

1、带班教师。带班教师以本校教职工志愿报名参与为主，可以聘请部分具有艺术、体育、科技专长的、具备专业特长的社会人员参与为辅，由学校统筹安排工作。

2、管理人员。根据参与课后服务学生数多少，适当安排学校行政人员对课后服务工作进行巡视管理，协调妥善处理相关问题，确保服务质量。

九、收费标准

课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施，以非营利性的原则向家长收取服务性费用，具体费用将按照《____市市教育局等部门关于印发____市义务教育课后服务工作实施方案的通知》规定“课后服务分为上午和下午两个时段进行的学校，根据上下午提供服务的总时间，按每小时2元收取服务费。我校实行分段收费：

1、上午服务时间11：05-12：05，服务时长一小时，收服务费2元。

2、根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要，开展午间服务，以“午餐有服务，午休有监护”为工作目标。安排服务教师为学生午餐管理+作业辅导+午休或自主阅读。服务时间11：05-1：40，收服务费4元。

3、下午服务时间4：25-5：30（一二年级周二至周五3：45-4：45），服务时长一小时，收服务费2元；参加三个时段的学生一天收服务费6元。

十、工作流程

按照“政策告知——报名申请——审核汇总——签订协议——组织实施”的流程有序开展。

1、政策告知。学校通过学校公众号、班级微信群等渠道向家长宣传课后服务工作有关政策、要求。

2、报名申请。家长根据实际需要，自愿报名申请参加课后服务及具体时段。

3、审核汇总。班级审核后统一报学校汇总，经学校同意并公示后，确定全校参加课后服务学生名单。

4、签订协议。学校与家长签订《课后服务协议书》，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。

5、组织实施。学校按实际参加课后服务的学生配备教师和管理人员，安排教室，组织课后服务。

十一、实施要求

（一）成立组织、明确责任

____小学课后延时服务工作领导小组：

组长：黄进龙

副组长：陈衍炳陈锦鹏

（各班班主任及科任教师是学生课后延时服务工作的具体实施者）。

（二）建章立制、保障安全

建立健全延时服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依，对学生切实负起安全管理责任，加强师生安全意识教育，增强风险防范意识，配备足够的值班人员和服务教师，明确值班人员和服务教师工作责任，制定严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。

（三）加大宣传、加强监管

1、学校向学生和家长开展课后服务宣传，营造良好的舆论环境，做到公开、公正、透明，引导家长深刻认识普及课后看护工作的意义，争取社会家庭支持，形成教育合力，确保工作顺利推进。

2、学校加强师德师风建设，规范课后服务行为，对课后服务进行职责明确和界定，严禁变相补课。及时总结课后服务工作开展以来的成功经验和存在问题，做好自查自纠工作。

3、学校加强过程管理，提质增效。对每种课后服务的人数、内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清晰，有案可查。做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的“服务”定位，切实为学生减负，为家长减负。

____市____小学

2023年8月31日

课后服务实施方案【第三篇】

为贯彻落实中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，充分发挥学校教书育人主体功能，更高质量地满足家长群众对中小学生校内课后服务的需求，根据《广东省教育厅关于做好中小学校内课后服务工作的指导意见》(粤教基〔2018〕9号)《广东省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》(粤教基函〔2021〕17号)和《____市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生作业负担提高教学质量的通知》等有关文件精神，现就我校进一步推进义务教育阶段学生减负、全力优化校内课后服务工作，制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦减轻学生负担和破解校外培训热问题，顺民意、暖人心，为群众办实事解难题，高质量开展校内课后服务工作，积极构建良好教育生态，不断提升人民群众对教育的获得感、幸福感、安全感。

二、工作目标

我校积极创设条件，强化学校育人主阵地作用，发挥学校主渠道作用，增强教育服务能力，进一步做好校内课后服务，助力“双减”工作落实到位，促进学生全面发展、健康成长，有效减轻家长负担。

三、基本原则

（一）安全有序

学校主导统筹、规范管理，家长委员会协助管理，委托校外合法机构服务，家长义工自愿参与，教师自愿承担。引进的素质托管课程内容由学校审核，把好外聘人员资格关，确保意识形态安全；做好家校无缝对接，做到出入管理有序，加强常态化新冠肺炎疫情防控，确保学生人身安全；做到服务供给张弛有度，确保学生心理安全；做到老师教导有方，确保学生活动安全；做到市场监管有力，确保学生食品健康安全。

（二）共建共享

在充分挖潜校内资源的基础上，根据需要适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，我校与____区青少年官、芬蓝（第三方机构）、家长委员会牵头引进社会机构优质师资等资源共建开展素质托管。统一由学校规范管理，精心谋划，周密实施。

（三）五育并举

积极鼓励开展有利于提升学生道德素养、学业发展水平、身心健康水平、艺术素养、兴趣特长潜能等各项教育服务活动，满足学生成长的多样化需求，实现全方位育人。

四、组织机构

（一）领导小组

组长：

副组长：

组员：

（二）工作小组

组长：级组长

副组长：副级组长

组员：正副班主任、科任教师、校医、后勤人员

（三）协助小组

组长：

组员：全体家委

财务：

五、具体流程

（一）前期准备，正确导向

学校召开全体教职工会议和家长会，宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题，引导教职工和家长支持托管工作，制定新学年的课后托管服务方案。

（二）书面申请，审核确认

有托管需求的学生与家长共商，填写《课后托管服务申请承诺书》，由家长签字确认后，提交给学校存档。家长通过小程序报名缴费，确认托管项目。

（三）签订协议，明晰要求

参加托管的学生家长或监护人与学校签订《课后托管服务协议书》，学校要让管理老师和学生家长或监护人都明确课后托管服务的主要内容、管理办法、收费标准等，并及时向学生家长公示。

（四）根据人数，编班分组

学校根据各年级申请托管人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：课后托管服务按照学生课业“减负”精神，切实做到不上课、不加重学生课业负担。学生课后托管服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。

（五）全程监控，管理落实

学校委托第三方合法机构作为收费主体，按国家财务政策执行，由校监委员会负责全程跟踪并监督。

六、托管对象

校内课后托管服务对象为本校在读，且有需求，并且自愿报名，通过申请参加的学生。

七、托管内容

（一）早托

1、时间：7：00-7：45

2、早餐：以学校厨房配餐的形式提供。

3、组织与管理：学生到校后在早托时间内自行到学校饭堂、在学校老师的组织下在学校饭堂有序进餐。

4、早餐标配：粉类、包点类、粗粮类、蛋类，其中4选2，免费配送粥。

（二）午托

1、时间：11：55-14：00

2、午餐：以学校厨房配餐的形式提供。

3、组织与管理：

①学生中午放学后在本班课室等候生活老师将饭菜送到班门口，在学校老师的组织下到班门口领餐，回到自己座位后吃饭。

②学生吃完饭后，学校老师组织学生到开阔的地方散步或者小游戏等。

③午托管理员做好午休前准备，学生到相应的课室或场室进行午休。

4、午餐标配：两荤一素

（三）630项目

1、基本托管：每星期一至星期五下午17：30-18：30。

2、素质拓展(兴趣班)：一、二年级星期一至星期四16：15-18：30，三至六年级星期一至星期四17：00-18：30，开课周数为每学期上课总周数的2/3。

八、收费标准

（一）课后托管服务（早托、午托、630项目）皆以学期为单位报名，托管成本按学期一次性预缴费。托管服务正式开展后，原则上概不接受已报名学生退托、停课或退费申请。因转学、休学、退学、住院四种情形（需提供相关凭证）无法继续参加托管服务，可经班主任向学校提出退托退费申请。

（二）课后托管服务（早托、午托、630项目）为集体项目，如学生因个人原因请假或旷课托管成本不予退费。

（三）因不可抗力因素造成无法正常开展托管（早托、午托、630项目）的情况，期末统一结算退费。

（四）早餐费按学期一次性预缴费，如学生需请假或不用早餐申请退餐费，需提前一天（下午17：00前）告知饭堂，期末按实际情况多退少补，逾时不退。

（五）午餐费按月预缴费，如学生需请假或不用午餐申请退餐费，需提前一天（晚上19：00前）告知饭堂，每月按实际情况清算，逾时不退。

九、管理说明

（一）校内课后托管服务坚持自愿原则，尊重学生和家长的自主选择，不作强行要求。

（二）校内课后托管服务时间，以学校实际情况安排为准，特殊情况学校另行通知；如学生需要请假，家长务必提前到校接送，并通过电话或微信通知班主任或授课教师。

（三）参加校内课后托管服务的学生不得擅自离校，要严格遵守校内课后服务的各项规章制度，服从教师管理，对严重违纪或屡教不改的学生，授课教师或值班教师有权向学校提出要求，终止其后续服务。

（四）校内课后托管服务期间，学校、机构、家长应共同做好安全工作，加强安全教育。

（五）参加校内课后托管服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通，按照校内课后托管服务结束时间及时接走学生，勿让学生在校内长时间逗留，或独自离校回家。

____市____区____实验小学

20__年__月__日

课后服务实施方案【第四篇】

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好小学生课后服务的指导意见》(教基一厅[20__]__号)，《____省关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见(试行)》(__教基[20__]__号)，《____县中小学生课后服务工作实施意见》(__教[20__]__号)等文件精神和要求，切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题。经校领导班子会议研究后，我校结合学校实际，特制定2023年开展课后服务工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实全国教育大会和国家、省相关文件部署要求，积极回应社会关切，破解小学生“放学早、接送难”的矛盾，在满足完成正常的教育教学任务之外，在下午放学之后，基于学生家长的自愿，针对确实有接送困难的学生家庭，开展以学校为主体承担的具有公益性的课后辅导服务，以服务好家长、学生为宗旨，有效整合学校、家庭等方面资源，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。进一步增强学校的教育服务能力，为学生和家长排忧解难，以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，促进学生的健康成长。

二、服务工作目的

(一)让每位家长放心。

满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

(二)对每位学生负责。

以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、组织机构

为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。

组长：

副组长：

成员：

注：领导小组成员负责课后服务各项工作的统筹、分工；工作领导小组下设办公室，由____兼任办公室主任，具体负责放学后延时服务工作开展，协同教导处、各科室及班主任做好登记、统计、公示、材料收集、归档等工作。

四、基本原则

(一)学校自主。学校作为提供课后服务的主体，根据自身实际和学生需求，自主利用学校师资力量、场所资源、仪器设备，提供各类课后服务。同时学校根据学生需求聘请社会专业人士或志愿者参与课后服务工作。

(二)个人自愿。开展课后服务工作遵从学生及家长意愿，由学生和家长自愿选择，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、安全保障措施等，不强制或变相强制学生参加，不以任何方式拒绝或推诿学生参与。

(三)公益普惠。课后服务坚持公益性，由政府和家长共同分担运行成本，严禁以课后服务名义乱收费。

(四)育人为本。课后服务坚持党的教育方针，坚持五育并举，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，积极开展促进学生身心健康和德智体美劳全面发展的丰富多彩的教育服务活动，满足学生成长的多样性需求。

五、学后延时服务具体内容

(一)服务对象

放学后，延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的一至六年级学生。

(二)服务主体

校内延时看管服务工作，有学校安排教师值日直接看管，也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

(三)服务时间

课后服务时间从学期开始到学期结束(四个月)，实行“5+2”模式，即一周5天，每天2小时左右，(遇特殊天气和节假日，时间另行通知)第一课时16：25——17：05，第二课时17：15——17：55。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后16：25-17：55。

(四)服务场所

学校教室、功能室、运动场、操场等活动场地。

(五)服务内容

遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的课后服务课程，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以兴趣拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

1、自主学习课程。

组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助；或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

2、兴趣小组拓展课程。

组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。

兴趣小组课程共分四大类，即艺术类：唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：讲故事、朗诵、演讲等；体育类：足球、乒乓球、田径、篮球、羽毛球等；竞技类：电脑编程、无人机、科技等。

(六)师资及管理人员安排

课后服务师资主要由学校在职教师组成，同时根据学校学生体、艺发展需求聘请校外专业人士专业辅导。管理人员主要由值班领导、安保人员、保洁人员组成，值班领导主要负责处理课后服务的日常事务，安保人员确保课后服务期间的安全保障，保洁员正常维护校内日常卫生管理。

(七)经费来源

依照《____县中小学生课后服务工作实施意见》(__教[20__]__号)文件规定：提供课后服务的义务教育学校可以按标准向自愿参加课后服务的学生收取费用，收取费用必须坚持“家长自愿、据实收取、及时结算、定期公布”的原则，采取“政府补助、家长承担”相结合的办法，即政府补贴每生每年500元，每学期250元，家长承担每生每月70元(一天两课时，一课时1。75元，2课时*1。75元=3。5元；一个月3。5元*20天=70元；一学期4个月*70元=280元)按学期收取。

(八)经费管理

课后服务费由学校财务部门统一收取，向学生家长收取的课后服务费缴入所在学校基本户，按照国库集中支付制度分账管理和核算。我校课后服务费按学期收取(家长一次性付清)，先收费后服务，每学期初收费。学生缴费后未参加课后服务的，按月退费。学生不参加课后服务连续满一个月的，按一个月退还费用；连续不参加满半个月的，按半个月退还费用；连续不参加不满半个月的，不退费用。

(九)经费使用

课后服务经费使用范围包括参与课后服务教师和相关人员补助；开展课后服务产生的公用、耗材等支出；引进非学科类校外培训机构支出。参与校内课后服务的教学工作的人员补助标准为每课时75元(税前)，每人每天不超过两课时；参与课后服务管理工作的相关人员的补助每周按2课时计算，值班人员每周按2课时计算；参与校内课后服务的安保、保洁人员，每人每周按2课时计算；聘请人员补助按一课时75元(税前)计算。课后服务补助按学期发放。

六、服务流程

调查摸底——家长申请——学校审核合理—安排指导教师——重新组班——无缝衔接。

(一)调查摸底

通过家委会、家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底做好统计。

(二)家长申请

家长和学生有意愿参加延时服务的，要由家长书面向学校申请，班主任统计，并公示参与课后服务的学生名单，公示结束，学校向有需求的家长和学生发放《课后延迟服务申请协议书》。和家长签订协议。

(三)学校审核

根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后延迟服务申请协议书》，明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，家长要在规定时间接学生放学回家。

(四)合理安排指导教师

根据家长申请开展课后服务的情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂及作业辅导课程，合理安排指导教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

(五)重新组班

将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过50人的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行课后服务。

(六)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

七、放学后延时服务保障措施

(一)高度重视

值班领导及各班主任要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。

(二)健全制度

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制。以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

(三)规范管理

放学后延时服务工作必须做到以下几条：

1、坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

2、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

3、不得与社会机构合作进行有偿服务。

4、看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。

____县____中心小学

20__年__月__日