2024课后服务工作具体实施方案 课后服务工作具体实施方案

课后服务工作实施方案2023-2024学年第二学期【第一篇】

为全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20__〕__号）和教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20__〕__号）要求，根据__省教育厅等四部门下发的《关于全面推进中小学生课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（__教基〔20__〕__号）和市教育局相关文件精神，充分发挥学校育人主阵地作用，全面推进我校课后服务工作，有效减轻学生课业负担和家长经济负担，更好的促进学生健康成长，办好人民满意的教育，现结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

贯彻____关于“双减”重要批示精神，落实党中央“双减”工作决策部署的重要举措，以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决家长急难愁盼问题、满足学生多样化需求，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

二、实施原则

我校开展课后服务工作遵循“需求导向、育人导向、自愿参与、安全第一”的原则。

第一，以解决家长后顾之忧为出发点，服务范围为每个有需求的学生，服务时间：为七——九年级学生提供每周五天的延时课后服务，为九年级学生提供周六托管服务。

第二，坚持立德树人导向，发展素质教育，提供丰富的课程资源。

第三，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。

第四，学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。把加强安全管理放在课后服务工作的首位，建立健全安全卫生管理制度，明确安全卫生管理责任。

三、目标要求

1、树立“安全第一”的意识，确保课后服务学生在校安全；

2、体现“服务至上”的宗旨，精心设计、精心安排、精心运作，为学生提供个性化服务，满足学生多样化学习需求，让学生喜爱，让家长满意，让老师认可。

3、实现四个“有利于”：即有利于解决家长的困难；有利于利用学校资源发展学生的兴趣特长；有利于提高学生在学校学习效率；有利于构建良好的教育生态、促进家校社协同育人。

四、实施程序

1、大力宣传，正确导向。学校召开干部会、教师会，传达精神，明确意义，调动广大教师参与课后服务的积极性和内在自觉性，动员教师积极开设兴趣小组、社团活动。

2、学校分年级召开家长委员会会议，明确家长委员会职责。向家长委员会成员传达了上级文件精神，积极征求意见，发挥家长和家长委员会在课后服务中的协助、沟通、监督作用。

3、学校教学处、各年级认真落实确定好办班种类、课程、师资、活动场地和具体时间等各项安排，服务内容包括校本课程、兴趣班、社团活动、作业辅导、分层学业指导、学生自主学习等，向全体学生、家长公布。

4、学校组织各年级根据实际情况召开学生会、家长会，大力宣传课后服务的相关文件精神、政策依据、服务原则、服务办法、服务费用等系列问题，引导学生、家长积极报名参加，发放《__实验中学关于课后服务工作告家长书》，告知具体时间及服务内容安排。学生、家长在自愿的前提下，填写《回执单》，由家长签字认可是否参加，提交学校，有课后服务需求的学生参加课后服务。

5、组织参与课后服务的教师和工作人员进行培训，明确职责、规范要求。

6、做好课后服务的过程管理，科学开展评价。

五、保障措施：

1、加强领导、明确职责。学校成立由校领导、各年级主任、学校相关处室负责人及学校部分家长委员会成员参与的课后服务领导小组，学校校长担任领导小组组长。领导小组的职责是：

（1）拟订课后服务工作方案，制定管理制度，处理课后服务工作的日常事务。

（2）配置各班课后服务人员，督导教师高质高效做好课后服务工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进课后服务内容与辅导方式。

2、建立预案、保障安全

（1）树立“安全第一”思想。课后服务期间学校安排领导、教师、家长值日，负责课后服务期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决课后服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。

（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。

3、完善制度，加强管理

（1）加强教师管理。辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织课后服务活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。辅导教师要积极完成辅导任务，每天必须填写《课后服务学生考勤记录表》，接受学校和家长的监督考核。

（2）加强学生管理。学生必须遵守课后服务时间，在规定区域内活动，有事必须向老师请假。要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、社会实践活动；提前离校回家必须向老师办理请假手续。

（3）加强经费管理。我校学生课后服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，收取一定管理服务费，严格按照上级文件精神收费。接受物价部门监管和家长监督。

课后服务工作实施方案2023-2024学年第二学期【第二篇】

总体目标

1、为家庭分忧。满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2、让家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升学校公信力。

3、对学生负责。以“学生课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

组织管理

组长：____

副组长：____

组员：值日行政带班人员、各年级组长

课时安排

每天下午2小时服务时间划分两课时，每课时50分钟，课间休息20分钟。根据不同年段分配具体课时量及执教团队

课程安排

（1）自主作业：以学生自主完成作业为主，教师指导并督促学生尽可能在学校完成书面作业。

（2）学科拓展：教师针对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。严禁将课后服务变相成为集体教学或“上新课”。

（3）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。

（4）快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利用学校图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培养良好的阅读习惯。

经费安排

严格按照上级文件规定额度，财政补贴为主，适当收取课后服务经费（本学期根据__教发[20__]__号文件，收费300元/每生）。

课后服务工作实施方案2023-2024学年第二学期【第三篇】

为了做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐地成长，帮助我校学生家长解决无法按时接送孩子的难题，真正做到教育为人民服务这个宗旨。根据教育部、省教育厅、市教育局、区教体局等文件精神，并结合我校实际，经学校行政会议研究，特制订如下课后服务实施方案：

一、课后服务指导思想

深入贯彻落实《教育部关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神。

二、课后服务总体目标

1、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

2、对每位学生负责。以“课后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园中享受幸福、健康成长。

三、课后服务组织机构

为确保课后服务工作能够扎实有效地开展，成立课后服务服务工作领导小组。

组长：____

副组长：____

成员：____

工作领导小组下设办公室，具体负责课后服务服务工作，教导主任兼任办公室主任。

四、课后服务具体要求

1、服务对象。课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

2、服务主体。校内延时看管服务工作，有学校安排任课教师直接看管。

3、服务时间。课后看管服务时间为周一至周五下午放学后，一般情况下冬季到17：30，其它季节到18：00。

4、服务场所。学校教室、活动室、运动场等地

5、服务内容。遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式多样、内容丰富的活动，包括自主阅读、辅导作业、体育技能训练、艺术活动、科普活动，娱乐游戏活动、社团活动以及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

6服务流程。调查摸底——家长申请——学校审核——合理安排任课教师——重新组班——无缝衔接

(1)调査摸底。通过家长会、班级微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后课后服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接孩子放学的学生情况进行调査摸底。做好统计。

(2)家长申请。家长和学生有意愿参加课后服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《课后服务服务申请书》。

(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《课后服务安全责任书》，明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。

(4)合理安排任课教师。根据家长申请情况，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂，合理安排愿意参加课后服务的教师下到各个班级，合理安排课后服务内容，提高课后服务的质量。确保课后服务有效开展。

(5)重新组班。将不同班级参加课后服务的学生根据兴趣爱好组成一定人数的“临时班”，设立“临时班主任”。放学后；临时班主任”将学生带领到相应场所，进行课后服务。

(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长，指引家长到“临时班”接孩子，家长孩子互相确认后，才能离开校园。

五、课后服务保障措施

1、高度重视。各班主任及值班领导要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的民心工程。

2、健全制度。建立健全课后服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检査考核制度、安全管理制度、以及学生意外伤害突发事件的应急机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

(2)严格规范办学行为，不得将课后服务工作作为学校教学的延伸，延时课上不得上新课，只能辅导学生作业或举办各种活动。

(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

(4)看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况，出现紧急情况时及时救助并通知学生家长，确保学生安全。

六、课后服务经费管理

1、课后服务缴费

根据区发展和改革委员会、区教育体育局颁发《区义务教育阶段学校课后托管服务工作的实施方案》的文件规定，收费标准为每生每月160元（每学期按4。5个月计算，共720元），家长上交区财政平台。

2、课后服务费的开支

（1）课后服务开支项目：参加下午课后服务的教师

（2）具体支出：课后服务费按课节发放，多上多得，按劳取酬，行政值班管理人员同参与课后服务的老师一样计算。

课后服务工作实施方案2023-2024学年第二学期【第四篇】

为进一步落实教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和省教育厅《关于好义务教育学校课后服务工作的补充通知》及__市教体局《关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》精神，切实解决家长放学后接送难、看护难、辅导难、学生参加校外培训课业负担过重和家长经济负担过重等问题，结合我校实际，特制定此实施办法，为小学生的安全、健康成长保驾护航。

一、指导思想

以____思想为指导，全面贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”规定，充分发挥学校教育主阵地作用，创新课后服务管理方式和服务模式，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，深入推进“我为群众办实事”实践活动，努力办人民满意的教育。

二、服务原则

1、学生自愿、公益普惠原则。遵从学生和家长的需求，在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出申请。

2、规范服务、安全第一原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。规范办学行为，加强安全管理，确保师生安全。

三、服务方式与内容

1、服务对象：全体学生，凡是有需求的学生都纳入课后延时服务。

2、服务时间：每周一至周五学习日放学后15：10-17：10（将根据季节进行微调），每天2小时，每课时40分钟。

3、服务场所：学校内教室、操场、运动场和功能室。

4、服务内容：依据实际情况，学校将组织学生开展课后作业辅导、科普、体育、美育、劳动、阅读活动等课程，促进学生个性发展。不得将校内课后服务变成集体教学或“补课”。

四、课后设置

课程设置基本原则：推行“1+n”课后托管服务模式，“1”是开展作业辅导类服务，“n”是开展科普、体育、美育、劳动类等兴趣活动或者社团活动。确保每个教学日开展的兴趣类活动或者社团活动时间占比不低于课后托管服务总时长的50%，保证参加课后服务的学生在校期间，每天至少参加一项兴趣类活动或者社团活动。

五、具体课程安排

略

六、收费标准

学校严格按照县发改委、县教体局联合下发《__县中小学和公办幼儿园课后服务收费标准》（__发改价费字〔20__〕__号）文件要求，执行收费标准，每生每月120元，对家庭经济困难学生予以适当减免。

七、服务保障

1、加强管理，提质增效。严格执行上级文件精神，课后服务将做到不上新课、不集中补课、不组织考试、不加重学生课业负担。学校将做好课后服务的过程监督和管理工作。建立服务评价机制，做好每日巡查记录，定期进行评价，确实提高课后服务水平。

2、规范收支，专款专用。课后服务坚持公益性和普惠性，不以营利为目的。课后服务费由学校统一收取，纳入财政统一管理，主要用于课后服务教师和管理人员劳务补助发放、水电费及各类耗材等，保障课后服务工作的正常运行。

3、健全机制，确保安全。课后服务坚持安全第一的原则，建立健全安全管理机制，完善安全管理制度，制定安全应急预案，明确课后服务人员职责。加强安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度，切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织，保障全校师生身体健康、生命安全。

学校将把开展课后服务工作与学校日常教育教学工作同安排、同部署、同检查，切实提高课后服务工作的实效性和公益性，增强教育服务功能，满足人民群众需要，促进孩子健康快乐成长！