xxx同志提拔副校长考察材料集聚【优秀4篇】

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xxx同志提拔副校长考察材料【第一篇】

xxx同志考察材料

一、基本情况

xxx，男，汉族，19年月出生，籍贯：？？？。1900年13月参加工作，1900年00月加入中国共产党。大学本科学历，现任？？？市xxx区xxx中心小学校长。

中心小学教师

中心小学教学主任

中心小学副校长

二、现实表现

自参加工作以来，xxx同志先后被评为为xxx优秀青年教师，xxx区德育先进工作者，xxx教育系统四五普法先进个人。并获得2001年度、2004年度、2007年度和2009年度xxx区党建论文等奖项。

1、xxx同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行国家和xxx《教育改革和发展规划纲要》，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持

原则、谦虚谨慎、克己奉公。

2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。”做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，xxx同志都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。

该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严禁，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。

3、作为班子带头人，xxx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，

听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力；努力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养教师养成良好的学习和工作习惯，引导广大教师“教书育人、服务育人”。

三、主要不足

该同志长期在山区基层，一直负责学校管理工作，相对来说缺少机关经验。脾气急。

四、谈话推荐情况

共00人参加个别谈话推荐。推荐该同志的00人，占00%。

附：谈话人员名单

第0考察组：

Xx年xx月xx日

xxx同志提拔副校长考察材料【第二篇】

xx同志，男，xx年x月出生，xxxx人，xx年x月参加工作，xxxx年xx月加入中国共产党，xx年x月获得小学高级教师职称。xx年x月起担任校长职务，xx年x月担任xxxxxx校长职务。其主要表现为：

该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。

xx同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，xx同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学;坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。

另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，

引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。

在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观;第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”;第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。

金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。

该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。

该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用

xxx同志提拔副校长考察材料【第三篇】

XXX，男，汉族，1960年9月30日出生。大学文化程度，湖北省通山县人，1981年9月1日参加工作。1995年3月加入中国共产党。现任XX副校长。中学高级职称。湖北省优秀教师。

1981年7月至1984年7月在XX中学教书，1984年7月至1987年7月在XX广播电视大学读书，2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习，1987年9月起在XX学校教学至今。

该同志理论素养和政策水平高。能自觉学习党的理论，长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，江泽民同志“三个代表”重要思想，并认真做好读书笔记，书写学习心得体会，用其思想理论武装头脑，提高自身的思想政治素质。具备履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，具有共产主义的理想和信念，坚持党性原则，始终以共产党员的标准严格要求自己。在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。按照党组织的布置，认真组织和积极参与总支各项学习教育活动，学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时，能带动其他老师，做好各方面的工作。还积极组织和参与各项活动，搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。

该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。他是湖北省化学学会会员，现在高三毕业班任教，在平时教学中，对教学负责，热爱本职工作，认真做好备、教、批、辅、考每一个环节，刻苦钻研教学艺术，是老师们的学习榜样，并深受学生欢迎。他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。该同志还很注意教育教学改革动态，关注最新教学资讯，能学习与“教改”有关的刊物书报，对个人的教学水平提高没有丝毫放松。平时常常阅读《中学化学教育》，《化学教学通讯》，《考试》等刊物，对更新、补充知识有很大帮助。对学校青年教师的成长也很关心，积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平，使他们早日成才。

该同志组织协调能力强，工作成绩突出。在工作中能够独当一面，有自己独到的见解和看法。面对复杂问题，善于协调各方面关系，积极主动争取上级的支持和同事的配合，利用自己的号召力，调动大家的工作积极性，圆满完成各项工作任务。具备一定的信息收集处理能力和语言文字表达能力，善于沟通，勤于思考。主管学校政工工作,起早贪晚，勤奋踏实。在抓学生的思想教育工作上有新的点子，主要从学生的日常生活细节抓起，细到不准乱扔一张纸屑，不准说一句脏话。比如开展争当“职教中心最佳风度学生”活动，在学校掀起了一种你追我赶规范言行的风气；

开展“流动红旗班级”的评比，培养学生的集体荣誉感，调动了全体学生的积极性；

开展“达标寝室”的创建活动，规范了寝室管理，优化了学生的生活环境；

狠抓校园环境管理，加强校园文化建设，成效显著。在他的领导下，学校还在综合治理、文明创建上收到很大的成效。同时主管高三和高二年级。而今这两个年级教学秩序井然，老师爱岗敬业，学生勤奋好学。

该同志廉洁奉公，品行端正。在日常工作和生活中，与人为善，处处为教职工着想，能够遵纪守法，自觉维护公共秩序，讲求公共道德，为人正直诚实，谦虚谨慎，自觉抵御不良思想的侵蚀，能够保持清正廉洁，在群众中具有较高威信。

该同志的不足之处在于性格易冲动，处理问题缺乏冷静。今后在工作中要不断加强学习，克制冲动的情绪，努力在考虑问题时做到全面、细致、冷静。不断改正自己的缺点，提高自身素质。

xxx同志提拔副校长考察材料【第四篇】

***，男，汉族，1959年7月出生，***临川人，大学本科学历。1976年10月参加工作，1982年11月加入中国共产党，中学数学高级教师，***省中学特级教师，***市学科带头人，现任临川二中副校长、市实验学校筹备组组长，主持市实验学校工作。

能加强理论学习，有较高的政治素养。该同志能坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观及党的方针政策和国家法律法规。全面贯彻执行党的教育方针、忠诚党的教育事业，积极推进素质教育，自觉遵守社会公德和教师的行为规范。能坚持终身学习的理念，积极参加各种业务学习，提高知识素养和业务管理水平。党性观念强，能服从组织分配。临川二中是全省名牌中学，当组织上要他来筹建市实验学校时，他欣然接受组织安排，放弃优厚待遇，挑起筹建市实验学校这副艰巨的重担。

业务熟悉，有较强的教育教学管理能力。该同志从教20多年，有丰富的教学管理经验和较强的业务水平。能认真钻研中学信息技术教育教学理论和课堂教学方法，探索中学信息技术教学规律，具有一定的教育科研能力。注重加强学校电化教育管理，注重推进现代教育技术与新课程学科整合，积极推动现代教育技术在课堂教学中广泛应用。临川二中电教水平始终处于全省的领先地位，并多次荣获上级表彰，这与他辛勤努力是密不可分的。他注重加强学校后勤总务管理，规范财务制度，严守财产纪律，使学校财务收支、后勤总务、国有资产、校园环境、师生食堂和水电供应管理有序。他能协助校长抓好新校区建设，加强资金管理、质量管理、程序管理和工程进度管理，确保了临川二中新校区建设一期、二期工程按时按质完成。在主持市实验学校工作期间，他凭着丰富的管理经验和较强的业务能力，能较快适应工作、进入角色，学校管理和教学秩序井井有条，并建立了一系列教育教学管理制度，深受领导和社会的好评。

事业心强，有较强的组织协调能力。他工作兢兢业业、踏实肯干。在临川二中分管新校区建设时，工程既要赶进度，又要保质量，他能深入工地，抓好落实。在筹建市实验学校期间，他总是第一个到校，最后一个离校，本着对事业高度负责的精神，带领筹备组一班人，夜以继日、加班加点，确保了学校秋季如期开学。无论在临川二中还是市实验学校工作，都能注重协调好各方面关系。尤其是市实验学校还是一张白纸，工作千头万绪，方方面面都需要沟通协调，他能较好地应对，充分显示了他的组织协调能力。

为人正直，作风正派，勤政廉洁。该同志说话耿直、做人正派、作风民主、工作务实、廉洁勤政。在分管临川二中财务、总务和新校区建设时，校内校外关注度高，但他能够从严要求自己，做到“自爱、自省、自警、自励”。在管理工作中，积极贯彻落实招投标法规，一切按法规和制度办事，少花钱、办好事，管好财、理好财、用好财。经常深入学校食堂、学生公寓、校园角落、施工工地，早出夜归，了解情况，及时发现和解决实际问题。在市实验学校的筹备和管理上，能做到以校为家，扑下身子抓工作。作风民主，团结同志，能正确处理好同志之间的关系。

工作中不足之处是：有时脾气有点急躁。

民主测评和民主推荐情况：

2010年11月8日，临川二中38名干部参加民主推荐，得推荐正科职位票38张，占100%，在科级干部中并列第一位。

2010年11月10日，临川二中36名干部参加民主测评（推荐），得优秀票36张，占100%；称职票0张，基本称职票0张，不称职票0张；得提拔重用票36张，占100%。

考察中，共找临川二中36人谈话，有36人同意共提拔，占100%。