争先创优意识不强表现（最新4篇）

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争先创优意识不强表现【第一篇】

自学校开展创先争优教育活动以来，我受到了深刻的教育，收获很大。在这次活动中，我认真学习了关于开展创先争优活动的意见，还上了专题党课。通过这次学习，我对党员的内涵有了更深入的了解，在理论和思想上都提高到一个新的境界。同时我也认识到，只有以积极的态度投入到学习中去，把创先争优活动的精神贯穿到日常生活中，才能发挥先锋模范作用，提高党在群众中的威信。在这次学习过程中，我对照党章规定的党员义务的基本条件，通过自我剖析，交心谈心，结合实际仔细查找了自己在思想、生活等各方面的情况，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。下面自己就从个人党性方面存在的问题剖析如下：

一、自身存在的一些问题

（一）政治理论学习不系统，不深入。平常虽然加强了理论学习，也能积极参加集体组织的各项学习活动，但仍不善于运用理论武装自己的头脑。并且没有培养自己从政治的角度来观察和分析问题的能力，对事物的理解不深刻、不全面。

（二）思想解放不够，创新突破不大。思想上较为保守，缺乏探索、创新精神，对学习工作的态度和精神尚可，但安于现状，思维不活，不能很好地创新工作方式、方法，这在一定程度上影响了工作效果。

（三）对学习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的基础，因而放松和忽视学习，致使学习被动应付，没有一定的学习动力。

（四）协调能力不强，与部分群众沟通少。这一点与我的性格有很大关系，我是一个不善交际的人，也没有往这方面做过努力。而现代的社会，除了需要真才实学外，还需要学会与人沟通，所以在这方面我还需要改进。

（五）宗旨意识不牢，作风不够扎实。对全心全意为人民服务的宗旨虽然理解上较为深刻，但践行有一定偏差，还不是一个合格的人民公仆。

二、存在上述问题的根源

归结、分析个人党性存在的突出问题，其产生的根源主要是对自己要求不严，党性观念和党性修养上有差距，综合素质、学习工作能力和服务观念都有待提高。具体说来有以下几点：

（一）政治理论学习不足是产生党性问题的总根源。深入学习马克思主义理论，并把理论与实践有机结合起来，是树立科学的世界观、人生观和价值观的重要前提。自己虽然不断加强理论知识的学习，但是学习还是存在不全面、不系统的现象，没有触及思想深处，把握形

势、了解大局不够透彻，以致于世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。

（二）没能好好反思自己，及时调整好心态，对外界的因素也看得太重，从而造成了上进心、进取心比先前减弱。这对自己的进步是毫无好处的，也是会严重损害自己的发展与成长。

（三）自我约束不严格。对自身要求不够严格，容易自我满足，缺少自我培养锻炼，事业心、责任心不强。

三、改进措施

这次保持创先争优的教育活动使我及时认识和找到了差距和不足，通过整改无疑对自己今后的思想、作风的转变起到积极的促进作用。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

（一）加强理论学习，努力提高政治思想素质，同时更要注重理论联系实际。要加强对中国特色社会主义体系的学习，紧密联系群众，提高为人民服务的水平。同时，面对我们党在新时期下的改革形势，用新的思维去解决工作中遇到的各种问题。

（二）加强党性修养和党性锻炼，着力提高思想作风。要更加积极、主动地参加党内生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，并且勇敢地进行批评与自我批评，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。

（三）要严格要求自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变在学习生活中的问题，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活目标，永远保持自己吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

（四）要广泛学习一切有益的知识。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，做到求知与修身共进步，使个人素质全面提高。

总之，在今后的学习生活中我会更加努力，严格按照党章的要求，在党组织的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，力争使自己在思想观念、生活作风和学习上都有明显进步，努力发挥党员的先锋模范作用，树立个人形象，向一名优秀的共产党员努力。

争先创优意识不强表现【第二篇】

本人针对对照检查查摆出来的问题，结合前段征求到的意见，以及谈心谈话、专题民主生活会上大家提的意见，我对自身存在的问题进行了认真梳理，并制定如下整改措施。

一、存在的主要问题

（一）遵守党的政治纪律方面存在的问题

政治敏锐性还不够强。主要是对身边出现的个别有违政治纪律的言论和行为，有时没有理直气壮、旗帜鲜明地进行批评和纠正。

（二）贯彻中央“八项规定”和省委“九条规定”精神方面存在的问题

一是严守廉政纪律条规的意识还不够强。在贯彻落实过程中，存在着“打擦边球”、搞变通的想法。二是全盘谋划、健全完善制度建设并强力推行不够。

（三）“四风”方面存在的问题1.形式主义方面的问题

1忽视学习，学用脱节。理论学习浅尝辄止，业务学习缺乏钻研。2参加会议多，工作抓落实不够，作风有些漂浮。

3急功近利，谋划长远不够。比较注重眼前工作，对谋划长远的事用心用力不够。4抓思想政治工作措施不力。对基层组织建设、师德师风建设重视不够，成效不大。2.官僚主义方面的问题

1联系群众不够，调查研究不深入。平时坐办公室多，虽然有时候深入教学第一线，但仅仅停留在听课和核查学生出勤，及检查老师上课情况等层面；主动听取师生意见少，与学生交流较少。

2服务师生，维护师生切身利益不够。及时解决师生合理诉求有差距。3全局意识不够强。花在支部党务工作较多，关注教学教研工作较少。3．享乐主义方面的问题

1进取精神不强。工作中更多的考虑求稳，安于现状，缺乏敢于碰硬、敢于担当精神。2有时工作疲沓，得过且过。能够解决的问题有的没有及时解决，有畏难情绪。4.奢靡之风方面的问题勤俭节约坚持不够。有时不注意生活小节。休闲之余，喜欢逛街买东西，滋长了奢靡的念头。

（四）根据职责分工个人认领的有关问题

前一段时间，在支部的民主生活会上，聚焦“四风”，广泛征求党员对支部领导班子及成员的意见和建议，我经过认真梳理分析，认领的有关问题有：

1.对党委中心组学习重视不够。学习时间没有得到保证，学习的系统性、针对性、实效性不强。

2.制度建设滞后，有些文件规定执行不力，工作落实成效不大。

3.重短期效应，轻长远建设。对部门的教学管理和课程建设发展等问题研究不够。

4、工作原则性不强，工作方式方法有待改善。

5、工作上创新性不够，主动性有待加强；

6、与群众的联系不够紧密，不能够很好的发动群众，与群众打成一片。

7、工作效率有待提高。

二、主要整改措施

针对自身查摆和群众提、上级点的突出问题，本人将从以下几个方面进行认真整改。

（一）加强理论武装，严守政治纪律

继续深化学习中国特色社会主义理论体系，总书记系列重要讲话精神，党的十八大报告及十八届三中全会精神等文件，认真学习党章党规，用科学理论武装头脑，用党章党规来规范自己的言行。加强党性修养，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，任何时候都保持理想信念不动摇，保持正确的政治定力，站稳政治立场，带头遵守政治纪律，不做“上有政策，下有对策”和“有令不行，有禁不止”的事情。带头坚持好民主集中制原则，所有涉及“三重一大”内容的决策，一律按决策原则、决策程序作出决定，不搞个人说了算。带头处理好集体领导与个人分工负责的关系，做到大事讲党性，讲大局，小事讲风格，讲谅解。（整改时限：立即整改）

（二）认真贯彻落实中央“八项规定”和省委“九条规定”1.严格执行“三公”经费管理有关规定。本人没有三公消费情况。2．办公用房符合规定要求。

3．精简会议（整改时限：立即整改）

（三）切实转变作风，整治个人“四风”问题

1.加强学习，坚持学用结合。本人每天坚持1个小时以上的业余自学，重点围绕推动公共课程建设及其发展的问题，1年内完成1篇教育相关论文，做到学习工作两不误、两促进。（整改时限：立即整改）

2．改进文风会风。参加会议坚持讲实话、讲短话，提高会议效率。（整改时限：立即整改）3．注重调查研究。深入工作实际，与一线教职员工、学生沟通交流，带领党员老师落实好学院“321”联系制度。坚持每个星期至少听三次课，关心并帮助解决师生反映的问题。（整改时限：立即整改）

4．提高抓工作落实水平。坚持以问题为导向，把各项措施落到解决具体问题上，力戒空谈，议立决、决立行，切实提高执行力和抓落实水平。（整改时限：从现在开始）

5.真抓实干，做到敢于担当。自觉学习弘扬焦裕禄精神，按照“三严三实”要求，进一步增强机遇意识、责任意识和担当精神，坚持敢字当头、干字领先，常思“为官不易”，谨防“为官不为”，防止消极“懒政”“怠政”行为。始终把心思和精力放在干事创业上，把党建工作的重点体现在在党爱党、在党为党、在党护党、在党忧党的工作上，把改进工作作风着力点放在“转作风、破难题、抓关键、见实效”上。（整改时限：立即整改）6.严于律己，保持清正廉洁。带头执行《廉政准则》，认真落实《党政干部厉行节约反对浪费条例》和中央“八项规定”、省委“九条规定”，认真履行“一岗双责”职责，严格执行学院财经制度，力戒享乐主义和奢靡之风，守住信念、道德、法纪防线。（整改时限：立即整改）

（四）根据职责分工认领的主要问题整改措施

1.认真组织好学习。把全年学习计划落实到位，每学期至少组织党员进行3次学习，交流学习体会，促进党员教师的政治理论素养的提高。（整改时限：立即整改）

2．强化民主管理。对大家关注关切的问题，多听取各方意见，凝智聚慧，问计于民。（整改时限：立即整改）

3．继续抓实“三风”建设（即干部作风、教师教风、学生学风），加强学生管理。完善配套措施，改进有关作法，严明工作纪律，坚决执行岗位责任制，服务承诺制，限时办结制，首问责任制等制度。进一步重视学生思想政治工作，重视教师在课堂及第二课堂的引导工作。（整改时限：立即整改）

4．加强教师队伍建设，促进队伍整体素质提升。加大“外引内培”力度，增加青年教师学习培训的机会，打造部门教学的核心竞争力。（整改时限：下学期开始）

5.切实加强基层组织建设。认真贯彻湘群组发[2014]66号文件精神，细化实施方案，严格党员教育管理，把基层组织建设要求融入党的作风建设、制度建设。（整改时限：立即整改）6.善始善终抓好教育实践活动，力求实效。始终坚持以总书记重要讲话精神为指针，确保活动有力有序、善做善成。始终坚持高标准严要求，目前重点抓好第三环节各项工作特别是整改工作，以钉钉子精神着力解决突出问题。确保活动取得群众满意的实效。（整改时限：现在开始）

争先创优意识不强表现【第三篇】

（一）在修身不严方面：

理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。，通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也没有开展深入的研讨活动，学习成效难于保证；对于业务知识的学习存在“吃老本”现象，存在以干代学，特别是工作与学习发生矛盾时，常把学习当做“软指标”，学习时间和效果得不到保证；对于８小时之外的工余时间的学习更是少之又少，有关社评曾指出以后社会将淘汰的八类人，其中就包含“８小时以外不学习的人”，在工作和生活之余，我们对新知识、新政策、新规章等学习还不够，业务水平和综合素质还有待进一步提升。

存在安于现状，不思进取倾向。近些年，我院取得了长足发展，经济指标、职工收入都逐年递增，精神文明和物质文明取得了一定成绩。但其中，有些干部觉得自我感觉良好，小富即安，固步自封，满足于守摊子、享清福，创新意识、进取精神消退。面对工作任务所带来的压力，有的被动应付，一味等上级出指示、等别人出经验；有的对待日常工作标准不高，满足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年头，工作的主动性、积极性不够；有的缺乏忧患意识和危机感，面对难题，能拖就拖、能推就推，对工作不够负责、不够用心，心思没有放在履职干事上。

（二）在用权不严方面：

存在一定程度公私不分、管理不到位的问题。有的干部在管理事务性工作时没有充分考虑业主需求和职工诉求，没有明确自己的职责，充分发挥管理和服务作用，做出草率决策和不负责任的部署，或者对上应付、对下敷衍，没有在树立院风、室风上做好引领作用。有的疏于管理、放纵下属，党风廉政建设和工作程序存在一定程度

的走形式、走过场的现象。有的干部对部下工作要求多，统筹协调少，督促检查不到位，工作效率不高。

（三）在律己不严方面：

有的干部组织观念还需要进一步提升，对所存在的“四风”问题没有彻底整改到位。特别是作为设计服务单位，在企业化的经营模式中，执行各项规章制度方面没有起到带头作用，还出现迟到早退、违反劳动纪律的情况。勤俭节约的思想还没有完全深入人心，在节约成本方面，还存在浪费的现象。

（四）在谋事要实方面：

深入基层调研不够。有些干部忙于事务性工作，深入工程现场、深入基层少，只通过听取简单的工作汇报来了解部门工作和项目进展，没有沉下心来进行深入分析。布置工作时有强行安排情况，缺少与职工面对面的交流，没有考虑实际困难，不能及时发现并解决工作中人员、技术、设备等方面问题。在管理工作中，需进一步加强激励机制的完善和创新，激发职工工作热情和创新激情，创造性开展工作。

（五）在创业要实方面：

存在缺乏担当、不敢直面问题的现象。有的技术人员不深入现场，存在闭门造车的现象，导致有些设计成果与现场出入很大，有些设计成果不能达到业主的期望，甚至个别成果出现技术质量缺陷，使后期实施较为被动。有些干部在遇到难点和问题时，怕担事、不担事。有的明哲保身，不求有功，但求无过，为了不出事、宁愿不干事，事来了踢皮球、当“二传手”。有的出工不出力，还有的上班时间炒股票、逛淘宝。有的对急难险重任务，畏难抵触，拈轻怕重，关键时刻卸挑子、重要关头掉链子。有的遇到矛盾和问题绕道走，只讲原则要求，就是不讲具体怎么办。有的处理违规做法，宁伤原则，不伤关系，瞻前顾后，不敢亮剑。

监督落实力度不够。因为业务工作繁杂、项目众多，很多干部在部署工作中，常常存在通过会议形式协调解决问题、进行布置，而在落实环节上，推进、跟踪、督办的力度不够，缺乏锲而不舍、一抓到底、盯住不放的狠劲。对建立的部门考核制度还有待进一步完善，实际与工作的联系缺乏更紧密的结合起来，考核还一定程度缺乏差异性、针对性，没有充分发挥应有的作用。有些项目在管理上还有疏漏，存在技术把关不严，质量控制不到位等问题。

（六）在做人要实方面：

“三严三实”的核心思想是“忠诚、责任、担当”，就是要求我们做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦荡，公道正派。工作中，我们有些干部存在阳奉阴违、见风使舵、“打小报告”的现象，说一套做一套，乐于讲空话、干虚活，讲话有方向、有原则，就是没有行动表率。有的会上自我剖析信誓旦旦，会下我行我素。有的对上唯唯诺诺，对下颐指气使、势气十足，等等。

以上这些问题，存在的原因是多方面的，既有个人放纵、自我要求不严的问题，也有体制机制漏洞、外在约束不强的原因。但深究起来，根源上还是个人理想信念滑坡，事业心、责任心不强，“四风”问题整改不彻底，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。所有“不严不实”的问题，如果不高度重视解决，危害极大。对个人而言，自我放松，容易思想滑坡、行为堕落，一旦刹不住车，多年的努力奋斗、自我约束一夜清零；对党而言，我们的干部出问题，败坏党风政风，破坏党群干群关系，恶化政治生态，久而久之会削弱党的公信力，危害党的执政基础；对我院而言，“不严不实”的作风是我们干事创业的天敌，直接影响我院发展和全员和谐，最终伤害也是广大职工的切身利益、根本利益。对于这些问题，我们务必高度警醒，反躬自省，引以为戒。

整改措施：

（一）补足精神之“钙”，在理论学习上下硬功

学习是提高思想认识的前提，是加强自身修养、提升自身免疫力的有效途径，是筑牢理想信念、补充精神之“钙”的重要基础。习总书记反复强调领导干部要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。希望大家见缝插针，利用好８小时外的时间，每天都坚持学文件、读书、看报、看电视，既重点充电，又广泛涉猎，日积月累，就会融汇贯通、学以致用，也会厚积薄发。

当前，我们最迫切的是抓好以下四方面的学习：一是学习习总书记系列重要讲话精神。抓好“三严三实”专题教育平台，领会核心要义，掌握精神实质，做政治上的“明白人”；二是学习法律法规。善于将法治思维和法治方式运用到岗位中，推动和保障我院发展；三是学习传统文化的精华。我们要在历史传统文化中汲取营养，增强我们做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑；四是学习业务知识。我们要充分结合实际业务，加大相关知识的学习，拓宽视野，拓展渠道，增强自己的业务能力和水平，增强服务首都的本领。

（二）修身律己，在提升综合素养上有成效

从古至今，我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。我们要深入学习习总书记系列重要讲话精神，铸牢理想信念这个“主心骨”，把好思想和行动的“总开关”。做到是非面前分得清、名利面前放得下、关键时刻靠得住。要在岗位工作中，带头弘扬社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，始终保持高尚道德情操和健康生活情趣。要坚守廉洁底线，带头落实中央八项规定精神，严格执行廉洁自律各项规定，不为私利所困，不为私情所惑，真正做到一身正气、两袖清风，堂堂正正做人、干干净净用权、坦坦荡荡为官，永葆共产党清廉本色。

（三）强化监督落实，在贯彻执行上见成果

作为领导干部，我们要守好公与私、情与法、权与利的分界线，严守各项政策、法规，强化规章制度的监督落实，在贯彻执行上不偏向、不变质、不越轨、不出格。

在我们的日常工作中，项目众多、业务繁杂，工作的推进往往要与上级部门、业主单位、主管科所多方面进行沟通，任何环节都不可忽视，有效的监督和落实，对工作开展具有十分重要的意义。要在建立和完善制度上下功夫，用制度来规范权力运行，加大制度贯彻执行的力度，在有些项目管理上存在的疏漏，要逐步完善，强化过程控制和流程管理。作为领导干部，要在工作中带领职工发扬锲而不舍、一抓到底、盯住不放的“钉钉子”精神，做好各项沟通协调工作，全力确保项目落地和各项工作有序推进。对逐步建立完善的部门考核制度，要在执行中广开言路、听取意见、弥补不足，切实发挥考核的激励保障作用，让职工切实感受到“多劳多得，优绩优酬”。

各级领导干部的权力是党和人民赋予的。如何正确行使权力？首先是出于公心，自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。阳光是最好的防腐剂，要加快实现党务公开、政务公开的常态化、全覆盖。充分发挥纪检等监督部门的作用，强化对权力集中、资金密集、资源富集的部门和岗位的监管，坚决防止公权滥用。

（四）干事创业，在真抓实干、敢于担当上作表率

实干是对领导干部履职尽责的基本要求。我们在贯彻落实“三严三实”的过程中，真抓实干，以优异的业绩来检验“三严三实”专题教育的成效。一是要坚持实事求是。我们要在做决策、抓工作时，吃透相关政策和文件精神，紧密结合国情市情，坚持从实际出发、问题导向，对症施策；二是要勇于担当。应该对“为官不为”感到羞耻，作为党的干部，我们在急、难、险、重任务前，关键时刻要不讲条件、不计得失、敢于承担、敢于负责；三是要真抓实干。对事关发展的大项目、难事、要事，就得拿出拼劲和韧劲，一抓到底、抓出

争先创优意识不强表现【第四篇】

争先创优工作中存在的主要问题

考核机制有待进一步完善。考核方法的不科学性，突出表现为考评中的“一刀切”现象，有的量化指标没有充分关注到基层检察院之间、部门之间的个体差异而进行区别对待。比如各基层院在辖区人口、经费保障、行政装备、人力资源、案件受理量、办案绝对数等方面各有不同，同一类工作条线之间人员配备不同，基础条件不同，按一个标准进行考评，不在同一起跑线，结果难以令人信服。

有的如主题教育活动、综合性的管理工作等，内容多，工作弹性大，考核中难以量化，不易考评。有的考评指标过细，过于繁琐，简单问题复杂化。有的考评项目的内容设置存在缺陷，有的把一些客观评价性差的“虚指标”、“软项目”纳入考评内容中，在实际操作中较难把握。

推进争先创优工作的建议

第一，进一步确立“三位一体”的整体发展观念。要以队伍建设为根本，以业务建设为抓手，以信息化建设为突破口，吸收先进管理理念，规范各项管理标准，发挥信息技术作用，实现“三位一体”管理。从目前情况来看，各基层院在争先创优的过程中，队伍建设和业务建设的力度不断加大，但在信息化建设上还存在薄弱环节，尽管硬件设备量逐渐加大，但一定程度上存在对信息化建设认识程度不高、推行力度不大的问题。增强应用意识，提高应用能力，积极开发应用软件，建立集办公、办案、学习、管理于一体的全方位、多功能操作平台，是今后基层院建设的重要任务，也是基层院争先创优过程中一项必要举措。进一步促进信息化建设与业务建设、队伍建设相结合，更好地为业务工作、为法律监督工作服务，提高工作效率，同时更有利于科学地评价干警工作实绩，真正实现检察业务、队伍和信息化建设的“三位一体”。

第二，进一步确立正确的考核导向不动摇。对基层院争先创优的考核评价机制要进一步完善，坚持和落实科学发展观和正确的业绩观，以较科学合理的考核杠杆，引导基层院落实检察工作主题和总体要求。要对基层院建设实行统一综合考核，上级院内设机构确有需要对基层院对口业务进行业务考核的，也应当主要按高检院制定的常规报表的统计项目和口径进行，不得任意增加考核内容，不得多头考核。考核的内容和要求，要符合法律规定，符合检察机关职能特点，有的工作不能预先定指标，不能人为设置不利于法律监督的项目，束缚检察职能的发挥。要根据不同的客观条件，实行分类考核，以达到公平考核的目的。