小学巾帼建功先进集体事迹材料5篇

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小学巾帼建功先进集体事迹材料1

我校在上级教育行政部门的领导下，以“争创一流，追求卓越”为办学目标，始终坚持精细化管理，求真务实，开拓进取，面向全体学生，积极实施素质教育。高度重视校园精神文明建设，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，不断创造充满活力、富有人文精神的育人环境，提升教育质量，促进学生自主发展和教师专业成长。

学校获得“西安市素质教育先进集体”、“西安市平安校园”等荣誉。20xx年被评为“长安区初中教学质量综合评估良好学校”。

一、加大投入力度，不断改善办学条件。

一年来，我校不断加大投入力度，努力改善办学条件。我校环境清净优美、花木葱郁。学校教学设施完善，新建微机室1个。年初对18个教室的电脑和白板进行了检查维修，确保教学设施均能良好地投入使用。4月份，对校门外进行了绿化美化，现在的校门口乔木灌木错落有致，漂亮雅致。对全校楼房外墙墙体喷涂涂料。9月份，学校又开展了校容校貌提升工作：花园增绿，校园干道新栽太阳能路灯，粉刷道牙砖等。现在校园自然的园林之美和环境的人文之美和谐融洽，为学生提供了一个优美舒适的学习生活环境。

二、教育教学方面。

(一)加强制度建设，完善过程管理。

我校实行民主、科学、人性化的管理，建立和完善了各项规章制度和考核标准，事事做到有章可循，有法可依。学校建立了教职工代表大会制度。对于学校发展过程中出现的热点、难点问题，经教职工代表大会进行研究，探索适合学校发展的新途径、新方法，极大地促进了学校的改革与发展。

《子午中学教职工绩效考核办法》坚持优绩优酬、多劳多得，兼顾公平的原则。《子午中学班级管理办法》将班级管理纳入学期考核之中，极大地调动了班主任工作的积极性。

通过教代会这一平台，广泛听取教职工合理化建议和意见。通过政治、业务学习，不断强化广大教师唯旗是夺、誓争一流的工作干劲，充分调动广大教师的工作积极性。

(二)加强教学过程管理，促进教学常规落实。

1、注重教学常规管理的落实情况，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。重视教学常规检查，做到检查到位，反馈及时，整改有效，并把检查结果纳入学期绩效考核之中，每学期学校至少进行两次教学常规检查。

2、领导班子不定期抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，实行推门听课，并将检查的情况及时向教师反馈，提出指导意见。

3、切实做到开足开齐课程，加强了对音、体、美课程的重视。阳光体育大课间活动开着的丰富多彩，确保学生每天锻炼一小时。

(三)加强队伍建设，扎实推进素质教育。

教师是素质教育的第一资源，只有建设一支高素质的教师队伍才能实施真正意义的素质教育。

1、加强领导班子建设，提升管理决策能力。

学校领导蹲年级组，负责所在年级的教师和学生的管理与考评工作。使学校管理重心下移，管理更加细致深入。学校还建立了领导包教研组及听课、评课等制度。班子成员经常下班级了解学生动态，经常深入课堂一线听课、评课，及时发现和解决教学中存在的问题。

2、加强教师队伍建设，提高执教能力。

学校以外出学习、校本培训、师徒结队、教育科研为途径，全方位提高教师的综合素质。20xx年，学校教师全员参加了国培计划，每学期开展“赛一听十五”教研活动。通过学习和培训，教师队伍素质显著提高，为更进一步提升教育教学水平奠定了坚实的基础。

(四)推动课程改革，全面提高教育教学质量。

课堂教学是实施素质教育的主阵地。为此我校不断优化课程结构、深化课堂教学改革，逐步构建起以教师发展为重点，以教育科研为龙头，以构建有效课堂为目标的课改模式。有计划、有步骤地推动课改工作，使教学效率明显提高。

1、积极开展小课题研究。通过课题研究推动教改教研，全力推动课改向纵深发展。每名教师都承担有区级或校级小课题研究项目。

2、推动课堂教学改革，提高教育教学质量。积极开展“一师一优课”活动。

3、开展集体备课，凝聚智慧共享资源。具体要求是：每周安排固定时间和地点进行集体备课，备课组长事先分解备课任务，备课组成员按照自己的任务设计好教学设计。集体备课时，由备课教师讲清自己的设计意图，全组教师针对预案中无效或低效的教学环节，研究相关的教学策略，讨论解决问题的途径，形成优质的课堂教学设计。课案生成后，由主备教师结合本班学生的实际情况完成课案，确保因班施教，个性发展。课后，教师要写出教学反思，便于课案的进一步完善。

4、每学期开展赛教评优活动，每位教师每学期必须上一节高质量的示范课。授课教师进行教学反思，对本节课的得失进行分析，在实践中学习，从反思中进步。教研组所有教师对本节课课堂效益不高、教学方法陈旧的环节，实事求是地分析，及时予以纠正和改进。

5、充分发挥学区长的作用，组织子午大学区教研活动。整合和利用各成员校教育资源，充分发挥校际间的优势互补，加强课堂教学改革，打造“高效课堂”。通过教研活动，四所学校的老师交流了经验，展示了成果，有力地促进了教师的专业化成长，提升了教师的业务水平。

一系列富有成效的方法措施，使我校教师的教学理念和学生的学习方式发生了根本性改变。教学上形成了主动探索，自主创新的良好局面。课堂教学真正呈现出教师乐教、学生乐学的状态，教育教学质量显著提升。

(五)通过自主管理，实现自我教育，全面提高学生的综合素质。

1、学校各年级都成立了自管会。学生的自主管理意识、自我发展意识不断提升，良好的班风、校风进一步形成。

通过自我教育，学生逐渐把学校的各项规章制度，内化为自己的自觉、自律行为。20xx年10月11日，七八年级自管会组织了学生体操比赛。从组织策划、主持人选拔、评委确定、颁奖礼仪人员培训到会场布置等均由自管会学生干部负责落实。这次活动集中展示了自管会工作成效和广大学生积极进取、团结奋进的精神风貌。在参与管理的过程中，学生的合作意识和道德品质得到了进一步完善。

2、重视培优和学困生转化，最大化促进学生成长。学校实行“一帮一”结对子活动。因材施教、有的放矢地进行课外辅导。优等生，我们高起点、高要求，让他们跃一跃，在思维和能力上都得到发展;发展中的学生，我们给予更多的关注，调动参与的意识，激发他们不断提升的欲望;对后进生，教师给予更多的关爱，用爱心、真心和信心有效转化他们。

(六)积极探索，开拓创新，构建完整的育人课程体系。

从素质教育的要求出发，面向全体学生，培养全面发展型人才，不断地为学生提供自由和谐的发展机会和空间，把全面发展与个性培养结合起来，使各种类型、各种水平层次的学生都得到自主的发展。

1、设置综合实践活动课程，培养学生的创新、实践能力。我校以多元化教育活动为载体，积极营造文明、健康、乐观、向上的人文环境。让学生人人有所长，人人有舞台，人人有自信，在活动中体验成功，在自主发展中品味生命成长的精彩。学生合唱团、田径队、篮球队、足球队、书法小组等兴趣活动小组每周二下午进行正常活动。通过活动较好地满足了学生的情感需要、获得尊重的需要和自我价值实现的需要，也为那些学习基础薄弱但学有特长的学生提供了广阔的学习和就学空间。

2、红五月文艺汇演、春秋季运动会、师生演讲会等主题突出、内容丰富，别具风格。活动的开展为学生搭建起了一个展示自我、张扬个性的舞台。这些活动是对课堂学习的延伸、补充和发展，丰富了学生精神生活，陶冶情操，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能，舒缓学生的学习压力，使个性特长得到发展，知识面得到拓宽，学生的精神面貌和学习态度有了巨大的变化。

3、学校图书室在每天大课间活动时开放，方便师生借阅图书。通过读书丰富了学生的在校生活，让学生在知识的海洋里畅游。

4、推进阳光体育大课间活动，促进学生身心健康成长。学校积极探索、研究和开发课程资源，不断丰富大课间体育活动形式，确保学生每天锻炼一小时。每天上午第二节课下课后，操场上立刻沸腾起来。各年级开展有踢毽子、跳绳、二十米折返跑、投掷实心球、乒乓球、篮球行进间带球、篮球三步上篮等活动。全体老师全员参与，组织学生安全、有序活动。

(七)发掘和利用好现有条件，努力使学校文化形神兼备。

1、我校充分利用广播、橱窗、黑板报、电子屏、标语、喷绘等校园文化设施，发挥其宣传教育作用，努力营造良好的文化氛围。坚持做到以物质文化为前提，以行为文化为载体，以制度文化为保证，精神文化为动力，形成独特的校园文化。

2、我校重视挖掘师生中的积极因素，树立榜样，大力宣传，让榜样成为校园文化建设中的带头兵，每学期通过开学典礼和宣传橱窗进行表彰。这样既让受表彰的师生拥有一种强烈的成就感，又让他们感觉到肩负的责任重大，同时鞭策和激励其他人向榜样看齐，努力向上。

3、人人参与，构建班级文化。为了给学生提供一个最直接、最有效的潜移默化环境，也为了给每一位学生提供展示才华、挖掘潜能、充分发挥聪明才智的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与年级与班级文化建设。在老师的指导下，学生自主设计，布置教室，班徽、班歌、班训各有特色;名言警句、学生书画散发出浓郁的文化气息;“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到知识的魅力、收获的喜悦。

(八)完善家校沟通机制，形成育人合力。

1、建立家校联系册，每学年成立生家长委员会。家长委员配合学校全面贯彻党的教育方针，加强学校精神文明建设，创造学生发展的良好环境，提高综合育人成效。

2、家长会是家校有效沟通的主要机制，每学期召开一次家长会。20xx年5月14日和20xx年11月30日学校分别召开了家长会。家长会上，班主任与科任老师对孩子近期德智体美发展情况进行科学分析总结，并制定针对性的成长方案，家长在会上就孩子成长发表看法，建言献策。通过家长会使得齐抓共管的育人氛围更加浓厚，有力地推动我校教育教学水平再上新台阶。

(九)紧抓安全之弦不放松。

1、切实加强安全教育。每两周利用班会对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。

2、每学期举行了消防和地震疏散演练活动。通过疏散演练活动、培养师生在突发性灾害发生时的逃生技能，提高火灾防控能力和突发事件应对能力。

3、每次节假日放假前对学生集中进行安全教育，同时发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育。

4、6月21日和11月2日，邀请子午食品药品监督所到学校对广大师生进行食品安全知识讲座，增强了学生的饮食安全意识。

5、加强校舍安全和校园周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由校长、政教主任和总务主任牵头，组织人员不定期对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。

6、认真落实《学校卫生工作管理条例》，进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作。针对传染病的性质，严格执行晨检、午检制度，做到天天上报。安排李小莲老师对教室、楼道及厕所进行消毒。11月8日学校召开了秋冬季卫生防疫培训会。

7、政教处不定期对全体学生进行安全教育和管制刀具检查。学校重视日常监管，强化责任、细化措施，通过安全教育和检查，杜绝了不安全事故的发生。

8、为进一步加强学生的法制教育，增强学生的法制观念，做到知法、懂法、守法、用法，提高自我约束、自我保护能力，每年6月份，开展以“拒绝毒品，珍爱生命”为主题的法制教育禁毒系列宣传活动。20xx年1月8日和5月7日，邀请交警环山中队民警走进校园，开展“安全文明出行”主题宣传教育活动。

9、5至6月，进行“珍爱生命，预防溺水”主题教育，对师生进行防溺水教育，防溺水安全意识深入人心。通过报告会、班会等生动活泼的形式，使学生的防溺水安全意识真正入脑入心。

10、针对校园欺凌问题，每位教师每学期开展“一帮一”帮教活动，对“问题”学生进行帮助和教育。专业心理咨询师张荣老师为学生定期进行心理辅导，通过细致耐心的教育，积极正面的激励，从而有效预防了校园欺凌事件的发生。学校严格门禁制度，外来人员凭证件并做好登记方可入校，有效防范了校外人员对学生的欺凌。

11、为切实加强校外住宿生的管理，确保校外住宿生的安全，每个月学校都开展校外住宿生安全隐患排查活动。检查校外住宿生用电、饮食、取暖、学习生活等情况，发现问题告知家长和房东，及时解决，防患于未然。

12、学校领导、值周教师每天在学生放学期间分四个区域进行安全巡护，将安全从校内延伸到校外。

三、活跃学生的课余文化生活，润物细无声。

1、为强化学生行为习惯养成，促进学生身心健康发展。每学期初，对全体学生进行仪容仪表大检查。通过仪容仪表检查活动，进一步规范了学生的日常行为习惯，使全校学生精神面貌焕然一新，为新学期的文明教育打下了良好基础。

2、为缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进学校精神文明建设。20xx年3月30日，组织全体师生赴张建烈士墓，开展清明节祭扫烈士墓活动。

3、5月份，隆重举行红五月文艺汇演。通过此项活动，歌唱美好的生活，演绎伟大的时代精神，增强了学生们的集体意识，培养了学生们的爱国主义情怀，提升了我校师生的历史使命感和时代责任感。汇演充分展示了学校素质教育的成果和学全校师生积极向上、团结奋进的精神风貌。

4、5月28日，举办艺术作品展。通过举办艺术作品展，充分反映了我校师生对生活的热爱，营造浓郁的校园文化氛围，陶冶师生情操，为师生们提供一个展示才华的平台。

5、为帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高社会责任感和实践能力。20xx年5月30日，我校七八年级师生到051国防教育基地进行研学旅行。此次研学旅行学生了解了我国兵器发展历史和相应的兵器知识，感受到国家兵器发展上的成就，增强了热爱祖国的爱国主义精神，同时很好地培养了团队协作精神，孩子们学到了自立自强和勇于担当。

四、党建工作方面

20xx学校党支部认真贯彻落实党的十九大精神, 深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，从严治党，以开展“两学一做”常态化教育学习为抓手，以加强党员干部队伍建设为重点，围绕学校教育教学中心工作，努力提高党建水平，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

(一)加强政治理论学习，做好思想建党。

1、以“两学一做”常态化学习教育为抓手，每月开展政治理论学习，进行形势任务教育，提升党员干部理论联系实际、解决实际问题的能力。

2、每月20日开展主题党日活动。每次活动做到有计划、有方案、有主题。把党员过政治生日活动和每月的主题党日相结合，提醒党员不忘初心，牢记使命，发挥党员先锋模范作用。

(二)规范组织建设。

健全党组织机构。本年度因组织委员郭鹏飞同同志工作调动，学校及时召开支部大会，选举姬红波同志为新一任组织委员。

(三)积极落实从“两学”到“一做”。

组织党员干部开展清扫积雪，美化校园义务劳动等活动，优化工作作风，增强党性修养。

(四)全面落实从严治党要求。

1、强化责任追究，层层传导压力。组织签订党风廉政建设责任书，将责任层层分解落实到位。

2、深化党风廉政教育，切实增强党员干部自律意识。开展廉洁教育学习、观看警示教育片等活动，营造廉洁文化氛围。

(五)加强对共青团工作的领导。

发挥党对共青团组织的引领作用，使团组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。学校共青团的工作得到了社会和上级肯定，20xx年5月4日，学校团支部被共青团长安区委授予“红旗团支部”称号。

回顾一年来的教育工作，我们深感机遇令人鼓舞，成绩催人奋进。我们将一如既往地咬定发展不放松，竭尽全力地抓住教育质量这个中心，切实推进素质教育，不断改善办学条件，全面提升教育质量。以高度的责任意识、细节意识、精品意识投身到各项工作中去，不断提升学校的教育质量和综合办学实力，办好人民满意的学校，为推进大西安发展做出新的贡献!

小学巾帼建功先进集体事迹材料2

疫情严峻，我校两百多名女教职工守护家庭防线，勇担社会责任，“停课不停教”的线上教学为学生发展打下坚实基础，用爱心和责任心支撑起事业家庭的“半边天”。

为表彰女教师的突出贡献，我校评选出巾帼建功先进集体5个，先进标兵10人，先进个人40人,并在“三八”节当天给全体女教工发送了慰问短信。接着通过我校的内外网和学校微信公众号，对荣获巾帼建功先进标兵的10位班主任进行了系列宣传报道，展示了我校教师过硬的专业素质和良好形象。

疫情减退，回归久违的校园。学校妇委会在校团委的协助下，为巾帼建功先进集体、先进标兵、先进个人制作了宣传栏，在科技楼门厅进行展览，为春天的校园再增添一抹生机。她们当中有的已年过半百，有的初为人母，有的刚入职几年，但作为一名教师，她们播撒知识、勤于工作的身影是一样的美丽,是我校二百多名女教工不辞辛苦、忠于职守的优秀代表和缩影。

小学巾帼建功先进集体事迹材料3

信丰县第二小学，位于桃江河畔，历史悠久，布局合理，环境优美，占地面积xxxxmx，校舍建筑面积xxxxmx，现有教师xx人，教学班xx个，在校学生xxxx人，拥有较为完善配套的教学设施设备，信丰古八景“东禅晓钟”源于此。在县教育局的正确领导和县妇联的精心指导下，按照县教育局妇委会的工作布置，学校巾帼文明岗始终坚持科学发展，立足学校中心工作和本职岗位，紧密结合创先争优活动，围绕“服务创一流、巾帼展风采”主题积极开展了一系列富有时代气息和妇女特色的岗位创建活动。

一、加强队伍建设，实行科学管理，增强示范作用。

学校“巾帼文明岗”共有岗位成员xx个，其中女岗员xx人占

%，组建了由XX副校长分管、XX副主任专职负责、全体班子成员和各年级组长为组员的领导小组，形成学校行政、巾帼文明岗创建领导小组、年级组三线管理模式，并把创建工作纳入学校文明建设规划，制定了《信丰二小“巾帼文明岗”创建工作管理办法》，拟订了创建活动计划、创建口号、创建目标、服务公约、创建措施，统一部署，定期召开会议，定期指导、检查，重视女性发展，培养女性人才，培养了一支政治思想素质高、业务水平过硬的创建队伍，涌现出省、市骨干教师各x人，市、县优秀少先队辅导员各x人，县学科带头人x人、骨干教师x人、优秀教师x人、优秀班主任x人、师德标兵x人，确保全体岗位成员在具体的创建工作开展中明确方向，增强责任感，发挥互动性。

二、深化教育改革，提升专业素质，优化服务环境。

1、立足岗位培训。

巾帼文明岗是展示女教师创业建功与无私奉献风采的舞台，为建设一支高素质的女教师队伍，以适应素质教育全面推进和教育改革不断深化的需要。在结合学校实际的基础上，认真组织开展了继续教育、全员岗位培训、新课程培训、班主任培训、在职进修等，提高岗位成员学历层次和业务水平，引导女教师转变教育观念，更新教育内容和教学手段，不断增强创新意识，增大知识储备。

2、彰显岗位特色。

1德育工作：以主题教育为平台，以行为习惯养成为落脚点的德育工作一直是二小巾帼老师们的一大亮点。每周一次国旗下讲话、每周一次美文诵读、每天x分钟安全课堂、每天xx分钟书法训练等，姐妹们寓扎实的作风于踏实的行动中，做到“育德于心，成德于行”，根据学生实际和社会发展变化，不断更新德育观念，更新德育手段。认真开展爱国主义、集体主义、行为习惯养成及良好的个性心理品质教育，坚持严格管理与教育疏导、值周检查与学生自主管理、思品课堂与校园活动相结合，构建四条主线互补德育工作网络，从而实现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

2家庭教育：家长学校一年一届定期开学，成立家长委员会，让家长代表参与学校管理，代表家长向学校反映社会热点问题，为学校发展出谋划策；定期举行x-x年级家长会，搭建家校桥梁，加强联系沟通；“教师访万家”活动把老师和家长的距离拉得更近。

3特长教育：温馨快乐的各种课外兴趣小组，生动活泼的文体活动，为学生搭建展示个性特长的舞台。既激发了学生学习的兴趣，又培养了一批特长生，让学生快乐地学习，健康地成长，全面地发展。学校办学特色在特长教育中得到凝聚，学生的个性在特长教育中得到张扬。

3、丰富岗位活动。

1“师徒结对”活动。

结合学校名师工程制定青年教师分层培养目标，为他们确定指导教师，进行“传帮带”活动，使新教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作，并开展一系列的带徒策略，师徒互相听课、评课，自荐公开课等。

2“创先争优”活动。

各教研组内开展一周一次集体备课，互相探讨教学中的难点、热点问题，开展一周一次教研活动，使教研组的成员在工作中互帮互助，增强凝聚力，推动学科建设，促进教师成长，推出优质教学成果。

3“专题培训”活动。

为了加快青年教师的成长步伐，促进青年教师队伍专业知识的丰富和群体素质的提高，学校充分利用本校人才资源，发挥名师作用，组成学科指导小组，悉心指导青年教师的教学。活动从理论培训，现场说课，上课、听课、评课实践活动等几个环节进行，增强活动实效。

4“分类竞赛”活动。

以政教处、教务处、总务处为单位组织开展各类竞赛活动，有力地促进了岗位成员整体素质的提高，增强了对教育事业的责任感和使命感。

5“健康工程”活动。

为更好地关注女性健康，努力打造一支“健康、快乐、美丽、奋进”的精英女教师队伍，创建工作领导小组认真配合学校工会开展“健康、快乐”工程，积极倡导“我健康、我快乐、我美丽”的生活理念，精心组织了教工趣味运动会、春季放风筝、元旦游园活动、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动。使岗位成员深刻认识到“行走在健康和智慧中的女人最美丽”。现在的女教师们身兼多职，只有健康的身体才能做好工作，管好家庭。关爱自身的健康，也是关爱家庭与社会。从关爱自身做起，拥有健康的身体，幸福美满的家庭，才能促进社会的和谐。

小学巾帼建功先进集体事迹材料4

妇女能顶大半边天，在女教师占大多数的XX县第六小学，有这样一个多姿多彩的教师队伍倍受瞩目，那就是XX六小的全体“娘子军”。她们本着对“教书育人”的孜孜不倦，呕心沥血，与时俱进，勇担重任，风雨同舟。她们用心呵护着幼苗的成长，让家长放心，让学生安心，用飒飒英姿去谱写着属于六小的美丽华章。

重视业务培训，不断提高教育教学水平

XX县第六小学成立于xxxx年，虽然建校时间不长，但学校积极进行各方面建设，建校两年多，成绩喜人。学校积极组织教师参加各种业务培训和学习，参与各级各类优质课比赛、说课比赛、教育教学论文等评选活动。在校长XX同志的带领下，部分教师参加了由中国教育学会《未来教育家》杂志社主办的“中国教育家成长联盟”成立大会暨首届全国区域教育家成长报告会。并把会议精神带回学校，利用这个平台，积极加入“中国教育家成长联盟”，成为中国教育学会的单位会员，且通过其提供的各种形式的服务来促进教师专业水平的提高、提升学校的办学品位。在xxxx年的“一师一优课”录相课评比活动中，学校XX、XXX、XXX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、这九位女教师的录相课被评为县优课已报送市优评选，其中XX和XX老师的录相课已被推选为省级优课；张春晓老师在全县小学教导主任赛课活动中获得特等奖；特别是XX老师获得x省特级教师和搜狐教育最具变格力的老师两项殊荣。

加强师德师风学习，树立良好教师形象

为了弘扬奉献精神，增强女职工的服务意识，牢固树立一切为了学生，为了学生的一切的思想。学校开展了“讲、守、树、爱”大讨论活动，广大教师讲正气、守纪律、树形象、爱XX的工作作风得到了极大的转变和提升。借此活动为契机，学校同时开展了“精业务、树形象、鼓干劲”为主题的大讨论活动。教职工的师德素养明显提高，特别是女教职工中没有出现体罚和变相体罚学生现象，学校良好的教风、学风已然形成。

投身教育教学一线，女教师撑起六小的一片天

学校女教师中，xxx%都在教学一线，担任班主任、辅导员和各科教学工作。她们全力推进素质教育，大胆进行课堂教学改革，探索适应学生发展和素质教育要求的教育教学方式。一批中青年女教师勇敢担起课改的重任。她们边学习、边实践、边研究，把学校课堂改革搞得扎扎实实、轰轰烈烈，取得了不少成功的经验。她们与新课堂一同成长，青年女教师普遍成为学校教育教学骨干、学科带头人，多位女老师多次代表学校参加市、县教学大赛和教学研讨活动，均取得了优异成绩；女教师李媛媛、叶千秋参与的校本课程获得省一等奖，以李媛媛为组长的三年级语文备课组荣获市一等奖。

在班级建设创建中，涌现出一大批“最美教师”，他们用心育人、精心管理，耐心做事，将个人的业务水平做到精细化、优质化。邹媛、周艳荣、潘隆芳、张钰三位女老师，积极配合班主任做好班务工作，任劳任怨、默默无闻，特别是张钰老师，面临退休，在学校繁重的事务前，没有低头、没有抱怨，用真心、爱心做好、做精、做美教书育人工作。李玉琴、董长梅两位女老师，在我校班主任队伍中，年龄算偏大的，但她们的工作却从不比别人差，对工作充满热情、充满激情，她们身上充满正能量。李媛媛、罗春、张玉兰、叶浪花等年轻富有活力的一代女教师，在教育的行知路上一路欢歌，用“最美”两字写在教育的记录本上。特别是李媛媛老师，开拓六小语文、班队活动课教育教学研讨课之路，成为名副其实的“第一人”！她的身上集艺术性、创新性为一体，是一名响当当的的教育先锋。

学校坚持全面育人的原则，既注重学生全面发展，又积极发展学生特长。女教师作教练组建了学生鼓号队、合唱队、田径队、舞蹈、书画、电脑等兴趣活动小组，坚持经常活动，提高了学生的艺术素养。在XX县第三届青少年艺术节x个单项比赛中，获得x个一等奖，x个二等奖，x个三等奖，勇摘全县小学组团体总分第一名。成功举办开幕式，并选送x个优秀节目参加闭幕式，女教师自编自创的舞蹈《西海恋歌》在闭幕式汇演，获得县领导的一致好评。在XX县中岩杯书画比赛中，我校喜摘近三分之一的奖项和奖金，广大女教师为学校素质教育撑起了一片蓝天。

健全组织，丰富活动，形成妇女工作特色

学习重视妇委会班子建设，成立了妇委会组织，制定了妇委会的职责并积极发挥妇委会的职能，促使管理科学化、民主化，努力提高全体女职工的创新意识、法制意识和维权意识，形成了学校妇委工作特色。同时，学校发扬传统，利用相关节日和假日组织活动：“三八”绿色行动、春天登山春游、冬季健康跑、排球赛、羽毛球赛、跳绳比赛等，精心组织女老师排练节目，积极参加上级妇联组织的活动。妇委会着力抓好家长学校建设，完善制度，坚持授课，xxxx年家长学校被评为“x市示范家长学校”。

发掘女性魅力，展示服务特色

女人的细心、爱心、没有私心等品质是一种难能可贵的资源。六小是全封闭管理制度，学生中午在教室用中餐，女教师们就放下粉笔拿起饭勺为学生打饭，为学生打完饭后，又放下饭碗操起拖把、抹布打扫卫生。无偿、无私为学生服务，方便学生、方便家长，就是不方便自己的家人，这种顾大家舍自家的情怀为学校赢来了家长的赞赏、社会的好评！

XX六小，一个团结务实、廉洁创新的女性群体正在以饱满的热情，高昂的斗志，朝“四有”教师前进。她们爱国、她们敬业、她们诚信、她们友善；她们热情、她们奉献、她们创优；她们有理想信念、她们有道德情操、她们有扎实学识、她们有仁爱之心。她们将用心、用情、用爱去做一群“让家长放心、让学生开心、让人民满意”的好老师！

小学巾帼建功先进集体事迹材料5

教育是一种美丽的工作，秀中女教师在平凡的工作中，用真心、细心、爱心、责任心，成功创建四个省市级“巾帼文明岗”，并在日前顺利通过了市教育局工会、市教育局妇委会的复查。

在XX校长和XX书记的陪同下，市教育局工会副主席、妇委会主任XX，市教育局妇委会副主XX娟巡视了我校“巾帼文明岗”的创建工作。XX副校长代表我校女教职工委员会汇报了工作，领导们认为我校多年来团结带领全体女教职工争先创优，岗位建功，比较充分地发挥了女教职工的积极作用。市教育局工会副主席XX希望老师们能持之以恒地为社会奉献爱心和热情，发挥优势，各尽所能，为创建和谐妇委会、和谐工会、和谐校园、和谐社会不懈努力。

我校有高二年级组这个省级“巾帼文明岗”，还有语文组、英语组两个市级“巾帼文明岗”，今年又新增了“天山岗”。担任“岗长”的分别是XX、XX、XXX、XX，她们为创建“巾帼文明岗”并保持其活力做了大量工作。“天山岗”是x内高部老师为民族教育建功立业的平台，分管内高部管理的党总支副书记XX，自己也是“天山岗”的一员。天山岗有xx名女教师，占内高部教师的%，由于学生一年只在暑假回家一次，学生的思想、生活、学习上的问题远比这里的学生多，教师的工作也更艰苦，我们以天山岗的争创为抓手，积极引导内高女教师以高度的责任感、无比的爱心和扎实的工作能力积极落实中央确立的“稳疆兴疆、富民固边”的发展战略，为加快x地区经济和社会发展培养优秀的人才。在由于工作扎实、特色鲜明，效果显著，天山岗的争创工作得到了上级妇委会的高度赞扬，给天山岗全体的全体女教师带来了极大的鼓舞和激励。

妇委会的工作既要服从学校教育教学工作的大局，又能成为全体女教职工心灵的家园，在这一理念指导下，秀中以“做一个有德的女性、做一个有才的女性、做一个有情的女性”为主题开展了系列活动。老师们在女教职工委员会的统筹下，开展多种学习活动，经常放弃休息，进行家访、电访，向家长宣传党的教育方针、学校的办学目标，指导学生家长掌握科学教育子女的知识和方法，沟通了家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育形成合力，促进学生的健康成长。今年的三八妇女节，XX老师被x市教育工会女职工委员会和教育局妇委会评为“事业家庭兼顾型”巾帼先锋，XX老师被评为x市市属“教坛立功、岗位成才”巾帼先锋，我校妇委会成为x市市属“巾帼先锋号”，XX副校长还做了专题发言，介绍了经验。美丽的工作，认真地生活，秀中女教师不断提高自身综合素质，正携手迈向灿烂的明天。