如何写出救赎的大全精选8篇

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如何写出救赎的大全【第一篇】

当你准备离开的时候，使用以下的一些秘诀来写你的辞职信。 在辞职信的最开始告知你要走了。可以考虑用“我会在10月份某个你觉得方便的时候离开。”开门见山远甚于冗长的开场白，那会让人觉得你是在耍阴谋诡计。让公司决定你的离开日期，不要因为是辞掉旧工作，就觉得早走几天对未来无关紧要，这会成为你履历中最新的一处亮点。 告诉他们你为什么要走。母亲说，“永远不要说谎，”但是她也说过，永远不要伤害别人的感情。在这种情况下，消极的情绪还是留给自己。可以说得含糊些，“我打算追求其他方面的爱好。”如果你坚持要公开抱怨，最好面对面，而不要写在信上。白纸黑字所具有的杀伤力可以让死人醒过来。 对过去接受的培训、取得的经验或者建立的'关系向公司表示感谢。即便你真的生气或者不高兴，找些好的方面说。我认识的一个人在他的辞职信中说，他以前工作的公司有真正的好地毯，谁知道是真是假。 保持联络管道。你最不希望看到的是在新公司从前的不愉快再次发生，但是要知道，新公司不断在失败，风险项目常常不了了之，你可以面临几百种方式眼睁睁瞧着自己的新机会成为泡影。所以信中用最后几行保持联络渠道。可以这么写，“我希望我们能再有共事的机会。”希望不会是这样。但是你没有必要埋葬你的机会。 每次跳槽、辞职都能取得一个圆满的结局，就会让你的工作一直不熄火，你的事业就不会以失败告终。

如何写出救赎的大全【第二篇】

巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。再如引用的巧妙：“初三的寒假，我迷上了网页设计，整宿整宿地不睡觉，可谓走火入魔。‘入魔’过了火，母亲免不了大发雷霆，喝令‘查封’电脑。”句中引用武术术语和现代新语词，使得文句既活泼俏皮，又富于自我解嘲的情味。还有引用名人名言也能使文句生动新奇：“感受成长的烦恼，你或许会崇拜尼采，只因他说过‘没有痛苦，只有卑微的幸福’。”

如何写出救赎的大全【第三篇】

在课文《一厘米》的中，笔者设计了这样一道题让学生训练:“陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像轻柔的蚕丝从蚕中抽出来。

”文中的作者把母亲的目光比喻成“轻软的蚕丝”，随着儿子的身影或长或短，这个目光其实包含了一个母亲所有的爱、快乐和欣慰，这样的比喻多么的独特而富有韵味。

那么，母亲的目光还可比喻成什么呢?笔者要求学生完成下面的仿写。

母亲的目光像柔软的蚕丝，随着儿子的身影越抽越长;母亲的目光像，;母亲的目光像，。

这一题目一展现出来，同学们写作热情的确很高，笔者进一步向学生讲清仿写句子的要求及技巧，并要求学生独立写出自己的仿句。

5分钟过后，笔者让学生朗读他们所写的句子，有的写道:“母亲的目光像黑暗中的烛光，在儿子迷茫时就自然点亮”;有的写道:“母亲的目光像温暖的水袋，随着季节的变冷越变越暖。

有的写道:“母亲的目光像是远方的灯塔，指引着儿子在前进的路途中不偏离方向。

……。

通过仿句的训练，在学生作文中笔者开始发现了许多优美的句子，现摘录下来，和大家分享:。

1、童年是一件有着很多口袋的衣服，口袋里装满了许多记忆的纸片，让我们以后慢慢地翻开，一张张地去回忆。

2、晶莹的露珠，你是哪位神仙姐姐不小心滴下的眼泪。

3、秋天的阳光真灿烂，就像拌上了许多黄鸡蛋。

4、她拾起一截截枯树的枝条，犹如把那些破碎的日子一一点缀。

5、我看到母亲那双干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭碗，却为我们讨来一生的盛宴。

……。

这些句子采用新奇的比喻，出奇制胜，在文章中增强了读者的视觉冲击力，产生了让读者过目不忘的效果。

二、用“感人心者，莫先乎情”的理念引领学生写出好句子。

“情感导写”是作文教学中的重点，能否用短短的一句话来体现自己的思想感情，更能显现出学生的写作能力的高与低。

《中学语文课程标准》明确指出:“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

教学中笔者告诉学生:“生活是个万花筒，丰富多彩。

每个人的生活经历、生长环境、内心世界更是各不相同。

同学们只要善于观察，做生活的有心人，敢于写出自己的真情实感，也就掌握了写出好句子的秘诀。

示例1:“我没有让父亲看见我眼角流下的泪，父亲给我挑来的一袋米，堆在寝室的角落，也堆在我的心里。

--《一袋米的重量》。

写作导引:这句话充满对父爱的感激之情，句子“也堆在我的心里”很是感人。

句子之所以感人，是因为作者被朴实的父爱深深感动，这样的好句子完全是深厚情感的铸造。

示例2:那夜，我从梦中醒来，捻开灯，不知惺忪的是灯光还是眼睛。

走到窗外，只觉夜迷蒙，仿佛夜也在做梦………--《中考优秀作文选》。

写作导引:真情感需要真事件的支撑，只要写真实感受，就能意外地写出充满情感的句子来，这句话就重在表现真感受，灯、夜、我，三者合一，人物合一，表现出小作者此时此地最幸福的遐想。

通过对示例的分析，笔者一步步让学生领悟了写作技巧:(1)、选择让自己动情的内容来写;(2)、细节之处浓墨重彩，做到细微之处见精神;(3)、找准传递感情的媒介。

为了让他们做到触类旁通，灵活迁移，最终内化为一种能力，笔者布置了几个作文题，让其真正学会表达真情。

在学生的作文中，笔者发现了下列好句:。

1、我再次倾听《月光奏鸣曲》，见窗外暮色渐蓝，琴键深一下浅一下地敲击心上，不觉间我泪水盈然。

2、妈--感谢你一针一线，缝补了我初中三年，也缝补了我心灵的缺陷。

3、不行--我要坚强起来，用所有的节俭浇灌青枝绿叶的弟妹。

4、没有机会在一个阳光明媚的日子与同学打球，却在这湿冷冷的孟春将心事打包。

5、新学期伊始，我的心中就涌起了一股独特的初三情怀。

这种情怀时而似大海卷起的汹涌波澜;时而如缕缕暖风带来的阵阵爽快;时而像片片羽毛带来的淡淡悠然。

总之，这是独属于这份年华的感慨……。

用“警示与哲理”的价值理念”引领学生写出好句子。

世间万物，天下同理。

散见在古代文化典籍中的名言警句是对人生世相高度精练的概括，具有结构凝练、含义丰富、见解深邃和哲理性强的鲜明特点，能够对人产生一种警示的作用，作家写作时常常引用它们，我们写作时也常常引用它们，就是因为它们富有哲理性，能引人深思，告诫并教育于人;因为读了它们就能点燃读者智慧的火花。

同学们是富有创造性的一代，而且现代的人比古代的人更聪明，古人能写出阐释人生哲理的句子，我们更加能够。

示例1:生活中遇到挫折我们不要轻言放弃，也许经过再一次跌倒，我们就能稳稳地站起来了。

写作导引:挫折是人生成功的一种润滑济，一帆风顺虽然人人向往，但不是人人都能有这样的好运，我们只有正视挫折，才会有足够的信心来克服困难。

此句表现出“成功源于无数失败”的哲理，“失败乃成功之母”，同学们都会说，但人人说，就不能表现出自己的真切体验，我们换一种说法，就能表现出一种富于个性的自我体验。

示例2:我们不能因为第一次飞翔遭到了乌云风暴，就从此怀疑蓝天白云的存在。

写作导引:经历失败在所难免，但我们不能因为害怕失败就不去奋斗。

“一朝被蛇咬，下回莫钻草”，这是一种消极的处世方式，一次失败了，我们要分析原因，正视自己，再接再厉，去迎接新的挑战，去积极实现人生的理想。

事实证明:只要我们所写的语句能够表明一种原本不能推翻的事理，能够表明事物之间的某种辩证关系，我们的句子就富有哲理性。

在学生作文中，笔者发现了以下富有哲理性的句子，在他们的文章中起到画龙点睛或概括中心的作用，现写出几例，以供欣赏:。

1、没有什么比大自然的绿更让人奋发。

2、反省就是进步，觉悟就是成功。

3、不了解人生四季，你便不能在困难中成长。

4、遗憾并不可怕，反而应该感谢它。

5、懂得幸福，还要会珍惜幸福，把握幸福，这才是真正幸福的人。

6、真诚是人与人之间友谊的桥梁。

……。

幽默有如迷人难测的精灵，它唱出的歌声沁人心脾，感人至深，这个精灵随时出现在我们周围，我们吸收着它的灵气，下笔生花，出口成趣。

从其作用上看，幽默风趣的文字，能化平淡为有趣，化沉闷为笑声，能宽松人的精神，让人感受到无限的美感。

因此，我们所写的句子不必板起面孔，一定要力求幽默风趣。

示例1:风是一个调皮的孩子，吹乱了我的头发却不道歉。

写作导引:这句话真是富有童趣，既活泼又幽默，作者将情趣与哲理有机统一在一起，巧用比喻，意在言外，把常见的自然现象写得诙谐而富有情趣。

示例2:自从进入初中以来，考试就如雨后春笋般地冒出来，搞得全班鸡犬不宁。

写作导引:此句风趣诙谐，生动形象，表现出频繁的考试让初中学生反感的现象。

通过“打比方”，来生动地表现考试太多的不正常的现象，反映出小作者对当前教育的不满意，“搞得全班鸡犬不宁”似乎有些夸大其词，但这恰恰是句子最富有魅力的地方。

在引导中，我还从“妙用对比”“一语双关”“词语别解”“有意夸张”等角度向学生传授写作技巧。

下面的好句是学生在掌握技巧后写出来的，现展示出来，让大家欣赏:。

1、背包女生有点另类。

她们可以长发飞扬，一路飘洒，也可以剪短青丝，扮一个酷酷的假男孩，一条班驳的牛仔裤和一双厚重的大靴子就可以构成她们全部的风采。

2、我死眉烂眼地看他一眼，跟他说:“风光依旧，心得全无。

3、山路越来越窄，必须下车前行。

一路泉水叮咚，大家的心情也变得清澈无比起来，桃花纷纷在半山腰冲着大家笑。

4、母爱是什么，看你怎么说。

南方是米饭，北方是饽饽。

5、月落乌啼霜满天，辗转于床我难眠。

忙与高分相逢时，夜半试卷到枕边。

……。

五、用“结构美、语境美、立意美”的原则要求学生写出好句子。

长期以来，很多学生的作文是“苍白无力常徘徊，灵气美感又不在”，苏格拉底曾说:“当我们成就一个目标时，切莫忘记旅途处处有美景!”可见，只有要求学生每写的一句话或一段文字都能给人以美的享受，才能让学生写出至真至善的精品美文。

示例1:池边还有小泉呢:有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一串水泡，大、扁一点，慢慢地有姿态地摇动上来。

(老舍《趵突泉》)。

写作导引:这句话从不同角度审视了描写对象的美，句式整齐，运用排比与比喻的修辞，生动形象地表现出泉水的不同优美形态，既体现结构美，又体现立意美。

示例2:叶落了，秋就乘着落叶来了。

秋来了，人就随着秋瘦了。

随着秋愁了……。

(朱成文的《落叶是疲倦的蝴蝶》)。

写作导引:“秋”跟随落叶而来，秋具有人的思想;人随着秋变瘦，变愁，用季节点染人物的心情，创造了一个悲凉的意境，可见作者的语言表现技巧之高超。

由此例，我们可学到“以景衬情”的表现技巧。

通过引领，学生从结构、语境、立意三个角度分别写出了下列优美的句子:。

1、生命如花，我们能不断地感受到其美;生命似果，我们能不断地感受到其甘;生命如云，我们能不断地感受到其舒;生命似水，我们能不断地感受到其变……(结构美)。

2、纯情真情热情温情激情豪情，情为何物;烤烟卷烟冒烟水烟洋烟，请勿吸烟。

(立意美、结构美)。

3、将一束秋的叶，捧成一份向往和期待，在金色的地毯中行走，心事就在秋的枝头。

(意境美)……。

六、用“各类修辞及艺术表现形式”引领学生写出好句子。

指导学生运用常见的修辞方法写句子，不仅能让学生理解各种修辞所产生的作用，而且还能让学生使用修辞说话的习惯;另外，初中学生要会运用“对比”“反衬”“烘托”等表达技巧来写出好句子。

示例1:理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

--(流沙河《理想》)。

写作导引:此句用了排比和比喻的修辞，语言生动活泼，特别是用几个喻体同时喻一个本体，从各个不同的方面来设喻，对“理想”进行了描绘与赞扬。

运用比喻写句子，能使描写的对象具体可感，能使读者发挥充分的想象，得其意于言内，又得其意于言外，给人以含蓄美。

如何写出救赎的大全【第四篇】

著名的意大利儿童教育家玛利亚·蒙台梭利认为：一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于他的语言能力。因此，从小培养孩子的语言能力，对他智力的发展是至关重要的。因此，幼儿语言表达能力的培养要从孩子牙牙学语就应该着手，引导和挖掘孩子的语言表达能力，让孩子的语言表达能力在成长过程中得到充分的锻炼和发展。

那天早上，我穿上了一件新衣服，3岁的女儿看到了，热情地说：“爸爸，你穿上新衣服了，漂亮！”我说：“是吗？再加一个字。”她说：“很漂亮！”“再加两个字。”“非常漂亮！”“再多加几个字。”她竟然说：“漂亮得不得了！”我真的好兴奋！为女儿的进步，为女儿的热情，为女儿的语言组织能力。它促使我写这篇文章，同父母们分享。

我女儿平时在幼儿园里语言表达相对同龄人要好，老师都这么反映。其实我并没有有意教她，但是我特别注意平时同她说话的方式，我尽量避免用土话，尽量用词语交流，比如，洗澡的时候，我会说：“贝贝，天气很冷，你要配合爸爸洗快一点，要不然很容易着凉的。”“哦，好的，贝贝会配合爸爸的。”所以平时她就会用“配合”两个字；有好吃的东西，以前她喜欢一个人霸占着独自享用，后来我同她说：“好东西要一起分享，包括好吃的东西，好看的东西，好的想法，快乐的事情都要大家分享。”昨晚，她在吃红枣片，就跑到我们旁边，拿给我们每人一条说：“爸爸妈妈，这很好吃，我们一起分享。”每当我看到女儿用词语同我交流时，我都会用赞许、欣赏的目光看她，并且鼓励她：“说得很好！贝贝你真棒！”

很多词语“欣赏、精彩、创意、温暖、感动、表演、理解、粗鲁、批评、温柔、热情、文明”她都会用，而且用得恰如其分。比如，她听到鞭炮声，看到舞狮，会说：“爸爸，今天是个美好的日子，是个喜庆的`日子。”看到别人随地吐痰，她会皱着眉头说：“真不文明”或者说：“真粗鲁！”听到她叔叔大声说话，她会说：“叔叔轻一点，温柔一点。”一次，她流汗了，她说：“爸爸你看，我都汗滴禾下土了。”而且一边说还一边用手擦汗，眼睛看着地上，可见她对这诗的理解；要求洗澡的时候，她会说：“爸爸，我想淅沥沥，哗啦啦，淋下来淋下来很舒服的。”可见她的想象力。

我们当地人很喜欢用本土话转成普通话教孩子，我认为很不好。例如有一次，她外婆在喂她吃东西，因为很烫，就随口说：“等等，让外婆吹吹冷。”一句简单的话，她很快就学会了，好长时间我才把她纠正过来，而且三岁小孩特别喜欢问为什么，在我纠正这句话时，她老问我“为什么这么说不行”，这个时候我只有耐心地给予解释。

如何写出救赎的大全【第五篇】

下面，我们一起来看一下某公司的经销商会议流程。

案例1：

一、策划背景。

由于在的市场运作中取得了辉煌的成就，公司可借此机会真诚答谢所有合作伙伴、回报社会；同时，采用联谊会形式，可以树立公司企业形象，宣传企业经营优势，构建一个畅通的客户关系沟通渠道，营造宽松、良好的交流氛围。

公司的合作伙伴以及列席联谊会的人员，在商业背景环境下，可以用功成名就和风云人物来形容。普通意义的观摩其他企业的非专业歌舞晚会，有可能出现事倍功半的结局。采用突出他们心理优越优势，并借以发挥的互动式联谊活动会让他们感觉意义悠远，最终达到联谊目的。

二、活动方式。

1．活动目的：塑造企业社会形象、巩固客户关系、增强内部员工凝聚力。

2．活动主题：某某公司合作伙伴联谊会。

3．活动时间：月15日15：00~18：00。

4．活动地点：外商俱乐部二楼中型会议厅。

5．参加人员：公司领导、合作伙伴负责人、特邀嘉宾、企业员工总计100人。

三、活动内容。

1.开场阶段：（30分钟）。

・董事长（总经理）致辞并介绍公司业务及业务开展情况；

・业务负责人介绍双方合作情况；

・主要客户介绍合作情况，

2.表演阶段：（120分钟）。

・主持人――当地电视台（电台）首席主持人。

・节目表演：外聘杂技、魔术、小品、相声8个，歌舞4个（公司内部组织2个）。

・以来宾圆桌小组为评选单位，对每个节目进行评分。

・奖品设置：最佳表演节目2个，最佳评委团队1个。

3．晚宴阶段：

・公司领导致辞祝福。

・宴会开席、发放纪念品。

4．活动结束。

通过以上案例，分析如下：

一、会议形式过于老套，没有创新意识。

笔者要澄清一下这里关于“创新”概念，此处的“创新”并非是那种不食人间烟火般的，曲高和寡，孤芳自赏兼高处不胜寒般的所谓“创新”。此处的“创新”是特指新意、不媚俗和雅俗共赏的，具体说来就是要让经销商们感受到企业的创新精神和独特的，与众不同的个性和价值观。感受到企业的情感投入，因为在许多经销商的眼里，企业是否有实力是综合评价的。

二、没有明确的会议主题，起不到吸引经销商之目的。

每一次经销商的聚会都应该有个明确的会议主题，并围绕这个主题展开活动。长期以来，经销商会议都开成了吃喝会，各地的经销商聚在一起，天南海北地侃上半天，然后吃吃喝喝，打牌娱乐。。。。。。每年的销售旺季来临之际，经销商开会就像走场一样，今天这个厂家，明天那个厂家，对于会议的评价，大都是，某某厂家地香格里拉开的会，某某厂家晚宴真丰盛等等。。。。。。

三、准备仓卒。

经调查以前的很多会议都是准备非常仓卒，通常都是领导决定之后，下面的相关部门的执行人员简单的在一起进行讨论和分工，决定谁做什么，然后就开始行动。但是往往到了会议开始才发现，很多工作都没有准备到位，要么物料短缺，要么很多地方没有想到，要么流程混乱，总之是准备工作相当不到位。

四、分工不明确，责任没有到人。

简单的分工等于没有分工，具体的责任没有落实到人，没有一个具体的工作推进日期，没有相应的检查评估机制。往往到了会议现场，出现问题后大家互相推，这是你应该办的，那是他应该办的，反正是结果谁都没有办。

五、缺少主线与流程。

商业推广会因为经常开，确实表面上看很简单，但实际上不简单。会议的性质，会议的模式，会议的流程，会议的载体，会议的对象，会议的主线，等等很多内容都需要进行很严密的研究讨论才能确定，而且确定之后，要用一根主线与流程进行很好的连贯。

根据以上分析，笔者认为要想成功的召开本次推广会必须从细节和创意两个方面入手。真正把细节做足做精落实到位责任到人，真正在每一个环节体现创意，不求多么的惊天动地，但必须与众不同。

如何写出救赎的大全【第六篇】

姓名：

目前所在。

年龄：

户口所在：

国籍：

婚姻状况：

民族：

求职意向。

月薪要求：__--__希望工作地区：__。

工作经历。

__科技有限公司所属行业：计算机服务(系统、数据服务,维修)。

担任职位：运维工程师。

工作描述：

1、负责地铁afc系统产品的工程项目实施，软件维护，新软件测试升级等工作。

2、熟练操作qnx系统(类似于linux)，sybase、sql数据库维护，以及软件安装调试。

3、协调处理好业主的需求。

离职原因：个人发展。

__科技有限公司所属行业：电子技术/半导体/集成电路。

担任职位：助理工程师。

工作描述：

1、从事公共广播系统设备的硬件电路设计，样板制作，调试，及软件系统测试等工作。

2、相关设计资料的制作，生产线技术问题跟进。

3、客户技术问题跟进。

离职原因：寻求更好的机会。

教育背景。

毕业院校：__技术学院最高学历：大专毕业日期：__-__

专业：电子信息工程。

工作能力及其他专长。

熟悉电子产品的开发流程，工作原理，构造等知识，以及电子产品的调试，测试等。在之前的工作中，我学会了很多，学会了怎么与人相处，与人沟通交流，增强了工作责任感。有实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应工作环境，并融入其中，展现更好的一面。工作责任心强，做事认真;有团队合作意识，实践能力强。

如何写出救赎的大全【第七篇】

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行希即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

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如何写出救赎的大全【第八篇】

抓住教材新特点上出语文新特色湖北省恩施教研室冉正方20秋季学期，我市已成为湖北省23个课改实验区之一，开始使用人民教育（－上网第一站35d1教育网）出版社的《义务教育（－上网第一站35d1教育网）课程标准实验教科书》。在实验教材的使用过程中，我们发现这套教材给人以耳目一新的感觉：一是理念新，二是内容新，三是形式新，四是体例新，五是装帧新。它集“趣味性，美术性，生活性，新颖性”于一体。在教学实验研究中，老师们始终抓住教材中的这些新特点，力求上出语文教学新特色。一，抓住教材的“趣味性”，让学生“乐”起来一年级的学生由年龄小，自控能力较差，他们的思维带有很大的具体性无意注意占优势。因而，他们较难坚持不懈地进行学习。为了解决这个难题，老师们抓住教材的趣味性，让学生乐于学习。一位教师在教学“aieiui”一课中的“认识字词”部分时，就是采用在表演中认识字词的方法，首先指名三个小朋友到黑板前用老师事先准备好的道具表演植树的情景；然后将全班同学按三人小组分别进行表演，边表演，边说话，边识字。在表演的过程中，教师适时鼓励学生：看谁通过表演能把三个人之间的关弄清楚，并把“你、他、水”这三个字认记住。就这样既激发了儿童的求知欲，又培养了他们的口语交际能力，还认识记住了“你、他、水、”三个汉字，真可谓“一石三鸟”。二，住教材的`“美术性”，让学生“画”起来实验教材根据小学生爱涂、爱画的特点，注重了美育渗透和学科整合，并安排了较多涂涂画画的内容。如一位教师在教学《菜园里》一课时，首先，给每个学生发一张画有“豆角、辣椒、黄瓜、南瓜、茄子、西红柿”等蔬菜的线条黑白图让学生根据自己生活经历过的一些知识，给这些蔬菜涂上合适的颜色，边涂色，边说出这些蔬菜的名称。最有趣的是，有不少学生把辣椒、西红柿和南瓜涂成了绿色，老师问学生：为什么要把这些蔬菜涂成绿色？同学们不假思索地说出蔬菜生长的过程，颜色是随着生长过程的变而变化的。充分说明学生在日常生活中善于观察。就这样学生在边画画的过程中边识字，并且效果很好，达到了“一箭双雕”的目的。三，抓住教材的“生活性”，让学生“说”起来实验教材的很的很多内容贴近儿童的生活，并且是儿童喜闻乐见的。因此，在教学时必须要抓住教材中的这些特点，让学生“说”起来。如一位教师在教学《自选商场》一课时，首先向学发问：小朋友们谁到过自选商场呀？90％的小朋友都纷纷举起小手说到过自选商场。老师又问：谁能说说自选商场里都有些什么样的商品呀？有位小朋友连手也不举张口就来：有特别好玩的玩具，有各式各样的文具，有大小不一的电器，还有我爱吃的果冻……从这里可以看得出，只要是儿童们在日常生活中经历过的，他们将说得形象、生动、具体、有趣，并且词汇也很丰富。这位老师没有急着让学生看书而是接着再问：谁把你看到的商品贴有标签上的字说给大家听听，然后打开书看看我们今天要学的课文里有没有那些字？这下可把同学们的学习积极性给调动起来了。老师从课外引入课内，从生活引入课本，真可谓独具匠心。四，抓住教材的“新颖性”，让学生“活”起来实验教材的内容和形式都非常新颖。过去的教材，拼音部分全是拼音，而实验教材从拼音部分的第三课就开始识字，“爸爸、妈妈、我”并逐步地从词语过渡到短句，从短句过渡到几句话。这可以说。