新时代公民道德建设案例范例3篇

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新时代公民道德建设案例1

为贯彻落实上级法院《关于认真学习贯彻的通知》(以下简称《纲要》)，深刻把握实施《纲要》的重大意义，认真学习领会《纲要》精神，充分发挥司法裁判定分止争、惩恶扬善功能，积极履行公民道德建设责任，康保法院紧密结合工作实际，以多种形式开展学习，确保落到实处、见到实效。

一、专题研讨部署。院党组高度重视，召开党组理论中心组学习会议，对《纲要》内容进行精心部署、提出具体要求。强调将贯彻落实《纲要》摆上重要议事日程，纳入法院全局工作谋划推进，有机融入审判执行工作具体实践，注重创新方法与载体，增强针对性和时效性，并结合法院工作实际，进一步明确今后目标任务、努力方向，确保取得实效。

二、组织集中培训。以全院干警为培训对象，召开一次全院学习教育大会。一是阐述公民道德建设的重要性，引导广大干警要统一思想、提高认识，准确把握《纲要》的丰富内涵和工作要求，切实将《纲要》作为司法服务保障公民道德建设的重要遵循。二是充分发挥审判职能作用，为新时代公民道德建设提供有力司法服务和保障。弘扬社会主义核心价值观，坚持依法治国和以德治国相结合，把正确道德导向贯穿法治建设全过程，以法治的力量引导人们向上向善;

加强网络空间道德建设，探索运用新媒体创作更多大众喜闻乐见的作品，弘扬主旋律，激发正能量，通过司法裁判规范网络行为，明确网络是非观念，促进维护良好网络秩序。三是把强化政治素质和道德修养结合起来，落实全面从严治党要求，引导广大干警在严肃规范的党内生活中锤炼党性、改进作风、砥砺品质，践行忠诚老实、公道正派、艰苦奋 斗、清正廉洁等优秀品格，不断转化为服务大局、司法为民、公正司法的实际行动，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

三、原原本本自学。要求每位干警坚持学习导向和目标导向，充分利用空闲时间深入学习《纲要》内容，做好笔记，写好感悟。人人在自学中增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念。

新时代公民道德建设案例2

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》，我院为响应新时代新要求，践行道德观念，全方位组织师生学习《新时代公民道德建设实施纲要》精神。

理论学习筑牢思想根基

我院通过各种形式组织学生开展道德建设理论学习。积极开展主题班会，组织学生集中学习《纲要》精神，有些班级还通过趣味问答，PPT动画展示等多种形式将理论知识生动展示。同时，院团委组织团干部开展《纲要》精神座谈会，切实希望从团干部影响到每一个团员，由点及面，让每一位同学打牢道德建设的思想理论根基。

实践活动践行道德观念

为使社会主义核心价值观要求融入学生日常生活，我院将道德理论落细落小落实，把《纲要》精神结合到学生实践活动中。我院开展“弘扬传统文化，做文明传承先锋”主题团日活动，通过诗词大会、主题征文、共赏中华电影等活动，带领大家重温传统文化之美，从传统文化中汲取营养、涵养心灵。通过各项实践活动，我院期望让中华文化基因更好植根于学生的思想意识和道德观念。

先进模范引领道德风尚

为更好地弘扬优秀榜样精神，使全体学生保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。我院积极开展“树青年典型，汇榜样力量”系列讲座，通过广泛宣传优秀学子的先进事迹，向广大学生树立鲜明时代价值取向，形成德者有得、好人好报的价值导向。

通过对《新时代公民道德建设实施纲要》的系统学习，有助于形成良好的校园道德风尚，推动师生道德素质达到新高度，为实现中华民族伟大复兴中国梦强筋健骨、凝心聚力。

新时代公民道德建设案例3

关于学习贯彻《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》的通知

各党工委、二级党委：

近日，中共中央、国务院印发了《新时代公民道德建设实施纲要》和《新时代爱国主义教育实施纲要》。《新时代公民道德建设实施纲要》对新时代公民道德建设提出了总体要求和重点任务，并对深化道德教育引导、推动道德实践养成、抓好网络空间道德建设、发挥制度保障作用等方面的工作作了具体安排。《新时代爱国主义教育实施纲要》围绕实现中国梦的奋斗目标，明确提出新时代爱国主义教育的指导思想、总体要求、基本内容，并对开展新时代爱国主义教育作出全面部署，是新时代开展爱国主义教育的根本遵循。两个文件的出台对于决胜全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有非常重要的意义。

各单位要高度重视，精心部署，切实抓好文件的学习贯彻落实。要把学习贯彻文件精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会精神和“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密结合起来，与学校“双一流”建设紧密结合起来，把文件要求部署到工作中、落实到行动上，着力提升师生思想道德素质，增强师生爱国报国热情，激发干部师生家国同心、追求卓越的信念和担当，凝聚干事创业、争创一流的强大合力。活动开展情况请及时报送党委宣传部。