以学正风专题研讨发言材料【优质4篇】
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以学正风专题研讨发言材料【第一篇】
以学正风，涵养新风正气
作风问题关系人心向背，关系党的生死存亡。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，提出要以学正风，做到廉洁奉公树立新风，持续纠治“四风”，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，加强党性锻炼，涵养新风正气。
以学正风，提振优良学风。习近平总书记曾在中央党校建校80周年大会上讲到：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”党员干部学习与否、学风如何，不仅是个人兴趣爱好问题，更是党性修养的基本要求。对我们每个党员干部而言，要想克服精神懈怠、缓解本领恐慌，只有坚持学习、学习，再学习，坚持实践、实践、再实践。学习不能总拿工作忙没时间当借口，也不能仅仅为了完成任务而学，应该把学习变成自我追求和自觉习惯融入日常生活，把“要我学”变成“我要学”。从马克思主义理论到党史国史，从优秀传统文化到社会主义先进文化，从党的路线方针到国家政策法规，只要自觉沉下心来，带着问题学、举一反三学、结合实践学，就一定会开卷有益。正如陈望道翻译《共产党宣言》时把墨汁当成了红糖水，是一种求知若渴、专注钻研的精神，让他品出了“真理的味道”。
以学正风，厚植为民情怀。作风问题核心是党同人民群众的关系问题。党的十八大以来，无论是革命老区，还是贫困乡村，总能看到习近平总书记的身影。总书记一次次跋山涉水、顶风冒雪来到群众身边，感知他们的冷暖，倾听他们的心声，深厚的人民情怀，为我们树立了光辉典范。每一个党员都应该时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”，始终站在群众的角度思考问题，把人民至上理念融入血液、铸入灵魂。树立起严格自律、公道正派、清正廉洁的时代标杆，用党心换民心，用党风润民风，俯下身子扎根基层“自讨苦吃”。在工作中，要大兴调研之风，利用实地调研、问卷调查等方式，近距离与群众面对面交流，深入了解群众的真实情况。要充分发挥____美术馆公共文化服务功能，开展形式多样的创新性文化活动，为群众提供更为优质的公共文化服务。要通过文艺志愿服务、主题文艺创作等活动走进乡村、工厂和社区，深入生活、扎根人民，从群众的实践和多彩生活中汲取营养，创作更多有正能量，有感染力，能够温润心灵、启迪智慧，让群众喜闻乐见的作品，为人民的精神生活增添幸福感。
以学正风，永葆清正廉洁。公道正派才能出清风正气，廉洁自律才能塑良好形象。清朝张伯行为官二十余年，以清廉刚正著称，被誉为“天下第一清官”。他曾写下《却赠檄文》：“一丝一粒，我之名节；一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤；倘非不义之财，此物何来？”这篇言辞犀利的文章，用八个“一”字表达了他廉洁奉公的原则与操守。对于党员干部来讲，廉洁自律是必备的政治品格，是拒腐防变的第一道防线，是确保权力“方向盘”不走偏的重要保证。作为一名财务人员，日常工作中多与钱财物打交道，处于廉洁勤政的风口浪尖，更要时刻紧绷廉洁自律这根弦，对照党章党规党纪，经常检视自己的理想信念和思想言行，增强自制力，提高免疫力，做到慎独慎微，树立正确的权力观、地位观、利益观，任何时候都要稳得住心神、管得住行为、守得住清白，老老实实做人，踏踏实实做事。财务工作也是是非多、矛盾大的地方，作为一名党员干部，要在大是大非面前敢于亮剑，在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在歪风邪气面前敢于坚决斗争，不断经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，始终保持共产党人的政治本色，有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的责任担当，发扬钉钉子精神，弘扬清正廉洁的新风正气。
以学正风专题研讨发言材料【第二篇】
各位老师、同学：
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它像宁静的蓝天，庄严而凝重；它像白云一样飘逸，飘逸而清澈。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生在学习中表现出来的精神、态度、作风、方法、习惯等要素的综合体现。
良好的学风是我们学习的动力，促使我们努力学习进取；良好的学风是有凝聚力的，有利于我们群众主义精神的培养；良好的学风能够鼓舞士气，培养改革创新精神；良好的学风可以锤炼学生的素质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是校园培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学习方式，我们大学生是直接的创造者，也是最大的受益者。从目前我校学生整体来看，主流的学习风格是勤奋、刻苦、认真。大多数学生有远大的志向，有进取心，注重全面发展。
然而，不健康的学风问题依然存在：
在教学中，过于注重就业，致使大学生片面追求“·证书”、“追赶”现象十分普遍，人文素质缺失；在学习上，一些学生通常学习不认真，考试作弊是常见的；有的学生只注重专业知识的学习，群众观念淡薄；有贪玩的学生，有追求享乐的学生，他们做事情要以自我为中心，沉浸在爱情中，网上聊天，玩游戏，只求活得潇洒，开心。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，追求享乐和拜金主义的行为，可以说是浪费青春，严重影响了学风的建设。
我们期待着校园能迎来一种良好的学风，营造出浓厚的人文氛围，但同时也深深感受到了学风建设的艰苦性和长期性。
一种好的`学风，就像春雨，不知不觉地引导着每一个学生奋进，所以我们有责任去建设它，维护它，发展它。学风的建设要求我们在注重学习的同时，还要创造一个学习如何做人的氛围，使大学生知道做人应该有的基本素质和基本态度。也就是说，学习寻求知识的潜力，学会善于适应各种场合的潜力，学会关心，学会合作，学会竞争，学会团结。
同学们和老师们，要建立一个良好的学习作风需要我们大家的不懈努力。在浩瀚的学习海洋中，我们是勇敢的水手，不畏风浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的坚强的声音。
摒弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让良好的学风融入课堂，让礼貌的花朵绽放在校园的每一个角落。
以学正风专题研讨发言材料【第三篇】
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出：“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”以学正风，是习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度提出的明确要求。广大党员、干部要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，持续涵养廉洁奉公正气，做良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。
中国共产党人在长期艰苦斗争环境中锻造了吃苦耐劳、艰苦奋斗的优秀品格，始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的光荣传统和优良作风，成为我们党在不同历史时期战胜各种风险挑战、不断从胜利走向胜利的重要保证。党的十八大以来，面对“四大考验”“四种危险”以及“四个不纯”长期存在的现实和管党治党一度宽松软的问题，习近平总书记指出“办好中国的事情，关键在党，关键在坚持党要管党、全面从严治党”，提出新时代党的建设总要求，强调以党的政治建设为统领，落实管党治党政治责任。习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，坚持马克思主义建党学说基本原则，深化了我们党对共产党执政规律、党的建设规律的认识，为党长期执政、永葆活力提供了根本遵循。面对新形势新任务，我们必须把党的光荣传统和优良作风传承好发扬好。
习近平总书记强调：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。我们党作为一个在中国长期执政的马克思主义政党，对作风问题任何时候都不能掉以轻心。”以习近平同志为核心的党中央率先垂范，把纪律和规矩挺在前面，坚决纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决破除特权思想、特权行为，坚决整治群众身边的腐败和不正之风。经过持之以恒正风肃纪，真管真严、敢管敢严、长管长严氛围基本形成，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。以学正风，就是要通过教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，时刻保持思想上的清醒和坚定，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，为涵养廉洁奉公正气打牢思想基础。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿着中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。党员干部要加强理论学习、提升理论修养，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权，自觉接受监督、真诚对待监督。不断提升党性修养和思想境界，保持对远大理想和奋斗目标的执着追求，同时要知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党人清正廉洁政治本色。
作风问题的核心是党同人民群众的关系·问题。以学正风，必须学深悟透做实习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，用实际行动坚持为群众办实事、解难题，不断厚植党执政的群众基础。
以学正风专题研讨发言材料【第四篇】
尊敬的老师，亲爱的同学们：
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。
良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们大学生是直接·营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的'。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在：在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐，追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光，严重影响了学风建设。