文化自信与民族复兴读后感范例优秀4篇
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文化自信与民族复兴读后感【第一篇】
假期里，反复读了《文化自信与民族复兴》这本书，里面一个个生动的案例，一个个让人信服的哲理，真是启人心智，让我明白了人生需要学习的东西还有太多太多。书中有三点给我感悟最深。
一、知行合一
这一条也正好对应了我们的校训“思无涯，行有矩，思行合一”。俗话说“思想决定行动”，有什么样的思想就有什么样的行动。“思行合一”也就是要求我们在工作中要做到思想和行动的统一。
作为一名老师，深知教学是我们的首要任务。作为一名语文老师，更应该清楚语文课程的特色。在语文教学中，我们已经逐步走出了传统的教学方式，课堂上更多的是学生自主学习，自我展示，孩子们的学习信心也提高了很多。但是，我们要就此裹足不前了吗？当然不能！在新课改的大潮中，我们语文教研组针对教学中出现的问题积极探索新的教育方式，尤其是在作文教学中狠下功夫。我们通过集体讨论、备课、实践，终于找到了写作的捷径，创建了“快乐作文五步法”，让老师受益，孩子受益。在研究之前，我们都抱着怀疑的态度，不知如何下手，心有余而力不足。后来，在侯校长的指点下，我们重拾信心，最终获得成功。其实，从这件事中我明白了只有想法，不去行动，终究不会有什么结果。生活中、教学中的任何事情我们真应该做到“思行合一”，才会有意想不到的收获。
二、相信自己，相信学生
书中这样说道：“坚定相信，每个人心中都有无尽的宝藏。”这句话给我触动很大。我是一个不自信的人，领导交代的任务，虽然能尽心尽力地完成，但总觉得自己做得不够好；当组长时，带领语文组老师进行教研活动，我不敢上台讲话，硬着头皮上，却也觉得自己说得不够好；讲公开课时，内心也是畏首畏尾，不能很好地展现自己……众多的不自信，让我在工作上发展并不是太快，难以超越自己。后来，是学校领导一直鼓励我，我才慢慢地树立信心，相信自己的能力，才慢慢走出“不自信”。习总书记指出：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”所以，我们要相信自己的潜能，只要找到正确的路径，立志高远并付出努力，就可以超越自己，成就一番事业。
同时，作为一名教师，我们也要相信自己的学生，帮助学生树立自信心。今年接手一年级的孩子们，觉得孩子小，什么也干不了，凡事我都要亲力亲为，天天累得要命。后来，我尝试放手，比如孩子们的书橱乱了，我会教孩子们自己摆放，而不是亲自替他们摆；晚上值日，我教孩子们扫地、拖地，出乎我的意料，孩子们竟然拖得真的很干净。相信孩子，放手也是一种爱。每个孩子都有无尽的潜力，只要我们善于激发这种内在的潜力，每个孩子“皆可为尧舜”。
三、真诚、质朴、敬畏、感恩
认真阅读此书，你会发现这些成功的企业家们都能认真领会习总书记治国理政之道，领会圣贤化育天下之道，通过“明心、净心”来提升自己的心灵品质，因而提升了自己的道，使自己的仁爱、智慧、胸怀和能量有了若干倍的提升。这些企业家的事迹，也告诉我们，真正的成功是以健全的心灵品质，依道而行，而达成目标，同时拥有幸福自在乃至圆满觉悟的人生。有怎样的心，就有怎样的道，自然就有怎样的仁爱、智慧、胸怀、能量，因而成就怎样的事业。作为一名小学教师，要想成就自己的一番事业，我们也要先从提升自己的心灵品质做起，做一个“真诚、质朴、敬畏、感恩”的人，做一个时时刻刻能传递正能量的人。
从今天起，我们要为了自己的梦想而奋斗，在自己的工作岗位上发挥自己的潜能，相信自己，一定会有所成功！
文化自信与民族复兴读后感【第二篇】
“学”，首先就是要定时定量地读书。
你可以选择一个人读，每天在规定的时间阅读固定页数，10分钟、半个小时都可以。读书，最重要的就是持之以恒。
你也可以选择共读，比如和家人、同事聚在一起，共读一本书，然后分享自己的读书心得，在一个能量场中彼此激荡。
当你在开车或者走路的时候，也可以选择听书(这本书的音频版本，点击文末“阅读原文”)，利用零散时间，接受圣贤思想的滋养。日积月累，你会感觉生命越来越明亮。
读书时，要做到“三到”：身到，口到，心到，并在这个过程中，不断地去体会文字背后的深意。比如什么是“心中拥有无尽宝藏”?“行为作用与反作用”到底意味着什么?“明心”功夫之一，就是对“行为作用与反作用”的体证，这体现了一个人的智慧——当一个人能够时时刻刻以这一真理来引导自己的人生时，就是在时时刻刻种下生命幸福乃至圆满的种子。
除了“明心”，还有“净心”功夫。所谓净心，就是观照、反省、引导。(推荐阅读：明心功夫的七大要点;九个步骤，深刻反省，找回自己)
对初学者而言，反省是非常重要的切入点。反省并不是每天临睡前在头脑里把一天的经历过一遍“电影”，而是按照书中所写步骤，以一颗真诚之心，将自己的恶行恶语恶念写在纸上，然后深刻忏悔，如此，才能倒空心中的污垢，拔除苦痛。
观照，就是随时随地觉察自己的起心动念。这几乎不需耗费额外时间，只需在日常生活中保持对念头的觉察，一有不好的念头萌生，即刻去除。
而引导，则是净心的根本。通过立大志、发大愿，将自己的才华、智慧、能量等奉献出来，尽可能地去利益他人。根据“行为作用与反作用”，当我们帮助他人建设心灵品质时，自己的家庭和生命也将变得更加幸福圆满。
文化自信与民族复兴读后感【第三篇】
刚开始读这本书的时候，说实话是读不进去的，尤其是前几十页，讲的都是比较大的、宽泛的道理，犹如心灵鸡汤，读过也没留下很深的印象。印象中最深的一句话就是书中反复讲的“心是道的源泉，道是德的根本，德是事业的根源”，它论述了“心-道-德-事业”的关系，用书中举得例子“种苹果”，“事业”相当于最终的果实-苹果，“德”相当于树干枝叶，“道”相当于树根，“心”相当于苹果树的土地、种子、水分、阳光和肥料等，按照书中的论述“人生的最大战略就是提升心灵品质。心灵品质提升，道随之提升，仁爱、智慧、胸怀和能量这四种主要的德以及无数的德也随之提升，事业的成就自然随之提升。心灵品质提升一分，道就增加一分，德就增多一分，事业就增长一分。有怎样的心，就有怎样的道，就有怎样的德，就成就怎样的事业。”
联想到自己的工作，我们赛维信息技术服务事业部的“心-道-德-事业”又是什么？我个人的理解，我们的“事业”是实现赛维咨询的快速发展，做大做强；我们的“德”是事业部的组织架构和人才基础，这个是实现“事业”的支撑；我们的“道”是事业部的发展战略和方向，这个是明确事业部“德”建设的方向；我们的'“心”是事业部的文化建设和团队士气。
1、我们的“事业”-实现赛维咨询的快速发展，做大做强。就像入职海信的第一天诵读的海信理念，“海信是个企业,更是一项事业,需要千千万万的海信人世世代代去成就”，赛维咨询的事业也是如此，我们要把它做大做强，这个是我们事业部共同的心声，赛维信息技术事业部从2009年从集团信息管理部划分至今，每一个赛维IT人都秉承着“敬人、敬业、创新、高效”的企业精神，从服务海信内部客户开始，到今天外部服务逐渐发展壮大，依靠的就是我们要做大做强的决心和目标。
2、我们的“德”-事业部的组织架构和人才基础。赛维咨询的组织架构也经历了几次大的调整，2009年由集团信息管理部调整至赛维，目的是为了发展外部业务；2013年内部成立销售部、方案中心、实施中心和支持中心，为了也是更好的适应外部市场的发展要求，将销售、售前、实施、支持整个项目周期更好的管控；2018年初SAP开发人员整体由支持中心划拨至实施中心，支持中心改为技术中心，虽然是一字之差，但定位和发展方向却有了重大调整，目的是能更好的发展自有产品，真正把做自有研发产品（SRM、SMS、CRM等）做到模块化、通用化，满足市场需求，更有市场竞争力。伴随着每一次组织结构的调整，事业部人员也有20多人发展到今天100多人的团队，人才团队不论是数量上还是人才技能水平都有了较大的发展，形成了人才梯队。但需要清醒的认识到，目前人才队伍的建设和事业部发展速度相比，还是明显要落后些，人才的短缺越来越成为实现事业部“事业”的短板，为此事业部明确了未来两年人才发展的规划，一是继续加大校招人员规模，扩大人员基数，二是大力引进高层次人员，多渠道、多方位引进核心人才。
3、我们的“道”-事业部的发展战略和方向，事业部从2010年第一次开始做外部项目至今，事业部的发展战略和方向也经历了从模糊到清晰的过程，2009划拨至赛维最开始还没有明确要大力发展外部市场，2010年开始做外部市场时，也是有单就接，也没有搭建自己的销售团队，依靠的是其他企业的分包，事业部真正开始明确方向应该是2015年，确定了要把外部市场做大做强，后面又逐步明确了重点突破的领域和市场。2017年开始又明确了自研产品的发展方向，确定赛维咨询自己的技术路线图。
4、我们的“心”-事业部的文化建设和团队士气，事业部由小变大，由最开始仅能凑出一支项目实施团队到今天同时十几个项目同时在进行，唯一没有变的就是事业部整个团队敢打敢拼的奋斗精神。“世上无难事只怕有心人”，每一个赛维咨询人都在用心践行“我用心、您放心”的服务宗旨，为客户用心、为工作用心，就是对自己用心。事业部一直秉承着营造“家”的部门文化，设身处地的为员工解决问题，团队内部也把各自的队友当成自己的兄弟、姐妹，我为人人、人人为我。我们坚信只要我们用心工作，团队上下目标统一，继续发扬敢打敢拼的作风，就一定能实现我们的事业，把赛维咨询真正做大做强。
文化自信与民族复兴读后感【第四篇】
自从加入了致良知四合院，我每天离不开《文化自信与民族复兴》这本书。并录制了音频。悠悠五千多年的中华文明的漫长岁月，一直没有断流的传承到了今天。中华文化赋予了中华民族生生不息的前行的动力。作为每一个炎黄子孙都应在圣贤思想的指引下前行。古往今来，中华圣贤无不以提升心灵品质，开发心中宝藏为宗旨，无不以天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平为使命。这是一本指引人生航向的书籍，我们做不成焦裕禄，但是人人可以做雷锋。人人都可以在自己的工作岗位上体现自己人生价值。
作为一名教师，使命感是我前行的动力。这本书是一本洗涤灵魂的书籍，适合所有人来读。心是道的源泉，道是德的根本，德是事的根源，德的厚薄决定了事的高低，优劣，大小，多少。心决定道，道决定得，德决定事。所有的事汇集起来就是人生。人的一生是从小我走向大我的过程，人生价值重大的体现不是在于自己有多大的成就，而是在于我们为他人做了多少。我们秉承心在哪里收获就在哪里。心在课堂收获一定在课堂。一位恩师和我讲过，老师在课堂上的每一句话每一个行动都会对学生产生深远的影响，学校是育人的圣地，不允许有半点马虎。行为作用与反作用是人生重大真理，我们的每一个行为都有其相对应的反作用力在起作用，无一例外。恩师的话也正与人生重大真理相吻合。这就要求我们要在圣贤思想的引领下走好人生的每一步。
文化是一个国家，一个民族的灵魂。心是文化的核心密码，文化又是心的呈现，一个人的心灵品质越高，心的层面也就越高，主宰行为作用也就越好，开发的心中宝藏也就越多。
我们每个人都是吾性自足的，每个人心中都拥有无尽的宝藏，开发多少得到多少。开发善良得到善良，开发智慧得到智慧，不开发不得到。人的心灵宝藏并不随年龄的增长而消失，所以无论年龄大小都可以开发出属于自己的人生宝藏。我们的人生属于不断修行的过程，不断开发心中宝藏的过程，心中宝藏开发的越多我们的人生就会越丰盈，内心就会越绽放。
知行合一是阳明心学的文化核心。行为的目的和思想一致。到达完美才可以止步，也就是不断修身进取，反思自己。毕竟人无完人，人生就是要不断反思和进步。感谢知行合一阳明教育研究院编著此书。让我不断的努力奋斗，奋斗的青春最美丽，虽已过青春年华，但和青春的大家在一起奋斗，我的青春依旧存在，我有不老的青春，我更坚信幸福是奋斗出来的。