实用学员考核评定表热选【8篇】

【参照】优秀的范文能大大的缩减您写作的时间，以下优秀范例“实用学员考核评定表热选【8篇】”由阿拉漂亮的网友为您精心收集分享，供您参考写作之用，希望下面内容对您有所帮助，喜欢就复制下载吧！

最新学员考核评定表【第一篇】

参加2013年国培计划云南省农村中小学骨干教师远程培训项目百年树人网的学员你们好，首先恭喜大家取得不错的成绩，截止2013年11月30日网上培训已经结束，为了总结培训项目实施的成效，表彰先进，树立榜样，经研究，百年树人网将根据学员学习的实际情况评选“优秀学员”，并颁发优秀证书。

现将评优标准、评选办法公布如下：

4.积极参与在线集中答疑，能够将教学实际问题与专家沟通，运用到教学实际的学员。

5．由辅导老师根据不超过班级学员10%推荐上来的优秀学员中选取。

最新学员考核评定表【第二篇】

左固堆小学始建于1944年，我校座落在居民居住集中区，地理位置较好，交通便利安全，校园环境整洁优雅，学校占地面积为7111平方米，校舍建设面积1092平方米，生均占地平方米，校园有200米跑道的操场，标准化蓝球场一个，54平方米的教室18间，54平方米的多功能厅一个，拥有实验室、仪器室、微机室、少先队活动室、图书室、阅览室、爱国主义教育基地。各室面积均已达到二类标准。近年来学校的各项工作也得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高，现将学校的的各项工作汇报如下：

1.强化师德建设，提高育人水平。

我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

2.精研业务，提高教育教学质量。

随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，一张文凭的“保鲜期”已经大大缩短，我们必须及时补充新的知识，吸收新的信息，才能与时俱进，才能永葆活力。我们学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

让学习成为学校的制度。我们制定了理论学习制度，对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系，要根据自己的实际需要，要有针对性地进行学习，每月不得少于15页，要作为教学六认真的检查内容。为了激励和督促教师学习理论，我们还定期举行理论学习笔记展评，开展理论学习交流，开设教师“教育论坛”，为教师提供展示自我的机会，为教师搭建相互交流切磋的平台。

通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，教师普遍转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。

在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。

1、抓思想——全体教师认识到位

2、抓常规管理——逐步规范

我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。

一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。

二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，选拔教师承担公开课，不讲课的教师要进行说课，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。

三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立课堂教学评价领导小组对教师的教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。

3、抓学生——促进培优转后工作

通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。

(1)重视尖子生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径;多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练;从多方面培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，注重优秀生的培养和辅导。

(2)重视后进生的转化

首先，我校对后进生，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，采取班主任与副主任形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创造一个温暖的集体氛围。

针对单亲无亲学生较多的实际情况，我们在教师中开展“五心”活动(爱心、公心、童心、宽心、诚心)，开展心理健康教育;实行对单亲、无亲“学困生”实现三优先承诺，即：“提问优先、面批优先、谈话优先”;我校建立了“学困生”进步奖，“学困生”转化工作初见成效，大大提高“学困生”的学力。

4、抓教学评价，优化教学过程

一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务领导抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。

二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”(即:定期与不定期结合,以定期为主;定性与定量结合,以定量为主;执行情况与评估效果结合,以评估效果为主)，促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。

学校建立健全了《考勤制度》《教育教学管理奖励方案》，校长室、教务处从不同角度对教师的教学工作进行全面考核，充分体现多劳多得，优师优酬的分配理念，营造竞争机制。充分提高了教师工作的积极性。学校制定了提高教育学质量方案和措施，结合县教育考试的改革方案，学校进行了新课程理念下考试的改革，组织了月月考、期中考、期末考，每次考试后分层作好质量分析报告，不断提高教育教学质量。在2006年教学成绩取得全县第九名。全乡第一名的好成绩。

我校图书馆在管理方面，力求科学规范、有序。各项工作，力求以现代科学理论为指导，不断探索新方法、新经验。为充分发挥书刊资料的最大效用，图书馆能定期对教职工及学生借书进行清理，疏理渠道，保证了书刊的有序流动和高效作用。

虽然管-理-员都是兼职人员，但图书馆管-理-员都能意识到开设图书馆的重要性，每当有教师或学生要求来查询资料时，管-理-员都能放下手中的工作，积极地、不厌其烦地协助查找。对学生，我们开阔渠道，采取多种服务方法。在借书形式上，不但有个人借书，还有班集体借书，学习小组借书。图书馆管-理-员能与教师一起，馆藏、筛选推荐书刊，送书到班，努力把读书的氛围扩大到每个班级。为了提高各班的图书借阅率，学校还作了一些硬性的规定，把各班的图书借阅率与班主任的每月考核挂钩，切实减少了部分班级的班主任老师对学生借书不重视，只重视语、数学习的现象，这样大大提高了图书的流通率。

进一步端正了后勤财务人员服务思想，提高了服务意识，做到后勤工作不推委、不拖拉，注重从小事做起，力求随叫随到，小问题及时解决，大问题及时与有关部门联系，协调解决，保证了教育教学的顺利进行。

做好维修保养和购物的工作。加强学校设施、设备的日常维修保养工作，根据学校教育、教学需要及时添置一些必须的日常教育教学设备，服务好教育教学工作;严格控制不必要的重复采购，堵截浪费。设备的采购、维修、报废、维护、使用严格控制，使学校有限的资金用在必要的地方。

校产管理历来是后勤管理中的难点。本学期，后勤管理的工作中心是抓好学校固定资产和低值易耗品，消费品这三大类别财产的电脑化管理。首先针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“ 日日管理，分室保管”专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人，负责填报本部资产表。总务处按资产分类标准对所有资产进行分类，并进行微机登录记帐，做到条目清楚。其次 ，结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序。

建立健全了学校财务管理监督机构，成立了由教师、群众代表参加的学校财会管理小组，学校财务工作群众的监督之中规范的进行。

利用教师会的时间，认真组织全校教工学习国家有关财务方面的法规法纪，学习各级各项财务规定，增长教工财务常识，增强他们积极参加财务管理的意识。

坚持了行政人员和财务人员定期集中学习财务专业知识的制度，给予了财务人员参观、学习的更多机会，积极的提高财务人员的思想素质和业务水平。

加大了财务管理力度，认真履行了财务制度，做到了帐务清楚、票据规范。坚持一只笔审批，大额开支由行政、教代会通过的原则，增强了财务管理透明度，财会小组起到了有力的监督作用，做到了定期向教职工公布学校的资金运行情况。

合理地安排、使用资金，依据财金开支原则和学校财金收支预算，坚持精打细算，开源节流的原则，注重少花钱，多办事，办好事，用好了每一分钱。

为了使电教管理工作规范化、科学化，我校建立、健全了各项管理制度，如机房管理人员职责，机房安全管理公约、电子备课室管理制度，电教器材管理制度、电教教研组管理制度等。各室管理制度上墙，确保管理规范化和科学化。

学校现有微机室一个。教师使用方便，大大优化了课堂结构，提高了课堂效率。每星期下载的资源能够满足教师电化教学，开展电教课;为教育教学和提供了方便。

学校配备有和教学配套的vcd教材，有关于“课改教师培训教材”及光碟、示范课、教研及上课配套的音像教材，还有课件制作、空白光盘、操作等方面的软件。

我们利用每周二下午第三节课，组织对教师如何在课堂上应用现代教育技术，及制作多媒体课件，如何使用网络资源素材进行培训，还鼓励教师在空余时间自学(理论和上机操作)。

微机室天天对教师开放，保证了教师教案下载，课件制作及教师学习使用。

开展听课、评课活动，做好集体电子备课工作、切实提高信息技术教学质量。鼓励教师坚持上电教课，自制幻灯片或电子课件。

本学期，我校教研工作以新课程标准精神为指针，以科研导航，促进学校特色创建，推动学校整体发展，争做教育改革的领头雁。

本学期，我们仍把“创新”作为教科研的主旋律，把“致力于学生全面素养的形成和发展”作为推进素质教育的落脚点。把“更新教学观念”作为转变教学方式的主要策略。

在观念上，打破以往“以教材为中心” “以课堂为中心”“以教师为中心”的传统教学观念，树立“超越教材”“超越课堂”“超越教师”的新课程理念，突现学生的主体精神，张扬学生的个性特色，发掘学生的创新潜能，使课堂教学焕发出生命活力。

在教学方式上，注重传承与创新。我们努力创设一种能激活学生思维的问题情境，引导学生主动探究，大胆质疑，把教学过程变成一种师生平等交流，共同研究的互动互促过程，达到“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的有机统一，为学生一生的可持续发展奠定坚实基础。

具体措施有：

1、加强对《课程标准》的学习。为使大家形成与新课程发展相适应的崭新的课程理念，我们通过多种方式加强对新课程标准的学习研讨，重点研究教师角色转换、教学方式转变、课程整合及新教材等方面的内容，使大家真正能与新课程一起成长。

2、加强实验研究。要求大家平时注重研究，把实践与科研结合起来，以研究者的身份把教育教学实践过程变为教育科研过程，做教育科研的有心人。为此，我们着重抓好“四个一”工程：即一个课题(要求每位教师都能围绕学校的大课题确立实验子课题，并围绕课题进行持久研究，直至出成果);一个笔记(包括实验随笔和业务笔记，真正做到是自己的实验、学习所得，力避应付公事);一堂实验课(要求每位教师每学期至少出示一节校级或组内实验研究课);1篇成果文(每学期每位教师都要提交自己的研究成果，由学校评审小组予以评定表彰)。总之，通过教育科研，我们要不断发现新问题，总结新经验，逐步走专家型、学者型的教改之路。

3、加强教科研队伍建设。学校将实施名师工程，采取“整体推进，突出重点”的.工作思路，特别是要多给青年教师压重担，使新教师尽快成为教坛 “新秀”，使中青年教师能成为教育的行家里手，努力造就名师群体。

4、加强备课研究。一突现备课实效，端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备;二突现个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。

5、坚持业务活动制度化。规定双周三下午为大学科组业务活动时间，年级学科组加强随时研究，并要做好记录，要求年级组每月至少活动两次。

6、加强信息技术的学习应用。重点抓好全体教师计算机基本知识、基本技能培训和课件开发培训。规定每周日下午为集体学习时间，要求辅导教师要订好教学计划，出好复习提纲，做到省时高效，为明年教师计算机考核做好准备。

7、完善激励评价方案。在对师生评价上，由注重甄别、选拔的功能，转变为更多地注重激励和反馈的功能，注重全面评价、过程评价、定性评价，通过评价激励师生不断改进教与学，探索一条有利于师生发展的评价机制。

认真贯彻上级的要求，努力为幼儿创设一个健康、和-谐、安全、丰富、新颖的生活和活动环境，充分尊重幼儿的人格和权利，合理安排幼儿的一日活动，及时挖掘生活常规的教育功能，通过常规的培养将道德教育同幼儿生活实际紧密结合起来，使幼儿形成良好的学习、生活习惯，发展他们的自理自律能力。提高了教师工作责任心，牢固树立安全意识，增强安全工作的责任感与紧迫感，采取积极的措施，建立有效的机制，加大幼儿园安全、卫生保健工作的管理力度，切实做好幼儿园的安全工作，确保幼儿园的安全，营造了安全舒适的学习生活环境，促进了幼儿健康成长。

在学校教育科研工作中，学校充分发扬全面发展的育人观，以人为本的学生观，民-主合作的教学观，优质高效的效益观，求真务实的科学观，使学校的教育科研工作取得了令人瞩目的成就。学校十分注重科研室建设，切实提高科研人员的研究、管理、创新能力和水平，强化科研制度建设，注重科研创新，注重科研工作的全员性参与和全程化管理，开展了一系列求真务实的科研实践活动，有力地转变了教师们的观念，促进了学校教师科研水平的提高，促进了学校教育教学质量的可持续发展。

在本学年，学校积极做好了各级在研课题的研究工作。引导他们务实地开展好科研活动，并与教育教学活动相结合。学校在科研工作中实施“课题组长负责制”、“科研积分管理制”、“行政领导联系课题组制”、“科研成果定期汇报制”。各课题组按学校要求定期上报各种资料，定期参加学校组织的各种科研活动。2007年我校以下教师的教研课题获得通过：

王涛 《新时期思想品德教育的新途径》

张行瑞 《教学研究和孩子一起成长的初探》

甄旭东 《高年级语文教学怎样提高学生的阅读》

于瑞玲 《注重思想教育，让学生树立正确的人生观》

张庆瑞 《关于低年级简单应用题的教学》

甄淮海 《提高一年级学生阅读能力》

王作涛 《在阅读教学中培养学生的悟性》

20xx年我校被评为“文明单位”。

20xx年县歌咏比赛我校受到领导好评。

20xx年县质量抽查获得全县第九名，乡第一名。

20xx年我校两名教师获得县级优质课一二等奖。

20xx年12月我校顺利通过“县规范化学校”验收。

1、校舍建设不适应学校规模发展的需要，校园功能和特长活动教室取消，各种活动小组也无法正常进行活动，不利于教学工作的全面开展。

2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进。

3、教师配备结构有待提高和改善。教师教学课程安排上变化较大，造成教学工作缺乏一定的系统性、稳定性。

针对以上严重制约我校加快发展的瓶颈问题，希望上级领导能给予充分的理解、支持和切实帮助。

通过不懈努力，我校在各项工作中取得了令人欣喜的成绩。但回顾过去也感慨万分，展望未来任重而道远。我校也把此次迎接督导评估工作作为改进工作，提高办学水平的有利契机，继续坚持以教育改革实验和教育科研工作为先导，实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和-谐激励”的办学策略，努力探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴县而努力拼搏!

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索年终考核评定总结。

最新学员考核评定表【第三篇】

近三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，我能够集中精力、刻苦学习，把这个培训班看作是自己的加油站，静下心来，学点理论、提高认识、提升能力。学习期间，我深深感到了“加油站”的强大助推作用。首先是学习安排的综合性：“一个中心，四个方面”的教学内容，“三基本、五当代”的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。其次是充分发挥学员的主观能动性，给学员搭建了展示的舞台：培训班安排了多次的学员交流和实践活动，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。最后是党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了成功的保障。

一、学习的体会：

这次参加总行党校哈尔滨分校的学习，我认为自己主要有以下四个方面的收获：

一是提高了理论素养。早在第一次小组讨论时，对如何处理好“从单位到党校，从领导到学员，从学业务到学理论”三个转变的问题时，大家都感到平时业务上抓得较紧，但对理论学习不够系统，接触较少，学习面较狭窄，缺憾也多。这次培训机会十分难得，来了之后就要静下心来好好学，争取使自身理论水平有所提高。培训班期间，我比较系统地学习了马克思主义基本理论，包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，“在改造客观世界的同时，不断改造主观世界”，使自己的思想境界得到了升华。

二是坚定了信念，增强了党性。通过学习，自己对党的改革开放政策理解更为透彻，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，提高了党性修养，增强了党性观念。通过学习，我认为党性强应表现在迅速接受新的理论，适时提高新的认识，带头实践新的要求，模范遵守新的规范。

三是开阔了思路，拓宽了视野。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技发展情况有了比较全面的了解，丰富了知识，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部必备的素质和做好金融工作的能力。

写作，是一种心情四是初步掌握了科学的思维方法，提高了分析问题解决问题的能力。通过系统地学习基本理论知识，广泛了解当代国际国内多个方面的发展现状，初步掌握了一套科学的思维方法，学会了用世界眼光、战略思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于提高自己的业务能力和领导水平大有益处。

二、存在问题的自我剖析及改正措施：

作为一个共产党员和党员干部，实际上从入党的那天起，也就是当我们举起自己的右手，面对党旗庄严宣誓的时候起，党性分析、党性修养、党性锻炼就已经成为我们每个人终生的必修课。周有一句名言“一辈子改造到老”。所以，党性分析作为终生必修课，是我们每一个党员，特别是党的领导干部都要非常重视和时刻想到的。共产党员要终其一生不辜负入党时的誓言，要始终按照党的要求去进行党性修养，去完成党交给的任务。

通过在党校系统地学习政治理论，在一定程度上掌握了思想分析的武器。对照剖析自己，我觉得自身在党性、党风方面还存在以下问题：

1、日常学习不够，理论水平、业务能力还不能适应建设银行改革和发展的需要。首先是对政治理论的学习不够，这次虽然在党校对“三基本、五当代”进行了系统学习，但今后仍然要克服自满情绪，要终身学习;其次是现代经济知识和现代化管理知识学习不够;第三是银行业务知识学习不够，有时只停留在学过、看过，学习不深不透，特别是在理解和实践上都有一定的差距。

2、日常工作生活中，在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

3、创新意识不足，有自我满足情绪。主要是放松了对自己的要求，缺少了以前那种敢拼敢干、初生牛犊不畏虎的朝气，工作上放不开手脚。对新知识、新技术的学习上热情不够。表现在工作作风上有时有散漫、松懈现象;工作标准上有时不够严格，不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

4、在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的情绪等等。

产生以上这些问题的原因主要是随着市场经济发展、社会处于的转型时期，逐渐放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。通过在党校的学习，使自己及时认识到了在坚持理想信念、服务宗旨、群众路线、勤政廉政诸方面存在的问题。今后，我要进一步加强学习，增强党性修养，加强党性锻炼，使自己在增强党性观念方面有如下的提高：

一是在坚定理想信念上有所提高。在当前国际风云变幻莫测，世界社会主义运动处于低潮的时候，我们共产党人应显得更加冷静和清醒，要善于运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想来武装自己，坚信共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想。

二是在坚持党的基本路线问题上有所提高。党中央从我国处于社会主义初级阶段的实际出发，制定了“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”的基本路线，从而为把我国建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向21世纪指明了方向，并提供了在经济和政治上全方位取胜强劲有力的保证。这一基本路线是人民根本利益的集中体现，是全党、全国各族人民的希望所在，也是关系到我们党和国家的前途和命运的生命线。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须学习贯彻这一路线，要做到坚持党的基本路线百年不动摇。

三是在全心全意为人民服务的宗旨问题上有所提高。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，坚持全心全意为人民服务是共产党人一切行动的出发点和落脚点。在这个意义上说，全心全意为人民服务是党性的集中体现。为此，要求共产党员，尤其是党的领导干部，必须要努力实践党的宗旨。坚持党的宗旨，就必须坚持党的基本路线，为解放生产力和发展生产力，为改革开放和社会主义现代化建设做贡献。具体做到：不尚空谈，真抓实干，坚持立党为公，摒弃私心杂念，想问题，作决策，办事情，都要从党的事业出发，从人民的利益出发，把一切工作的着眼点和落脚点放在办实事求实效上来。坚持党的宗旨，就必须要坚持党的群众路线，密切联系群众。人民群众是推动社会发展的动力，是党的力量源泉和胜利之本。在长期的革命实践中，我们党历来把历史唯物主义观点系统地运用于党的全部活动中，形成了党在一切工作中的群众路线，即一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这条路线生动体现了人民群众在社会发展中的主体地位，反映了党离不开人民，人民离不开党的密切关系。因此，要求每一位共产党员和党的领导干部，要全心全意为人民服务，始终做到一刻也不脱离群众，坚持群众路线，保持鱼水般的关系，使人民群众的利益能够真正得到体现和维护，从而更好地实践党的全心全意为人民服务这一根本宗旨。

四是在勤政廉政，当好人民公仆的问题上有所提高。我们要求共产党员尤其是党的领导干部，要在保持共产党员先进性教育活动中严以律己，尤其要用“三严四自”的警句严格约束自己，认真接受群众的监督，正确看待手中的权力，正确运用手中的权力，自觉过好权位关、名利关、金钱关、人情关、享乐关，切实做到一心为公，率先垂范，努力争当人民信得过的好公仆。

最新学员考核评定表【第四篇】

为深入开展职工之家（以下简称建家）创建活动，加强对建家工作的管理，根据全国总工会《关于进一步加强建设职工之家工作充分发挥基层工会作用的意见》、《关于加强和改进新形势下工会自身建设的决定》等要求，制定本办法。下面是本站网友为大家分享的“实用学员考核评定表热选【8篇】”，仅供参考。

第一条 为深入开展职工之家（以下简称建家）创建活动，加强对建家工作的管理，根据全国总工会《关于进一步加强建设职工之家工作充分发挥基层工会作用的意见》、《关于加强和改进新形势下工会自身建设的决定》等要求，制定本办法。

第二条 本办法适用全市所有工会基层组织和乡镇（街道、园区）、村（社区、楼宇）工会组织。

第三条 开展建家活动是加强工会组织建设、履行工会基本职责、提高工会工作整体水平、发挥工会桥梁纽带作用的重要载体，是一项综合性、长期性、基础性的工作。

第四条 建家工作的总体要求：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，牢牢把握为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗这一我国工人运动的时代主题，认真落实习近平总书记提出的“把工会组织建设成为广大职工群众信赖的‘职工之家’”、把工会干部锤炼成听党话、跟党走、职工群众信赖的‘娘家人’”的要求，按照“组织起来、切实维权”的工会工作方针，紧紧围绕本地区、本产业（系统）、本单位的中心工作，以基层工会“双亮”、乡镇（街道、园区）工会“6+1”规范化建设工作为基础，深入开展和谐劳动关系创建和企业社会责任建设等活动，深化改革、开拓创新、与时俱进地赋予建家工作新内涵。坚持以职工为本，尊重职工的主体地位，把实现好维护好发展好职工群众的根本利益作为工会一切工作的出发点和落脚点，努力把工会组织建设成组织健全、维权到位、工作规范、作用明显、职工信赖的“职工之家”。

第五条 建家工作要坚持服务大局、突出维护、依靠群众、创新发展、规范建设、齐抓共建的六个原则。坚持党的领导，争取行政支持，广泛发动和依靠职工群众，形成党政工齐抓、各部门配合、职工全员参与的共建局面。

第二章 评定与管理

第六条 建家工作实行分级负责制。

市总工会负责制定全市建家工作的总体规划和工作意见，对各级工会开展建家工作进行部署和指导，负责市级合格职工之家（小家）、先进职工之家（小家）、示范职工之家（小家）的评定与管理和省模范职工之家（小家）、全国模范职工之家（小家）的推荐、申报。接受全国总工会、省总工会的委托负责对我市全国模范职工之家（小家）、省模范职工之家（小家）的考核验收工作。

各区、县（市）、开发区总工会和产业工会，根据本办法，制定本级实施意见和考核评分细则，负责本级各类职工之家（小家）荣誉的评定和管理；负责市级各类职工之家（小家）荣誉的推荐、申报；负责组织所属乡镇（街道、园区）、村（社区、楼宇）工会及基层工会开展建家活动，分类指导，培育典型。

乡镇（街道、园区）、村（社区、楼宇）工会做好本级和所属基层工会开展建家活动，并向上一级工会推荐合格、先进职工之家（小家）；乡镇（街道）总工会，可评定和管理乡镇（街道、园区）一级的合格职工之家和先进职工之家（小家）。

基层工会积极开展建家活动，负责合格职工小家的确认和管理。

第七条 各级工会要建立各层级职工之家（小家）的“先进库”进行动态管理。

第八条 市总工会原则上每两年评选、表彰一次先进职工之家（小家）。各区、县（市）、开发区总工会和产业工会可根据各自工作实际，定期评选、表彰先进职工之家（小家）。

第三章 评选要求

第九条 根据《工会法》、《中国工会章程》和新时期建家工作要求，各级工会组织应遵循以下基本要求：

1. 坚持建家方向。必须坚持党的领导和正确政治方向，按照党政工共建“职工之家”要求并形成合力，把党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针落到实处。

2. 履行维护职责。严格执行《中华人民共和国劳动法》、《工会法》等法律法规，加强维权机制建设，建立集体协商、集体合同和劳动合同制度。开展工资集体协商，签订包括女职工劳动特殊保护、劳动保护等专项集体合同，普遍签订劳动合同；建立健全劳动争议调解组织，及时化解劳动纠纷；落实职工各项社会保障措施；依法维护职工的合法权益，促进职工体面劳动；积极开展和谐劳动关系企业创建和企业社会责任建设工作，实现劳动关系双方互利双赢。坚持和完善以职代会为基本形式，以工资平等协商集体合同制度、民主评议企业领导干部和业务招待费使用情况报告制度为主要内容的企事业单位民主管理制度，不断探索职工民主管理新的实现形式。积极推行厂务（校务、院务、所务、机关内部事务等）公开和职工董事、职工监事等制度，切实落实职工的知情权、参与权、表达权、监督权。建立健全工会劳动保护组织机构和工作制度，加强群众性安全卫生监督检查，广泛开展“安康杯”竞赛活动，促进和保障职工的身心健康。

3. 促进科学发展。围绕深化经济体制改革，组织广大职工支持和参与改革，调动职工投身经济建设的积极性和创造性。围绕加快经济发展方式转变，深入开展合理化建议、技术革新、技术协作、发明创造等群众性经济技术创新活动，深入开展“五水共治”、“发展创新型经济、发挥主力军作用”、“我为节能减排作贡献”等建功立业活动，推动经济又好又快发展。做好“工人先锋号”、先进模范、创新工作室的培养、评选、表彰、宣传和管理工作，激励职工立足岗位、勇创佳绩。

4. 提高职工素质。发挥工会“大学校”作用，深入开展“中国梦.劳动美”主题教育活动，用社会主义核心价值体系引领职工群众，引导职工群众坚定理想信念，自觉把个人梦与中国梦结合在一起，弘扬中国工人阶级伟大品格；开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动，培育“四有”职工队伍；完善职工宣传、文化、教育阵地，开展丰富多彩、健康有益、职工喜闻乐见的文化体育活动，满足职工群众精神文化需求，推动职工文化和企业文化建设，进一步巩固和不断增强工会组织的凝聚力和号召力。

5. 服务职工群众。把工会组建、建设职工服务中心和创建“职工之家”统一起来，以职工最关心、最直接、最现实的利益为重点，认真倾听职工呼声，积极反映职工意愿，提出政策建议和主张；关心职工生产生活问题，指导帮助职工就业，深入实施送温暖工程和“春风行动”，切实做好困难职工帮扶工作，为职工群众办好事、办实事、解难事，不断提升职工生活后勤保障工作水平，引导企业单位实现食堂管理规范化、集体宿舍标准化、文娱活动普及化、医疗帮扶常态化，让广大职工群众实实在在地享受到建设“职工之家”的成果。

6. 加强自身建设。工会组织网络健全，落实“双亮”要求；依法组织职工加入工会，巩固、发展会员队伍。职工入会率要求：合格职工之家达85%、县级先进职工之家达90%、市级先进职工之家和省级模范职工之家达95%、全国模范职工之家达98%以上；区域性职工之家的职工入会率要求：合格职工之家达85%、市级先进职工之家达90%、省级（全国）模范职工之家达95%以上。

7. 坚持会员评家。建立完善每年一次会员评议职工之家（工会主席、副主席）制度；会员满意率要求：合格职工之家达80%、县级先进职工之家达85%、市级先进职工之家达90%、省级模范职工之家达95%、全国模范职工之家达98%以上；区域性先进（模范）职工之家的基层工会满意率市级的达85%、省级的达90%、全国级的达95%以上。

第十条 职工小家建设要坚持分工会、工会小组与车间、班组、科室建设相结合，建立以职工（代表）大会为基本形式的二、三级民主管理和厂务公开制度，积极组织职工参与经济建设和劳动竞赛活动，开展职工喜闻乐见、积极向上、健康有益的文体活动和志愿者行动，关心职工生活，为职工办好事解难事，建立职工小家资料档案。坚持会员评家，会员满意率要求：合格职工小家达80%、县级先进职工小家达85%、市级先进职工小家达90%、省级模范职工小家达95%、全国模范职工小家达98%以上。

第十一条 先进、模范职工之家（小家）必须在下一个层次的先进、模范职工之家（小家）满一年以上的单位中推荐评选。

大中型企业（集团）工会申报市级先进职工之家，其所属二级（法人）单位工会应有60%以上（含集团本部工会）获区县（市）或产业级以上先进职工之家称号方可申报；省级模范职工之家，其所属二级（法人）单位工会应有60%以上（含集团本部工会）获市级以上先进职工之家称号方可申报；申报全国模范职工之家，其所属二级（法人）单位工会应有60%以上（含集团本部工会）获省级模范职工之家称号方可申报。

第十二条 有下列情形之一者，不能评为市级先进职工之家：

1. 工会组织机构（包括工会委员会、经费审查委员会、女职工委员会等）和工会班子不健全，不按时换届，工会干部待遇未落实的。

2. 国有、集体及其控股企业、事业、机关单位未按规定定期召开职工（代表）大会或在落实职工（代表）大会职权方面存在突出问题的；未实行厂务（校务、院务、所务、机关内部事务等）公开制度的；非公有制单位未建立职工（代表）大会、厂务公开或与其所有制相适应的职工民主管理制度的。

3. 企业及企业化管理的事业单位未建立集体协商、集体合同制度和劳动争议调解机构的；企业未开展工资集体协商的，近三年内发生拖欠职工工资事件的。

4. 公司制企业未落实职工董事、职工监事制度的。

5. 近三年内有违反劳动安全卫生的法律法规和有关规定，发生重伤以上工伤事故的。

6. 工会经费未依法按时足额拨缴的（包括基层工会留成部分）。

7. 职工（含各种用工形式的职工）入会率未达95%的。

8. 未建立会员评议职工之家制度的。会员对建家工作满意率低于90%，考核基础分低于90分的。区域性市级先进职工之家的基层工会满意率低于85%的，考核基础分低于85分的。

9. 获区县（市）或产业级先进职工之家未满一年的。企业单位未实施“双亮”、未开展和谐企业创建活动的。

10. 因劳动争议引起群体性、突发性事件以及其他重大问题的。

第四章 评选程序

第十三条 职工之家（小家）荣誉称号的评选、命名和复查确认工作坚持民主、公开、公正的原则。

第十四条 评选先进、模范职工之家（小家），采取由基层工会组织申报，逐级推荐、考核、审定的程序。

第十五条 申报各层级职工之家（小家）单位，应由本单位工会委员会集体研究决定，同级党政组织同意，经工会会员（代表）大会民主评议，以票决的方式通过后，同时广泛征求职工意见并在本单位公示一周后无异议的，向上一级工会申报。

第十六条 示范职工之家（小家）由市总工会在市级及以上先进、模范职工之家（小家）复查验收的基础上，择优选树，数量控制在10%以内。在推荐省级及以上模范职工之家（小家）时，示范职工之家（小家）优先考虑。

第五章 考核验收

第十七条 对合格职工之家、先进职工之家、模范职工之家的评定实行考核验收的办法。

第十八条 市级以上合格、先进职工之家根据本办法所附的各类型评分细则进行考核验收。

考核基础分要求：市级合格职工之家达80分、先进职工之家达90分、省模范职工之家达95分、全国模范职工之家达98分以上；区域性市级合格职工之家达80分、先进职工之家达85分、省级模范职工之家达90分、全国模范职工之家达95分以上。在落实工会重点工作中有创新举措和取得突破性进展的可适当加分，加分部分作为推荐时参考。

第十九条 市级以上先进、模范职工小家根据本办法所附的评分细则进行考核验收。

第二十条 评选单位可委托下一级工会对申报单位进行考核验收，其考核组成员应报评选单位同意。

第二十一条 先进、示范、模范职工之家的授予机关，原则上每3年要对获得称号的单位进行一次复查验收。对经复查合格的单位颁发合格证书，确认其保持荣誉称号；经复查发现其工作不符合先进、模范标准的应提出限期整改的要求，整改期限不超过半年，对逾期未改的应撤销其荣誉称号。省级和全国模范职工之家，由市总工会将复验结果书面向省总、全总报告，提出确认或撤销荣誉称号的建议。

第二十二条 改制企业的荣誉称号归属：

1. 改制后，工会组织体制变化不大、经验收符合条件的确认其保留荣誉称号。单位更名需及时向上级命名单位报告备案。

2. 改制后，原工会组织不存在，形成两个或两个以上新的企业工会组织，其工会组织在合格职工之家的基础上应重新争创先进、模范职工之家。

3. 对已获得先进、模范职工之家称号的企业兼并其他企业，或者与同等级荣誉称号的企业合并形成新的企业，应对新企业进行复查验收，符合条件的给予确认保留荣誉称号。

4. 对已获得先进、模范职工之家称号的企业与其他企业联合组成企业集团的，该企业以子公司形式存在，原工会组织体制和领导班子没有大的变化，对该子公司的建家工作进行复查验收，符合条件的给予确认保留荣誉称号。

5. 对已获得先进、模范职工之家称号的企业被其他企业兼并（以工会分会、小组形式存在）或倒闭破产的，不再复验，由命名单位予以撤销荣誉称号。

机关和事业单位参照以上规定。

第二十三条 在评选和考核验收中发现弄虚作假、营私舞弊、不符合评选条件、程序等要求的，应取消其申报资格或荣誉称号，情节严重的应给予通报批评。

第二十四条 被撤销荣誉称号单位的奖牌由县级以上总工会收回处理。

第六章 奖 励

第二十五条 对获得各层级职工之家荣誉称号的单位，由授予机关颁发相应称号的奖牌、证书。

第二十六条 对于获得各层级职工之家荣誉称号的单位和工会主席，本单位的职工（代表）大会或建家工作领导小组应当研究制定相应的奖励办法给予奖励。

第二十七条 凡被推荐为全国五一劳动奖状的单位和全国五一劳动奖章单位的领导，该单位必须是省级模范职工之家；凡被推荐为省五一劳动奖状的单位和省五一劳动奖章单位的领导，该单位必须是省级以上先进职工之家；凡被推荐为市五一劳动奖状的单位和市五一劳动奖章单位的领导，该单位必须是市级以上先进职工之家。

第二十八条 凡车间、班组、科室被推荐为全国、省工人先锋号的或车间、班组、科室的主要负责人被推荐为全国、省五一劳动奖章的，该车间、班组、科室原则上应是市、县级以上先进职工小家。

第七章 附则

最新学员考核评定表【第五篇】

__，女，__镇中学九年级思品教师，35岁，本科学历，中学二级教师，1999年参加工作，连续12年担任毕业班教学工作。__市骨干教师培训对象，__区先进教研组长、骨干教师、学科带头人、教学标兵。她一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创中考佳绩。

她多年担任九年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年中考成绩均在全区名列前茅。多次组织“中考百日誓师大会”“欢天喜地迎三八”等活动，鼓舞师生士气，促进师生关系和谐，她用她的付出，将整个年级的师生凝聚起来。她愿将满腔的爱赋予学生，她相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。也正为这，她虽累，但乐在其中。20__年就在她带的班刚上九年级时，被查出子宫肌瘤，并患有严重的贫血，医生要求立刻手术，可她硬把化验报告一揣，又站在了讲台前。尽管身体非常虚弱，可她像不倒的青松，她要为学生中考保驾护航!那段日子里，学生更加信赖她的真诚，爱与热情感染着每一个学生，那年中考成绩更加突出，居全区首位，受到了局领导的好评。

二、爱洒学生，用真情从教。

她一直牢记教书育人的宗旨，她总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。

她不光爱学生，还把她的爱中注入艺术的成分，13年来，她的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，她的话语，不知打开了多少学生的心结，她的关爱，不知给多少学生送去了温暖……就这样，虽然面对的是一群处于青春期的孩子，有着特殊的生理和心理特征，但是，她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体，她坚信每一朵花都有盛开的理由，她将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上她的课，在她的课上总是积极回答问题，因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值，找到了自己的位置，她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对她念念不忘，上了大学，工作了还一直牵挂着这位“小老师”，这是她的幸福，更是她用爱浇灌出的硕果。她是学生最喜爱的教师，在学校组织的学生问卷调查中，她的得a率一直名列前茅。在学校组织的“我最喜爱的老师”的评选中，她一直位居榜首。20__年，在__区__镇举行的师德演讲中，她讲述的教育故事感动了很多人，经过选拔，最后荣获一等奖。

三、担当排头，带优秀团队。

20__年至今，她在担任九年级思品课的同时，一直担任教研组长工作，这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。她常想，她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，她都会主动的伸出热情之手。她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，她就给老师讲解备课的方法，深入到她的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。她就帮助她说：“教师不但要备课，更主要的.是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在她的精心指导下，姚丽老师__市优质课评比中获一等奖，王洪环老师参加__区优质课评比获得一等奖。

作为一名教研组长，她把思品学科的整体进步和长足发展作为自己奋斗的目标，思品组在她的带领下，教研活动有条不紊，教研氛围异常浓厚。她还多次组织校际联谊活动，搭建教师交流和成长的平台。她组织的网络教研也是有声有色，20__年11月，河北省网络教研现场会在我区举行，她带领的思品组承担了现场教研展示任务，获得各级领导的好评，为__市和__区争得了荣誉。现在，每位思品教师都构建了自己的教学博客，平日里大家热情交流、共同切磋，实现了交流提高、资源共享，使整个__镇中学的思品学课教学一直处于全区前列，她为此付出了大量的心血，作出了突出的贡献。20__年，思品教研组被评为“__区优秀教研组”，她本人被评为“__区先进教研组长”。

四、潜心钻研，强自身素质。

她是大家公认的“学习型教师”，每年自费订阅多种杂志，不断充实自己的头脑。她抓住一切机会参加培训，曾先后到邯郸、石家庄保定等地学习，学校经济困难，她就自费去，她就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

她坚信百炼成钢，几年来，她多次在市、区讲示范课、优质课，而且讲课“常讲常新”，是公认的教学能手。20__年《学会理解父母》在第四届行知杯全国课堂大赛中获一等奖。20__年《理想之光，照亮征程》在__市优质课评比中获一等奖。20__年被评为__区骨干教师。

她一直积极参加教育科研活动，20__年在国家教育科学研究所优秀课件评比中荣获二等奖;20__年在__市课件评比中荣获三等奖;20__年撰写的《我们的“自主发展”德育模式》获__市科研成果二等奖;20__年撰写的《浅谈思品课教学与德育的“合作”》荣获__市科研成果三等奖;20__年，课件《让网络成为我们飞翔的翅膀》获__区三等奖;20__年课件《我的理想》获__区三等奖。

她一直努力做一个有思想，敢于创新的教师，不仅主动学习先进的教育理念，用科学的方法指导教学，而且，善于总结，善于思考，善于积累。20__年论文《走进新理念，用好新教材》获河北省优秀论文三等奖;20__年教学设计《自我新形象》获__区二等奖;20__年教学设计《少年能自强》获__区三等奖;20__年教育案例《20__中国奥运年》获__区一等奖;20__年教学设计《学会理解父母》获__区二等奖;20__年教学设计《良师与益友》获__区一等奖。

她的精神和事迹得到了领导和同志的高度认可，20__年，她荣获区政府嘉奖;20__年被评为__区先进教学工作者;20__年被评为__区电化教学先进个人;20__年被评为__区学科带头人;20__年被评为__区教学标兵;20__年被评为__区先进教学工作者。

面对成绩和荣誉，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。已过而立之年的她，清醒地知道，她生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

最新学员考核评定表【第六篇】

按照公司2017年安全管理工作计划和对安全管理工作的指示和要求，根据《安全生产标准化绩效考核制度》的规定对公司2017年度安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目标、指标的完成情况。

公司安全标准化绩效考评小组根据公司日常及季度安全检查，考核情况，对司属各部门、车间年度安全生产管理目标完成情况进行了考评，现对考评情况作如下报告：

一、安全目标完成情况

公司领导重视，各单位安全环保管理部门和安全管理人员认真履行职责，全体员工共同努力。亚技公司全面完成了安全环保目标任务，实现了无工亡、无重大火灾或爆炸、无危险化学品、无重大特种设备、无负主要责任的重大交通安全事故和环境扰民事件发生。

二、安全管理系统运行、隐患排查治理情况

根据市政府及安检办要求，公司积极开展“四大行动”专项工作。并对本企业的各类隐患进行了集中排查与整治。而日常安全管理工作中，在强化规范管理的同时，公司坚持了每月由公司领导带队对各部门车间进行安全管理工作例行检查。检查中除了对企业安全日常管理与安全标准化的持续运行进行检查外，重点还针对部门车间安全生产的薄弱环节，排查各种安全隐患，今年共进行了安全检查____余次，发现安全隐患或问题_____多项，针对这些安全隐患安全管理部门均下达了隐患整改通知书，并进行了督促整改和验收。

三、安全绩效考评情况

公司根据《安全目标考核管理办法》的规定，每月末安全环保部对各部门车间进行安全绩效考核评分，考核得分如下：

管理部

生产部

品质部

工程部

仓储部

四、存在的问题

通过评估与分析，发现安全管理过程中的责任履行、系统运行、检查监控、隐患整改、考评考核等方面存在的问题如下：

1、在安全基层基础工作方面，各部门车间之间存在较大差距，安全管理制度还不完善，安全管理存在漏洞。

2、生产现场管理还需进一步加强，员工的安全意识有待于进一步提高，作业现场的“三违“现象时有发生。

3、安全绩效考核有的部门车间未落实，考核不认真，考核办法存在不足，安全绩效考核还没有对安全生产起到足够的促进作用。

4、职业健康管理制度还需进一步完善，各项记录、台帐、职业健康档案有待于建立和完善。

5、各部门、车间在对上级安全文件的贯彻传达、组织学习方面存在不足，车间班组安全环保规范管理没有完全实现。

6、在检查、巡检、会议记录及台帐方面存在不规范，安全报表有不及时填

报现象。

7、应急管理能力薄弱，救援器材配备不足。

五、纠正、预防的措施

安全生产委员会针对安全标准化绩效考核评定小组提出的问题提出以下整改措施。

1、进一步加强安全生产基层基础工作，提升企业安全生产保障能力。

2、加强隐患排查治理，认真落实“五到位”。

3、进一步强化职业健康管理，规范管理各种记录、台账、职业健康档案。

4、修订安全《安全目标考核管理办法》。增强绩效考核的合理性、约束性、可实施性。

5、加强对对公司全体员工的安全教育培训，促使员工掌握安全生产管理技能，提高员工安全生产意识。

6、加强应急管理能力建设，配备必要的应急管理器材，提高应急响应能力。

亚技精密元件（苏州）有限公司

二0一三年4月1日

按照公司2017年安全管理工作计划和对安全管理工作的指示和要求，根据《安全生产标准化绩效考核制度》的规定对公司2017年度安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目标、指标的`完成情况。

公司安全标准化绩效考评小组根据公司日常及季度安全检查，考核情况，对司属各部门、车间年度安全生产管理目标完成情况进行了考评，现对考评情况作如下报告：

一、 安全目标完成情况

公司领导重视，各单位安全环保管理部门和安全管理人员认真履行职责，全体员工共同努力。亚技公司全面完成了安全环保目标任务，实现了无工亡、无重大火灾或爆炸、无危险化学品、无重大特种设备、无负主要责任的重大交通安全事故和环境扰民事件发生。

二、 安全管理系统运行、隐患排查治理情况

根据市政府及安检办要求，公司积极开展“四大行动”专项工作。并对本企业的各类隐患进行了集中排查与整治。而日常安全管理工作中，在强化规范管理的同时，公司坚持了每月由公司领导带队对各部门车间进行安全管理工作例行检查。检查中除了对企业安全日常管理与安全标准化的持续运行进行检查外，重点还针对部门车间安全生产的薄弱环节，排查各种安全隐患，今年共进行了安全检查____余次，发现安全隐患或问题_____多项，针对这些安全隐患安全管理部门均下达了隐患整改通知书，并进行了督促整改和验收。

三、 安全绩效考评情况

公司根据《安全目标考核管理办法》的规定，每月末安全环保部对各部门车间进行安全绩效考核评分，考核得分如下：

管理部

生产部

品质部

工程部

仓储部

四、 存在的问题

通过评估与分析，发现安全管理过程中的责任履行、系统运行、检查监控、隐患整改、考评考核等方面存在的问题如下：

1、在安全基层基础工作方面，各部门车间之间存在较大差距，安全管理制度还不完善，安全管理存在漏洞。

2、生产现场管理还需进一步加强，员工的安全意识有待于进一步提高，作业现场的“三违“现象时有发生。

3、安全绩效考核有的部门车间未落实，考核不认真，考核办法存在不足，安全绩效考核还没有对安全生产起到足够的促进作用。

4、职业健康管理制度还需进一步完善，各项记录、台帐、职业健康档案有待于建立和完善。

5、各部门、车间在对上级安全文件的贯彻传达、组织学习方面存在不足，车间班组安全环保规范管理没有完全实现。

6、在检查、巡检、会议记录及台帐方面存在不规范，安全报表有不及时填报现象。 7、应急管理能力薄弱，救援器材配备不足。

五、纠正、预防的措施 安全生产委员会针对安全标准化绩效考核评定小组提出的问题提出以下整改措施。

1、进一步加强安全生产基层基础工作，提升企业安全生产保障能力。

2、加强隐患排查治理，认真落实“五到位”。

3、进一步强化职业健康管理，规范管理各种记录、台账、职业健康档案。

4、修订安全《安全目标考核管理办法》。增强绩效考核的合理性、约束性、可实施性。

5、加强对对公司全体员工的安全教育培训，促使员工掌握安全生产管理技能，提高员

工安全生产意识。

6、加强应急管理能力建设，配备必要的应急管理器材，提高应急响应能力。

亚技精密元件（苏州）有限公司

二0一三年4月1日

最新学员考核评定表【第七篇】

为了加强对“农村劳动力技能转移阳光工程”培训学员的管理，进一步促进学员的自我提高，彻底贯彻（农科教发[2004]4号）文件和（川农业发[2004]67号）文件的精神，加大加强农民工培训的整体思想，促进学员能有效的完成培训内容，同时，为优秀学员的选拔和就业提供参考依据，特制定本考核制度。

一、考核内容：

学时考核、课堂考勤、理论学习、结业考核

二、考核方法：

学分制，每名学员有基础分50分，根据培训期间的表现和实际操作能力进行相应的加减分

三、加减分条款： 加分条款：

1、各班长加5分，各组长加3分；

2、积极参加课堂互动环节并表现出色，加3分；

3、为培训科目建设提出意见或策划并被采用，加3分；

4、积极参加班级活动并表现突出的学员，加3分；

5、学员的实训操作优秀的，加5分；

6、培训期间理论学习全勤，加5分；

7、培训期间活动无迟到早退，加5分；

8、各项任务按时完成，加5分；

9、培训期间，受我校表扬或组织该培训专业活动的，加3分；

10、其他奖励条件由校培训授课教师视情况情节另行加分. 减分条款：

1、学员旷课或无故不参加班级或小组活动第一次减3分；第二次减5分；超过两次直接开除。

2、学员迟到、早退，一次减3分；

3、学员严重扰乱上课秩序，破坏课堂纪律，视情节减3-5分；

4、学院不按时完成培训任务，一次减3分；

5、因个人原因，影响班级形象，一次减5分；

6、培训期间，被校培训办通报批评，一次减5分；

7、请假须开据请假证明，请假一次减1分，无证明者按旷课处理；

8、其他扣分情况由校培训办视情况情节另行减分。

峨眉山市旅游学校

2015年10月

为加强主体班教学管理，检验学员的学习效果，保证党校教育质量，必须严格主体班次学员的考试考查制度，现就相关事项作出如下规定：

一、党校主体班根据培训内容与需要组织结业考试（测试）。

二、党校主体班次组织结业综合考核，其考核成绩记入学员培训档案，并以书面形式通知学员单位。

三、考核评分办法

1、考核评分为100分制。

2、理论考试为70%。

3、学习笔记占10%，党校中途将进行读书笔记抽查，结业时进行检查打分。

4、学习体会文章、论文或调查报告占10%，其成绩按照优秀、良好、及格和不及格四个等次打分。

5、党性锻炼占10%。按出勤情况和遵守校规校纪情况进行打分。请事假经批准扣分/次；超过请假规定总数的，每次扣1分；每旷课1次扣1分，迟到早退5次视为旷课1次。对违反校规校纪的酌情扣分。

四、学员参加理论综合考试的基本要求

1、提前10分钟进入考场，按指定位置就坐。

2、接到试卷后，先在规定位置上填写自己的姓名及其他应填写的项目，不得在考卷上作任何标记。开考铃响后开始答卷。

3、在考场内应保持安静，不准吸烟；考试期间禁止考生出场。如有特殊情况需临时出场，应经监考老师同意。

4、答卷一律使用蓝色或黑色墨水的钢笔或圆珠笔，字迹工整、清晰。

5、严格遵守考场纪律。不得擅自调换考场，不得私换座位，不得交头接耳，不得夹带，不得交换试卷，不得请人代考，不得把试卷带出场外。

6、对考试中违纪的学员，将视情节轻重，按照学校有关规定，分别按予以口头警告、扣分、给考试成绩记零分处理。

一、制定目的

为了进一步确保家长对学校各类活动的参与率，切实提高家长科学育儿的水平，特制定浦江二小家长学校学员考核制度。

二、制定依据

区有关家庭教育工作文件

三、适用范围

本校家长

四、具体内容

1、遵守学校的有关规章制度，进入校园不吸烟，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

3、尊敬老师，在孩子的教育上如与教师的意见不一致时，能主动与教师沟通。平时能积极配合学校开展家庭教育工作。

4、积极看阅《不输在家庭教育上》等家长学习资料，不断更新自己的家教理念，丰富自己的家教经验，认真完成学校布置的每月一道家庭教育思考题。

5、积极参与学校的相关活动，同时支持孩子参加学校的各类活动。

6、根据以上条件，每年对所有家长进行一次考评，考评分好家长、合格家长、不合格家长三个层次。

7、评选到的好家长要积极总结家教经验，学校给予通报表扬。

为加强专业技术课程的教学管理，规范成绩考核，准确、

定本管理办法

一、考核目的

通过课程考核，促进、帮助学生系统地复习和巩固所学知识，提高归纳、分析和解决问题与实际运用知识的能力，检查学生对所学课程的掌握程度，评定学习成绩，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量。

二、考核依据

课程考核以教学大纲为基本依据，一般不超出教学大纲规定的教学内容范围，着重考核基本理论、基础知识的掌握情况和实际运用的技术与能力。

三、考核方式

根据课程的特点、班级大小和人数多少等情况，可分别采取闭卷笔试、开卷笔试、闭开卷结合、口试、口笔试结合、设计或实际操作等形式。

四、考核时间

1、考查课安排在本课程授课时间之内，考查时间以不超过2课时为宜。

2、考试课期末考试安排在考试周进行，考试时间原则上为120分钟。

五、考核安排

1、每学期考试（考查）的课程，根据教学计划的规定确定。

2、考查课由相关任课教师组织安排。

3、考试课招待所统一组织。

4、考试（考查）不及格的课程，可以重修该门课程，在该门课程考试（考查）前两周提出重考申请，经招待所批准后，方可安排考试。

六、命题和组织

1、命题原则

（1）要以教学大纲和教材为基本依据。应以考核学生掌握基础知识、基本理论和基本技能为重点，并体现专业技术教育的特点注意对综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。

（2）要正确掌握命题范围。试题应包含本课程各主要章节的基本概念、原理、运算和应用，其外延应基本覆盖课程的'主要内容。

（3）要合理地选择试题类型。主观性试题要考虑便于评阅，客观性试题赋分不宜过大。各试题应有相对独立性，不得相互构成正确解题提示。

（4）试卷严格按照的统一格式，要求字迹、图表工整，内容准确无误，文字简炼通顺，并拟定相应的参考答案及评分标准。

（5）试卷印制、封存、保管，考试前要严格保密，任何人不得以任何方式透露或暗示试题的内容。

七、成绩评定

1、基本原则

（1）坚持客观、公正，严格掌握标准，讲究实事求是，对学生一视同仁。

（2）开拓思维，鼓励创新。评分标准既要看答案的正确与否，也要看答卷中的思维过程，更要看学生有无创新意识。只要言之有理，持之有据，都要给予鼓励。

（3）整个教学班的考试成绩应呈正态分布。不能单求高分，更不能给人情分。

八、考核管理

1、培训期间严格实行课前、课后考勤制度，培训学员应提前5分钟进班，必须做到不迟到、不早退。

3、培训学员要自觉遵守课堂纪律，认真听课，严禁课堂上交头接耳、随意走动。

4、培训学员上课时，手机一律调至振动状态或关闭，不得随意接打电话。

5、培训学员要认真做好听课笔记，。

6、培训考核分为考勤、考试成绩二个部分，满分为100分。考勤占总分的40%，考试成绩占总分的60%。全年培训考核成绩将作专业技术人员评、聘工作的一项依据，具体考核标准如下：

考试按百分制评分和记载成绩，考查课程、毕业设计（论文）、以及不便采用百分制的考核课程，采用五级评定和记载成绩即优、良、中、及格和不及格。考试（考查）课程的总评成绩由期末考试成绩和平时成绩组成，百分制与五级制换算关系如下：

百分制 五级制 五级制在计算总分时计分

90～100 优 95

80～89 良 85

70～79 中 75

60～69 及格 65

59及以下 不及格 50

任课教师应进行平时成绩的记载。考试课程平时成绩包含半期考试（5%）、作业（10%）、课堂讨论及论文（10%）、实验实训及报告（10%）、出勤及其他考核（5%）。考查课程平时成绩包含阶段测验及半期考试（10%）、作业（10%）、课堂讨论及论文（10%）、实验实训及报告（10%）、出勤及其他考核（10%）。教师不能记印象分。学生若未能完成实验、实习、作业、小测验，或者出勤率低，任课教师应及时查明原因，酌情评分直至不给成绩。

实践性教学的成绩，应根据笔试、口试、书面或实际操作的考核成绩，结合学生在实践教学中的表现，由专业指导教师进行综合评定。

九、附则

1、本规定自发布之日起实施。

2、本规定由广东省有色金属地质勘查局招待所负责解释。

最新学员考核评定表【第八篇】

x年x月，按照州委组织部的安排，我参加了州委党校选调生培训班。通过为期1个月的学习培训，我的党性原则得到了增强，较为系统地掌握了公务员必备的理论知识，现将学习培训情况报告如下：

一、能够遵守学习纪律，较好完成培训课程。在1个月的学习培训中，我按照市委党校制定的学习纪律和课程安排，从未缺课和迟到早退，注意听讲，认真记笔记，尊重老师，团结同学，较好地完成了培训课程。

二、能够自觉地加强理论学习。在学习中，我能够勤记笔记，尽量把所听的知识详实地记下来，在课余对知识进行回味、消化，并对马克思主义基本理论、科学发展观及现代经济管理等基本观点进行重点把握，与湘西的发展实际结合起来进行思索，澄清自己的模糊认识，汲取新知识，夯实理论知识基础。

通过为期1个月的学习，我深深感到自己取得了长足进步。

一是加强了党性修养。能够自觉地运用科学发展观的眼光看待事物，坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基础，深深认识到作为人民公仆和共产党员，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事。

二是增强了干事创业的信心，通过学习，我认为作为一名党员干部，就要始终保持党的先进性，为推动生产力的发展而努力奋斗。因此，要坚定科学发展的信念，增强干事创业的信念，脚踏实地，勤政为民，为建设魅力湘西作贡献。

三是个人知识结构趋于合理。我能够十分珍惜这次学习机会，对自己知识结构中较弱的经济、管理知识作为重点去学习掌握，使自己知识结构合理化，能够更好地服务国家和人民。