假如我是诗歌朗诵实用最新8篇

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假如我是诗歌朗诵【第一篇】

人生路上漫长而又充满愿望，假如我是一名医生，我要让所有的患病者远离痛苦，假如我是一名教师，我要让所有的学者在知识的海洋里遨游……我还是希望自己能有一支神笔，让祖国各地充满光明而又鲜艳美丽。

假如我有一支神笔，我要现出一种新型的粉笔，这支粉笔跟自动铅笔一样，永远也写不完，可以在黑板上挥洒自如，让粉笔灰不再来迷失我们的眼睛。

假如我有一支神笔，我要画出一种别具一格的飞行衣，人们穿上这种衣服，就像鸟儿一样在天空自由飞翔，想到哪儿就到哪儿，让风景不再来袭击我们，让困难不再来困扰我们。

假如我有一支神笔，我希望自己能画出一种激光治疗仪，让所有的病人用这种机器治疗各种病，一定会早日脱离痛苦，让病人摇篮有健康的身心。

我的幻想太多了，还是当一名普通的学生吧，只有学好科学文化知识，明天才能挑起建设四化的重担，愿望才能实现，才能把我们的祖国装扮得更加美丽。

假如我是神笔马良，我要画出一个很大很大的淡水湖。因为地球上的`淡水资源很少，有很多国家都缺少淡水。我们中国也是一个缺水较严重的国家,而我画出的这个淡水湖则可以缓解一下因缺水而带来的危机.

假如我是神笔马良,我要画出很多很多有教育意义的书送给灾区的孩子。因为灾区的孩子暂时上不了学,也就学不到知识.而我把这些书画出来送给他们,就可以让他们享受读书的快乐,我也做了一件大好事.

假如我是神笔马良,我要画出一种高科技“风力车”.这种“风力车”不用汽油来启动,而是靠风。车的后面有一个小孔,小孔的旁边是个小风扇,风吹入这个小孔里,小孔里的增强风力设备就会把风力增强百倍输送给小风扇,小风扇一扇,车就飞速前进,而且可以减速,加速,变方向和急刹车.这样的车既环保又美观,真是个好发明呀!

假如我真的是神笔马良,我一定要用我的神笔来造福人类,造福地球.

假如我是诗歌朗诵【第二篇】

我害怕我孤单我不安。

伤口流出殷红的血。

内心像针扎般的刺痛。

月色朦胧下的我。

还在拼命逃离逃离。

追逐我的是一只叫时间的狼。

它会消磨我的一生。

我将会气数殆尽。

成为它的饕餮大餐。

生命便如天空划过的流星。

痛我怕。

更怕那死尸腐朽的气味。

我就是一只求生的鱼。

离开了水。

我的腮子就沦落为废品。

就像个人。

没有了行动的填充。

梦想只剩空槽。

黛绿湖光下的我。

还在拼命挣扎挣扎。

追逐我的是一只叫房子的鲨。

它会让我有个宽广的家。

慢慢被消化的食物。

我的一鳞一片甚至骨刺。

都消逝得空空荡荡。

没有水我怕。

更怕死前不能见那初生的旭日。

我就是一只生存的蜂。

埋头苦干。

振动鼓扇的短翅。

炽日下的我。

嗡嗡的飞行在花丛中。

干着重复千万遍的活。

剥削我的是一只叫权利的蜂后。

是的。

一天的耕耘换来的是秽语辱骂。

最后瘦骨嶙峋的我。

跌落在最熟悉的花蕾中。

振翅振翅。

然后再也没有力气。

苦我怕。

更怕苦干后却得不到肯定目光。

我在想。

假如我是诗歌朗诵【第三篇】

我会设计一种自动鲜花。

如果有客人来了，

它会自动露出笑容，

还会说热烈欢迎，请进请进！

如果有小偷来了，

它的`表情会变得紧张，

还会说小偷来了，请注意！

假如声音超过了一定的分贝，

它就会合拢花瓣，

还会发出警告：小声点，声音超过了。

假如你生病了，

它就会露出温和表情，

还会劝你：生病了，该吃药了。

假如我是诗歌朗诵【第四篇】

我会用最急切的脚步奔向养育我的那片土地。

我也会带着微笑在风中轻轻地飘舞。

我会迈开勤劳的脚步，在荒漠中踩出一道生命的痕迹。

我会展开梦的冀尖，划出属于我自己的航道。

我会用我的眼泪，洗去五千年的风尘与沧桑。

我会低号着，用尽全力吹走人们的自私心。

我会跳到苏轼的舌尖上，应和大江东去的磅礴。

我会站在赵飞燕的身旁，温柔地托住她的窈窕和纤细。

我仍会领着他踏遍天地的广裹与无垠。

假如我是诗歌朗诵【第五篇】

更不会试图触犯深海的威严。

借助滚滚波涛的肆虐，

渲泄胸中最压抑的怒吼。

我会选择在广袤的草原上流浪。

时而轻轻拂过洁白的毡房。

随意采撷醇美奶茶的芬芳。

时而追随远去的马蹄。

调皮地偷听马背上昵喃的情话。

时而俯身静静地守望夕阳。

与黄昏的马头琴声轻轻和唱。

不选择方向。

不束缚任性。

始终自由地来去。

我就选择在青青的草原上流浪。

居无定所。

但心有所系。

放纵自由放养轻狂。

仿佛轻轻走远。

又始终徜徉。

或轻吻挂满晨露的草尖。

或款款漫步在炊烟袅袅的河畔。

或在薄云淡雾中穿梭嬉笑。

或在温顺的牛羊耳边轻盈吹哨。

一颦一笑。

一静一动。

无所谓未来。

无所谓过往。

假如我是诗歌朗诵【第六篇】

没有一句话说：

流水般逝去了，不值得记忆，更不屑摸索；

然而在他的生活中。

困难，或成功来临时，

他便立马想到。

我所教授的知识；

这时我便要流下欣慰之泪了！

如园丁洒下的水。

清甜而又微妙；

花儿们，扬起笑脸。

吸收——成长；

这时我便要流下欣慰之泪了！

在学生心中，

扎下深根；

知识被他们不断认可。

更多的。

是质疑后的满意笑容；

这时我便要流下欣慰之泪了！

在学生心中只占有一半，

而另外一半。

被“仁义”、做人的真理所填满；

些许年后，

我的学生必将在人间显露光芒。

尽管他们或许并不出色。

但快乐，充实了他们；

这时我便要流下欣慰之泪了！

假如我是诗歌朗诵【第七篇】

与她那冰冷的心同色。

连同思念一起融化在静静的银河。

这是一条冰封的河。

冻住她那粉红的微笑。

一片雪花，一声告别的冷涩。

芦笛声寒，是风的思索。

吹吧，吹熄万盏灯火。

黑暗里，爱才沉着。

吹吧，吹出满天星斗。

那里记载着酸楚的爱的符号。

我只愿它唤醒一枝杏。

淡淡的清香飘向天际。

茫茫雪原，只把爱浓缩成淡黄的一点。

这是一片嫩黄的.柳林。

画板旁是她，她旁边是河岸。

水彩化成蝴蝶，杏花绽开。

送给我一个朦胧的春眠。

一片杏花，一片爱的春意。

开吧，我这里还没有进入春季。

清新的，草尖上浑圆的露滴。

开吧，开出个漫山遍野。

这是我爱的表白。

我只希望它绽放成石榴花。

那是爱的火苗。

高高地在树梢燃烧。

想唤回她一个回眸。

画板，河岸，依旧的她。

一个微笑，让我香了整个夏季。

然而，她的面前只有蓝天。

我不过是天边的一个云朵。

画吧，不能走进她的心野。

我愿永远做一个看客。

画吧，希望我是你的素材。

画缝里，只轻轻的一抹。

我只愿吹开满树桂花。

小小的我，悄无声息。

升腾起漫天云烟。

接受太阳的洗礼。

披上一身金黄，遮满她的整个画面。

她慢慢低头，思索。

她对着河岸，转向那面的山。

丝丝雨，淡淡风。

一张模糊的画面。

停息吧，一切总该回归自然。

她有她的设计，她的内涵。

停息吧，青涩的波澜。

珍藏在石缝里，永远，永远---。

我可以自由的书写。

没有听众。

我可以把忧愁告诉给山。

没有观众。

我可以把爱恋告诉给河。

当我扑向那块画板。

我也有自己的思想。

风，凝聚成快乐的泪。

便可以映照太阳的七彩。

假如我是诗歌朗诵【第八篇】

我会成为蚕宝宝。

吐出洁白如雪的丝，

给家人织一条。

美丽而温暖的被子。

我会成为蚂蚁。

夏天预备冬天的粮食，

让自己是一只。

勤劳而能干的昆虫。

我会成为蜘蛛。

用网结成一座城堡，

让大家有一个。

舒适而温馨的家。

我会成为蜜蜂。

在花丛中采蜜，

使人们尝到。

甜甜蜜蜜的蜂蜜。

我会成为蝴蝶。

穿着美轮美奂的衣裳。

在花园中，

自由自在地婀娜起舞。

我会成为水黾。

可以不会轻功，

就在水面上。

无忧无虑地滑冰。

我会成为蝈蝈。

在夏季引亢高歌，

让大汗淋淋的人们，

心旷神怡地做事。

我会成为虱子。

在人们头上玩耍，

让他们知道。

要时时保持卫生。