假如我是导游(8篇)
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假如我是导游【第一篇】
假如我是小导游位于森林公园的左边是我们的学校――砂子塘天华学校。走进校门口,展现在我们眼前的是中外科学家的雕像,他们告诉我们要好好学习,天天向上,长大了就能成为有用的人。操坪上,五星红旗和我们的校旗在空中迎风飘扬。在操场的左边就是我们的.小小动物园,那里的孔雀很可爱,软软的毛,五六色,十分惹人喜爱。我已升入二年级了,刚入学的一年级的小弟弟、小妹妹们,你们有什么事就来找我们吧!假如我是小导游作文150字。
小学生作文(中国大学网)。
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假如我是导游【第二篇】
大家好,我是来自二(1)班的.荆慧雅,欢迎来到我们砂子塘天华小学。我们一直往前走,再往右拐,我们可以看到一个装满书的小房子,那就是我们的图书馆。图书馆里有许多精彩丰富的书,如果下课时没事做,就可以到这儿来看书。书很容易撕烂,所以我们要一个个的来。不要抢,不要撕,我们要好好的保护书。我再次向你们表示欢迎。假如我是“小导游”作文150字。
假如我是导游【第三篇】
教学设想:
假如我是导游这一活动主要是培养学生观察周围事物,收集相关资料和口头表达能力,语言组织能力,在教学中通过多媒体等手段让学生认识导游的作用,尝试做导游让学生了解导游的基本素质,同时提高学生的语文素养。
教学目标:
知识与能力。
1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2.表达时做到条理清楚、具体、生动,抓住重点。并充满小导游的感情。
3.了解作为一个导游,在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方,学做小导游。
过程和方法。
通过合作讨论并实际模仿的方式训练学生,提高学生的语言表达能力和组织能力。
情感态度价值观。
培养学生的合作意识和审美情趣。
教学重点。
收集相关资料,做到突出重点、具体生动、有条理地介绍景点。
教学难点。
教学方法:
合作讨论法。
课时时数:一课时。
教学内容和步骤。
一、导入新课。
抽生回答:。
教师归纳导游的素质:
仪表端庄举止大方。
真诚热情态度和蔼。
声音洪亮口齿清楚。
发音规范语句流畅。
用词准确解说生动。
学做导游。
假如我是导游【第四篇】
最主要任务就是在旅游时“全程随团服务”;这样一份工作需要拥有了不起的eq。团客出来旅游多抱着“感性”的思维而导游则必须时时保持“理性”的态度其中的差别显而易见前者是出来游玩后者是出来工作。
试想,当每天被团客不停地发问与状况时,是否还能随时保持微笑?当非己之过,却被团客追着迁怒挨骂时,能否做到极力安抚、毫不反驳呢?其实,对于一般的旅游团来说,一个水准够、eq高的领队,有时反倒比一个博学多闻、行事专业的领队,最终给团客的印象更要贴心深刻。
世界的脚步快到令人来不及思考,在职场上的专业技能是导游在潮流中保持不坠的柢柱。我认为,导游在工作上的专业知识一定要随时补充学习,加强讲解的技巧内容,包括关心当地时事人物,注意新的旅游讯息。此外,更可搭配一些时尚美食、生态环保等热门话题,迎合不同客人的求知需要,加点巧思让自己的工作更专业,也可以提升自己的价值。
出门在外,偶有事故发生在所难免,而对紧急意外事故的随机应变能力,也成为导游不可或缺的特质条件。如果面对难以预料的状况,抱怨过后心情往往更加沮丧,因为问题依旧无解。aq高的人通常没时间抱怨,因为他们正忙着解决问题。沉着冷静且积极乐观,接受困难的挑战,找出解决方案,才是高aq的精彩表现。
要如何介绍我带领的景点使旅客皆能有所收获不虚此行?理所当然带着甜美微笑面对迎面而来的挑战。
假如我是导游【第五篇】
话说:“三百六十行,行行出状元。”每个人的兴趣都不一样,将来想要做的工作也不一样。每个行业都有每个行业的优点。
当一个导游,要做的事情就很多了。游客的吃、喝、拉、撒、睡,都需要导游来安排。因为“导游”来讲的话,就是“主导旅游”,也就包括了大大小小的事情了。当导游也有好处:那就是不管你到哪里,你都不仅熟悉当地的各种壮丽景观,而且如果遇到了甚么问题,你也可以自己处理好,不用劳烦他人。如果自己想住价格实惠又舒服的饭店也可以找到中意的。想吃合自己胃口的料理,也可以很快地找到。好处多多啊!
如果我是一个导游,我会针对每个的习惯来带他们去品尝当地最好吃的食物;住舒服的饭店;看当地最美丽的风景;带他们了解当地特有的文化。我会让他们觉得这次旅行过得十分充实。
当然也要介绍美丽的景观了。如果我是一个导游,我会带游客们去看看世界各地的壮丽景观,去拜访印度的圣河――恒河,那是一个美丽的地方。从历史上来看,文明总是从有水的地方产生。恒河之于印度正如同黄河之于中国,是印度文明的摇篮。
假如我是一个导游,我会带他们去领教长城的壮观,中华民族的'脊牛让他们知道长城对于中国人的影响比宗教的感染力更深重,比所有的古代的学说加起来更雄厚……,因为那显现出了人类在困难的时候团结互助,来解决事情的一个见证。
假如我是一个导游,带他们去欣赏泰山的美丽风光,天下巍峨第一山的称号也不是盖的。有着千年文化的薰陶和人文景观烘托的泰山,记录着我们这个东方古国走的历程。
假如我是一个导游,带他们去音乐之城――维也纳,了解西方音乐家的一生。寻觅音乐的最高境界,得到里面最美的享受。找寻对音乐的灵感。
假如我是一个导游,带他们去时尚的巴黎,看看香榭丽舍大道上五光十射的橱窗里各式各样的时尚,听巴黎圣母院不朽的钟声,领略世界文豪笔下对人性的各种剖析。
更要带他们去看有地球的绿色心脏之称的亚马逊森林,远离都市的尘嚣和人类工业、商业的文明,使它成为一座返璞归真的孤岛绿洲。看看在没有废气、也没有过多的二氧化碳的地方是多么的美丽。
还有很多的地方都很值得去欣赏,只是要看你有没有去发现、寻找。那么,让我这个导游来带领你去世界各地,美丽的地方游玩吧!
假如我是导游【第六篇】
欢迎来到天华学校,我是二(1)的邓卿成。开学了,一年级的小朋友来了,他们对学校的环境还不熟,由我来当小导游。
看见了吗?这么大的操坪就是我们上体育课、做广播体操、升旗的'地方。我们的操场上有八个塑像。前面十三根旗杆。下课后同学们都在这里玩耍。这里就是同学们的乐园。
如果你再有什么问题就来找我吧!
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假如我是导游【第七篇】
大家好,我是郝春雨,这次带你们去九寨沟的导游。来吧,我们上车,我给你介绍九寨沟。
九寨沟,一个神奇的仙境,位于四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县。它位于四川省省会成都以南400多公里处。这是一个高山深谷碳酸盐堰塞湖景观。这个景点有80多公里长,占地6万多公顷。九寨沟兼有湖泊、瀑布、雪山和森林的美丽,被誉为童话世界。俗话说,黄山回来时,他不看山,九寨回来时,他不看水。九寨沟的精神由水、湖泊、泉水、瀑布、溪流、河流和海滩组成。它们将飞翔与宁静结合在一起,将力量与温柔结合在一起。它们是多彩的。在这里的原始森林里,还有许多珍贵的动物,包括大熊猫、白唇鹿、跳羚、角马等。它是中国著名的自然保护区之一。
假如我是导游【第八篇】
俗话说:“读万卷书,不如行万里路。”当一个导游不知该有多好,虽说必须是个学富五车、能言善道者,但有得游玩又有赚头而且又免旅费,前面的辛苦,算些什么呢?对于这个工作,我一定会乐此不疲的!
这个世界不知有多大、多美,地球的每个角落不知有多浩瀚,但相信只要在我的'带领下,大家一定可以玩得尽兴;在我的解说下都可以增广见闻并且解开心中的疑问!一趟旅游,就是要使大家吃到美食,看到美景,熟悉地理,了解历史,参观工艺,体会风俗,留下美好记忆……等,并逛逛当地有名的大街市集,购买一些土产,回去做纪念,让大家满载而归、物超所值!
“导游”这个工作,并非只是我的,虽说有梦最美,但逐梦必须踏实啊!如果不去努力完成,而只是空谈,那就一点用处也没有啦!所以第一步就是要了解各地的风土民情及历史背景,以免带团出去玩,结果马上出糗,那不是很不专业吗?“上知天文,下知地理”只是基本功力,还要拥有三寸不烂之舌,要不然了解再多不会说也没用!我相信,只要我使出浑身解数,发挥我优秀的带团技能,保证让各位旅客空手而来,满载而归!接下来,只要大家记得能言善道,说话风趣的我,我就心满意足了!
快快坐上车,不管是公车、计程车、火车、还是游览车,只要有我这一个一等一的专业导游在,不管上山下海绝对值回票价,更不可能发生“乘兴而来,败兴而归”这种事。
快快快!拿起你的手机,立即报名我的旅游团,让我们徜徉海阔天空,享受一趟无与伦比的旅行。等你喔!
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