共同缔造交流发言材料【推荐4篇】

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共同缔造交流发言材料【第一篇】

同志们:

开展美好环境与幸福生活共同缔造行动,就是践行以人民为中心的发展思想,xx镇结合实际,将共同缔造贯穿于全镇工作中,紧紧依靠群众,充分发动群众,建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体。

共同缔造与重点工作相统一

共同缔造既是认识论也是方法论更是实践论,表明了以人民为中心的施政理念,指出了新时期群众工作的方法路径,明确了构建现代乡村治理体系的工作目标。镇村两级直接服务群众,在实际工作中必须将共同缔造与重点工作的理念统一、方法统一、目标统一,把共同缔造理念转化为统筹各项重点工作的方式方法,把共同缔造活动贯穿到各项重点工作中去,把经济发展、产业振兴、民生福祉、人居环境、基础设施、公共服务等群众关注度和期望值高的问题转化为“共同缔造”的实事项目,着力推进xx镇“三线两中心”发展体系,健全完善“五治融合”治理体系。

共同缔造与村情民情相结合

共同缔造的基础在村和社区,xx镇各村和社区在长期的发展过程中呈现了不同的特点,资源优势不一、发展难题不同。村和社区是基层自治的基本单元,群众自治推崇“情、理、法”,立足党建引领,找准发动群众的关键要素,调动村内多方资源共同出力,对开展共同缔造活动能起到事半功倍的效果。xx村点燃乡村红色引擎,激发红色治理动力,走出了“红色传承”的xx模式;双垱村充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋带头作用,走出了“支部引领”的双垱模式;联山村发挥乡贤能人作用,走出了“乡贤共建”的联山模式。

共同缔造与群众思想相促进

共同缔造的核心在于“五共”,关键在扭转干群思想认识、提高群众参与比例,让群众的参与度与共同缔造在发展中相互促进。近年来,村和社区人才外流严重,人口“老龄化”、“空心化”现象明显,逐渐产生了“干部提出的建议群众不认可、群众提出的建议不可行”等矛盾。xx村采取“请过来教、走出去学、学回来谋、坐下来议”的方法,将xx村一组户长组织到xx村参观学习乡村旅游和人居环境,群众思想和视野打开了,在返程途中,户长们当即表态支持xx村一组的发展规划,并对一组发展开展热烈讨论。在后续建设中,村民自发拆除了废弃建筑18处,村民自愿提供公共装饰老物件60余件,xx村一组6名泥瓦匠全部参与施工,村民自觉维护房前屋后环境与一组整体环境相呼应,人居环境和群众思想为之一变,xx村其他组村民看到一组变化,自发向村“两委”提出了“xx双堤协调发展”“沿湖风景区打造”“北湖水产品利用”等好的建议,xx村“共同缔造”实现“五共”良性循环。

共同缔造交流发言材料【第二篇】

各位领导,同志们:

大家好!

首先,我代表乡党委、政府和乡2万名干部群众对市教体局各位领导、同志们的到来表示热烈的欢迎!对各位领导和同志们对我乡人居环境整治工作的鼎力相助表示衷心的感谢!

下面,我讲三点意见:

一、加强沟通协调,实现精准对接。

乡、村两级干部负责与帮建单位做好对接,及时将分包村的基本情况、规划设计方案和整治进展情况提供给帮建单位,全力支持市教体局在我乡的各项整治工作。帮建单位在原规划设计的基础上,充分发教体局工作人员政策水平高、眼界思路广、指导能力强的优势,进一步改进提升,促进我乡规划设计上水平。

二、全面深化协作,按时完成任务。

进一步提高思想认识,乡、村作为人居环境整治的属地部门,要以高度的责任感和紧迫感,加大工作力度,加快工作进度,确保各项工作按时、保质、保量完成。一要坚持因地制宜,科学精准治理。充分结合实际情况,按照“一村一主题”原则,认真规划、深入挖掘、细致打磨,整改提升,融入所包村的历史文化背景和产业发展路径,形成鲜明主题特色。二要把握时间节点、突出工作重点。严格贯彻落实市委、市政府的工作要求,把握时间节点,迅速行动,根据当前进度情况,倒排时间点,细化任务表,全面完成各项目标任务。三要坚定信心决心、合力攻坚克难。我乡域面积188平方公里,含38个行政村,同时拥有国家级自然保护区和国家地质公园“双名片”,人居环境整治工作量大、涉及面广、综合要求高,遇到一些挑战在所难免。各村、各部门要加大协作配合力度,采取切实可行的措施,齐心协力、密切配合,共同解决工作推进中遇到的问题和困难,保证各项任务顺利进行。

三、全民全域动员,推进深度整治。

各党支部要坚持党建引领,将基层党建工作、产业结构调整与农村人居环境整治工作相融合,通过党员、离退休干部、志愿者的示范带动,激发广大群众建设家园的内生动力,发动村民群众自发投身建设美丽家园工作中。

同志们!人居环境整治是中央和省委、市委的重大决策,是市乡村三级干部的重要职责,是当前全市的重点工作,是全乡群众翘首以盼的美丽梦想。我们坚信,在市教育体育局的大力帮扶下,在我乡广大干部群众的共同努力下,乡一定能留住青山绿水和悠悠乡愁,向市委、政府和全乡人民交一份满意的答卷!

共同缔造交流发言材料【第三篇】

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《文明校园,重在风气》。

众所周知,文明的校园,由清洁的校园环境和良好的校园风气两方面构成。而校园环境的改善问题,相信同学都已经通过前段时间的“垃圾不落地,校园更美丽”的活动解具体内容,也已初步养成了良好的习惯。现在,就由这个高一新生来与大家谈谈有关改善校园风气的问题吧。

不才愚见,认为校园风气应注重两方面,即学习和生活。

“活到老,学到老。”这句话可谓家喻户晓,妇孺皆知。但,仅仅学识渊博就够了吗?下面,来讲个故事:

智者和愚者走到路口,前面路小路纵横交错,犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰,一点一点地慢腾腾地理着,一边自言自语地说:“要找出一条路来。”愚者看了看,就果敢地迈步向中走去,一边走,一边理着。几天以后,愚者回来。他衣衫破烂,身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路,那条路上,洒着斑斑点点的血迹。愚者了下破烂的衣衫,又出发寻找新的.道路去。那位智者依然在很优雅地理着,依然在自言自语地说道:“要找出一条路来。”

其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者,只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。”

经过十多的寒窗生涯,们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过,其实真正能左右们的绝不是环境,而是们对这一切持什么样的态度。积极的,像太阳,照到哪里哪里亮;消极的人,像月亮,初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度,远比任何事都来得重要。态度决定们的生活,想要好的生活,就请先拥好的生活态度。

当们的学习和生活都有所改善时,相信们的校风,必将得到更大的改善;校园,将更加的文明!

谢谢大家!

共同缔造交流发言材料【第四篇】

xx月xx日至xx日,根据市委、市政府统一安排,我们先后赴xx、xx参观学习了美好环境与幸福生活共同缔造试点建设。通过参观学习,深深感受到他们深厚的人文底蕴及乡村建设治理新风尚,创造了难得的“共同缔造”成果。市住建局将认真领悟“共同缔造”真谛,切实掌握“带土移栽”良方,充分激发群众磅礴力量,大力促进城乡融合发展。

一、开展环境整治,共建宜居环境

一是建设“有审美的乡村”。xx乡村自然田园景观非常优美,最基础的工作是开展环境整治。要以房前屋后为小切口,清理杂乱空间,拆掉违章搭建,适当修剪树枝,并在重要节点铺设草坪和地被植物,让人第一眼感觉到干净、整洁、舒适。二是体现“一镇一特色”,坚持规划先行,改变传统习惯,鼓励集中连片建房,因地制宜在集中居住区规划建设水、电、路、气等基础设施,实行资源共享,避免重复建设。三是加快房屋隐患整治。对农村低收入群体的危房应改尽改。对农村闲置空心危房应拆尽拆。全市有5370栋空心危房,这些空心危房既浪费资源又大煞风景,拆除空心危房后复垦复绿又可争取资规项目。目前,已拆除2825栋达%,今年年底力争拆除所有闲置空心危房。

二、突出建筑特色,共创xx靓点

一是加强建筑风貌管控。xx建筑整体而言,给人的感觉是没有特色。针对这种现状,今年我们向省住建厅申报并获批农房和村庄建设现代化试点、农房图集编制推广试点,已委托设计院设计符合xx特色的荆楚建筑风格图集并通过专家评审,正在征求村民代表意见,修改完善方案。下一步,将组织建筑工匠培训,建立工匠名录库,建立完善信用体系,为农房建设风貌管控创造经验。二是加强历史建筑保护。经摸底调查,实地踏勘,联合规划、文物部门专家初步筛选出13处具有保护价值的历史建筑,下一步还将组织专家论证,申报湖北省历史建筑,争取相关项目资金,通过挂牌保护与修缮工作,使这些老房子都能重新焕发光彩。三是积极申报传统村落。经过调查,高陵镇高陵岗社区九队,有非常深的历史底蕴,但传统建筑风貌是短板,我们将进一步从历史沉淀上深挖文化信息。前期,已将该村落录入省级信息系统保护数据库,正在着手申报第六批中国传统村落,大力争取上级领导支持,力争进入国家、省传统名录和资金支持范畴。

三、完善基础功能,共提城镇品位

坚持完善功能与提升品位并重,加快推进新型城镇化建设,着力打造“江汉平原最美县城”和“江汉平原美丽村镇”。一是全力推进城市更新行动。实施重点区域建筑立面改造、街道整治与停车场建设,科学设计布局城市小景观,增加城市特色空间。加大老旧小区改造力度,“共同缔造”多方参与,激发居民参与改造热情,积极探索长效管理机制,推动小区品质提升和社会治理创新。二是加快补齐城乡基础设施短板。有序推进道路、给水、排水、供气、新能源等市政基础设施建设。加快推进中心城区水环境治理和五湖生态治理,提升改造防洪排涝设施,整治城市易涝点和建设海绵城市,让群众共享城市建设成果。三是积极探索多方筹资渠道。针对城乡基础设施项目,鼓励群众积极出力参与共建美好家园,从而形成产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的完整美丽乡村。

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