借用人员管理不规范专项整治报告范例精编5篇
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借用人员管理不规范专项整治报告1
按照县委组织部、县机构编制委员会办公室，县人社局《关于转发的通知》文件要求，我局召开专门会议进行了安排部署，抽调专人对照督查内容进行了自查，现将现将专项清理工作汇报如下：
一、自查情况
我局现有干部职工xx名，其中正科级领导干部x名、副科级领导干部x名、参公人员x名、机关工勤人员x名、自收自支人员x人。经梳理核查，我局不存在“吃空饷”、违规请销假、违规借调等违反机关事业单位人员管理规定的事项。
二、工作措施
(一)认真学习领会文件精神，切实提高思想认识。组织全体干部职工系统地学习了《关于在全市机关事业单位开展在编不在岗和违规借调人员专项清理工作的通知》，全面掌握和深刻领会了相关规定，有效提高了局领导干部的思想认识，增强了抓好此项工作的主动性、紧迫感和责任感。
(二)清理核查整顿违规事项，严格干部人事管理。成立了以单位主要负责人为第一责任人，分管领导为具体责任人，各股室负责人为成员的核查小组，制定了工作方案，靠实了工作责任。实际操作中，对我局目前在编在册干部职工的工资发放、在岗情况进行认真梳理，严格对照在编不在岗、违规借调人员的各类情形开展自查，准确界定各类人员，做到了不漏人、不漏项、不隐瞒、不造假。
(三)建章立制推进长效建设，努力改进工作作风。结合核查情况，修订完善了《商务局请销假管理制度》，对局机关事业单位人员请销假管理、在职人员学历学位教育及培训进修管理、借调(用)工作人员管理、工资待遇管理、“吃空饷”情形的认定及管理等内容作出了具体规定。务求以制度建设促进干部队伍管理的常态化，务求建设一支务实、廉洁、高效的干部队伍，以此推进工作作风的进一步好转，服务环境的进一步优化。
三、工作打算
下一步，我们将以这次专项清理工作工作为契机，进一步严肃编制、人事纪律和财务管理，全面推进政务信息公开和社会监督，努力打造一支让党和政府放心，让人民群众满意，能为地方经济社会发展提供优质高效服务的招商工作队伍。
借用人员管理不规范专项整治报告2
为进一步加强机构编制管理，深化干部人事制度改革，深入推进全乡党风廉政建设和反腐工作，防止单位和个人套取财政资金，切实解决机关事业单位“吃空饷”和借调人员问题，根据县政府办公室《关于印发xx县清理整治机关事业单位“吃空饷”和借调人员问题工作方案的通知》（xxx发[2012]xxx号）文件精神，我乡成立了清理整治机关事业单位“吃空饷”和借调人员领导小组，统一组织领导全乡清理整治工作。采取定向核查的形式，对全乡各部门进行了核查，现将核查情况报告如下：
一、基本情况
县编办核定我乡行政编制xx人，事业编制xx人，机关工人xx人，现有在职在岗人员xx人，其中行政编制在编在岗xx人，事业编制在编在岗xx人。经过认真自查，有1名干部（xxx，xxx站长）借调“双联办”工作，其他干部不存在长期在编不在岗，伪造人员编制及长期在册不在岗骗取财政资金、退休和死亡不注销及其他形式的“吃空饷”问题。
二、主要做法
一是规范管理，建立机制。有效防止和杜绝“吃空饷”现象发生，根本在机制，关键在责任。我乡领导高度重视，自觉加强管理，
成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，办公室人员为成员的清理整治“吃空饷”和借调人员工作领导小组，统一组织领导全乡清理工作。
二是多管齐下，防患未然。我乡从制度入手加强管理，落实部门职能责任，建立了相应的责任分担机制。从单位人员编制、干部档案管理、工资情况统计、完善社保手续、人员合同管理等入手，各个环节严格监管。
三、工作打算
一是加大管理力度。设置日常监督举报电话，欢迎并鼓励举报人员，接受社会监督，确保此项工作常抓不懈。
二是抓住关键环节。坚决杜绝拿着工资福利不干事的行为，从严管理打着学习、治病等旗号，长期旷工的人员，切实加强考核监督。
三是科学建章立制。根据相关干部人事政策和工作纪律处分有关规定，认真总结经验，汲取教训、严肃编制、人事纪律和财务管理，建立健全行之有效的管理办法，杜绝出现新的“吃空饷”和自行借调人员现象。
借用人员管理不规范专项整治报告3
县清理整治办公室：
为进一步加强机构编制管理，深化干部人事制度改革，深入推进全乡党风廉政建设和反腐败工作，防止单位和个人套取财政资金，切实解决机关事业单位“吃空饷”和借调人员问题，根据县政府办公室《关于印发**县清理整治机关事业单位“吃空饷”和借调人员问题工作方案的通知》(***发[xx]***号)文件精神，我乡成立了清理整治机关事业单位“吃空饷”和借调人员领导小组，统一组织领导全乡清理整治工作。采取定向核查的形式，对全乡各部门进行了核查，现将核查情况报告如下：
一、基本情况
县编办核定我乡行政编制**人，事业编制**人，机关工人**人，现有在职在岗人员**人，其中行政编制在编在岗**人，事业编制在编在岗**人。经过认真自查，有1名干部(***，***站长)借调“双联办”工作，其他干部不存在长期在编不在岗、伪造人员编制及长期在册不在岗骗取财政资金、退休和死亡不注销及其他形式的“吃空饷”问题。
二、主要做法
一是规范管理，建立机制。有效防止和杜绝“吃空饷”现象发生，根本在机制，关键在责任。我乡领导高度重视，自觉加强管理，成立了由乡党委书记任组长，乡长任副组长，办公室人员为成员的清理整治“吃空饷”和借调人员工作领导小组，统一组织领导全乡清理工作。
二是多管齐下，防患未然。我乡从制度入手加强管理，落实部门职能责任，建立了相应的责任分担机制。从单位人员编制、干部档案管理、工资情况统计、完善社保手续、人员合同管理等入手，各个环节严格监管。
三、工作打算
一是加大管理力度。设置日常监督举报电话，欢迎并鼓励举报人员，接受社会监督，确保此项工作常抓不懈。
二是抓住关键环节。坚决杜绝拿着工资福利不干事的行为，从严管理打着学习、治病等旗号，长期旷工的人员，切实加强考核监督。
三是科学建章立制。根据相关干部人事政策和工作纪律处分有关规定，认真总结经验，汲取教训、严肃编制、人事纪律和财务管理，建立健全行之有效的管理办法，杜绝出现新的“吃空饷”和自行借调人员现象。
借用人员管理不规范专项整治报告4
根据《清理纠正违规长期借调人员、违规配备秘书、调动工作不转工资关系等问题的实施方案》（XX组发?20xx?X号）和《XX县机关事业单位“吃空饷”、在编不在岗、返聘退休人员、编外大量聘用人员专项清理整治工作实施方案》（X人社函?2014?X号）文件要求，现将我校开展专项整治情况汇报如下：
一、基本情况：
1、学校在编教师141人。其中，在编在岗教师125人、借调出12人（含支教1人），离休教师4人（按原教育局文件离岗）。
2、学校因紧缺科任教师而接收借调人员6人。
3、编外聘用人员19人。其中校园保安（系退伍军人、聘用合同人员）2人、门卫（劳动合同人员）2人，学生食堂炊事员（劳动合同人员）15人。
4、学校在编不在岗教师6人。其中，按照规定办理了请假手续未停发工资的1人，因在银都学校任教停发工资1人，按原教育局文件离岗教师4人。
5、学校未配备领导干部专任秘书（联络员）。
6、学校无返聘退休人员、调动工作未转工资关系人员。
二、具体措施：
1、学校领导高度重视整治工作。
学校成立了清理在编不再岗人员专项整治工作领导小组，由学校校长任组长，并在第一时间将相关专项整治文件精神进行了传达，明确了学校必然会遵守清理工作的有关规定。我校以最大力度进行此项工作，力求稳定教师队伍，加强教师队伍建设，以实际行动贯彻县委县政府、县教育局的文件精神，要求相关人员认清当前的形势，思想上与上级保持高度一致，配合学校稳步推进此项工作的顺利开展。
2、规范教职工考勤制度。
1加强教师出勤的监督，实行一周一公布。对于工作日未签到超过三次以上的教师，办公室将对其进行劝勉；一个月超过十次未签到的教师，校长室将对其进行谈话。
2建立教师晚上留宿学校制度，要求校级领导在校留宿时间不得低于3个晚上，中层干部不得低于2个晚上，教职工不得低于1个晚上；否则将视为缺勤一天，扣除其绩效工资100元。
3加大对下班辅导督查的力度，对照下班辅导表，实行由专任负责考勤，并将考勤结果上报教务处，教务处将考勤结果每月公布一次。对未能按时下班的"教师实行扣除其相当工作量的绩效工资，并在评优评先中扣除适当分值。
3、及时清理在编不在岗人员。
1按照县委、县政府、县教育局清理在编不在岗整治工作的相关文件，学校办公室人员在规定时间内将学校教师情况进行摸底，并将摸底情况及时向县教育局作了汇报。
2加强对在编不在岗人员沟通。学校办公室专人负
责与在编不在岗人员沟通并做了详细记录和通话记录，共联系多达40余人次。目前在规定时间内返岗人员4人，按相关规定办理了借调手续人员12人。
3由教育局统一下文督促其返岗。学校根据与未返岗人员沟通情况及时上报县教育局，并由教育局统一下文通知未返岗人员限期返岗，学校派专人将返岗通知送至本人签字后，将情况再反馈到县教育局，期间共送达返岗通知10人次。
三、规范教职工管理的建议：
1、推行教职工全员聘任制度。继续实行在职教师一年一聘的制度。学校在核定的教师职务结构比例内，科学、合理地设臵岗位，从德能勤绩诸方面全面衡量，重实绩，坚持公开、平等、竞争、择优的原则聘任。
2、建立转任交流制度。鼓励和组织城区教师到农村学校或薄弱学校任教，逐步实现教师交流定期化、制度化。
3、完善与聘任制相适应的激励约束机制。学校可以每月从教职工工资活的部分中拿出一定数额与教职工的实绩挂钩，根据受聘教师在聘任期内履行岗位职责情况，确定相应的绩效工资。
借用人员管理不规范专项整治报告5
我是20xx年x月借调到工作的。在部、处**和全体同志的关心帮助下，通过近半年的学习实践，使自己在理论功底、思维方式、文字水*、动手能力等诸多方面得到较大提升，完成了由一名***到组工**的角色转变，基本适应了部机关的工作需要。现将自己的学习工作情况汇报如下：
一、所做工作和主要收获
作为一名***，能够被借调到**部工作，我深切感到**所给予的极大信任和关怀，近半年的工作中，我始终怀着不辜负**期望的感恩之心去学习实践，在完成工作任务的同时，能力素质也得到了锻炼提升。
1.认清差距，加强学习研究。刚到**部工作，工作毫无经验可言，进入角色的唯一途径就是刻苦学习，半年来，我始终处在紧迫感中，坚持从书本文件中学、**和同志身上学，白天事务性工作多，就利用晚上和周末的休息时间学习，目的就是使自己尽快得到充实和完善。一是加强理论学习。我用一名组工**的标准重新对照自身的理论素养，在学**的*和***四***精神的基础上，结合自身工作实际，反复研读**全委会工作报告、组工报告和各级**讲话精神，从中汲取营养、充实头脑。二是加强法规学习。**教育和人才工作**性很强，如果要想成为本职岗位的行家里手，必须全面系统地掌握各种**规定。我先后学习了《**教育培训工作条例》等一系列关于**教育和人才工作的法规性文件，强化了对**的理解把握。三是锻炼文字能力。始终坚持多听、多看、多练，无论材料大小、重要与否，我都正确对待、全力投入。半年来，不仅完成了请示、报告、总结等日常公文的起草工作，还在处**的指导下，参与撰写了4篇讲话、4篇信息稿件以及《关于选聘到村任职优秀大学毕业生管理培养的实践与思考》的调研材料。
2.脚踏实地，注重实践锻炼。我感到，作为一名尚未跨入组工**行列的新同志，就是要全面锻炼各方面能力，尽快提高综合素质。基于这样的考虑，在请示处**同意的前提下，我全面参与到干教和人才的各项工作中去。一是抓住时机锻炼提高。去年8月份到现在，在部**的指导下，在处**的具体帮带下，全程参与了09年度选聘生岗前培训、首批选聘生年度考核、大连“海创周”和沈阳“海归人才论坛”前期准备、正局级****赴美和赴港培训班的谋划筹备等重点工作，自身能力素质得到锻炼。二是强化沟通协调能力。注重对自己办事能力和协调能力的培养，一方面，利用各种时机主动与省委**部、县（市）区委**部以及市直单位**人事部门沟通联系，逐步建立起良好的工作关系和人际关系；另一方面，努力使自己融入到**部这个大集体，虚心向**和同志们请教，在团结**的环境中汲取营养。三是及时总结积累体会。部机关的工作有着严格的程序和标准，我不敢有丝毫的麻痹和懈怠，在每一项工作结束后，我都按照按照谋划、准备、实施的程序，在本子上记录，在头脑中“过电影”，以此加深印象，尤其是在筹备和办理出国（境）培训班的工作流程上，花了更多心思，下了更大功夫。
3.严格要求，狠抓作风培养。16年的军营生活培养了自己严守纪律、令行禁止、甘于奉献、敢于负责的品格作风。转业借调到**部工作后，我始终按照“生活上要朴实、作风上要务实、工作上要求实、干事上要扎实”的要求规范自己的言行。一是树牢责任意识。对工作负责也就是对自己负责，到部里工作以来，我始终坚持把本职岗位所赋予的职责履行好，把**交待的工作完成好，做到了有始有终，未造**为差错和不良影响。二是培养务实作风。坚持从小事着手、细节入手，实事求是、保质保量地完成**交给的各项工作，同时积极建言献策，对一些问题主动开动脑筋想办法，及时向处**提出个人观点，一些意见建议被处**采纳，不仅促进了工作的完成，也激发了自己干事谋事的积极性。三是严守**纪律。坚持把***关于组工**的“十严谨”、部机关**工作纪律“五不准”作为立身做人的行动指南，坚持把保持*员***的具体要求作为履职尽责的最高标准，严格遵守**纪律、**纪律和工作纪律，始终以昂扬的精神状态和饱满工作热情投入到工作、学习和生活中去。
二、存在的问题
对照一名组工**最基本的标准要求，深感自己相差甚远，尽管在半年的时间内做了一些工作，得到了进步和提高，但仍存在许多亟需解决的问题。
1.业务能力不够扎实。实际工作中，理解运用**法规开展具体工作不够好，对于一些大项工作尚未达到**操作的程度，对**的依赖较多，尤其是在处理一些难点棘手问题时，缺乏**的研究思考，没有形成系统的工作套路。
2.吃苦精神需要加强。有时钻研不够、付出不多，干工作浮面上、留在纸上，没有真正入脑入心，工作水*停滞在完成事务性工作本身，尤其是在提**字写作能力方面，还缺乏危机感，功夫下的不多，提高不够明显。
3.综合素质有待提高。理论底子较薄弱，运用*的创新理论指导具体工作不够；对上级指示精神的理解不够透彻，领会**意图不够准确；思维方式不够开阔，对工作的原则性和灵活性把握不准；在把握工作节奏、区分轻重缓急方面差距较大，工作有时出现忙乱现象。
三、下一步打算
针对存在的差距和不足，我将用一名组工**的标准严格要求自己，刻苦学习，勤奋钻研，勇于实践，在部、处**和同志们的指导帮助下，尽快提升能力素质，实现质的转变。
1.加大学**的投入。利用一切可以利用的时间抓紧学习，使头脑更加丰富、思维更加完善、心理更加成熟。系统学**的创新理论和**工作理论，提升自身的理论水*；加强**教育和人才工作法规**的学习，在头脑中形成开展工作的宏观脉络；学习其他同志先进的工作经验，熟练掌握处理各种复杂问题的方法程序。
2.强化实践中的积累。坚持边干边学、边学边干，把完成每一项工作作为提高能力的阶梯。养成记录工作体会的习惯，定期整理分析，寻求干好工作的规律；主动参与到处室的各项工作中去，熟悉每一个工作领域，掌握每一项工作技巧，抓住干好工作的切入点；广泛收集各类讲话、工作报告、汇报材料，坚持勤动笔、多练习，不断强化文字写作能力。
3.注重能力上的提升。在不违背点滴养成、循序渐进规律的前提下，尽可能缩短自己的“成熟期”，不断丰富阅历和经验，通过一点一滴量的积累，力争在较短的时间内实现质的提升。必须把提高能力素质作为立身之本，抓住每一个锻炼自己的机会，厚实理论功底，提升业务水*，强化办事能力，逐步成为本职岗位的'行家里手。