[600字]写人记事的作文【范例4篇】
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记事作文600字【第一篇】
“唐龙,去赶集不?”我问着正看着电视的唐龙。而他几乎是无视我的点点头而眼睛却死死地盯着电视机里的“张世豪”。
“别敷衍我了,到底去不去?”说着,我一把抢过他手里的遥控器。“唉,去就去嘛,还 发 什 么 火。”他正想夺过遥控器,却被我狠狠地按下了红色按钮。“不早了,咱现在就出发,你可别再跟我耗了。”他无奈地摇摇头:“唉,服你了。”
这次我们赶集的地点是“兰桥”,距离我们那儿有两三里的`路程,来回当然是步行,所以带十块钱也就够了。在我非常“客气”的劝说下,唐龙终于同意与我去赶集,毕竟就是凑个热闹嘛。
走到半路,太阳公公变爬到了天空的《》中央,给力的阳光让大地直逼三十五度。“哦,这鬼天气。”我瘫坐在一片竹林边。“哟,是谁先前硬是要拉着我来,我还没抱怨,你到开始打退堂鼓了。”他擦了一把汗,也坐了下来。“走都走到一半了,总不能就这么回去吧,走,我们继续。”
在我望眼欲穿的心情中,终于,我们来到了——蓝桥镇。
前方一片汪洋人海。“对了,还没问你,你赶集是为了什么?”“当然是吃了!看,听说这的 凉 粉 不错,去看看。”说着,我拉着他的手,向前方直奔而去。
“要多加点芝麻。”我望着眼前 的 凉 粉 ,一副馋涎欲滴的模样。“好嘞。”说着,老板递给我了 一 碗 凉 粉。望着它,我立马狼吞虎咽了起来。“对了,我记得这边还有那什么热狗呢,走,我们去瞧瞧。”唐龙一脸无奈,他可说不过我。
……
一天下来,我几乎是把全部的钱都用在了吃喝上,而唐龙呢,他或许还在某个角落里画圈圈呢!
“我本来就不想去……”
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记事作文600字【第二篇】
“每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心上……”这是几位小学生走过老师窗前时,看到的情景。这首歌是赞扬老师工作辛苦,为同学呕心沥血。
再过4、5天就是教师节,我现在已经是六年级了,在小学生涯已经度过五年了。回想起以前的点点滴滴,我要真的要感谢您——我的老师。因为是你教会我怎样做人,怎样与同学相处,怎样团结与人。从我无知,到现在的懂事,您付出了极多的心血。在我成长中,是你浓浓的师爱,伴随左右。老师,您真像园丁,培育我们这些祖国的花朵健康成长;老师您也像蜡烛奉献自己,照亮了我们。
记得刚开学那天,我和妈妈来到学校报道。那时,是您——老师,牵起我的手走进学校。在课题上,由于陌生我不敢举手。就是知道也是犹犹豫豫不敢把手举起来,觉得手有千斤重似的。这时,您仿佛察觉到了,您就鼓励我:“韩雨伶,勇敢一点,就算回答错了也没有关系。”也许,是您温柔的目光,亲切的`话语打动了我。我立即举起了手,我回答的很好,你表扬了我。并继续鼓励我让我积极举手。正是你的鼓励,我久而久之就就养成了上课积极举手的号习惯。
当我遇到难题时,向你请教,你会一遍一遍不厌其烦地向我讲解。知道我听懂为止,当我会做时,你会表扬我,并且露出欣慰的笑容。
当我难受时,你一遍又一遍亲切地慰问,让我非常感动。你像慈母似的,摸摸我的头,看看烫不烫。我实在支撑不住,你便马上打电话给我妈妈。第二天,你还亲切的问我难受吗,给我单独补课,作业也是您手把手教我,并批改好。
当我不开心时,老师会想方设法来安慰我,直到我开心。
……
这五年来,您为我们做过太多太多。我我只能一学习来回报你!
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记事作文500字【第三篇】
教室里的故事像许多五颜六色的贝壳,每一块都充满活力。今天,我就捡一个最美丽,最耀眼的贝壳让大家欣赏欣赏。
这个故事就要从那次辩论会说起了。那次辩论会的情景让我至今难以忘怀。记得那次辩论会的主题是《小学生看漫话书利大于弊还是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,这可难倒了我方辩手。为此我们挤了许多时间做准备。
辩论会开始了,先由我方辩手发言。当正方一辩谢逢义的精彩发言令我们赞不绝口时,场下立刻响起了热烈的掌声。接着是反方一辩以旋发言,她说的话像清泉一般滔滔不绝,也赢得场下观众的赞赏。快到我发言了,我的心都快跳到嗓子眼了。因为我是正方二辩,等正方一辩讲完之后,我便站起来反驳了以旋的话……
辩论会在激烈地进行着。我们一个比一个讲得好,一个比一个讲得妙。每个同学都想让对方无计可施。到了自由辩论的时间,双方辩手更是使出了自己的拿手好戏。这回呀,我们辩手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫画很幽默,能提高小学生的想象力”啦……反正对方说的话只要一有掌声我们就立即反驳,生怕我方会输。
开始总结陈词了,先由对方做最后的总结,之后我方的四辩李灵铃也站起来总结。
辩论会结束了,我们赢了!同学们欢呼雀跃。最后老师的点评是:正方的观点虽然少,但是中心明确,正方辩手都有围绕这个中心辩论;而反方虽然观点多,但是没有中心。所以正方获胜。
我们教室中的故事有趣吗?如果你还想知道更多,那么就来找我吧,我时刻欢迎你的到来!
记事作文600字【第四篇】
今天一波刚平,一波又起,真是倒霉死了。
下午第四节课的铃声响了,同学们还沉浸在欢乐的海洋中,结果大家被老师狠很地批了一顿。终于放学了,我好不容易挺了过去,可谁知后面的事更惨了。
放学可铃声刚响过,我飞一般地向停车棚跑去。绑好书包,跨上去正要骑,可车子动不了,我这才发现自行车是锁住的。于是,慌乱地“找钥匙”开始了:衣兜里、书包里翻了好几遍,又飞奔上楼抽屉、教室一阵“地毯式”搜索,还是没有。我急了,到处打听我的钥匙。不知是谁说了一声:“你奶奶不是来拿过钥匙吗?”这时我才恍然大悟,原来奶奶把家里的钥匙忘在里面了,把我的那一整串钥匙全拿走了。该怎么办呢?我急得直跺脚。
正在这时,同班的几个好友过来帮忙了。一位同学拿出自己的钥匙去开锁,虽然希望十分渺茫,但还是竭力一试。那位同学费了好大的。劲,最后还是以失败告终。另一位同学建议,一不做二不休,使出最后一招——砸锁。看着崭新的锁被砸,是件不好受的事,可这也是逼于无奈。锁啊锁,你别怪我们太狠心。一位同学不知从哪里捡来了一块砖头,砸锁就这样开始了。我们先把自行车倒在地上,让锁帖着地再砸。干这事的是一位大个子的同学,他的力气可大了。他猛地举起砖头,重重地砸在锁上,一次,二次……锁外面的铁皮已经凹进去了,砖头也砸碎了。可这锁也真够“威”的,竟能挨住这样的折磨。那位热心的同学又找来一块砖头,锁被砸得面目全非了。看着这情景,我的心一愣一愣的。渐渐地锁支持不住了,锁终于砸开了。看到满脸是汗的同学,我连声感谢。锁是开了,但我的心里却又喜又悲。
由于自己的粗心,好好的一把锁就这样完了,唉……
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