教室里的掌声作文优质5篇
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教室里的掌声作文【第一篇】
“啊，这节课要讲故事呀！”“当然了，我早就准备好了！”“……”
一大早，教室里就吵吵嚷嚷的，原来是老师宣布今天要上一堂讲故事课，幸好我早准备好了！
“第一个上场”老师环视着教室，“杜映萱！”什么，我有没有听错？我掏掏耳朵，抓着头皮。“哎，杜队长，叫你呢！”同桌小孙推着我，可我还迷迷糊糊的。我努力晃了晃脑袋，想让自己清醒过来。同桌小孙把我一推，我才摇摇晃晃地上去了。
我的双腿不停地颤抖，牙齿也在不停地打抖，好紧张啊！我好不容易才控制住自己，流利地把昨天晚上背的书顺利地背出来。我一边背一边看着教室里挤满的同学，我发现他们都呆呆地望着我，我更紧张了，难道……我讲得不好？事实上，并不是这样。当我说出“谢谢大家”这四个字时，我看见教室里的同学都惊了。1秒、2秒、3秒……“啪啪啪……”一阵掌声像打雷似地涌来，我感动极了，鞠了一个躬，走下了讲台。
同学们，谢谢了，是你们的掌声，让我更加自信，有了更多的勇气，今后我会以最好的一面展现在你们面前，谢谢你们！
教室里的掌声【第二篇】
有人说：生活是暴风骤雨，有人说：生活是晴空万里，我觉得生活像一个五颜六色的“万花筒”转动着不同的想象和美好心情。其中，让我最难忘，印象最深刻的一次就是教室里同学们送给我的掌声。
在一年级的时候，由于我在体育项目上表现的非常突出，被选为班级足球队队长，经常参加校内比赛。我特别的刻苦，每天早晨7：20坚持去学校早训。每次训练，因为我的动作灵活，反应力快，被教练选为“前锋”。
有一次在参加校内比赛和六班对战。我们班同学跑过去给我们加油，六班的实力也不差呀！经过精彩的夺球过程中，我被对手踢伤了腿，但我还是坚持下来，就这样的大伤小伤，在这两年里遇上很多 次了，有的时候我也想过放弃，但因为爱好，我的勇气又回来了。
让我最难忘的是今年五月份，我们三年级代表五年级去校外比赛，我怀着兴奋、激动地心情来到了外校球场，对手们都是高高大大的姐姐，让我心里顿时紧张起来，真担心自己不是她们绿色作文网的对手啊！
比赛很快就开始了，在一阵激烈的夺球中，我们队的主力队员受伤了，不得不下场休息。此时，我被换成了主力队员准备上场。我心里暗暗地想，也没什么可怕的，加油，加油吧！
下半场比赛又开始了，就在我不停鼓励自己的时候，队友把球传给了我，我带球直奔球门，刚要射门就被对方的姐姐拦跑了。这下更加激发了我的勇气，我更加勇猛地追球拦球，左闪右突，终于和队员配合着球又传给了我，心想这回我可不能再给对方机会了，我快速把球带到球门，狠狠地一脚踢进球去，此时赛场上响起了一片掌声！同时，我也松了一口气。
很快比赛结束了，我们跟着队伍回到了学校，我刚一走进教室的门，教室里就响起了热烈的掌声，原来胜利的消息早已传到了学校，听着为我响起的掌声，我心中充满了自豪。
感谢老师的支持和同学们的鼓励，感谢教练对我的栽培，我能为班级争光，为学校争夺荣誉，这一刻，我觉得所有的辛苦都是值得的！
教室里的掌声【第三篇】
记得一年级的时候，我非常胆小。每当老师要叫人起来读课文的时候，我很担心老师会叫我起来读课文。
有一次课堂上，老师又说要叫人起来读课文，我害怕老师点到我，就低着头不敢看老师，“陈兴瑜。”没想到老师竟然点了我的名字，我慢慢吞吞地站了起来，然后小心翼翼地朗读课文。读完后，我仿佛看见同学们惊讶地看着我，我当时心里好像有只小兔子在里面跳来跳去。同学们热情地鼓掌，掌声完后，老师说：“读得很满分作文网有感情，不错！大胆地展示自己吧！”说完老师让我坐下了。坐下后，我高高地昂起了头，同时我非常开心。
过了几天，老师又让我起来读课文，我不再害怕了，有感情地朗读着，读完后，我又听到了老师和同学们的掌声，就在这时，老师轻声地对我说：“兴瑜，以后的朗读就全部都给你读吧！”我大声回答道：“好的，老师。”
教室里的掌声让我明白了一个道理：只要你勇敢，不怕艰难，你就一定能战胜全部的困难。
教室里的掌声四年级作文【第四篇】
每当我回忆起班级期末表彰时的掌声，总让我备受鼓舞。
“下面请国旗队的同学们上台领奖”王老师面带微笑的说道。我狠狠的掐了一下自己，没错，是真的！我喜出望外，立刻起身走向讲台，同学们投来了羡慕的眼光。回想刚加入国旗队时，我并没有真正理解护旗队员的意义，总认为升降国旗是一件很容易的事情，直到有一次突发状况，才让我改变了想法。那日升旗仪式，我作为升旗手站在升旗台上，国歌响起我开始摇起摇手柄，“咔哒”摇手柄突然停住了，“怎么办？”我心里一惊，就像无数的小蜜蜂在我耳边扇动着翅膀，大脑一片空白！我赶紧又用力摇动几下，幸好，问题马上解决了，摇手柄又开始顺利工作，悬在我心里的大石头终于落了地。看似简单的升旗，其实也并不是容易的事。
后来老师告诉我，国旗是国家的象征，是无数革命先烈用鲜血染红的。作为一名护旗队员，更要从心里尊敬国旗，严格要求自己，加强练习，让每一次升旗仪式庄严神圣！
一阵阵掌声将我的思绪拉回教室，这掌声给了我莫大的鼓励！
教室里的掌声作文【第五篇】
以前我是个很胆小的人，直到那次演讲之后，我变得勇敢了许多。
我们学校有个规定，在每周一的时候，同学们要按号数讲故事。
开学第九周时，我心里就开始忐忑不安了，因为再过一周就轮到我演讲了。周五放学时，我立马让爸爸为我打印了《龟兔赛跑》这个故事。在周六周日的时候，我已背得滚瓜烂熟了。
周一上学时，我又把这篇故事背了好几遍。可是在课上，教师刚请我上台演讲，我的两腿就不听使唤直发抖。我咽了一下口水，却像是哑巴了一样，一个字也背不出来。就在这时，教室里响起了雷鸣般的掌声，我大吃一惊，转头望向同学们，大家的眼里都是满满的鼓励。同学们都在为我加油打气，我怎样能退缩呢？我的心里好像突然多了一份温暖，于是我放松了心境，开始背起了我早已烂熟于心的故事。
“我此刻为同学们讲的是《龟兔赛跑》的故事。从前，有一只十分骄傲的兔子。有一次，这只兔子向乌龟挑战赛跑，于是……乌龟……”我的声音越来越小，就像蚊子一般嗡嗡嗡的。我的底气越来越不足了，只好抬头向教师求助。教师面带微笑地朝我竖起了大拇指，好像在说：“别怕，你是最棒的！”我的心里一下子又充满了力量，继续讲了起来：“于是乌龟答应了。在比赛那天……兔子想乌龟速度太慢了，于是就在大树下睡大觉，乌龟坚持不懈……”
最终，我的演讲结束了，教室里又响起了热烈的掌声，教师也直夸我很厉害。我真不敢相信，我竟然如此勇敢！
自从那次演讲后，我的胆子也变大了许多，不会再像以前那样畏畏缩缩的。期望我以后能变得更加勇敢，做一个对国家有用，对社会有用的人才！