朗读者观后感精编5篇

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《朗读者》观后感1

《朗读者》第2季，第二期如约而至。这一期的主题是《想念》。

一看到标题，我首先想起的是泰戈尔的一首诗《想念》（点击蓝色字直达），写孩子想念母亲的，非常真挚动人。我读的这个版本，好像是扩写过的，但很精彩，请诸君共享。如果明白这首诗的真伪来源的，请在留言中不吝赐教！

由主题导引，我在想，这一期节目中，一定有想念父母的、想念孩子的、想念朋友的、想念亲人的、想念老师的还可能有想念理想信念的。这个主题，极富包容性和拓展性。

今天是512，最应该想念的，毫无疑问，首先应该是汶川。整整10年过去了，当年新生的孩子们已经10岁。相信今天无数催泪的文章、朗读，在微信圈里广为传播，让无数人想起10年前的那个时刻，想起那片土地上发生过的无数可歌可泣的英雄事迹和催人泪下的感人故〔〕事。

我想起了当年我读过的三个令我非常感动的故事。《送给天堂的孩子》。

每个人都是生活在过去、现在和未来三个时空之中。过去的时空，都保存在我们的记忆和想念中。无论是亲历还是听说，都已经是我们重合的一部分。那些曾经震惊和感动的日日夜夜，也许曾被时间的尘埃掩埋，可是一旦有想念的契机，便会引爆，再次冲击我们的情感和灵魂。

在这个被《朗读者》命名为“想念”的夜晚，你可曾想到了属于你的那些人与事？

著名导演许鞍华，想到了与她合作过的大师谢晋，想到了合作中的点点滴滴，与谢晋的家庭、孩子。

我在许导的叙述中，想到了余秋雨先生写的1篇纪念谢晋的文章，对，就是那篇极度催人泪下的《门孔》。那些智力受损的孩子们，其实内心也许更加懂得“想念”的含义。

《朗读者》读后感2

春天来了！春天来了！草发芽了，花开了，可是谁把它们弄醒了呢？听，春雨唱着不同的歌，时而沙沙沙，时而啪嗒啪嗒，时而咬着铃铃。哦，原来是春雨落在土地上，唤醒了花草。

春天就像一个微笑的洋娃娃，给一切带来活力。借助春雨，小花绽放，展开新的一面，笑容满地。他们向小蜜蜂招手，说：“小蜜蜂，来采蜜吧！”桃花也悄然绽放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一个害羞的花童。黄色的油菜花正在盛开，许多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，闻闻。啊！那个间谍迫不及待地站起来看美女。

快乐的小动物在春天被叫出来。花开花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想闻闻花香，在上面跳舞。燕子拿着剪刀飞回来，蝌蚪们开始跳舞。冬眠的动物都闻到了春天的气息，一个个伸了个懒腰，打着哈欠从山洞里走了出来。他们快乐地玩耍，享受美丽的春天。

春天真的来了，植物和小动物都很兴奋，欣欣向荣。

"春天算一年，早晨算一天。"我们应该珍惜美丽的春天，每分每秒。

朗读者开场白3

为什么是陪伴？其实我们每一期的主题词的选择，是非常慎重的。

有时候为了一个主题词会反反复复讨论很长时间，但是陪伴是最早确定下来的主题词，而且从来没有改变过。

我想因为陪伴很温暖，它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。

当然陪伴也是一个很平常的词，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成为了一种习惯，就像我们的朗读者，郑渊洁、乔榛都谈到了自己，夫妻之间的陪伴，父母对孩子的陪伴。

在这期节目当中，最让我感动的是杨乃斌，一个在八个月的时候失去了听力的孩子，为了能够让他像健全人一样的成长。

他的母亲，在他上小学的第一天开始就成了他的同班同学。

所以，我觉得陪伴也是一种力量。

在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

《朗读者》观后感4

基于朗读艺术庄严的诗意体验和脱俗的端庄气质，诵读文化一直有着广泛的群众基础。特别是近些年，随着微博、微信等自媒体的兴盛和传播，《为你读诗》《为我读诗》《我们读诗》《读首诗再睡觉》等微信公众号和各种文学群、诗词文化朗读群相继活跃起来。人们通过手机APP软件录制配乐音频，借此表达对优美文字的赏读和对生命灵性的体悟，为奔忙的灵魂探寻一片诗意的栖息地。此外，北京单向街书店的流动朗读盛宴、北京植物园曹雪芹文化中心的品红课等读书沙龙活动和网络电台，也通过现场和微信平台互动等方式，定期与观众诵读曹雪芹、鲁迅、加缪、海明威、苏珊·桑塔格、伍尔夫、辛波丝卡等大师的作品，通过文字音律之美回望历史、品鉴经典，享受与大师同频共振的情感体验和精神快感。在欧美国家，朗读作为新书销售的“敲门砖”一直是作家和文学爱好者心灵倾诉和情感交流的有力手段。欧美作家在新书签售时往往要面对公众朗诵自己的作品，借着朗读，作家向读者展示自己的新作和心路历程，读者也借这个机会满足了“看下蛋鸡”的好奇心。在台湾文学界，朗读在有些作家眼里被视为另一种凝视。

台湾文化总会为台湾著名作家录制了“为台湾文学朗读”的录音，为台湾文学界保留了几代文学家真实而深情的声音文本。这其中有黄春明开朗说故事的笑声，郑愁予时而激昂时而柔情的朗读，白先勇用温柔的声音朗读《永远的尹雪艳》，王文兴以地方口音朗读《背海的人》，司马中原用诙谐的声音说鬼故事等，百位作家不同的声音质地和口音，一如他们的作品般特色鲜明，交融出台湾文学深情多彩的面貌。在台北城南历史博物馆到中正纪念堂的南海路一带的站牌边，设置有文化总会“为台湾文学朗读”的录音，只要用户连上手机，就可以聆听郑愁予、余光中、洛夫、痖弦、张默等台湾著名诗人用他们自己的声音朗读的自己的诗作。不仅如此，台湾文化总会为监狱里的服刑人员制作了文学录音节目，以期透过文学艺术这种温柔、安静的力量让犯人们走上新的人生路。

实践证明，他们看到了生命改变的可能。可见，朗读不仅能使语言凝结成诗，使文学插上翅膀，还能消除身体里淤积的浊气，冲刷心灵的尘埃，撞击生命的火花，触动心底最柔软处的神经，使人生的价值得以光亮。更重要的是，它是读与思的结合、口与心的交汇，既悦耳又悦心，兼具美学品格和力量，蕴含着强大的生命感召力。

在当前这个过度娱乐化的年代，综艺节目《朗读者》如一股清流，把人们从单纯娱人耳目的视觉和听觉的暴力中超拔出来，为公众构建了一个朗读的空间，召唤出人们心底潜藏的读书热情，这正是它积极的文化意义之所在。固然，我们不能寄希望于几档文化综艺节目就能改善阅读的贫瘠并抵达文化的深处，但它至少为诵读营造了一个充满诗情画意的美好情境，用深沉而朴素的情怀守望了初心，让国人从中重拾对生命的感动和敬畏，在淡淡书墨香、琅琅读书声的缭绕中走向雅致、走向深邃。

《朗读者》读后感5

“错了，错了，下去！”听，我们的教室传来一阵阵叫喊声，是在举行什么活动吗？是，在举行男女生朗读赛呢！

规则我就不多说了，相信大家都明白的！好了，好了，把目光转向讲台。我们女生组沈紫玥冲在前锋，还没开始便听到了男生们都在下面讨论“哎呀！沈紫玥！咱肯定是没戏喽！”“女生那么强！不公平！我要投诉！”“虽然我们组实力弱，但我有预感，我们一定会稳赢的！”……….

看！沈紫玥开始读了，只听她的读书声十分甜美，当读到好笑的地方，她会加几个小动作；当读到有趣的地方，她故作停顿，直勾我们的好奇心；当读到安静的地方，她又会把声音收得静静的！但当她读“祖父戴一顶大草帽，我就戴一顶小草帽”时，耳尖的男生直喊：“不对！不对！多了一个字！”我听了轻哼一声，即使这样，你们也妄想赢！接着，女生们都大展身手，最终用了六个人。

到男生了，其实说实话，男生听了别生气哦！你们真的可以不比了，女生肯定赢了！不过现实是很残酷的！对于男生来说，他们果然还是输了！

这次朗读比赛，不仅考验了我们的朗读能力，还让咱明白了阅读的乐趣！