容忍与**读后感（优质4篇）

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三年级生日的作文【第一篇】

一天，毛毛虫过生日。它请了许多好朋友来它稻田旁边的家来玩：西瓜虫、蚂蚱、蛐蛐、**、蜗牛。

它们先到水边玩，互相泼水，高兴极了，可是，有一位昆虫却一点也不高兴，它就是**王后，因为水把它刚买的粉红色连衣裙弄湿了。然后，大胆的蛐蛐提出找几片树叶去划船，大家都同意。这时，慢吞吞的蜗牛发话了：“我看我别去了吧，估计你们回来时，我还刚到目的地呢。”于是蜗牛留了下来。终于，大家回来了。它们一起坐着一片特大号的“树叶船”在水面上荡漾，兴高采烈地唱着歌，高兴极了。

然后，他们去了草地。草地中的草密密麻麻，这时，狡猾的西瓜虫（每次遇到危险，它们就变成圆圆的像西瓜的球，躲过敌人，因此叫它们西瓜虫）提议说：我们来捉迷藏吧！于是，**找，剩下的藏。西瓜虫藏在叶子下，蚂蚱藏在草最多的地方……草地里一片欢声笑语。忽然，一个小孩子捉住了蚂蚱，保护着**王后的卫兵，兵蚁队长快速的爬到小孩子的手上咬了一口，小孩子尖叫了一声，把蚂蚱扔掉了，大家快速地跳回来了，至于蜗牛，蛐蛐把它背回了家。

最后，庆典开始了，大家一起唱着歌，跳着舞，吃着各种各样的食品，高兴极了。到毛毛虫**演讲时，它一个字也没讲出来，却开始吐丝，成了一个茧，过了一会儿，茧破了，从里面飞出一个美丽的蝴蝶。蝴蝶说：“谢谢大家，今天我太高兴了。”大家不约而同的说：“不用谢，我们今天也觉得非常高兴。”

今后，大家像以前一样过着快乐的生活。

容忍与**读后感【第二篇】

其实，一看到这个题目，就让我想到了“法律与**”这对词语。因为在高中的**课堂上，在学有关法律方面的知识时，老师就一直在强调**是寓于法律中体现。最后得出的结论是，原来，一切的**都是以“不**”为代价的。这就好比胡适先生的这篇文章，说的是“容忍与**”，这恰不是“法律与**”的同类项吗？

“容忍”与“**”，于我而言，就是当一个人因某人某事而恼怒时，如果无法容忍，就无法释然自己的心，让自己的心不安灵，**便无可言说。我想，这大概是对胡适先生的文章最通俗的理解了。

从写作角度来讲，胡适先生用他17岁那年发表的1篇痛骂小说《西游记》和《封神榜》的文章，来阐述他对布尔先生的对话引出本文的观点：没有容忍就没有**。再总结这几十年过去后，自己对当初那篇文章的态度。胡适先生用了许多个“50年前我没有想到……”来论述自己“随着年纪越来越大，越来越发现‘容忍’远比‘**’重要”的观点。

50年的时光，胡适先生仍是原本的自己，依然是个无神论者，依然“不相信一个有意志的神”，“依然不信灵魂不朽的说法”，但是除此之外，我们能从他的。文章中看出他的个人处世态度却完全地变了，因为他“在这个世界享受了40多年的容忍与**”，所以要用自己容忍的态度去报答世界对自己的容忍，于是再一次提到他作这篇文章的观点：随着年纪越来越大，越觉得容忍有重要的意义。

在胡适先生利用古今中外例子里，我们可以看到他的心路历程：从年轻气盛到能够随年龄增长体味到容忍的重要性，从无法容忍到包容，然后在思想上及行动上获得**。这些都可以从他对《礼记·王制》在不同时代的不同理解中发现； 而且在*古代“四诛”与******的举例中，我们更能看出他对“容忍与**”的深致理解，从而让我们随他的脚步，随他的亲身感受，一点一点的吸纳他的信念，最后明白他对“容忍与**”的深刻感受。而胡适先生通过与*先生的书信再次表达他对武断不容忍态度的反对和觉得**的重要性来表达他的**思想时，这让我们更加实在地明白他的“容忍与**”。

“容忍远比**重要，而只有足够的容忍的基础上才会有足够的**”这应该就是胡适先生总结自己过去年轻气盛和当下经过了很多事情后所得出的想法吧。

因此，我们也应该懂得包容，学会包容，然后为自己的心灵谋得一片**的天空。

容忍与**读后感【第三篇】

容忍在辞海里的解释是忍受、宽容、暂时容忍于你，下次不可；**是享有某些行为不受干涉的**，不受约束，必然是**的基础等等。

我们要争取**，但同时需要先承认别人也应该享受同等的**，这样才是容忍。先生在文中一直说的“没有容忍就没有**”。没有承认别人**的气度，就　　没有真正享有**。先生的一些理论可能不深刻，可是现实意义大于学术意义吧。

先生文中还提到很多看似不深刻，但很值得深思的句子，随便抄写一些也会引起大家思想上的共鸣：

人世的大悲剧是无数的人一辈子做血汗的事情，而不能得着最低限度的'人生幸福，不能避免冻与饿；人世的更大悲剧是人类的先知先觉者眼看无数人们的冻饿，不能设法增加他们的幸福，却把“乐天”“安命”“知足”“安贫”种种催眠药给他们吃，叫他们自己欺骗自己，安慰自己。

我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可”以吾辈所主张者为绝对之是“。

争**的唯一原理是：“异乎我者未必即非，而同乎我者未必即是；今日众人之所是未必即是，而众人之所非未必真非。”凡不肯承认**者的**的人，就不配争**，就不配谈**。

三年级生日的作文【第四篇】

2月25日下午，我和妈妈坐车到芜湖市博物馆参加大江晚报芜湖小**工作室和芜湖市博物馆共同举办的小**生日会活动。

我们坐的45路公交车到了安徽工程大学要加气，司机让我们等一等。眼看着快到小**集合的时间了，我很着急。还是妈妈眼疾手快，拉着我跑向前方的42路车。**车之后，妈妈和司机交谈了几句。司机师傅说去博物馆参观要带身份证，妈妈不知道要带身份证，很着急担心进不去。但是到了博物馆门口，就有工作人员热情的给我们带路。原来是他看到我带的小**证和小**帽，证明了我的小**身份。我们可真幸运啊！

集合之后，舞蹈老师给我们排练了鸡鸣东方的舞蹈。老师教的'很认真，我们学的也很认真。舞蹈跳完之后，小**生日会正式开始了。老师带我们到二楼的大厅去做手工。每位小**都领到了一张印有鸡的红纸和一个用卡纸做成的相框。老师教我们剪纸，我们很仔细地剪，生怕把鸡剪坏了。剪好之后，老师教我们把剪成的鸡贴在相框上，生肖鸡剪纸就做好了。

之后，我们在老师的带领下参观了芜湖市博物馆。不仅对芜湖的发展有了深刻的了解，还学到了很多文化历史知识。

参观结束后，就是最激动人心的有奖问答环节。老师的问题刚说出来，小**们纷纷举手，生怕错过了回答的机会。我很幸运，老师请我回答了一个问题，我答对了，还获得了奖励——一个笔袋。我非常高兴！

这次生日会太有趣了，不仅让我们过了一个集体的生日，还让我们增长了知识，学会了合作。感谢小**工作室的老师们给我们提供这么好的机会！