[500字]肖像作文描写同学实用5篇

网友 分享 时间:

【参考阅览】此篇精品资料“[500字]肖像作文描写同学实用5篇”由阿拉网友整理分享,帮您减少加班熬夜,轻松写作尽在阿拉范文,希望对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

肖像作文500字描写同学1

今天我们班来了一名新同学,他姓石名**,看来他要和作家**x名呢。他的头圆圆的,眼睛也不怎么大,个子也不怎高,大概和我差不多,当然也和我一样瘦,不过人挺有意思的。

他最喜欢挠脚心了。有时,正在上课,**就跑到桌子底下,偷偷地挠**的脚,他挠了一下,**假装不知道,**还不罢休,他又挠了一下,**发火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四脚朝天。从此以后,他再也不敢挠脚心了。

他还喜欢耍人。有一次,他骗**说:“那里有只蝴蝶”。**就朝窗外去看,此时的**x连忙用纸团砸**,砸完之后还装作若无其事,可聪明的**一眼就看明白,然后就送**一个礼物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么时候才能改掉这个爱作弄人的坏毛病啊!

难以置信的是:别看他这样淘气,但他和我一样,也是个书呆子呢。只要作业做完或者老师讲完课后,他就拿起课外书看,连下课铃声也叫不醒他。除非有五人以上的同学来叫他玩,他才会恋恋不舍地离开座位,跟同学到外面去玩。

瞧!这就是我的新同学,一个淘气又有个性的新同学。

肖像作文500字描写同学2

在我的学习生涯中,我有过好多同学。当然,同学们之间也少不了为了鸡毛蒜皮的小事而吵架斗嘴。我当然不例外!

有一次,我和我的同桌史**正在写作业,我写着写着不小心碰了史**的胳膊肘一下,让他一下子写错了那个笔画。因为在那是我们已经升上三年级,开始用钢笔,一写错就没法儿擦掉了。史**立刻就说:“你溅是不是,动我干啥?我又没动你。”我立刻小声反驳道:“我又不是故意的,你那么凶干嘛?再说了你用改正液改一改不就行了吗?”史**就说:“我又没改正液,你那么小气又不借给我,我怎么擦呀!”就这样,我们一直吵到下课也没有和好!

还有一次,我们同学们一起上美术课的时候,老师本来让我们预习的时候,这节课要带上剪刀和手工纸,可是有些同学们却忘记带了,有些同学特别小气,明明自己带了好多手工纸,却硬说自己也没带一张手工纸。而又些带手工纸不多的同学却装大度,借给这个借给那个,而自己却用一点手工纸。

我觉得:我们这些同班同学聚集在一个班已经算很有缘了,我们应该有福同享,有难同当互相谦让!

肖像作文500字描写同学3

我最讨厌的人是我的同班同学——小科。他长得黝黑黝黑的,一双小眼睛,有着硬硬的头发,脸上永远挂着不屑一顾的表情,冷冰冰的。别人不小心碰了一下他,他就骂人家神经病。每当老师说他的时候,他总是要为自己找借口,强词夺理。不错,这就是我讨厌他的原因。

那一次,他和我们班的小恒打架。起初是因为小恒说他这里不好,那里不好,他当时就给了小恒一个白眼。我看着他们心想:男孩子都这样很正常。但第二节下课后,小恒去找同学玩的时候不小心碰到了小科。小科就恶狠狠地说:“你干嘛呀,烦不烦呀。”

小恒也生气地说:“我还想问你干嘛呢,我又不是故意的。”小科扬起手,张嘴想说什么,但周围同学的劝告声,以及恰好响起的上课铃声,让他放弃了打架的念头。

但是到第三节课下课时,他再也忍不住了。首先装作友好的态度友对小恒打招呼,趁小恒放下警惕心的时候,露出诡异的笑容,从后面击了小恒一下,这可把小恒惹怒了,他反手过来就是一拳。我们旁边同学都在劝他们不要打了,有些同学立马跑上办公室找廖老师。

廖老师一下来,就把他俩拉了上去。随后廖老师问是谁先打的,两个人都委屈的低下头,又突然抬起头指了下对方。小科一个劲的为自己辩解说是小恒先骂他的`,他没有干什么事。小恒也不甘示弱说是小科先打他,他没有动手。就这样,两个人吵了足足10分钟。廖老师也无可奈何,罚了两个人各写一份检讨。

这就是我最讨厌的人——小科。看完这个事例,你们更加熟悉这个人了吧,如果你们看见他,也会像我一样讨厌他。

肖像作文500字描写同学4

这件事虽然发生在两三年前的时候,但是现在我都还记忆犹新,因为那件事包含着同学对我浓浓的爱。

记得有一天,老师叫我去拿东西,因为我作业还没写完,所以我就匆匆地冲下了楼。可是我没走几节楼梯,就突然脚下一滑,摔在了楼梯上。我的右脚火辣辣的疼,难受极了。这时,小陆发现了我,连忙把我扶了起来,还一边拍拍我身上的灰,一边问我疼不疼,要不要去医务室。我说:“谢谢你,我不是太疼,不用去医务室。”“那怎么行呢?出了问题怎么办呢?还是去看看吧!”在小陆的坚持下,我只好到医务室去检查。一路上,小陆有耐心的扶着我,还不停地对我说:“慢一点,以后下楼要小心一点”。

小陆把我扶到了医务室,经过检查没有什么问题,小陆这才放心的放下搀扶着我的手,和我一起返回教室,这时,我充满了感激,对他连说:“谢谢”!他用手抓抓头,傻傻地一笑,接着对我说:“这有什么,我么们不但是同学,而且还是好朋友,互相帮助是应该的,我想以后我有困难你也会这样做的”。我对他点点头,爽快地说:“那当然”。

恩,我也同意,我们同学之间就应该这样,有欢声笑语,有争执矛盾。但是更多的还是需要互相帮助,这样才能编织一张坚固多彩的网,绘制成一支动听的音乐。我们同学之间,就像是一张白纸,每个人用笔在纸上涂上不同的颜色,让一张张异彩纷纷的画晾在风中的艳阳下。

肖像作文500字描写同学5

我现在已经读三年级了,从一年级到三年级,我的同学有许许多多。有的同学喜欢学习,有的喜欢打乒乓球,有的喜欢弹珠珠,有的喜欢跳绳,还有的……其中最爱学习的是小琳,她是我们班的班长。她不但长得漂亮,而且学习很好,是我们班学习的好榜样。

她学习很努力,也很善于发现问题,动脑思考。记得有一次,老师在课堂上提了一个问题:学了《掌声》这篇课文,你懂得了什么道理?同学们听后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考这个问题。我的同桌小宇想了很久,也没想出来。我坐在位子上焦急地想着,也没想出来,心里很着急。时间过了一会儿,我们班的班长小琳在这个时候,把手举起来。大家神奇地看着她,正在等待她的回答。

老师看见了,让她站起来回答。她站起来了,用洪亮的嗓音回答:学了《掌声》这篇课文,我懂得了:当别人身处困境的时候,我们不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人。大家听了她的回答,都羡慕不已。老师表扬了她,告诉大家要向小琳学习,学习她善于动脑思考问题。老师说完,教室里就响起了一片热烈的掌声。

小琳在学习上善于动脑思考,赢得了大家的掌声与尊重。她是我们班学习的好榜样,我要向她学习。

71 2205406
");