特别的爱作文【参考4篇】

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特别的爱【第一篇】

你是一束阳光，即使在寒冬也能让我感到春天的温暖；你是一弘清泉，即使心灵蒙上了灰尘，也能让它变得清澈澄净；你是一株绿树，即使身处茫茫沙漠，也能为我撑起一片绿荫。朋友，谢谢你给我特别的爱！

还记得我们第一次相见吗？

我们坐在回去的大巴车上，我因晕车而呕吐，车上的人都用异样的目光看着我，只有你，递给我一杯温水，并问我还好吗？从那时起，我便默默关注你。不知不觉，我们变成了好朋友。

还记得那件事吗？

我们在草地上放风筝，我不小心摔了一跤，额头磕在了石头上，流了很多血，那时我还没反应过来，只呆呆地坐在那儿，心里七上八下，五脏六腑也好像挪了位置，你心急如焚，好像热锅上的蚂蚁。到了医院，我十分害怕，你握着我的手说：“别怕”。我心里顿时涌入一股暖流。

还记得那次分别吗？

因爸妈工作调动，我要转到别的学校读书，那时你得知消息后，和我手拉手走在校园里，我看到你脸上有着从未有过的悲伤，你叮嘱我：“去新学校要好好学习。”“嗯！”我噙着泪水低声说。

还记得那次重逢吗？

也许是巧合，在图书馆看书时，不经意间抬眸看到了你，恰巧你也看到了我。你迈着轻快的步伐走向我，用那能穿透整个图书馆的声音说：“好久不见。”想象一下，多么滑稽，两个小萝卜头紧紧地拥在一起。

朋友，这个世界好大好大，大得能让我们分别；这个世界又好小好小，小到能让我们重逢。朋友，谢谢你给我特别的爱，也许时间有轮回，但我们的友谊永不变。朋友，谢谢你给我特别的爱，也许明天有风有雨，但我有你，你有我，我们从此都不再孤独。

特别的爱作文【第二篇】

有那么一个人，她在我生命中的存在十分特别——因为她教会了我“人为什么学习”的道理。而我，也有一份特别的爱给她，那份爱不同于孩子对父母的爱，那是一份学生对老师的敬爱。

谢老师为了我们，常常废寝忘食。为了不让我们落课，生病了也不休息；为了让我们把每篇课文牢牢掌握，每晚在电脑前工作很久，做出非常精美的课件；为了激励我们的写作热情，为了作文报的按时发表，每天都工作到很晚。

谢老师我想对您说：“谢谢您！您辛苦了，请注意您的身体，多休息，少为我们操劳。”

我永远爱您！

特别的爱作文【第三篇】

吴雪莲老师教我们的语文课，她还是我们的班主任。上学两年来，我深切地体会到吴老师特别地爱我们，我们同学也特别地爱吴老师。

刚上学时，我们很不习惯读书、认字、做作业，几个女同学有时还啼哭呢。这时，吴老师就像妈妈一样慈爱地安慰我们，摸摸这个的头，亲亲那个的脸，讲讲上学的道理。我们就好像回到了妈妈的身边，个个都安静下来。

有时，吴老师又特别严厉。记得上学不久，有些同学在上课时玩玩具，吴老师虎着脸点了几个同学的名字，接着她又温和地告诉我们上课要专心听讲，同时还告诉我们，上课应该作什么，不应该作什么……，直到大家都明白她讲的这些道理。

遇到有同学发烧生病或是摔跤受伤的，你看吴老师呀，比谁都着急，又是安慰，又是联系家长，直到把同学安排好。由于我特别爱动，经常几步楼梯一次跳，吴老师一看见就提心吊胆，直到我站稳，才放下心来。看到吴老师为我着急的样子，真感到她比我粗心的妈妈还亲。

吴老师，我要把您这种特别的爱永远记在心中。

特别狠心特别爱读后感【第四篇】

当时接触这本书源于我初为人母。当其他妈妈都追逐于孩子的敏感期、如何读懂孩子等一类家庭心理健康书籍时，我则选择阅读如何培养孩子财商的书籍。书本的作者沙拉，是一个出生在中国，成长在中国的犹太人后裔。她的父亲是犹太人，母亲是一个中国人。1992年，中以建交，为了完成父亲的遗愿，她向以色列政府提出了申请要回以色列，以了父亲心愿。这位有着犹太血统的犹太妈妈，通过自己的努力，使她成为世界知名钻石公司的首席代表，还吸取了犹太人教育子女的方法，成功的培养了自己的三个孩子，她的两个儿子都在30岁以前就拥有了亿万资产，成为世界富豪。

当在当当网发现这本书时，它超高的评价以及购买度使我迫不及待的将它收入囊中。我们父母那一代的家长，重视的是智商。成绩就够了，家里的事一概不需要他们管。而我们这一代的年轻妈妈越来越注重孩子的心理，不会再像上一代的父母那样凡事都填鸭，学习是第一。本着让孩子们快乐学习，轻松学习的理念，让他们在无压力的状态下成长。家里的事一概不需要他们管。其实这样是挺好，说明中国的年轻妈妈们没有闭门造车，以迅猛的速度被西方教育理念影响着。在将近的转变中，妈妈们的心态发生的改变，但当把我们的中国孩子放到其他国家的孩子中去时，仍然是显得那么的柔弱。为什么呢？还是因为当代的父母不敢放手，不够狠心。犹太人教育孩子之所以这么成功，我总结了几点：

1、孩子必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。

很多中国妈妈认为孩子18岁前都和赚钱没有任何关系。可是在犹太家庭里，任何一个人都与赚钱有着密切的关系。不是他们拜金，而是他们认为学会了赚钱，才能获得自己需要的一切。在沙拉还没有回到以色列之前，她与她的三个孩子就同无数个中国家庭一样，吃饭、洗衣、整理书包都由沙拉一个人包干。当她带着三个孩子回到以色列后，一切都发生的改变。受到犹太教育的影响，沙拉改变了，她的孩子们也改变了，家里从此没有任何免费的照顾和食物。任何东西都是有价格的，每个孩子都必须学会赚钱，才能获得自己需要的一切。

2、教育孩子们懂得‘劳动伦理学’，调动他们的生存积极性，帮他们树立生活理想，培养他们的责任感。

通过沙拉的家庭有偿制，她的三个孩子各有各的“生意经”。沙拉鼓励孩子用正当的方式去获取财富，即使是失败，也绝不担当孩子的保护伞。她认为，作为家长不过只是孩子的军师和拉拉队罢了。生活理想和责任感应该存在于每个孩子的心中，而不是由父母帮他们去谋划。

沙拉说：“与父母共同奋斗、为家庭分担责任的孩子，才是具有完全人格的孩子。一个人格健全的人，不管在哪里做什么，都能做好。有偿生活的目的，不是催促孩子赚钱，而是让他们懂得‘劳动伦理学’，调动他们的生存积极性，帮他们树立生活理想，培养他们的责任感。”

3、强调培养孩子独立生活能力。

中国的妈妈把帮孩子代劳任何事看做是一种爱。口里说着不能惯着孩子，手里却抓着孩子自己能背的书包，自己能穿得鞋子，自己能盛饭的碗。到底还是几十年的观念根深蒂固。在犹太家庭里，当他能直立行走时，走路成了他自己的事，当他能识别货币时，家长便还是培养孩子的理财观念。在他们眼里培养孩子独立生活能力比培养孩子弹琴、跳舞来得更实在，更重要。犹太教育不是虎爸虎妈的行为，只是他们特别狠心特别爱。

无论这本书是不是鸡汤，犹太人也是在上千年的危机磨练下成就的极致，无法复制，但有很多启迪。我认为开放教育计划，应先针对父母，赢得更多的支持和相关者，只有改变家长的`教育观念，才能成就更多独立，有责任感的孩子。待这些孩子们长大后延续并磨练出更好的教育方法再去教育自己的孩子。在这样的良性循环下，我相信我们的教育会越来越好。