中学生的读后感优推4篇

网友 分享 时间:

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“中学生的读后感优推4篇”范文资料,以供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享给大家吧!

中学生读后感【第一篇】

利用暑假时间,我阅读了《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了英国的鲁滨逊。克鲁索不听父母劝告,独自一人去海外历险,却不想被困于孤岛上,孤苦伶仃,生存艰难。但他并没有放弃希望,用自己的智慧与勇气,在孤岛上顽强的活了下来,并且在他的不懈努力下,不仅找到了武器和食物,还学会了打猎、牧羊、种植,是自己的生活向好的方向发展。并且搭救了一个叫“星期五”的土著人。最终,鲁滨逊经过了28年的漫长等待,他找准机会回到了家乡。

我想,当鲁滨逊刚刚来到孤岛上时,心中应该也是孤独害怕的吧!但是,他坚强的意志克服了心中的恐惧和生活中的各种困难,这点是我很难做到的。在遇见食人族的时候,他机智勇敢,避免了一场“灾难”,并且我认为他也是有爱心的,当遇见“星期五”时,他还是救了“星期五”,和“星期五”一起生活。在遇见了路过的船只时,归心似箭的他,想尽各种办法,决不让机会逃走。鲁滨逊能够在孤岛上活下来是个奇迹,如果问我为什么他能在荒无人烟()的`孤岛上活下来,我想,不光是他顽强地意志力和生命力,他对家乡和亲人的思念一定也支撑着他,让他一直保持着活着的信念!

通过阅读《鲁滨逊漂流记》,我懂得了许多,明白了许多,也收获了许多。在工作中、学习中和生活中,我们要学习鲁滨逊坚持不懈的精神,要像他一样坚强、勇敢、有毅力,用自己的双手克服困难,创造财富!爱迪生说:“无论何时,不管怎样,我也决不允许自己有一点灰心丧气。”所以,当我们遇到挫折时,是啊应该勇敢的去面对它,打败它,战胜它,把挫折踩在脚下,让挫折激励我们更好的前进!

中学生读后感【第二篇】

小说中,奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公,保尔·柯察金就像作者一样也鼓舞着千千万万的读者。保尔·柯察金——一个双目失明,身体瘫痪的人,在重重的人生道路障碍前,凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞,勇敢地搏斗。

保尔是一个苦孩子,他生活在社会的最底层,受压迫受欺侮,处在饥饿和死亡线上。但是他没有认命,而是敢于向不公平的屈辱的社会地位挑战,敢于起来改善自己和劳苦大众的命运。他在朱赫等老一辈布尔什维克的教育帮助下,积极投身于扞卫苏维埃政权的斗争。保尔一生的经历实际上是向不公正的命运挑战,向困难挑战,向自身的残疾和不幸挑战的过程。他带着满身伤痕,冒着枪林弹雨,忍受着病痛的折磨,曾几度跌进死神的怀抱,但他没有倒下,他不惧怕死亡,惧怕的是生命的“碌碌无为”和“虚度年华”,是正义勇敢和坚强意志的化身。保尔总是把党和国家的利益放在第一位,在那血与火的时代,保尔驰骋于疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和白匪进行不屈不挠的斗争。在那医治战争创伤、恢复国民经济的年头,保尔又以全部热情投入到和平劳动之中。保尔全身瘫痪、双目失明后,产生了自杀的念头。然而,他认识到自杀就等于背叛革命,不是英雄,是最懦弱的做法。他要去战胜这种生活,以坚强的毅力克服悲剧命运的打击。在人生的拳击台上,他打败了最后一个敌人——自我。“人最宝贵的是生命,生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就能够说:“我整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放斗争。”这是保尔战斗一生的真实写照。

我读着这本书,保尔那坚毅的脸庞仿佛就在我的眼前,一个普通的战士竟有钢铁般的意志。是什么力量推动他前进呢,不就是伟大的共产主义事业?这也就是他顽强地与病魔做斗争的动力。这正是我党所拥有的本色,他的精神深深感动着我们每一个人,教我们如何战胜病魔,如何克服困难。作为在党的阳光下成长的我们,面对困难与挫折时要不懈努力,在今后的人生道路上勇于面对困难与挑战,我们的祖国将永远屹立于世界东方。

中学生读后感作文大全【第三篇】

“我,坐在斜阳浅照的台阶上,望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。”  我喜欢作者的文字,如水般柔情,又如火般温情;其中带着女性细腻的美与善,又有令人倾慕的大智。我喜欢上这部作品之前并没有看过任何简介和引言,只这样一行字就足以让我陷于其中。于是,在接下来的这几天,我一有时间就打开电脑,完完全全投入于阅读中。这是第一部我可以在音乐的伴随下认真看的作品,因为即使听着音乐,我也可以完全过滤掉一切无关的干扰,要的只是能够让我凝神静心的轻轻的曲子。  看《孩子你慢慢来》,心中有这样一些情愫在荡漾——感受做一个妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起,让人很难说出到底因为什么而感动,而喜悦,而舒畅,可确实就是能听到自己的笑声不断,轻轻带过的那种笑。  对,看这本书时心情一直如轻风般缓缓流动,没有太大的起伏波动,所以读安安的成长和读妞妞的故事不一样,自始至终,不曾落一滴泪。  我很难写好1篇读后感,因为我看书往往只是沉浸于看书的过程,看过后就忘了许多细节,甚至连自己有过的感受都会忘记。在整本书里,唯一能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。  “你在干什么,宝宝?”宝宝情急地喊出来,“妈妈,不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。  “你在看什么?”  “我在看——”安安专注地、深深地,凝视着母亲的眼睛,声音里透着惊异和喜悦,一个字一个字地宣布:  “妈妈,你的眼睛,眼珠,你的眼睛里有我,有安安,真的……”  说着说着激动起来,伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的,妈妈,两个眼睛里都有……”  妈妈笑了,她看见孩子眼瞳中映着自己的影像,清晰真切,像镜子,像湖里一泓清水。  其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心,无意中能给成人最大的喜悦和安慰,但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长,他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑,这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记,这些印记还未经过岁月的冲洗,所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始,认识周边的寸土、花木、虫鱼,了解身边的人和语言,然后再渐渐接触更多无形的东西,他们开始知道人间有美丽的传说和信仰,也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路,一切都要慢慢来。孩子你慢慢来,体格与内心才能不断茁壮、强大。  越来越爱纯粹朴实的东西。因为最真最美最动人的情感往往孕育于着朴实。

中学生读后感500字【第四篇】

什么是双学法,在还没走上岗位之前我对这个概念全然不知。在走上岗位没多久,一个非常好的机会让我认识到了什么叫做双学法。双学法就是老师带着学生学法,学生回家带着自己的父母学法,从而促进培养家长和学生正确的人生价值观念,知晓自己行为选择和公众权利之间的辩证关系。

为什么西秀区会开展这样的活动呢,为什么我们要让学生法律呢?因为法律是人们自我保护的盔甲,也是人们对他人的侵犯进行反驳的有利武器。尤其对于学生这个弱势群体来说,更需要法律的保护。让学生从小生活在一个学法,懂法,守法,用法的环境中,他们的身心也都会得到很好的保护。

让学生多多阅读有关法律知识的报刊,书籍,电视栏目等等都会使学生的法律意识提升,也可以增强学生的保护意识。

“双学法”是推动全区干部、群众、学生学法、守法、用法的有益活动。在生活中与家人探讨,在校园生活中与师生探讨与法律有关的知识,大力宣传法律意识,让人民懂得如何维护自己的利益。

所以无论是大人还是小孩,都应该学法、遵法、守法。只有家长、学生以及老师主动配合,自愿灌输,才有利于形成学校、家庭、社会三位一体的法制宣传模式。因此,在不久的将来,随着社会法律意识的增强。社会将更加和谐与美好。在那样的环境中,学生也能快乐的学习和成长。为了和谐的社会,我们加油吧!

71 1536169
");