初中生作文写作技巧与要求实用优质8篇

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初中生作文写作技巧与要求【第一篇】

寻找一个恰当的角度提取出一个话题，自拟题目写作：独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。

说明：一则材料往往是多义的，要寻找最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。该材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。

请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写作。

这则材料的意思是：当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变自己，机会迟早会眷顾你的。材料的中心是“豆子”。并不是“犹太人”。而有些考生则认为这则材料反映的是“犹太人做生意精明”，结果从这个角度人手。作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上。选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写1篇文章。五岁的晶晶摔疼了左手，却从此获得了分辨左右的本领。这个故事给我们的启示是多方面的，为考生提供了充分发挥自己才华的宽广空间。

考生既可沿着题目中的提示打开思路，选择立意，比如：立意一：痛苦中包含着收获。立意二：事物总是辩证的，坏事也会变成好事。立意三：走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐;穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。立意四：不经风雨，怎见彩虹;不吃一堑，难长一智!还可依据自己的知识积累与生活经历等的情况，发挥自身的优势，拓展思路，比如:立意五：亲身体验的事，留下的印象最深，给自己的帮助也最大。立意六：有时不幸也是福。立意七：苦难往往带来甜果。

一要反复阅读，整体把握。

材料作文的审题与命题作文的审题有所不同，考生所关注的不再是一个词语或一个短语，而是几十字甚至几百字的文字材料或内涵丰富的图画材料;所推敲的不再是词语的结构与内涵，而是故事、警句或画面本身的思想内容以及与现实生活的关联点。所以审材料作文题，首先要读懂内容。

二要抓住关键，仔细推敲。

如对于梗概片段型材料，要选准扩充或续写的角度，然后考虑如何将自己的生活经验贯注其中，使之与材料形成一个有机的整体。对于以故事、寓言、典型事迹等为主要构成的情节型材料，关键是要理清情节的发生、发展与结局，并且紧扣结局寻根究底，深入探索材料的内蕴。对于名言警句型材料，关键是要准确理解其哲理，然后考虑如何评析，如何从生活中寻找典型事例来阐释，来印证。对于图画型材料，关键是要弄清画面的内容，如以人物为主体的画面，应该从观察人物的衣着、身份、年龄、动作、神态等入手，弄清人物以及人物与周围事物之间的关系，同时要将画面内容与活生生的现实联系起来进行思考，从二者的关联点中把握画面的主旨。对于组合型材料，关键是要归纳综合，融会贯通，然后考虑如何在材料的共性上做文章。

三要消除误差，客观分析。

分析材料时，要强调把人和事放到特定的历史背景和社会环境中，切不可跨越时空，随意想象，也不能给客观的事实抹上浓厚的感情色彩，主观臆断，妄加褒贬，出现思想认识上的偏差。

初中生作文写作技巧与要求【第二篇】

工程名称：编号：

致：(承包单位)。

由于。

原因，现通知你方必须于_____年_____月_____日_____时起，对本工程的_______________的部位(工序)实施暂停施工，并按下述要求做好各项工作：

一、

二、

三、

项目监理机构____________。

总监理工程师____________。

日期____________

初中生作文写作技巧与要求【第三篇】

清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩！这是根本不着边际的写法，会让录取者发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学（奖学金）非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

二：结构简单，衔接紧密。

留学文书其实是你个人的广告！要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的？许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：“simpleisthebest”，试想一下，招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能hitthetarget，让人印象深刻！我们的理念是简明而富有创意的！

三：符合西方思维习惯。

文化的差异导致东西方在什么是美德和优缺点的看法上不尽相同。我们在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见；而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

初中生作文写作技巧与要求【第四篇】

如果说，“好人出在嘴上，好马出在腿上”，那么我说：好记叙文就出在写作的技法上。写作方法犹如刀上的刃，刃上的钢一样，直接决定着记叙文品质的0优劣。忽视写作技法，文章是徒具形体的行尸走肉；充分运用写作技法，就会把文章妆扮得清秀美丽。可以说：一切优秀的记叙文，都是大量使用写作技法的记叙文；极多写作效果较差的记叙文，主因归结在忽视使用写作技法上。

写作技法既然如此重要，那么，写作技法到底有哪些呢？

写作技法多得数不胜数，浩如烟海。如果哪个老师说：“同学们，我现在把所有的写作技法都归纳整理给你们”，那只能说明这个老师知识的浅薄而绝不是渊博。因为，写作技法源于在写作实践中，对成功案例，所做的规律性的提炼总结。它与人们在生产劳动实践中摸索劳动技巧相类似。所以说，写作技法，是一个在写作实践中不断地被创生出来，并永远被创生下去，没有止境的东西。在写作技法的大海里，我们只有不断地去探寻、去发现、去认识、去整理、去积累，并谨慎地说，我已经掌握了沧海中的一粟或一桶或一湾水域，但绝不能狂妄地说已掌握了它的全部。

我这样说，只是想让同学们明确：我下面讲的，仅是初中生记叙文写作中，常见并常用的一些写作技法，它仅是整个写作技法中冰山的一角，而不是全部。更多的写作技法，还需要靠同学们自己在阅读大量的文学作品中去探寻，去积累。

（一）修辞手法：比喻、拟人、拟物、排比、夸张、引用、反问、设问、反复、顶真、双关、反语、借代、对偶、对比、仿词、移用等。

（二）表达方式：1、记叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。2、描写：景物（环境）、场面、间接（侧面）、直接（正面）、特写、动作（行为）、语言、心理、外貌（肖像）、神情等。3、说明。4、议论。5、抒情：直接、间接。

（三）选择句式：陈述句、肯定句、判断句、否定句、双重否定句、疑问句、设问句、反问句、感叹句、祈使句、选择句、排比句、对偶（对仗）句、顶真句、回环句、连动句、整散句、长短句、独词句等。

（四）篇章结构：时间推移式、空间转换式、景物更迭式、串糖葫芦式、起承转合式、线索引导式、一波三折式、思想意识式、逐层推进式、由远及近式、总分总式、悬念式、对照式、套娃式、顶真式、填充式、分列式、插叙式、倒叙式、释疑式、见闻式、引子、题记、附记、后记等。

（五）推敲运用新颖、灵动、精准的动词，恰当使用形象、生动、传神、富有表现力的修饰语。

（六）其他的基础写作技法：开门见山、首尾呼应、卒章显志、先抑后扬、托物言志、点面结合、融情于景、情景交融、虚实相生、以古讽今、以小见大、动静相衬、对比烘托、人称变换、摩拟语气、言近旨远、兴波澜、转动法、剥笋法、拟人法、拟物法、五觉法、详略法、矛盾句、哲理句、中心句、警句、伏笔、线索、过渡、照应、设悬、象征、隐意、升华、点睛、类比、回环、通感、文眼、注释、联想、想像、物品自诉法、动物自诉法、远眺近看法、彩笔描绘法、特征举例法、实验证明法、季节变换法、日内变换法、现场目击法、成长变化法、赞美颂扬法、群体描写法、言已尽意无穷等。

另外，还有异彩纷呈、新颖别致的开头和结尾的众多写作技法，限于翻陈出新太多太快，虽列举些许皮毛，终免不了顾此失彼，举一斑而失全豹，道一足而全象尽失，也就不再罗列了。

了解一些基础的写作技法，只算完成了一步；如何适当使用这些写作技法，是我们要走好的另一步。走好这一步尤其迫切而关键。

（一）不能无目的地滥用。

初学写作的人，知道了运用写作技法的重要性，并掌握了一些写作技法，就开始在文章中大量地运用了。虽说是无法不成文嘛，这也不是什么坏事；何况，学生能从不去用，到有意识地大量地使用，这本身也是一个巨大的进步，是可喜可贺的事。但作为指导教师来说，发现了问题还是要说问题的。

出现的问题是：一些初始习作的中学生，为了最大限度地追求采用写作技法的效应，就出现了写作技法无目的滥用的情况。表现是：在文章该略写处，也运用大量的写作技法去藻饰、染色，这样，的确是增强了表现力和感染力，增强了生动、形象、传神性，也增强了文采，可惜的是挥拳打错了地方，射箭脱离了靶子。

我们知道，写文章该详处一定要详，该略处也是一定要略的。否则，把该略的写详了，就会出现主旨不明朗，废话有的是，宣宾夺主，不知所云的弊病。要纠正这个弊病，就要求，运用写作技法也一定要注意写作的目的性，一切是为表现中心思想服务，切不可把宜略处写具体详细了。

（二）要用得自然，少一些刻意雕琢之痕。

俗话说：万法皆归自然；历尽沧桑而归淡泊；大智若愚，大勇若钝。这里面包含一个至理：反璞归真。也就是说，道的最高境界是平淡、自然。写作方法的运用就是这样，追求的最高境界应该是：看似平易实则内蕴其法，千山万壑皆敛于平淡自然之中。

写作方法要用得巧、用得妙、用得自然、用得浑然天成。而应尽量避免刻意的斧刻雕琢之痕，尽量避免牵强附会，以免产生惺惺作态的令人生厌的反效果。

（三）要善于综合混用，而不必非此即彼，孤立使用。

初学习作的中学生，要注意，不必把写作技法孤立地使用，而可以尽量地综合混用它们。

（四）不要墨守成规，宥于定式，提倡有新意。

“文无定法”，没有谁规定文章必须怎样写，而不能怎样写；也没有谁规定写作技法必须这样用，而不能那样用。运用写作技法决不必墨守成规、宥于定式，完全可以不拘一格〔注3〕。老套熟套可以做借鉴用，但不可以做限定用。能有创意，才有新意。

（五）再好，终究是别人的；最好，是自己的。

再好的写作技法，终究是踏着前人的足迹亦步亦趋，这样纵是捷径，终是踩在了巨人的肩上眺望。把我们目光投注到深远，将来我们中学生中的某个人或某些人，若能在文学之路上走向高峰，则我殷切地期望，你能在文学领域，开创出一片全新的天地。再好，终究是别人的；最好，是自己的。我期望你能最终跳下巨人的肩膀，自己做个巨人。

〔注1〕：请品读俞敏为杨耐思的《近代汉语音论》（商务印书馆）所作的序。

〔注2〕：请参阅我的博客中，学生习作的《作文片段练习》，体味其写作技法综合混用的表现效果。

〔注3〕：排比，需要三个分句以上，那么，两个分句算什么？算整句。对仗整齐的对偶句，过于工整而呆板，那么，灵活的大体整齐的句子算什么？也算整句。我认为：整句写法，就是排比、对偶、骈句的一种新的变式，就是写作技法不拘一格的创意之果。

初中生作文写作技巧与要求【第五篇】

二、论文关键词：5000字左右。

格式：用a4纸打印，封面、大纲、文本和参考。

1)主标题3#词大胆，大胆，心。

2)字幕4#字加粗，居中。

3)概述5#宋体字，大胆。

4)5#的宋体字，选择多个行，值。

5)参考文献4#斜体字。

四、论文咨询、评价和绩效的确定。

1)根据每个学生的选择主题确定教师的指导，指导教师在整个写作过程中对学生的全程指导和监督。

2)指导教师根据学生的作文和论文的质量来确定所提出的结果。

3)建议学生必须参加答辩，其余由25%名学生的总人数来提取答辩答辩，答辩组确定答辩。

4)参加答辩的学生按照建议和答辩成绩，确定最终的结果;不参加答辩的学生根据建议的成绩，由市广播电视大学小组确定最终结果。

五、关于工作计划。

1)学生制定阶段性写作工作计划;。

2)完成任务的每一个阶段，指导老师的意见;。

3)主动与老师联系，严禁强迫现象;。

4)严格执行工作计划，注意进度;。

6)工作计划由指导教师和学生各执一份学生毕业论文。

六、时间要求：

1)在十二月上旬，大班级辅导。

2)在十二月底的主题：选择主题后，一般不应改变。启动材料选择并制定工作计划。

3)在一月初，确定组名单，学生和教师见面，工作计划指导老师。

4)在一月底，设置大纲。

5)在4月10日之前交稿。

6)5月8日前。

7)在5月底之前完成防御和最终上诉。

七、有约束力的订单。

1)盖。

2)概述。

3)文本。

4)参考。

5)工作计划。

6)评论和等级。

首先，关于该方法的主题。本课题是开展研究工作的第一步。到这一步，将直接关系到后续的研究是否能达到预期的效果。在硕士学位条件下，在选题的选择上存在两个误区。不善于发现自己的问题，问题上是值得研究的，是适合自己的研究是不被允许的，导致在一个导师，他变成了一个聋耳，心理依赖的话题;第二，不知道当它应该选择，往往作为一个简单的阶段任务的主题，主题，但不是真的把主题作为一个过程，是一个日常学习的过程中同步。上述两个方面的理解的偏差，无疑会直接影响到所选主题的质量和所选主题的质量，因此必须予以纠正。如何纠正呢?这将首先需要建立的主题，根据他们的知识结构和兴趣和专业的意识，不能依靠过度的导师安排，将主题驻留在学习过程中，而不是作为一个独立的学习任务。在此基础上，注意以下三点对主题也很重要。

一个是要注意目前几乎没有人提到的，但现实的环境，特别是需要涉及。新经济对我们提出了新的经济和会计，一系列新的经济和金融主体，在每一个主题和包含了许多具体内容的分支，这些都是一些新兴领域，要深入研究，自然也有很高的研究价值。

二是要注意相互辩论和现有学术研究的内在矛盾。一方面，当学生不在争论的问题上，善于找出争论的原因、背景、焦点，并进行思考和研究。另一方面，一些著名的学者(或研究机构)在该领域的学术问题之前和之后的冲突，要善于捕捉，并发现他们的改进。

三是要注重理论的发展及其变化后的发展，现实的影响所带来的。这一研究过程不仅是理论应用的过程，也是理论发展的过程。根据实际情况的变化，探索两者的理论不足，并提出了丰富和完善的想法是，在研究中应该是一个专业的质量。这种质量的发展将大大促进我们的主题的深度。同时，发展的理论如何指导政策和实践的发展也值得密切关注，这应该是更多的思考，以扩大研究的空间。

第二，收集数据的方法。对于数据的收集主要涉及到时间安排和选择方法两个方面。在时间的安排上，也要喜欢的主题作为数据采集驻留在学习过程中，这是关键，依靠平时积累的，而不是仅仅依靠之前写的临时寻找。从某种程度上说，平时学习数据的收集其实也是一个问题，加深了对拓展话题思路的理解，在很多情况下，当学习到一定阶段，数据收集到一定程度，对一定的问题一定会有一定的了解和掌握，下一步的研究方向也逐渐清晰，选择的话题也可以基本确定，甚至可以形成框架的基本框架，不需要为了学习，1篇文章专门从事大量的数据搜索工作(当然还有一些大的研究课题不包括)。

以这种方式，一边学习，一边收集信息，而话题的话题，三个同步，自然的效率会明显提高。在选择具体的数据采集方法的选择上，我的建议是做卡，享受和下闪的结论，精彩的演示，并说明源程序，像是使库目录的目录被正确的分类。如此多的材料也可以收集排列整齐。

此外，从以下三个方面的数据也应注意：第一，各种“年鉴”的数据。这种数据是综合性、综合性、权威性的，具有很高的参考价值。二是网上信息。网络信息容量大，更新速度快，获取方便，是现代社会信息渠道的一个非常重要的来源。同时，它也可以与一些著名的专家和学者在互联网上交流，也可以得到大量的信息或信息，不能通过其他方法获得。三是对别人的文章或书籍的参考。这样的信息一般是笔者在研究过程中所选择的，并对相关问题的再研究有一定的参考价值。

第三、研究方法。有两种主要的研究方法，一种是演绎归纳法，另一种是规范性和实证性的方法。

演绎和归纳法。前者特别是一个从一般到，从基本原则开始慢慢将各个方面的推理到具体应用，后者是从具体到一般的定义，从具体的例子开始逐步推广一个普遍适用的结论。在具体的研究中，有两种方法结合使用，也有一个单独使用的方法之一。综合运用理性，说服力强。如果单独使用，在演绎过程中要强调透彻的推理，在归纳过程中要注意充分的论证。特别是在归纳法的应用，我们必须防止以点盖面，泛化现象。

在规范性和实证性的方法上，前者主要是用在推理回答问题的应该是什么，后者主要是基于这样一个事实，即答案是什么样的问题。目前在西方，无论是经济研究还是会计研究，绝大多数采用实证方法。如美国，“审查账户”是世界上第一个流动的会计杂志，这是实证研究的文章，没有实证研究的内容将不会公布。在我国，虽然传统的规范性研究方法仍然占主导地位，但由于国际趋势的影响，实证研究方法也逐渐被引入。所以，这首先要求我们对这两种方法有一个正确的认识。对于实证研究，其最大的优点是，得出的结论是基于客观的数据，因此它是可验证的。但它的正确和理性也必须根据以下三个基础：一是假设必须合理，而不是凭空假设;第二是数据的真实性必须保证，不能人为编造;第三是材料的收集不能与个人感情的因素，如在设计的问卷调查，而不是倾向于驻留在问卷中的问题，由调查对象误导。如果不能满足以上的要求，那么实证研究的结论肯定难以准确地反映实际情况。

对于规范性研究，其最大的优势是公认的物质通过现有的促进一个新的结论，它也为实证研究提供了许多假设。但规范性研究也有缺陷，最突出的是它的标准难以验证。这就需要进行规范性的研究，具有很强的学术责任感，进行深入全面的理论思考。两者合计，规范研究和实证研究的长处和短处，导演的，两个是可取的，从我国的现状是应该加强。在实际应用中，关键在于如何根据个人情况和研究条件选择合适的方法，充分发挥所选方法的优势，弥补自身的不足。

第四、论点的方法。有许多方法的论证，从参数的选择来看，被证明有用的理论分析，也有用在事实的基础上加以论证，从的角度来看，示范，第一次争吵之后，也对总后勤部分数显示，从对的说法，方向角度顺证、反证，等等。我对此不作详细说明，只谈参考别人的问题来证明观点。

首先，应该明确的是，我们从事的研究，并做论文，经常遇到参考其他观点来证明情况。如果整篇文章都是我自己的观点，这是不现实的，正如马克思在《资本论》中引用了许多其他人的观点。其次，需要强调的是，参考并不意味着拼凑起来的复制，它应该是为以下三个方面的目的：一是有利于别人的观点，并建立自己的观点的基础上，别人的想法，需要参考。

如有利于金融是一个货币关系的观点，而且认为货币关系的本质是利益分割，价值分配，那么你可以参考其他人的观点来解释他自己的观点;第二是赞成别人的观点，但从另一个角度来证明，需要一个参考。作为其他人从保护投资者利益的角度探讨了公司财务信息披露的重要性。而你要从规范会计行为的角度来进行这一论点，那么你可以参考其他的结论来发展自己的观点;第三是不同意别人的意见，并准备批评和纠正，需要参考。

如果人们认为会计准则的制定是一个政治过程，但你认为它在中国不是一个政治过程，而是一个行政过程，那么你可以参考别人的意见，并加以反驳，形成自己的观点。最后，参考别人的意见，有一个需要的起源，作者，出版时间逐一解释清楚，这是确定的需求和一个严谨，负责的态度反映。

总之，在学习过程中需要掌握大量的方法，有许多问题需要解决，这是要经过认真实践的经验，慢慢摸索。以上只是一些我个人的感受，希望能起到一定的作用。

初中生作文写作技巧与要求【第六篇】

作文。

时，你想过用什么来打动读者的心吗?也许你会说：用真挚的情感，华丽的语言，跌宕的情节，精巧的结构，深刻的主题……不过在这里，我要教你一招，还可以用典型的事例。有些同学的作文，总是显得平淡无奇，除了在情感、语言、情节、结构、主题把握外，还有一令人苦恼的因素——选材。要么是所选事例一般，要么事例的针对性不强，更有甚者，挖空心思，还是无话可说，这真是“巧妇难为无米之炊”那么如何才能突破选材这个难点，进而用典型事例打动人心?大家可以有以下几方面去尝试。

一、重观察、善寻找。生活之中，“处处留心皆学问”。只要做生活的有心人，你将会有许多重大的发现，你将会有许多可喜的收获，作为中学生，立足于学校，倾耳于家庭，放眼于社会，多听新闻，常看电视，留心于身边的生活，每天都有新鲜的事发生，每日都有许多精彩的节目上演。如校园的生活，家庭的风波，社会的大事等。正是这些事情和节目，激励着人们的喜怒哀乐，推动者我们的世界日新月异。苦心人，天不负，勤于观察，善于观察，生动感人，说服力强的事例何愁找不到呢?这样，我们便可以给自己的作文注入新鲜的血液，从而达到吸引读者的目的。

三、筛材料、选典型。如果你平时收集了大量的素材，写作之前一定要围绕所表现的中心筛选一下，哪些材料是和中心相吻合的，然后将那些有代表性的，最能反映事物本质，最能打动人心，最能表现中心的材料，选定为典型材料。作家巍巍在创作《谁是最可爱的人》时，就从最初采访得来的一百多个事例中，选出二十多个事例来写，后来发现在着众多的事例中，有的味淡，有的雷同，有的中心不明确，便精简为五个事例，最终写成本文时，仅用了三个事例：松骨峰战斗，火海中救儿童，防空洞交谈这三个典型事例，从不同侧面反映出我志愿军战士的优秀品质，起到“以少胜多”、“以一当十”的作用。如此充分的表现力，自然使文章的中心更加突出，使读者的心灵更受感动。

总之，材料是表现中心的基础，更是成就文章的血肉。选材如何，直接影响着文章质量的高低，也关系着文章在读者心目中的分量。同学们，请热爱写作吧!认真观察、真切体验、善于积累、巧妙借阅、精心选择，就一定会找到典型事例的，再加以灵活运用，你的作文一定会打动人心、神采飞扬!

初中生作文写作技巧与要求【第七篇】

我的写作技巧归纳起来有如下五个方面：

一、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，才能从泥沙混杂中找到闪光的宝物。不掌握“观察”这把金钥匙，作文“铁门”无法打开。

二、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这就充分说明了多阅读的重要作用。

三、巧选材。精心选择是提高作文水平的加速器。选材要新颖，所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的、含表深刻意义的。一经作者写成文书，就会令人感奋的材料。为此，必须要把材料比较、分析、综合，去粗取精，改造加工，只有这样，才能使材料新颖。

四、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想进入作文大门，就要多练。谚语得好：“文章读10篇，不如写1篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。

五、勤修改。反复修改是提高作文水平的'催化剂。修改是作文必不可少的步骤，是提高作文质量的有效措施。前人说得好，“文章不厌百回改。”这就是我的写作技巧。

广东梅州兴宁市第二小学五年级:黄宇浩。

初中生作文写作技巧与要求【第八篇】

1.盛夏之夜，我与妈妈一同坐在沙发上，妈妈随手举起放在桌旁的地球仪，指着英国伦敦说：“这里有个举世闻名的格林威治天文台，世界时间就从这里开始。”“时间?时间在哪儿?我怎么看不见它的影儿?”我发问道。“时间来无踪去无影，看不见摸不着，但我们可以感受到时间的痕迹。”妈妈回答说。

2.多深奥多抽象的“时间”概念啊，以前我对“时间”的了解甚少，只知道它是由秒分时日月年组成的，而今我明白了时间是会留下痕迹的。

3.我回想着我曾过去的四千多日子里，从幼儿到快要进入中学的少年，从书柜中的《看图说话》《儿童画报》到现在的《科学探索》《中华上下五千年》等一些思想内涵较高的书籍，时间在书柜里留下了我思想成长的足迹。

5.时间如此短暂而又如此公平，不同的人对待它截然不同，有人视时间为生命，分秒必争，为人类作出了许多贡献;而有人却不然，他们碌碌无为虚度光阴，时间的价值在他们的身上完全消失了，这样的人生又有何意义而言呢?时间就是如此，如果你是一位智者，请珍惜身旁的每分每秒吧!

6.一天早晨，太阳从东方升起，空气非常新鲜，生机勃勃，万里乌云，太阳光象千缕的利剑一样闪光，穿过树梢照射在房间里，这时大公鸡开始啼鸣拉开了世界的一幕，我从朦胧里借太阳的光线模模糊糊地看见一位白发苍苍，衣着非常古怪的老人，他的衣服就像在台上唱大戏的一样。我忽然睁开眼睛，盯着他那长着络腮胡子的瘦脸，非常奇怪，用怪异的眼神说：“你你你……是从那里进来的”。他神气地看了看我，点了点头说：“小朋友，你叫凌志宇吗?”他的话令我更加奇怪，“你你你……到底是谁，你是怎么知道我的名字的”，我吞吞吐吐地地说。“噢，我是时间老人派来的，你常常浪费时间吗?”说道这，我脸一下子红了，那老人微微一笑说：“没事的，我这次带你到我们的世界去体验一下，让你知道，时间是多么重要”。话音刚落，我们就在那一瞬间来到一个神奇的通道，它五颜六色的，每个颜色持续五分钟就能转换成另一种颜色，啊!我惊奇地说：“这不是时空隧道吗?”没过一会就来到了他们的世界——宇宙的一个未知名的星球。

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