描写同桌作文5篇

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写同桌的作文【第一篇】

我的同桌是一个男生，叫曹义卓，圆圆的脸，普通的学生头，一双大大的眼睛，一个小小的鼻子和一张大大的嘴巴。

我的同桌字写的不错，可是有时候字写的也不好。他高兴的时候脸笑得像一朵花。他的座位挨着墙，每次都是踩着我的椅子过去，我的椅子上有一个“污点”。他自己还种了一盆花生，发现花生晚上的时候叶子就合上，耷拉着叶子。所以他还以为花生死了，就大声的叫起来：“妈！我种的'花生死啦！”可是第二天早上花生还活着。他心里充满了疑问。他查过书以后才知道，花生跟人一样也会睡觉。这个问题我都不知道。

记得有一次，我们去比赛捉蜻蜓，蜻蜓到处乱飞，我们左手抓右手捉，可还是抓不到。我们坐在两块大石头上想来想去，突然想到请“捕捉高手”网来抓住这些淘气、会飞的小娃娃，时间一分一秒的过去了，该回家了，我们看看自己袋子里的蜻蜓，再看看对方的收获，笑呵呵地说：“打成了平手”。

我的同桌真是一位聪明的同学！

描写同桌作文【第二篇】

我的同学眼睛水汪汪的，个子矮矮的，佩戴着一条鲜艳的红领巾，红领巾的上面有一顶乌黑而又长的头发。

有一次，我对她说了不该说的话，她把脸都气红了，哭着回到教室，我被他吓到了。几个同学劝我说向她道歉。我只好走到她的座位上真诚的说：“对不起，都是我的错，请你原谅我。”“没关系，其实我也有错。”说着，她拉起我的手去玩了。

你猜猜，她是谁？

描写同桌的作文【第三篇】

同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。

有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

描写同桌的六年级作文应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。

最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。

时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。描写同桌的六年级作文的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜描写同桌的六年级作文的点点滴滴。

写同桌的作文【第四篇】

我的同桌有3大绝技，专门整我用的。可是个十足的“野蛮女生”，不信？你们就听我讲。

第一招：戳！危险指数：☆☆

那天，老师正在讲卷子，讲到王羲之刻苦练字时，我小声对她说说：“王羲之的儿子是王献之，王献之的女儿是王行之……”我刚说到这，只见她对我横眉怒眼，我知道事情不妙，赶快住嘴。只见她食指和中指一并，使劲的戳我腰部，那个疼啊！可以算的上是世界之最了。

第二招：掐！危险指数：☆

那天真是倒霉，早读的时候，我想借她胶带，她竟然不理我！我就说：“你再不说话就当你借了。”她还是不理我，我就拿过他的铅笔盒，在里面找胶带。这时，她回过头来，皮笑肉不笑的问我：“谁让你拿的？”我赶紧放回原处，她又开始用第2招，掐！她用手使劲的扭我腰部的肉，我赶快用手反击，谁知她居然叫她的帮凶：赵海洋一块掐！最后我实在忍不住了，像一头疯牛似的往教室外面冲，我冲到男WC里，翻开衣服一看，比猴子屁股还红100倍！

第三招：反间之计（就是挑拨离间）！阴毒指数：

那天，我不小心碰了她一下，她就对坐在我左边的李焕珉说：“李焕珉，李天乐说咱俩天生一对，打他！”这下倒霉了，李珉使劲的拧我手腕，王行之却用老办法，掐！最后，我被整的连笔都拿不起来了。

有这个同位的感觉真是不好受，创网的朋友，帮我出出办法吧。谁能帮我出办法，我请他（她）吃肯德基！

写同桌的作文【第五篇】

过去，同桌可是个考试作弊高手。考试常常作弊，屡屡得手，却没被老师发现过。不管是月考，还是期中、期末考试他都作弊，就连老师听写个小卷，他也不放过，同学们私下里都叫他“作弊大王”。

有一次数学小测验，同桌抄完我最后一道题，就兴致勃勃地把卷子交给了老师，当他回来看我没交卷子时，就疑惑地问：“朱益莹，你怎么还不交卷呀？”这突如其来的问话打断了我的思路，“你烦不烦呀！有两道题的答案不对，需要重新做一遍。”

“啊？那我的也‘做’错了！怎么办？有了。”

他的眼珠一转，又想出了一个办法。

他悄悄跑上讲台想找回自己的卷子，正当他翻找卷子时，被老师发现了，老师呵呵一笑，同桌吓得不知所措，急忙返回座位。

一心想找回卷子的同桌并没有死心，正当他趁老师不注意，弯着腰再次悄悄“潜入”讲台翻找自己的卷子时，老师一回头，同桌又被吓得急忙蹲在了讲台后面，我还以为老师发现了他呢。其实，老师并没有注意到他。“我出去一趟，你们认真答卷。”老师说完就离开了教室。

同桌趁机翻找到自己的卷子，高兴地向自己的座位跑来，还边跑边大声地问：“王天昊，最后一道题的答案是什么？”王天昊摇了摇头，不满地说：“你怎么就知道抄啊！”同桌无奈地回到了自己的座位。但他还是不肯罢休，想继续抄袭我的，我却立刻用双手把卷子捂得死死的，他恩威并施，我都没理睬他。接着他又左看右看，同学们谁都不理他。

最后，他只好硬着头皮想法抄前桌数学课代表的了。他向左看一眼，课代表向左挡一下；他向右看一眼，课代表又向右挡一下，就是不肯让他抄。同桌刚伸出手要拍课代表肩膀问一下答案时，课代表猛一回头，厉声训斥道：“你每次考试都想抄！抄！抄！长大后能有什么本事！”

也许是课代表的这句严厉的话深深地刺痛了他，也许是他实在是走投无路了，也许是他这个“作弊大王”醒悟了……屡次吃了闭门羹的“作弊大王”这才像个泄了气的皮球——蔫了下来，惭愧地低下了头，他安心地坐下来，认真读题，审题，做题……

第二天，公布成绩了，虽然同桌没得高分，没被老师表扬，但他一定明白了许多道理。

从此，“作弊大王”的作弊“病”被同学们治好了。