2023广西高考作文(精编5篇)

网友 分享 时间:

【序言】由阿拉题库最美丽的网友为您整理分享的“2023广西高考作文(精编5篇)”作文资料,以供您学习参考之用,希望这篇文档资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

广西高考作文1

在一次鼓励创新的报告会上,有一位学者画了四种不同的图形,让大家在其中选出一种与其余三种不同的图形。于是大家便根据自己对此不同的认识,各抒己见。这样,一道题得出了不同答案。这件事足以给我们这样一个启示:世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的。没有创新,答案就会笼统单调;没有创新,世界就不会丰富多彩;没有创新,社会就不会发展进步。

创新是丰富生活的手段。没有创新,我想,世界上第一盏电灯还没有诞生,我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子;第一架飞机还没有出现,大家要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛,长途跋涉才能到达目的地;没有创新,社会便不会如此现代化,大家之间的联系也不会如此紧密。创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过:“美是生活,美是创新。”这一至理名言告诉我们,应该用自己勤劳的双手,去创造,去装饰我们的生活。古之人尚知创造,今天我们又哪里能抛弃创造,抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证,是社会发展的源泉。

创新是民族振兴,国家富强的动力。在科学技术日新月异的今天,世界上各个国家都在争相创新。不创新就会落伍,不创新就会滞后。我国的现实状况要求我们要想求生存,要想使我们的国家能屹立于世界民族之林,就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。教育要创新,改革要创新,科技要创新。我们应当大胆实践,勇于探索,克服前边道路上的种种困难和挫折,向创新这个方向迈进。

我们的生活需要创新,我们的社会需要创新,我们的国家和民族需要创新。没有创新就没有丰富多彩的物质世界。我们要在创新中求生存,求发展。正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样,其实答案本是丰富多彩的',若是只能得出一种答案,那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化,是不是被局限在框框里了。因此,创新还应破除旧观念,老框框,只有这样,我们才能迈出前进道路上坚实的步伐,走向新世纪。 二十世纪下半叶,当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时,瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产,结果上市后严重积压。眼看就要大赔一笔之时,其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜,而且让劳力士公司大赚一笔。是的,就是他的一个创新方案救公司于水火之中;就是他的创新,才使劳力士公司的品牌更加凸显。

被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意,他们认为“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。”所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾。那么如何将高利润生意做成功呢? 没错,就是要靠创新,海尼格利用劳力士的品牌优势,突破传统销售方式,抛弃了几百万块石英表,只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖,自然引人瞩目,大获成功自然在情理之中。创新是企业发展的动力。

反观中国,早已获得“世界工厂”的殊荣,代表着我国的生产能力处于全球领先地位。那么,这是否说明我国工商业已经发展到很高的水平了呢?很遗憾,事实不是这样,并且我们与西方发达国家的差距还很大。我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低端——生产,即:付出的劳动最多,得到的利润却最低。这样的“世界工厂”之称要之何用?要想使我国工商业迅猛发展,就必须完成“中国制造”到“中国智造”的蜕变。加强自主创新能力,拥有自主知识产权,这是我国产业想要做大做强的必由之路。

创新是社会进步的动力。在科学界,人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜,再到对科学真理的探求,无不充满着创新的气息;在制度上,从远古时期到奴隶制,到封建制,再从封建制到资本主义,到社会主义,这一次次的变革充斥着一次次的创新,一次次地推动人类文明的车轮向前滚动;在生产技术上,从远古的刀耕火种到铁犁牛耕,从改良蒸汽机到内燃机,从电动机到互联网,不断的创新推动着技术的不断发展和飞跃,推动着人类社会不断向前发展。

创新是个体自我完善的动力。当今社会,我们唯有树立创新意识,不断创新,不断完善自我,才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。

有创新,才会有进步。

以上内容就是一米范文范文为您提供的5篇《2023广西高考作文》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。

广西高考作文2

在漫漫的人生道路上,往往只有不留下退路,才能更容易赢得出路。

像韩信,他就是因为背水一战而使他成为叱咤风云的人杰。

据《史记·淮阳候列传》记述,韩信攻赵,走出山地,背对河水摆开阵势,赵军看到以后都大声笑话他。第二天早晨,韩信大张旗鼓地攻打井径关,赵军出城迎战,双方激战很久。韩信退到河岸边,河岸汉军殊死奋战,赵军无法获胜。最后赵军大败。

韩信在前临大敌,毫无退路的处境中,激励将士奋勇杀敌,拼死求生。结果大破赵军。背水一战于是永留史册。在生死搏斗的战场中,韩信斩断后路而获得胜利,这是需要非凡的胆魄与谋略才能做到的。

韩信说:“兵法里不是说‘陷之死地而后生,置之亡地而后存"吗?将士们平日没有经过严格训练,出来打仗相当于让老百姓上战场。所以必须置之于死地,大家才可努力奋战。如果让大家有退路可逃,那么遇到危险将败退,怎么可能有心作战呢?

韩信的这番话,让我感触很深,在不是你死就是我活的战场中,将自己退路封死,置于死地,去激发自己奋力一搏,最后冲出血路,摘取胜利的果实。很明显,只有十足的把握才能这么做,非凡的胆量起到了很重要的作用。

当然,不是所有人都可以斩断后路而获取胜利的,胜利的曙光是不会撒给那些愚昧的人。胜利的果实只属于那些拥有非凡胆魄和谋略的人。也只有他们,才能斩断后路而赢得出路。

想当年,在丞相面前信心十足的马谡,不听王平劝告,执意在街亭山上下寨,想照搬兵书里的“置之死地而后生”,结果事与愿违,蜀军大败,失了街亭,损了精兵,马谡最终迎来的只有死路一条。

再看看伟大的作家雨果,为了写好作品,他把家门的钥匙丢进水里,把外出的衣服锁在衣柜。表明了自己一心写作。不出外游玩的决心。这何尝不是把退路化为出路的一种方式呢?

只有以非凡的胆量,斩断退路,用过人的智慧,寻求出路,才有可能获得出路。

广西高考作文3

上了初二,明显感到学习压力的陡增,这种感觉在下学期线下上课时尤为明显。两周过去了,我还手忙脚乱,甚至在完成张老师留的总结时无从下手。仔细想来,我竟不知道这两周在干什么!这真是一件很可怕的事情!我似乎一直在跟着别人的节奏,他们背书,我也背书;他们学哪一科,我也学哪一科;他们跑步,我也跟去操场。

慌忙中,两周过去了,半个月过去了。

后来我发现,自己必须学会按照自己的节奏生活,——不要轻易被别人改变你自己的主意和思想,沉住气,慢慢走路。

当然,这并不是说你任由自己的欲望生长,也并不是说你可以不像其他人一样努力,更不是说你可以放纵自己。只是,你可以换一种方式努力,学习不是只有“疯狂”这一单方面的途径。

举几个例子吧,你可以不在周三体育课下课后疯狂跑到微机教室赶着做题,走回去的路上,想几道之前的错题也有意义;如果你觉得不想熬夜背书、刷题,你可以选择早起努力,也许会比晚上困意正浓时的效果更好;同样的,课间也不一定非要把作业赶出来,伸个懒腰,提前预习下一节课的内容,或收拾桌面,动动脑筋骨也未尝不可,关键在于保持你大脑的清晰。

迷茫,浮躁,焦虑……,我经常被这些情绪所困扰,也许,我真应该换种方式,不再慌慌忙忙地学习、努力,去试着让自己静下来,心中安宁下来,把挫商提高,逆商提高。

你终会与你的不安和解,与你的梦想相遇!

对联顺口溜对照4

辞职报告祝酒词资料工作报告国旗下主义意见,生涯规划研修新课程好词倡议书;课件格言我,德育排比句贺词,政治表现思想汇报的病假典礼讲话有感教材。

广西高考作文5

这是一个英雄辈出的国度,人生当有为。“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……”林则徐、邓世昌等爱国英雄,李大钊、张自忠、方志敏、夏明翰、杨靖宇等革命烈士,黄旭华、袁隆平、屠呦呦、钟南山、黄大年等时代楷模……他们,哪一位不是以天下为公?他们,都在不同的领域做出了卓越的贡献,丰富了民族精神的内涵。他们的爱国之情,激励着一代又一代中华儿女。

生活在这样的国度里,我们应该跟随先辈的脚步,牢记先辈的初心,在新时代书写自己“有为”的人生篇章。

这是一个奋斗的时代,人生需有为。如今,新时代鼓励万众创新,号召大众创业,大力发展新经济。各行各业的人才奋斗在各自的岗位上,成为推动中国特色社会主义事业发展的重要动力。兢兢业业、精益求精的大国工匠们,如大勇不惧的徐立平、大术无极的卢仁峰、大巧破难的周平红、大艺法古的孟剑锋等,他们默默坚守,孜孜以求,在平凡的岗位上追求职业技能的完美和极致,以匠心报国。

生活在这个奋斗的时代,我们当勇立潮头,像雷锋那样奋发向上、勇于担当,“把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。人生需有为,方能不负青春,不负新时代。

这是一个大有可为的时代,人生须有为。当下,有些人被“精致利己主义”和“享乐主义”蒙蔽了双眼,受“躺平”“佛系”“丧”等思想影响而变得消极颓废。我们有“把重病患者都送到我这里来”的钟南山,有怀揣“禾下乘凉梦”的。袁隆平,有无数个像他们一样努力拼搏的平凡的奋斗者,你又何必悲叹生不逢时难有为呢?在这个人人自强的新时代,在这个离中国梦更近的新时代,我们又岂能虚度光阴,碌碌无为地度过一生?我们吟诵着《沁园春·雪》,读着《荷花淀》《红岩》,明白了“苟利国家生死以”的道理,坚定了“为人民服务”的人生信条。人生须有为,方能让我们的生命绽放异彩。

心中有了“可为”的信仰,脚下才会有“有为”的无穷力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程,因为时代正“可为”,人生当“有为”。

71 165593
");