爱心写作文（精编4篇）

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爱心写作文1

早晨，我起了床，听爸爸说外面下雪了。我兴奋地推开门，看看外面是什么样子？

“哇，第一场雪下来了”，真美啊！到处是一片银白的世界。房屋上、树枝上、汽车上，都挂满了毛茸茸的雪花，地上也铺了一层厚厚的雪毯。雪花像一个个白色的精灵，在空中翩翩起舞；雪花又像调皮的小孩子，钻进我的衣服里，

和我做游戏。雪软软的、厚厚的，像棉花一样。太阳照在雪地上，闪出耀眼的光芒。我捧起雪，凉凉的，一会儿就化了。我和妈妈走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的响声，非常好听。我多么希望能和我的同学们一起堆雪人，打雪仗啊！

“瑞雪照丰年”，雪给我们带来快乐，给农民伯伯带来了丰收的希望。我爱冬天的雪！第一场雪的作文300字篇2

今天早晨一起床，就看见那大片大片的雪花忽上忽下，时起时伏，像一只只洁白的蝴蝶在空中飞舞；像一个个银色的精灵在空中玩耍；像仙女撒下的玉叶银花；让人感觉到仿佛在天上一样……

不知过了多久，雪渐渐停了，大地披上了银装，树披上了一件厚棉袄。有的小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗；有的把雪放在下巴上，办做圣诞老人，把小朋友逗得前仰后合；还有的把雪花姑娘当馒头，这可把雪花姑娘惹生气了，噘起嘴，“呼”，雪花姑娘就悄悄地飘走了。这仿佛就能闻到泥土的气息。这景，美的高雅，美的浪漫，美得醉人。很长一段时间，我仿佛觉得自己在这个世界上没有存在，让思想倘佯在这美丽的雪景中。

啊，我爱冬天，更爱这美丽的雪景！

爱心写作文2

今天我很早就起了床，洗脸刷牙，穿上校服戴上帽子红领巾，就出了家门。去了敬老院。

这次活动是姜力文姥姥与单纯玺奶奶一起组织的，去了很多同学，有我、姜力文、单纯玺、薛维宏、岳思琪、秦楷行、耿文鑫、孟凡昊等。

到了敬老院，我们读了慰问信，表演了节目，唱了队歌，给老人们送去了大大的西瓜，老人们非常开心，能给别人带来快乐，我们也感到非常快乐！

听妈妈说，这些老人多数是没有儿女抚养的，他们一定都很难过，所以我们一定要尊重老人，如在公交车上给他们让座，或是过马路时搀扶他们一下，这都是我们应该做的！

爱心写作文3

用爱心谱写童趣的乐章邱绵绵有人把教师比做蜡烛，有人把教师比做春蚕，有人把教师比做园丁。在幼教岗位上默默耕耘10多年的我却认为，做为一名幼儿教师，最根本的一点就是甘当“护根使者”，心中要有孩子，心中要有爱。孩子们有着敏感而多情的心灵，他们需要教师的爱，更需要教师的了解和尊重，不了解不尊重幼儿，教师的爱便失去了具体内容的依托，它将会变成一张空头支票。身体有缺陷的孩子，他们的心理往往脆弱且敏感，他们最怕异样的眼光，更需要我们能以一种平等的心态来对待他们。少鹏是我们班一个手部特殊的孩子，入园那天，看到他那只特殊的左手，我的心一下揪紧了，为了让少鹏觉得他跟别的小朋友没有什么不同，能够平等地融入集体当中，我没有表现出任何的惊讶，只是平静地把他介绍给其他小朋友，对他特殊的地方只字未提。但是孩子们还是很快发现了他与别人的不同。那是在排队的时候，与少鹏拉手的昱铮正巧拉到了他的左手，他立刻喊起来：“老师，少鹏的手有6个手指头，跟我的手不一样！”听到喊声，小朋友们纷纷转过头来看着少鹏。少鹏满脸通红，把头埋得低低的。看到此景，我立刻拉着他俩的小手让他们俩交换一下位置，让昱铮拉着少鹏的另一只手，并故意轻描淡写地说：“少鹏的小手可能干了，他一生下来就是这样的。”由于我平静的神态和语气，少鹏的手没有再引起幼儿特别的关注，一场小小的风波被轻轻地化解了。从那以后，再也没有一个小朋友歧视他，笑话过他。1我认识到作为一名幼儿教师，爱孩子、尊重孩子，不仅仅表现在“蹲下来”与他们说话这样的形式上，更需要教师站在孩子的角度上，充满爱心的去考虑孩子问题，只有这样，才能真正走进孩子的心灵，成为孩子的朋友。记得有一次，我从家里带了一个玩具娃娃到幼儿园给孩子们玩。这个可爱的玩具娃娃能一边唱歌，一边摇头晃脑，逗得孩子们直乐。集中活动时，为了不影响孩子的学习，我把玩具娃娃放在柜子里。准备吃点心了，我组织孩子到盥洗室洗手，突然，安琪从

活动室跑过来尖声叫着：“邱老师，黄鈺钧把你的玩具娃娃弄坏了！”我急忙走回活动室，只见地上扔着娃娃的衣服、帽子、电池掉了，娃娃身体内的电线都被扯断了。孩子们安静地围在一旁，闯了祸的黄鈺钓正远远地靠在墙角，害怕地将头缩到脖子里。我压住自己的怒气，走过去轻轻地问他：“你为什么把玩具娃娃弄坏了？”他垂着头小声地说：“我想知道玩具娃娃为什么会唱歌，头还会摇来摇去的……”听了鈺钧的话，我想，幼儿对不知道而又感兴趣的事想方设法去探究、去了解，这份好奇心、这种探索精神，恰恰是应该提倡，应该保护的呀！于是，我拍拍他的肩说：“你先去洗手吃点心吧，一会儿咱们一起来看看玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去，好吗？”鈺钧点了点头。后来，我和小朋友一起把玩具娃娃装好，在装的过程中，孩子们明白了玩具娃娃为什么能唱歌，头还会摇来摇去了。

童年是美好的，童心是可爱的，童真是可貴的。记得刚参加工作不久，有一次，我站在高凳上挂图片，不小心一脚踩空摔了下来，疼痛使我趴在地上一动不动，连话都说不出来，孩子们忽地围上来，七嘴八舌地叫着：“邱2老师，邱老师，你怎么了？”这时，有一个孩子喊道：“邱老师可能快死了，快来救救她呀！”有几个孩子跑到隔壁班去大喊大叫：“邱老师摔倒，快死了。”看到孩子们刚才那急切的表情，我又感动，又好笑。第二天，当我忍着疼痛走进活动室时，孩子们围过来，争着问：“老师，还疼吗？”“老师，我给你倒一杯温开水好吗？”“老师，我给你捶捶背吧！”看到他们那认真、可爱的模样，我胸中热潮翻涌，眼前顿时模糊了。作为一名母亲的`我，更能理解平时小朋友家长的千叮咛万嘱咐。现在班上4岁的孩子实在太小，生活阅历浅，自理能力差，更需要老师犹如母亲般的关怀和呵护。当刚入园的孩子哭着要妈妈时，我总是把他拥入怀里，变着戏法逗他乐，转移他的思念情绪；当孩子头发乱了，我为他梳理得整整齐齐；当发现孩子指甲长了，我为他修剪指甲；当孩子午睡时，我守候在孩子们身旁，一次次为他们盖上被蹬掉的被子；当孩子有呕吐或拉大小便在衣服时，我毫不犹豫地为他换洗干净。我做这些时并不想换取什么感激和赞誉，只是想让每位家长都知道他们的孩子在我心里一样也是至关重要的。年年如斯，日日如斯，从来不敢怠慢，从来不生厌倦，也从来没有半丝半缕对选择幼儿教师事业的悔意。每天我用爱拨动孩子们心灵的七弦琴；用心感受孩子们纯真的笑容；用心聆听孩子们稚嫩的声音。让爱的种子生根、发芽。我愿这样牵着孩子小小的手迈向明媚的明天！

爱心写作文4

今天，我和妈妈一起去敬老院看望了生活在那里的许多爷爷奶奶。

我们一进门就有几个爷爷奶奶迎上来，他们看见有人来陪他们玩很开心，其中有位奶奶主动和妈妈拉起了家常。原来这个奶奶很可伶，她没有亲人，一个人在敬老院很孤单，她今天见我来玩很高兴，这位奶奶还说希望我们周末常来看她。

回家的路上我在想，那些爷爷奶奶太可伶了，我一定经常来看他们。