精编经典作文通用8篇

【阅读指引】阿拉题库网友为您分享整理的“精编经典作文通用8篇”范文资料，以供您参考学习之用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享给大家吧！

关于经典的作文【第一篇】

“人之初，性本善……”耳边萦绕着琅琅的读书声，让我不禁想起，刚刚上小学一年级时，老师让我们读《三字经》。我根本不明白背这些“之乎者也”的东西有什么用，但我还是认真地把经典诵读坚持了下来。不知不觉间，我发觉自己变了：我不再像以前一样毛毛躁躁，而是能够静下心来做事；我做什么事情不再半途而废，而是能够坚持到底；我不再玩什么玩具，而是喜欢钻进书本里去研究深奥的知识……有些经典诗文，尽管背诵时一知半解，但是总在经历一些事情之后，会有一些恍然大悟的认识。后来我还发现，我的记忆力似乎也悄无声息地增强了。

随着年龄的。增长，我开始读起了中外名著，如：《上下五千年》《汤姆叔叔的小屋》《童年》《三国演义》《昆虫记》……我被《三国演义》中诸葛亮舌战群儒所折服；如果你想探索自然界昆虫的奥秘，就请你打开法布尔为你专制的《昆虫记》吧！这里有许许多多的动物趣事等着你……春夏秋冬，年复一年，书对我的吸引力越来越大，我在书的海洋里乐此不疲。

从《三字经》《弟子规》等经典之作中，我明白了怎样做人，怎样孝亲爱友，更明白了“百善孝为先”的道理。从《三字经》里面的“香九龄，能温席，孝于亲，当所执”中，我反省自己：黄香从小就知道用自己的身体去温暖父母的被子，而我也是父母含辛茹苦抚养大的，难道不应该用实际行动来报答父母吗？这样反思时，我脑海中又出现孟郊《游子吟》里的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖”。读了这些经典作品，我不但懂得了仁义礼孝的行为准则，还激发了我奋发图强的意识，更使我明白了怎样才不虚度年华的道理。

从读书中，我收获了善良与乐于助人；从读书中，我收获了勤俭节约的优良传统；从读书中，我收获了人生的喜怒哀乐；从读书中，我收获了成长。诵读经典，像朋友一样，伴我成长，默默地指引我一步步走向成功。

经典的作文【第二篇】

阿藕的作文有些干巴巴的，荷老师说：“可以多些联想啊！”阿藕没明白：什么是联想呢？

荷老师说起了望梅止渴的'故事：“士兵口渴时，一听说‘梅子二字，就不觉得口渴啦。那是因为士兵们把‘梅子与‘吃梅止渴联系在一起想，这就是联想。”

故事嘛，阿藕早就听说过，“可是，怎么用上联想写作文呢？”

荷老师指着天上的月亮，说道：“你看这月光，好像为池塘披上了银纱。我们可以由月光的皎洁联想到银纱的洁白，因为它们之间有很大的相似之处。记住喽，相似的就可以进行联想。”

阿藕望着月光，听得入迷了。它又问道：“联想的作文该怎么写才好呢？”

“比如，写圆月，就联想到团圆；写白发，就联想到苦恼……作文里有了联想，就可以使文章更形象、生动。写的时候可以用上‘好像、‘仿佛、‘如同这些词语来连接。”

哇，阿藕觉得这个夜晚的作文课收获太大了。

阅读经典作文【第三篇】

我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。好书，是我的良师益友，它丰富了我的生活，给我带来许多乐趣，一直伴随着我成长。书给了我很多很多的东西，它丰富了我的生活，增长了我的见识，开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量。

好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间，我就会拿起一本书，津津有味地读起来，把其他的事情都抛到脑后。我徜徉在书的海洋里，随着书中的人物一起哭、一起笑、一起苦恼、一起幻想，我会为灰姑娘悲惨的命运而泪流满面，也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而欢呼雀跃，更会为保尔·柯察金面对苦难，依旧傲然挺立，牢牢把握自己的命运而肃然起敬……被他的名言：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧！”所震撼。我在读书中品味生活，感悟人生，在读书中成长。

好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。当别人弄坏我的东西，我闷闷不乐时，翻开《小鬼当家》，里面的主人翁明明是那么的宽宏大量，别人弄坏了她的东西，她不但不生气，还安慰别人，说没关系。这时书告诉我：做人不应该斤斤计较，要宽容别人。当我不诚实的时候，《诚实的故事》告诉我：诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折，想放弃时，翻开《绿野仙踪》，里面的桃乐丝遇到了许多困难，却从不气馁，从未放弃去翡翠镇。这时书告诉我：遇事不要碰到一点困难就退缩，要迎难而上，做一个不畏困难，勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时，翻开《幽默笑话》，一下子便笑出了声，心头的阴云烟消云散。这时书告诉我：要乐观开朗，笑对人生。

小时候，我便在安徒生的童话中成长。每天晚上，我都� 在妈妈的口中，我看到了白雪公主的美丽与善良，王后的邪恶与丑陋；感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与丑陋，人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平，为灰姑娘的美好结局而感动。从那时起，书便成了我成长中密不可分的一部分。

阅读经典作文【第四篇】

面对着书店里的各种“解读”、“心得“、戏说”，我不禁有一种毛发直竖的感觉。我们的名著怎么了？我们的经典怎么就这么轻易地被带到了手术台上被解剖得支离破碎？

在我的印象里，《三国》里的曹操就是一个奸臣的代表，可如今被当代的学者们连连翻案，曹操也不是儿时《三国演义》里的曹操了，成了现代人眼中的英雄、明主。在我的印象里《西游记》讲的就是师徒四人西天取经这件传奇而又富有浪漫主义色彩的壮举，可是随着各种版本的当代西游记的出现，儿时的纯真仿佛被残酷地掠夺了一般。

我认为，经典也是有专利的，我们无权“戏说”，无权“恶搞”。在我眼中，名著是一锅锅原汁原味的美羹，任何的佐料加进去，都会破坏其原有的天然的醇香；在我眼中，名著是供我的心灵在这喧哗尘世栖息的一方净土，任何对它的改造或扩建都是对圣地的亵渎。或许历史上真实的曹操是英明的，是宽大的，但那不是《三国演义》里的曹孟德，《三国》中塑造的最成功的人物莫过于曹操，而把经典中的曹操与历史上的曹操混为一谈是可笑的。我认为每一部小说都是一个世界，作者便是创世神，当《三国》里的曹操变成能臣的时候，那么那个有血有肉活灵活现的奸臣曹操便被我们杀死了。

阅读经典，有时不需与时代同行。找一个阳光灿烂的下午，躲在城市的某个角落，把自己化入名著里，或成为狼烟四起时的战士，或成为盛世大族的公子，或成为街头沦落的乞丐，或与孔子促膝而谈，或与曹操争雄天下，携悟空之手遨游天庭，随苏秦之后纵横天下。

阅读经典，无需与时代同行，一本经典便是那个时候的经典，难道你还能从《三国》里读出马克思主义？《三国》即成，再无《三国》，名著即在，它自己便成了我们民族最宝贵的财富。一本名著就是一处非物质文化遗产，打开它，我们便走进了作者的世界，在这里，我们是过客，没有时间空间的限制，我们在几千年的历史里游览，我们在缥缈的三界里驰骋，我们已不属于我们自己的时代，说何与时代同行？

放下历史的知识，放下所谓时代的智慧，带上一种敬畏的心态，少一些“鸡汤”式的亵渎，从现在起，进入那些伟大的时代……

阅读经典，无需与时代同行。

经典优秀作文【第五篇】

今天，秋高气爽、天气晴朗。爸爸妈妈带我去王城公园玩儿。一进大门，我们就看见一排排迷人的花儿。我闭上眼睛享受着花儿带给我的快乐，呼吸着花儿带给我的芬芳。

睁开眼睛，首先映入眼帘的是喷泉，宛如一个个穿着白色裙子的仙子在半空中展现自己的舞姿，它们在阳光的照耀下闪闪发亮。喷泉的四周是一排排菊花盆景，美丽极了！

在秋季里，大多花儿已经无影无踪，而独有菊花竟相开放，来打扮着我们的城市。看！这里的菊花鲜艳无比，亮丽无比，有红色的，红的发紫；有黄色的，黄的似金子；有白色的，白的像雪那么纯·····这里的菊花各种各样，有的像小小的绣球；有的像龙的爪子；有的像含苞欲放的玫瑰；有的像小巧的无杍向日葵······充满智慧的人们把这些漂亮的菊花拼成各种形状：有的拼成金鱼，还张着嘴巴吐泡泡呢！有的拼成狮子，像威武的士兵守卫着我们的城市；有的拼成“二龙戏珠”那黄色的

“龙”玩的是那么的快乐，那么的自在；有的拼成天鹅，在那里展翅高飞；有的拼成孔雀开屏，在展示自己的魅力；有的拼成鸽子，在欢迎人们的到来······

游人们都被菊花的美丽吸引住了，都想抓住机会留住永恒的美丽，都争着跟菊花盆景留影。我也不例外，我抢着拍了许多照片，这将做为我的永远的美丽的记忆。

经典的作文【第六篇】

我们班主任姓姚，最大的特点就是眼镜。你发现了吗？戴眼镜的人往往很有学问！不是吗？就像《论语》孔子说的“我生而不知，我古板，我快求”，我们姚老师也是好学的。

我能引用《论语》的报价你惊讶吗？告诉你，在我们班，这是很平常的事情，因为我们有一个“经典”的班主任。

姚老师是一位特殊的老师。她总是鼓励我们读经典书籍，背诵经典诗歌。她曾经给过我们一个形象比喻：“中国文化是一棵大树，古典诗词是这棵大树的。根。”所以高一我们背《弟子规》，高二，高三高四，《三字经》已� 快一年了，《论语》，我们已经学的很好了。所以，姚老师在阅读课上弹《百家讲坛》的时候，我们会背易中天说过的《论语》中的句子，比易中天教授还快！我们练到这个程度，证明班主任姚老师教的是美玉，不是硬石！

我的班主任姚老师总是讲“终身学习”。我们学《先秦诸子百家争鸣》，老师也学，背古诗背单词！记得那次早读课，老师心血来潮，给我们讲了爱国诗人陆游和唐婉的爱情故事，还在沈园背诵了陆游题目的《论语》。告诉你，从那天开始，我们班很多同学都不自觉地加了两个短语：“错，错，错”和“mo，mo，mo”。你觉得好笑不好笑？

姚老师也教我们从古典文化中学习做人的道理。学习《论语》的时候，她教我们要像孔子一样去爱人，比如“马厩烧”。儿子退到朝鲜说：‘伤人吗？’别问马。”“对别人做你不想做的事”等等。老师自己实践他们所做的。我记得三年级的一节早读课，当时班上的“非洲女王”李婷宜正在喝水，她的下巴和脖子被热开水烫伤了，皮肤脱落了。姚小姐心疼极了，冷静而迅速地解开衬衫的扣子，拉上衣服的拉链，叫来了校车，急匆匆地把我们可怜的“非洲女王”送到了医院。

姚老师对教育的热爱就像一点点春雨。我们健康快乐地成长。我们热爱中国，热爱中国文化。在幕后，我们都把姚老师尊为“经典”班主任。

优秀经典作文【第七篇】

中国的国学博大精深，源远流长，作为一名小学生，我对浩如烟海的国学经典也只是略知一二。

国学经典无处不在，如我们现在课内学习的古诗词、课外积累的名篇名句等。我也已经读过古典名著中的《西游记》、《三国演义》和《水浒传》，以及《论语》、《孟子》、《三字经》、《弟子规》中的节选。其中，我最喜欢的是《公孙龙子》中的1篇文章—《白马非马论》。

“白马非马”看似矛盾，实际上蕴含着深刻的道理。这篇文章告诉我看事物不能光从表面上认识，应该从另外一个更深的角度去领会其深刻的涵义。公孙龙子把“白马”拆成“白”与“马”，分别从颜色和形体两方面来看待事物，换了一个角度以后，处理问题的'方法就截然不同了。这个道理看起来很深奥，但是仔细一想也就想通了。公孙龙子曾仗着这种辩论方法，接二连三当说客说服了几场大战，展现了舌战群儒的风范。

作为一名小学生，我要学习的知识还有很多很多，在知识的海洋里，我应该求知若渴，在书中寻找智慧和真理，获得快乐和富足。我之所以喜欢“白马非马论”，是因为我觉得从“白马非马”这个概念中，我明白了人们认识事物，总有一个由特殊到一般的过程。我们无论做什么事情，都首先要从具体的实际情况出发，并从这些具体的实际中总结出规律，不能简单地从表象出发，不了解具体实际情况，单凭经验和规律处理一切具体事物。

大人们都很奇怪，我小小年纪居然会充满辩证法和逻辑学观点的“白马非马论”感兴趣。我真的喜欢这篇充满哲理的文章，我从“白马非马论”中知道了怎样多角度多元化地认识事物、对待事物。对我的学习方法而言也是一样，我懂得了遇到任何问题，都要多思考、多分析、多总结，从多方面考虑问题，从而不断提高学习能力，掌握更多的知识。

“三人行必有我师”，我国的国学蕴含丰富，意味深长，富有哲理。我喜欢国学，希望更多的人来学国学，也希望我们一代又一代的中国人，将国学传承下去并发扬光大。

经典的作文大全【第八篇】

我看了《让孩子学会珍惜与恩的经典故事》，喜欢看这些故事。它告诉我们的理由大部分是：不要贪心，要善良，要感恩。

比如《金乌鸦》这个故事，讲的是古代有一个善良的小女孩，虽然很穷，但是和妈妈在一起总是很开心。有一次，我妈叫她干饭。她不停地赶走飞鸟。一只金色的乌鸦飞了进来，吃光了米饭。小女孩哭了。金乌鸦邀请小女孩到家里做客。吃完后，小女孩带着一份小礼物回家了。坏女孩向小女孩学习，想要更多的礼物。每次选最好最大的，打开后都不一样。这个大礼盒里装满了一条毒蛇。这个故事告诉我们：知足的人想要的很少，却意外的会得到丰厚的礼物；不满意的人喜欢狮子张嘴，什么都要最好的，而吃人的毒蛇往往等着他们。

我也有过贪心的想法。有一次，我和哥哥玩扔石头的游戏，谁扔得远，谁就赢。游戏开始了。哥哥拿了一块小石头，丢了很远，估计有七八米。我贪心拿了一块大石头，只输了两米，哥哥赢了。盲目的贪婪让我输掉了比赛。

珍惜每一份收获，感激每一份礼物，生活会在不经意间给我们更大的惊喜和收获。