初一学生精编作文欣赏(最新10篇)

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初一学生优秀作文欣赏【第一篇】

我没欣赏过别人,也不想得到别人的欣赏。别人都觉得,欣赏可以给人动力,但是并不这样。比如一个人欣赏另一个人,那个人会不辜负他的期望所以开始努力。别人看他如此努力,也开始欣赏他。无数的期望变成了一种压力,他又更加努力,于是又有更多人开始欣赏他,压力就更大。过犹不及,适可而止。压力过多也不是什么好事他迟早会压崩溃。再说我,别人都说我有潜力,一定要从小抓起。然后一家老小都开始欣赏我。欣赏我也就算了,还从小抓起。无形之中,久而久之就成了一种压力,压得我喘不过气来。然后,我的脾气变得暴躁,态度开始烦厌,开始自暴自弃。说实话,我一点也不喜欢那种充满压力的生活。各位叔叔阿姨爷爷奶奶舅舅婶婶,欣赏也要适可而止,不要让压力压毁一个个英才。

初一:张笑。

初一学生优秀作文欣赏【第二篇】

一个人活在世界上,不仅仅是追求一切的享受,荣誉,尽管它们对於我们来说都十分重要。做人首先是要谦和,待人处事要用一种虔诚的态度去,面对别人的夸奖要谦虚。所谓谦虚,并不是不接受别人的夸奖,而是在面对荣誉的时候,不要骄傲自大,要自豪的面对。而且在和别人交往的时候,要有礼貌,要学会与别人和睦相处。要知道,在现在这个社会中,是优胜劣汰的,倘若你没有良好的人际关系,在你遇到困难时,将会不知所措。

另一方面,无论对谁,都要报以尊重的态度。即使这个人是一个骄傲自大,目中无人的家伙。因为每一个人都有尊严,我们要学会维护别人的尊严。最重要的是,不要瞧不起别人,否则就算你有多麽优秀,你都会使人对你产生厌恶感。

还要注意,要学会欣赏别人和自己的优点。学会欣赏别人的优点,不仅可以提高自己的审美能力,还可以为自己找到朋友哦!而学会欣赏自己的优点,则可以增强自己的自信心。还有,我们要学会发现生活中的美,要去欣赏生活中那高尚的美。

朋友——记住要学会谦和,尊重,欣赏。因为永远都是上帝第一,别人第二,自己永远都是第三。

初一学生优秀作文欣赏【第三篇】

可能你只会在意那浮于表面的姹紫嫣红,却不曾想最美的瞬间都隐于角落,只需轻轻拂去淡淡的世俗,便可见世间最美的芳华。

美,可以是磅礴大雨下递过来的一把雨伞;美,可以是泥泞小路上的一排简陋的石板;美,也可以是直到半夜时分的亮光……美无处不在,只需去细细欣赏。

秋天的风总是磨人的,红枫点染了大半个城市,夜也总是很快的寂静。我蹬着脚踏板,飞快地快行于人车之间,急着回家探寻迷人的饭菜。在红路灯处停下,我左右观望,想度过这漫长的40秒,忽地憋见在一旁台阶上坐着一位满头银发的老人,佝偻着身子,无助而又彷徨,我想过去探寻,可成堆作业使又不得不撇过头去。这时候,一个年轻的大学生试探性地走近旁去,轻声细语地问到:“奶奶,您怎么啦?”奶奶抬起头来,手往后一撑,哑着嗓子说:“我……我找不到家了。”只见那位大学生也弓着身子,坐到了旁边的石阶上,拿出来口袋里的手机,耐心地问这位“迷路人”的信息。挺直的腰为身边的佝偻老人挡住了寒风,强壮的身体温暖着老人,更温暖着世界……美就在我们身边,美就在我们身边的每个角落。”可爱的角落,可爱的你。

欣赏角落吧,献给可爱的你。

初一学生优秀作文欣赏【第四篇】

班里有一个小女孩叫文文,瘦小的身材,一双大眼睛忽闪忽闪的,很讨人喜爱的模样。但是不知怎么回事,这样一个女孩,基础却很差,每次的作业,别人都快做完了她却连一半也做不出来。催促过几次,但她仍旧无动于衷,沉浸在自己的世界里,慢慢腾腾,根本投入不到学习活动中去。这样下去怎么得了?我心里真着急。和班主任交流之后,原来这个女孩是个留守儿童,父母常年不在家,只有年迈的奶奶照顾她,因为没有人关心她的学习,所以拉下了许多功课。了解情况后,我就特意为她找了一个学习伙伴,每晚都在一起共同完成作业。

一天,上课铃声响了,我走进教室,想检查一下昨晚的读课文情况,意外的发现文文这次举手了,并且举得老高,一双眼睛也绽放出不常见的光芒。我马上就叫她读课文,果然不出所料,她居然通顺的读完了课文。顿时,班级里响起了热烈的掌声。待大家情绪平稳后,我翘起大拇指,激情昂扬的说:“文文,这次你的表现真是太棒了,同学们为你加油!老师也欣赏这样的你。”

教育叙事。

从那以后,我看到了一个不一样的她,能够主动读书了,能够大胆回答问题了,能够努力完成作业了。

文文的变化,让我深切的体会到欣赏的力量。是啊,教师只有懂得欣赏学生,学会欣赏学生,善于发现他们各自的独特生长点,善于抓住时机赞赏他们的进步和闪光点,才能激发学生自我实现的信心,向上的动力。

初一学生优秀作文欣赏【第五篇】

如果有人说我太感性,我不反对。我爱茂盛多彩的花木;我喜欢耀眼而隐现的太阳、月亮和星星;我还喜欢异国情调、灵活自由的鸟、动物、鱼和昆虫。

“如果一个人欣赏这个世界,那么这个世界就值得他欣赏。”这句话我一直相信。

我很欣赏雨天站在窗台前的生活。江南的雨,常常带来一丝惆怅,落在人身上,又粘又悲。雨点附着在窗玻璃前,拖着下一层的浑浊,像眼泪一样,拖着眼泪。但是,我觉得江南的棉雨,常常让人感到温暖和悲伤,生生不息,驮着一匹马。带来新的抱负和理想。江南人委婉、深情、温柔、善良,就像丝竹奏出甜美的声音,清晰而有见地。一方在水上养一人,江南这雨云,不过是爱情的守字人。

我欣赏刘翔110米短跑的活力,欣赏女排后夺金的勇猛,欣赏跳水梦之队的美丽弧线。不过,我也很欣赏李、杨威这两位在“战场”上暂时失去生命的英雄。我们崇尚的是精神,是本质,是生活中不屈不挠的奋斗进取的荣耀。很多年后,当英雄们老去,当过去的荣耀和荣耀也老去,无尽的精神火炬依然在时代的顶端高高燃烧。这种美丽的火花,久久不包,才是我们真正欣赏、关注、敬佩的。

世界上很多东西都是平凡的,然后只要我们懂得欣赏和渗透,其中蕴含的感情和道理就能清晰地呈现在我们眼前。

初一学生优秀作文欣赏【第六篇】

那天,你被“围攻”了,成绩以往不错的你在众人的目光下黯然失色。

我不敢看向你,也许是怕你更尴尬,也不敢发出任何动静。可我又总是想往你那头儿望一望,想随时观察你的动静,担心你不敢前进。我看到了处在嘲讽中心的你,然而,你的脸上分明没有丝毫的自卑和忧郁。霎时,一抹微笑在你的脸上划过。

你的泰然自若让我很震惊,这是一种自我突破,一种坦然面对,一种坚定吧。它就这样如春风一般从我内心划过,让我不禁想:能够面对了自己的不足,便是一种不足的弥补,也是给了一次失而复得的机会。这样灌输了自己自己,也是解放了。我也应像你一样,勇敢面对世间万物。

考试前的岁月是难熬的,又见午夜的月,本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你迟来的消息,你一长段的题解下附了一个“微笑”的表情包。我不知你多久未睡,但我仿佛能看到挑灯夜读的你,这一笑是努力才能自信的笑。于是,我又重新点亮了灯,如你一般,翻开了练习册。

4天后——你这次的成绩不再羞涩,不出我的所料,你又被“围攻”了,这次不再是嘲讽,而是四处投来的羡慕目光,我找到了那个仍然微笑着的你,我也对你笑了,这是对你笑的感激,更是坦然面对,不辜负自己的欣赏。我感激你带给我的许多,你让我将自己展露给世界,将世界一切尽收眼底!

人群中,你才是我所欣赏的人。

初一学生优秀作文欣赏【第七篇】

在一节英语课上,发生了一件有趣的事。

那次,英语老师正在有声有色地讲着课文,同学们个个精神抖擞,唯独振航没认真听着!他时而在抽屉里动动这个,时而动动那个,时而趴在桌子上,软绵绵的,像睡着了一样。

这时,英语老师突然“飞”到叶振航面前,一把拉起叶振航,揪着叶振航的耳朵不放。叶振航疼得大叫起来:“啊,啊,哎呀,我又做错什么了,为什么打我呀!”“我为什么打你?你从开学到现在都没有认真上过我的课,我这是在教训你!”英语老师生气地说。

英语老师回到讲台上之后,陈伟强问叶振航:“叶振航,英语老师为什么打你呀?”叶振航脑子一转,说:“因为我帅,英语老师嫉妒我呀!”

我笑个不停。我的同学可真幽默!

优爸点评:优爸在小作者的文章中能读到童年的味道,童年时我们班里都会有个调皮的“叶振航”,他也总是调皮捣蛋,但是却又幽默风趣。小作者平实质朴的语言,让优爸的思绪又回到了那个有趣的童年,语句通顺流畅,叙述自然,节奏轻快。文章对叶振航的塑造很到位,“时而在抽屉里动动这个,时而动动那个,时而趴在桌子上,软绵绵的,像睡着了一样”,把他不专心听课的样子写了出来,最后,还以他的俏皮话点出他调皮的特点,可以说,文章的特色十分鲜明!

但是,文章的主题中心思想不够明确,优爸建议,小作者可以直接描写“叶振航”这个人物,从人物的特色着笔,标题也可以也这位同学为主,这样文章的主题才更清晰。

文档为doc格式。

初一学生优秀作文欣赏【第八篇】

“不归之河,浪淘尽,千古风流人物。在老营以西,人们说这是三国之战,赤壁之战。陡峭的岩壁,如海浪拍打着河岸的雷鸣,浪花像要卷起几千万朵雪。江山如画,一时豪杰多。”每当读到这首诗,我的心情久久不能平静:苏轼能尽可能地把风景、历史、情感融为一体,真是让世人惊叹!

这个词怀旧抒情,描写的是苏轼的自我疲惫,反而以旷达之心关注历史和人生。苏轼对昔日英雄的无限怀念和敬仰,对坎坷人生的情怀,都蕴含在这个词里。

上河主要描写赤壁的自然风光,意境宽广,感情深厚。从凌云剑术开始,保举是厉害的。把浩浩荡荡的河水和永恒的人事结合起来。

永恒的浪漫人物被大浪淘沙,小是不是很可悲?但苏轼还有另外一种体验:既然千古风流人物都难免如此,那么哀叹自己的荣辱不济就够了!人类,殊途同归,执着于名利,难免过于迂腐。接下来两句切入怀旧主题,聚焦三国赤壁。“人性是”这个词很有分寸。赤壁之战老地方有争议。据说在今天湖北省普贤县,已改为赤壁市。但是湖北省有四个地方和赤壁同名,另外三个在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼的游览地是黄冈赤壁,他似乎没有把握,所以用“人道是”二字引出下面的讨论。下面五句“摇摆”,讲的是滔滔江水的壮观景象。其中“穿”、“拍”、“滚”等动词运用得淋漓尽致。“山河如画”是形容风景的一般句子。“一次多少英雄”是从风光到人事的过渡。

如果说打破传统是“伟大”的一个基本品质,那么苏轼不愧为伟大。相对于《花间词》中的幽语“花落孩童泣,青窗失梦”,苏轼的话为世人开辟了一片新天地。虽然他的“诗化”的小字和“句句不可修的诗”在当今世界颇有争议,但世人依然惊叹于他如此高远的气象,如此开放的境界,如此旷达的风格。

初一学生优秀作文欣赏【第九篇】

每个人都应该学会欣赏,欣赏不仅是一种美德而且是每个公民所应有的美德,这不止是在某个道德守则上随便写写的,也不只是只交给我们嘴里随随便便说说的,这是严肃的,这是可悲的。

所以由此可见,你赞美别人,别人也赞赏你,你欣赏到了别人的长处,别人也会欣赏你的优点。古语中“汝爱人,人恒爱之”也是这个道理,记得列夫托尔斯泰小时候,就是被写《猎夫笔记》的大作家屠格列夫发现的,然后给予鼓励,才造就了之后伟大的《战争与和平》《复活》等伟大的巨著的诞生。我不知道,为什么,人们在百忙之中,渐渐淡忘了我们曾经又或是最基础的美德。学习欣赏并不是叫我冷冻去欣赏那些美丽外表,而是叫我们那些人性最纯真的一面,就像那个灯笼的盲人一样,欣赏那中,流露在言行举止中的气质与神韵,千万不要等到我们发现四周真已烟消云散之后才后悔。

初一学生优秀作文欣赏【第十篇】

你是一个历史传奇,中华民族的智慧在你身上得到了充分的体现。

还记得周杰伦唱的《青花瓷》。悠扬的旋律和诗意的旋律也诠释了你的迷人魅力。“素胚画出蓝白笔的轮廓,由粗转淡”。没错,朴素的白瓷有着鲜活的生命,有着一系列的素描和描写!

大家会记得,青花瓷组成的乐队演奏的音乐,就像山野飘来的袅袅之声,清脆纯净,就像天籁之音。当女生优雅地弹奏时,你可能不相信这些华丽的青花瓷能奏出如此美妙的声音!那声音,像潺潺的泉水,流进我的心里;那声音,如隔空歌唱,震撼了我的灵魂。

这两种简单的颜色可以适当地结合起来,使瓷瓶上的图案生动逼真。看龙,张牙舞爪,掀起巨浪;在小桥流水的远方,炊烟从别人家缓缓升起,附近草木茂盛.这些都得佩服。

景德镇是著名的青花瓷镇。很长一段时间,我觉得景德镇神秘而传奇,不禁向往。每一件青花瓷都是世界上独一无二的工艺瑰宝,它诉说着中华民族非凡的智慧。

中国的英文名是中国,青花瓷的英文也是中国!诚然,青花瓷是中国人的骄傲向世界传递的明信片!

我欣赏的是世界上独一无二的青花瓷,不仅仅是它的美,还有它含蓄的典雅和浓厚的文化底蕴。

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