心得作文【热选4篇】
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心得体会的作文【第一篇】
第八九周,在老师的带领下,我们土木专业进行了为期两周的测绘工程实习。痛苦并快乐的两周,让我感慨颇多,也收获颇多!星期一下午,我们聚集在一个大教室,老师给我们整个专业的同学开动员大会。主要强调一些注意事项,实习的具体安排,还给我们进行了分组,发了一些实习资料。散会之后,老师带领我们各个组长绕学校走了一圈,给我们指定了水准测量的控制点。前期工作已毕,实习帷幕正式拉开。
周二早上,还没到八点,我们早早就来到我们组的起测点,两个人立尺,一个人测量读数,另外两个人记数,同时计算该组数据的误差,判断能用与否。这样有条不紊的测了整个上午,十二点多的时候,我们组就把BC两段测完了。虽然有点累,天气也很闷热,但所有组员都还是干劲十足,把午休给免了,重新分工,继续努力。仍记得那一天,我们测到了晚上七点多,周二晚上本来有个班团例会的,正好临时推迟了。踏着疲惫的步伐,凯旋而归,把一圈给测完了。
第一天的干劲是很值得鼓励的,取得的进度也很可喜,但是做事情,尤其是我们学工科的,做工程的人,光有干劲是不行的,最重要的严谨的做事习惯。晚上处理数据的时候,发现有BC段有一个测站数据出错,弄不懂是当时算错了,还是记错了。更为令人沮丧的是,竟然测出了基数站!返工吧!同志们!
回想第一天,得到一些教训,古人说“吃一堑,长一智”,教训转化为经验:
1、 对于每一个测站,必须保证仪器大致定在前后尺的中垂线上,且两尺之间的距离最好不要相隔太远,要求在一百二十米以内。2.测量过程中,一定要确保后尺不能动(尺垫千万不要移动)。
3、如果想快速保证安置仪器的位置在前后尺的中垂线上,最好的方法是拉线。第二天,一大早被组员们委以重任的我到镇上买了一捆线还有五个草帽,又开始一天忙碌的工作了。因为有了一定的经验,加上干劲还不减,第二天同样还是没有睡午觉,到晚上的时候,又把ABCD四点测了一圈。晚上七点,还没有吃晚饭,班团例会准时开
始,忍饥挨饿,没有午睡,呵呵,实习!
心得体会作文400字【第二篇】
鲁宾逊从小就对航海非常痴迷,生性喜欢冒险。尽管他的航海遭到了父母反对与劝阻,鲁宾逊还是在他十九岁那一年,毅然离家出走,开始了他的航海生涯。但是他对航海的种种幻想和憧憬都被狂风巨浪给冲走了,他遇上了海难。不过侥幸的是,他被巨浪送到了一座荒无人烟的岛上。从此,鲁宾逊自己动手,创作出一片他自己的天地。他把一个山洞当作栖息之处,开始在这里生活,丰衣足食。鲁宾逊先是造房子,防止野兽。接着他为了方便自己的生活,做了许许多多。
鲁宾逊那敢于冒险和勇敢面对困难的精神让我感动。他从小不放弃,他要在孤岛生活,那里缺少很多很多东西。于是,他开始做起了器具,还种植了麦子,水稻,饲养了许多牲畜。渐渐的,他的生活比以前好得多。这些是平常人难以做到的事情,而鲁宾逊靠他的顽强毅力做到了。试想一下,如果我自己也在这样一个环境下,我根本不知该怎么办,也不可能在岛上待二十七年。
他用双手创造了一切,我们也可以,用勤奋与智慧打开成功之门。不论做什么事都不能丧失意志,不能怕苦,要尽情展现,因为成功掌握在手只有努力才能成功!
心得体会作文【第三篇】
本学期语文教研组的教学活动以听课评课为主,老师们除了推门听课向优秀老师学习之外,还有许多有经验的老师在学校上了优质的作文展示课,精心奉献了自己在作文教学方面的宝贵经验,拓宽了我的教学思路,让我受益颇多。
给我印象深刻的习作课是葛慧老师上的课堂活动课,以听写词语开始,引发了学生的好奇心。“作文课跟听写词语有什么关系?”首先设下悬念,然后步步为营,调动了学生主动参与的积极性,作为老师很注重学生的细微反应,从而引导学生去观察、思考和总结,鼓励学生去表达内心的真实感受,让学生有话可写。王丽老师上的《景物描写》,引导学生用游戏、歌曲、音乐等,带领孩子进入游戏的世界。在轻松愉悦的环境中通过自身的体验写作,激发了学生的写作热情。简若颖老师上的想象作文《假如我会变》,她让学生大胆发挥想象,成为梦想的主人。课上几位老师运用新的教学方法,开启学生智慧,启发学生展开丰富的想象,让学生“我手写我心、我手抒我情”,充分享受了习作的快乐。
写作教学一直以来是老师们最头疼的课,因为无论你怎么想方设法,怎么费尽口舌,总是激发不起学生的写作兴趣和热情。学生们总是怕拿起笔写作,怕写不好,怕无话可说,总是不乐于写作。写作成了孩子们心中最不愿做的事。这几堂课让我知道了写好作文的诀窍:
那就是关注现实,热爱生活,从学生的实际生活出发,激发学生写作热情。这样,孩子们才会有话想说,敢说,有东西想写,敢写。在听课中,我体会颇深的还有几位教师的教学语言。她们特别注重赞美学生和鼓励学生的语言,也是值得我借鉴的。教师的语言美也决定着学生学习的效率。黄老师梁老师讲课声音清脆优美,他用自己的热情和对学生的关心,去激发起学生相应的情感体验,使学生体会到教师对自己的爱护和帮助,从而快乐地去写作。而张老师的语言亲切、自然、风趣、充满情意,学生听了便“如临其境,如见其人,如闻其声”,使学生得到美的享受。这几位教师都把作文与生活紧密结合起来,很好地激发了学生的写作兴趣,激发了他们的快乐作文的情绪。
我想在今后的教学中我要多去尝试新的教学方法,为学生营造宽松的表达氛围、和蔼的创作气氛,让学生尽情地释放生命的活力,尽情地倾吐自己的所见,所闻,所感。变“要学生写”为“学生要写”,把学生引入“成长”、“有趣”的境界,文思如泉,妙笔生花。
心得体会作文【第四篇】
这个寒假,我看了一本书叫《幽默大师小豆子》。里面说了小豆子在学校和家里的有趣生活。小豆子是个活泼可爱、幽默的小女孩。她喜欢小动物,学习成绩不错。她的身边围绕着许多趣事。
让我印象最深的是小豆子把蟑螂当成西瓜籽的故事。这个故事讲的是小豆子每一天都分水果给同学们。有一天,小豆子打开水果盒时,发现水果盒里有个黑黑的东西,以为是西瓜籽就用舌头用力地舔了舔。“西瓜籽”突然动了动,小豆子一看原来是蟑螂,吓得小豆子滚到地上了。