关于梦想的作文（最新4篇）

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职业梦想【第一篇】

另一个职业梦想　舞蹈家

肢体的表现力和美感，天生吸引我。而对舞台的迷恋，应该遗传自才华横溢的父亲。小学一年级时，北京市少年宫来挑人，乒乓球和舞蹈教练都选了我，我选了舞蹈。我对练舞很痴迷，上下学的路上边走边琢磨。很快我就成了那一届的首席领舞。成为舞蹈家是我第一个理想。人生充满戏剧性的转折。虽然和舞蹈这个专业失之交臂，但一有机会，我就会靠近她。这个不落凡间的梦想，让视觉和美一点一滴进驻我的心中，我身在哪里，他就在哪里绽放。

另一个职业梦想　植物学家

资深梢物拧，每年必读的《诗经》就像是中国乡间野菜录――“采采卷尔，不盈顷筐”；最敬畏竺可帧先生，他观察植物38年零37天，从未间断，直到他逝世的前一天。他的《物候学》中记录“4月4日，杏花始”“5月1日，柳絮飞”“5月23日，布谷鸟初鸣”：释迦牟尼树下出生，树下悟道。容易被这些有关“花草树木蔬果谷粮”的只言片语或者小图小画击中。人总是与植物有着如此诗情又深沉的情感关联。考大学时可以保送园艺系，被老师家长阻止。现在有关植物的情愫依然在心里疯长，闭上眼睛，就能听见风吹麦浪，树叶翻滚，小野花在风里颤抖着盛开的声音。与植物为伍的职业，表达了我，这个小城姑娘的一点点乡愁吧。

另一个职业梦想　律师

人类就是这样，得不到的，却偏要记挂着像我，总觉得自己的拙嘴笨舌和嘴唇厚有关，可我从小就心心念念想做个律师，觉得那是正义的化身，像动画片《非凡的公主》女主人公希瑞，只不过我没有宝剑，而是用唾沫星子惩治坏蛋于无形。梦想和现实的差距，除了先天条件，还受跨过各种的槛儿，最终，律师之于我，只能是看香港电视剧时的职业。

另一个职业梦想　演奏家

曾经，我有一个理想，要成为一个乐器演奏家，流浪在每一条街道，停留于每一个城市，把我的心情把我的感动化作音符飘洒在无尽的天空，让演奏变成自然而非节目，让快乐和哀伤感染每个人的心灵，激起一圈圈涟漪。这种别样的人生低调、平淡，甚至乏味，但它足以感动每个人，它不需要宣传和渲染，只是实实在在的存在。

另一个职业梦想　魔法师

曾经痴迷于魔幻小说的天马行空，也曾流连于魔法电影的奇妙片断。如果真能拥有超常的能力，当然要义无反顾地成为AIbus percival Wulfric BrlanDumbledore。

引用DumbIedore的信条：沉迷于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，这毫无益处。表现我们真正的自我，是我们自己的选择，这比我们所具有的能力更重要。

另一个职业梦想　水手

有首古老而口水的歌矫情地唱道：他说风雨中这点痛算什么擦干泪不要怕，至少我们还有梦。有个偏执而为所有美丽事物痴狂的女孩期望能够不在乎任何伤痕。无畏得像个水手一股，乘风破浪中抵达梦想的彼岸，看尽这个星球上所有的烂漫。

其实，她只不过是个条纹控。

另一个职业梦想　芳疗师

入行没多久我就迷上了植物的芳芳，刚开始就是好闻，终后越了解越能发现它们对机体和心灵的治愈作用，压力大时用乳香滴在枕头上催眠，疲惫乏力时我就用尤加利的轻甜味刺激精神，又简单又没副作用，只是要学习的东西实在太多太多，希望在40岁之前可以达成这个愿望哦。

另一个职业梦想　吉他手

爱djembe，爱blingbling，爱朋克，也爱小清新，迷攀岩，瘾蹦极，春秋云游世界，冬夏昼伏夜歌，长吟靡靡之音。

在死亡金属中怒吼绽放，于爵士蓝调里撕裂重生。他们都说我的眼神不够狠，殊不知，骷髅装里是颗森女的心。

朝九晚五已成前尘往事，

坐穿办公室再也不是人生真理，

大剌剌唱歌，血淋淋弹琴，

我是你看到的我。

我是吉他手april。

另一个职业梦想　驻家学者

女人可以怀孕，也可以怀才。怀才的女人要学怀孕的女人，怀得起也放得下。所以一定要穿真丝，不是要浮华，而是要底蕴：一定要穿睡袍，不是要惫懒，而是要真诚。世界上不止活着一个作为他者的我，她7岁组建校园模特队，11岁在小镇举办个人画展，15岁写乡土小说获全国一等奖，25岁参加中国-东盟文化研究论坛，如今，做着自己喜欢的编辑工作。她可以有很多梦想，但所有的梦想都会落地到“女学人”这个身份，尊重学问，尊重个体，尊重天真，并且以生产优秀的知识为己任。

另一个职业梦想　战地记者

像Robert Capa那样在战场上捕捉真实而触动人心的新闻画面，是一个遥远而美好的梦想。真相与人性、和平与未来，坚韧勇敢与强大的使命感，赋予这份职业永不消失的神圣光环。这是我选择“新闻传播”专业的；原因，也曾经拥抱和亲近过心之向往的职业梦想，幸福不已。

另一个职业梦想　名嫒

或许，每个女人心里都有一个公主梦。所以才会疯狂谜恋《Gossip Girl》中上东区那些名媛们闪亮迷醉的派对生活，各大品牌的最新一季的时装和配饰都分毫不差地点缀迷人的身影，云裳鬟影，巧笑倩兮，每天只需和帅哥谈谈恋爱，就这么轻松过活。但这些应该都算作室浮云吧，与现实无关。真实生活中的我们依旧每天灰头土脸连上稿加班，忙到没有时间逛街打扮，但依然甘之如饴，满心欢喜。

另一个职业梦想　彩妆师

美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的。人类本性中就有普遍的爱美的要求。每一张脸，都是一块充满生命力的画布。只有拥有完美的肤质，才能让艺术家在这张称之为脸的画布上创作出美丽的作品。我的愿望是能通过自己的双手，把世界上的一切部变得更加美好！

另一个职业梦想　海岛导游

因为太喜欢大海了，虽然我目前为止只去过两个地方的海边，所以做个海岛的导游是我长年累积的愿望，这样的话我就可以去全世界的各个地方的海边，工作并旅游着，每年一半时间都是阳光、海浪和仙人掌，哈哈，估计这样的生活只能是个愿望吧，可能去做一个在海边租冲浪设备和游泳圈或者太阳伞的人会更现实点，这样的话也可以天天在海边，也不错。

另一个职业梦想　摄影师

“相机能定格刹那的永恒”。现

在著名杂志担任美术编辑的我，主要工作就是后期制作，即修片、润色等。站在中国最好的职场女性杂志的臂膀上，自然会有很多机会去涉及和接触更多的方方面面。倘若说美术编辑能够将，作品修饰得出神入化，那摄影师便是孕育作品的灵魂人物，能够更主观、更直接地表达所想表达的思想与主题，自由度和控制度都是美术编辑所不能达到的，不过，我的梦想一刻也没有停歇。2009年我用节省的钱买了500D，我的摄影之旅从此拉开序幕，心若在，梦就在。

另一个职业梦想　舰长

每洋　宽广　梦想　难忘

船长　理想　掌握　方向

或许在大海上

我的眼光会更向远方

或许在天地中

我的思想会更往天堂

人生就像一次航行　如果没有杂质

或许我会是位舰长

航行在宽广的海平面上　每天面对

日落夕阳　浪漫意外

找寻自由的方向

享受生命的渴望

另一个职业梦想　侦探

每一个人都是怀揣着梦想慢慢长大，我也不例外。从小受福尔摩斯、柯南影响，我的梦想就是做一名果敢、睿智、无所不能的侦探。时过境迁，经过多年的磨砺总结出，无论做媒体也好，侦探也罢，它们的共性是都以敏锐的洞察力，抓住社会的焦点，把真实的一面展现给大家。侦探只不过是一个代名词，我们所欣赏的是他那种精神和能力，抱着这种想法去做媒体也未必不是一件好事事，也算是圆了自己的侦探梦吧！

另一个职业梦想　表演系讲师

因为机缘巧合跑过一次龙套，观影时发现这秒居然被完整地保留下来了。当时十分感慨，我竟然比尹天仇幸运得多！看到现在的银幕荧屏上一群科班出身的俊男靓女的表演，实在惨不忍睹，我的好为人师之心油然而生。如果我成为表演系的讲师，我希望能够将学生们培养成德艺双馨的大师，挖掘出更多胜演小角色的大演员。

另一个职业梦想　画家

从小喜欢漫画和动画，于是喜欢上了绘画。幼年时我很内向．但其实是个内心有很多想法的孩子，所以经常用画笔绘出自己的想法和幻想。非常让人欣喜的是我的画很受周围同伴的欢迎，通过绘画构筑了和同龄人沟通的桥梁，因此，成为一个画家是我一生追求的梦想。

职业梦想【第二篇】

过了几天，几个朋友聚在一起，大家都带着孩子，话题自然也是围绕着孩子。其中一个朋友随口逗一个孩子说：“旦旦，你的梦想是什么呢？”“我长大后想当一名宇航员，去看太空和外星人。”名叫旦旦的小男孩一边大声地说，一边还摆出动画片里宇航员的姿势。惹得大家都纷纷鼓掌，啧啧称赞。

小朋友们看到旦旦受到称赞，都争先恐后地说起自己的梦想，有的说想当一名警察，抓坏人；有的说想当一名医生，为病人看病；有的说要当一名工程师，建造高楼……轮到儿子的时候，他脱口而出：“我想当一名厨师，做美味可口的饭菜。”

朋友们当场都哈哈大笑起来，一个阿姨用手捏了一下儿子的小脸蛋，爱怜地说，“宝贝这么帅气、聪明，怎么想着去当一名厨师呀？厨师整天做菜多没意思，太平庸了。”另外一个朋友也附和道：“是呀，宝贝，我们的梦想可得伟大一点呀！比如：你看看其他的小朋友，有的想当警察；有的想当宇航员……你也要有一个大一点的梦想。”大人们的这些本是逗乐的话，但是小孩子们不明白，他们以为是取笑儿子呢，所以在场的小朋友也都随着大人们笑了起来。儿子的笑容顿时消失了，低着头，泪水顺着脸颊流下来。我赶紧过来，蹲下身子，用双手捧住儿子的脸蛋，一边帮他擦眼泪，一边轻声说：“宝贝，阿姨们是在和你开玩笑的。真的，你相信妈妈。”儿子把头埋在我怀里，轻轻地抽噎着。我轻轻抚摸着他的头和背部，以此来安慰他。

回到家里，儿子又怯怯地问我：“妈妈，平庸是什么意思？肯定是个不好的词语吧。妈妈，当厨师平庸吗？”他不理解平庸这个词，但他感受到这是一个不好的词语。我认真地看着儿子充满疑惑的眼神，说：“儿子，妈妈告诉你，任何一个梦想都有它的价值，都是平等的，只要你努力去实现你的梦想，这个梦想就一定会开出美丽的花朵。”儿子还是疑惑地看着我。后来，看我用坚定、信任的眼神看着他，儿子才点点头。我伸出手掌，说：“来，宝贝，为你的梦想加油！”儿子也伸出小手掌，和我的手掌拍在了一起。随着击掌的声音，我笑了，儿子也开心地笑了。

关于梦想的作文【第三篇】

让梦随风起航——题记

每一个生命都有梦想，它没有大小卑微之分，凡每个有梦想的生命都是不凡的。正因有梦，所以不会感到枯燥乏味。正因有梦，所以懂得更加珍惜。正因有梦，所以不会在这个世界中感到迷茫。梦想是生命中的导航系统，也是生命中的动力系统。没有梦想的生命是没有未来的，所以每个人都应有梦。我的梦想是从小到大一直在变的，小时候我的梦想是，乘飞机，感受飞翔的感觉。到了十二岁的时候我的梦想是，开着自己的车，拿着自己的照相机，随心所欲想去哪就去哪，感受自由的感觉。而现在我的梦想是成为一位音乐家，感受别人因为听到我的音乐作品而开心是的那种欣慰。虽然它现在离我还有一些看似遥远的距离，但是我知道只要努力的朝着它走，总有一天我会走到它哪。

有人说梦想它只是个梦想，但是我觉得这种说法并不完全正确，对于那些只会说不会做的人来说，梦想始终只是梦想，而对于那些既说又做的人来说，梦想总有一天会成为现实。所以不要每天傻傻的想自己的梦想是什么，应多想想如何去完成自己的梦想。然后按自己的想法每天朝着它前进一小步，总有一天你会成功。

梦想并不是遥不可及，只要你有完成它的恒心，它终会成为现实。

初三：魏大海

职业梦想【第四篇】

关键词：大学生；中国梦；现状满意度

2012年，首次阐释了“中国梦”的概念。2013年5月，在同各界优秀青年代表座谈时指出：“中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的；中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”当代大学生对中国梦的认知和实施状况直接影响着整个中国梦的实现。了解当代大学生的梦想现状，分析大学生对“中国梦”的态度和行动，是培养当代大学生的时代需求[1]。

一、调查对象及内容

本次调查以无锡工艺职业技术学院的学生为调查对象。在2016年11月份，从大一到大三的学生中随机抽取学生发放200份问卷，收回问卷200份，有效问卷200份。调查内容包括高职生对现实满意现状、梦想状况、对中国梦的认知、个人梦与中国梦的关系、中国梦的实施状况。

二、调查结果分析

（一）高职学生对现实满意现状分析。高职学生对现实的满意度是基于自己对生活学习的标准和目标的一种主观评价和衡量。这种满意度直接影响着高职学生的情绪、个人发展和追求。了解高职学生对现实的满意现状有利于把握高职学生的心理状态，为他们人生和职业规划做好铺垫。根据调查结果，对于“目前现状满意程度”，%的高职生认为很满意，%的高职学生采取无所谓的态度，%的学生认为不满意，这部分学生是对自身的专业及学校不满意。（二）高职学生梦想状况分析。梦想是人们对于美好事物的一种希望和向往，是个体为自己设定的奋斗目标，是一种基于现实又超越现实的思维镜像[2]。对于“你是否有梦想？”，%的学生回答有梦想，希望自己将来的职业是设计师、老板、教师或专升本，%的学生的梦想不明确，%的学生没有梦想。对于“梦想的实现”，有%的学生认为通过努力就可以实现梦想，%的学生认为梦想不可能实现。这种调查数据显示，高职生处于一个做梦的年纪，对未来充满幻想，对于梦想是积极乐观的态度。（三）高职生对中国梦认知的分析。了解中国梦的内涵是高职生实现个人价值和中国梦的基本前提。根据调查结果，对于“是否听说中国梦”，89%的学生听说过，%的学生没有听说过，还有%的学生不确定是否听说过。中国梦大概包含国家富强、民族振兴和人民幸福三个方面。对于“中国梦的内涵是什么？”，%的学生能够正确回答出来，有%的学生存在模糊或错误认识，仅停留在表象阶段。对于“了解中国梦的渠道”，%的学生是通过电视或报纸，%的学生通过互联网，%的学生是通过宣传标语，%的学生是通过学校课堂。对于“弘扬中国精神、凝聚中国力量”，90%的学生没有深入了解，这表明如今通过新媒体“中国梦”的字样已经为高职生所熟知，但他们对“中国梦”并没有深入的了解。（四）对“个人梦”与“中国梦”关系的认知分析。对于“个人梦”和“中国梦”的关系，%的学生认为有一定的关系，个人梦会影响中国梦的实现，%的学生认为没有关系，%的学生不确定是否有关系。社会是一个整体，中国梦并不是少数中国人的梦想，而是凝聚了每一个中国人的梦想。但是，中国梦并不是个体梦想的简单相加，而是所有中国人的梦想的集合与升华。个人梦想的实现与中国整体发展、富强是直接或者间接相关的。但从调查数据来看，部分学生只是初步感觉到“个人梦”与“中国梦”有着某种关系，却没有正确理解个人梦想的实现与中国社会的整体发展是息息相关的，“个人梦”与“中国梦”是统一的。每个人在努力实现“个人梦”的过程，也是实现“中国梦”的过程。（五）高职生对中国梦行为实施状况分析。对于“是否关注我国社会经济的发展”，%的学生非常关注，%的学生偶尔关注，%的学生不太关注。这说明高职学生对中国社会发展的关注不够。对于“个人中国梦的实现途径”，%的学生选择“努力学习，提高专业技能”，%的学生选择“早日参加工作，挣钱养家”，%的学生选择“参加实践，提高综合能力和素养”。对于“是否有实现梦想的具体计划”，%的学生选择“有梦想有计划”，%的学生选择“有梦想但无计划”，20%的学生选择“没有明确梦想”。对于“个人梦想的实施”，%的学生选择“有计划未实施”，%的学生选择“实施中”，%的学生“曾经实施，但没有继续”。这说明高职生对中国梦的实施有一定关注，而且大部分同学也认识到需要通过努力实现个人梦想，但是大部分同学却缺乏实施梦想的持续力，导致梦想计划与实施相脱节。

三、中国梦视域下高职学生梦想现状原因及对策探讨

从问卷调查中发现，大部分高职生对现状是满意的，对自己的生活和学习有着自己的个人梦想，但是却没有具体持续实施计划，并且对于自己的“个人梦”与“中国梦”的关系没有深入认识。这是由以下三个方面造成的：第一，多元化开放的外部环境对高职生的思想形成了冲击。随着全球经济和网络的快速发展，各种文化思潮冲击着高职生的人生观、价值观。高职生虽然充满热情，但思想不成熟，缺乏持续的耐力和正确认识问题的鉴别力。因此，他们对“中国梦”的了解只是基于表面，没有认识到内涵，以及“个人梦”与“中国梦”深层次关系。第二，高职生受个人经历与特点所影响。高职生大多是’90后，从小的成长环境导致高职生习惯以自我为中心，缺乏集体意识和团队合作精神。虽然，他们认识到梦想的实现需要努力才能完成，但大部分高职生还是缺乏忍耐力和持续力，无法通过艰苦奋斗来达到个人目标，而且高职生缺乏创新和进取的精神，面对挫折，许多高职生未能坚持而选择退缩。第三，学校缺乏浓厚的“中国梦”的教育氛围，教学内容乏味，形式单一。大学阶段是高职生理想塑造的黄金阶段。理想教育对高职生的理想信的引导和深化有着重要作用。但当今高职生接受的理想教育内容却“泛”而“空”，学校对高职生的思想教育只是限于思政课和班会课堂，而且教学内容是思想政治的知识灌输和说教，过于强调理论知识，而缺乏实践平台，整个教学内容存在严重的形式主义，并没有针对学生的梦想现状改变相应的教学内容。而且，教学形式是以课程或者讲座等来对学生进行单向灌输，未能与时俱进，采取多样化的教学手段来激发学生学习梦想教育的积极性和兴趣，直接导致了高职思想教育课堂的沉闷。针对以上问题，在高职院校中提出以下方案。第一，要通过新媒体营造中国梦视域下的高职生理想教育的思想环境，让高职生可以感受到理想教育的重要性。第二，要设计与“中国梦”相关的教学内容。依据时代特点，将“中国梦”内涵融入思政课堂和专业课堂，并根据高职生的特点采取多样化的教学方式，帮助学生深层次理解“个人梦”与“中国梦”的关系，弘扬中国精神，发挥个人梦想，实现整体“中国梦”。第三，要积极开展各种活动，如学习文化活动、社团活动及社会实践等，将梦想与实际相结合，使他们在实践中提高自身综合素养和能力。

四、结语

当代大学生是祖国发展的未来，他们的个人梦的实现与整个中国梦实现息息相关。因此，在当前高职教学中，教师要在分析高职生的梦想状况及原因的基础上，帮助他们积极去实施个人梦想，共同实现“中国梦”。

作者：袁莉 单位：无锡工艺职业技术学院

参考文献：