校园欺凌作文大全（优质10篇）

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校园欺凌作文 篇1：

在学校，有许多不法分子，他们有的成群结伴到处作恶；有的偷窃、有损公物、有损学习，这些都是他们在学校犯下的错，是校园里不该发生的事！

记得我们刚刚进入初中时，老师讲到了“学校的欺凌”之处。当时正好下课，我们班的同学都来到了教室。我们班的一位同学被老师发现了，老师对他说：“你怎么来了？”他不但没有说话还说：“老师，我们不知道你是不是偷来了我们的钱。”我们班的几个同学都被他的行为吓呆了，有的.说：“老师，你说我们是怎么做的。”还有的说：“不，我们是想为校园里的小花小草做点贡献，为我们的学校添点色彩，你不是说要把小花小草做点贡献吗？我们不能为校园里的树木做一点点贡献！”我们班同学一下子愣住了，这一句话让我们感到很惭愧。这时，老师说：“如果你们不去偷别人的东西，那么，校园也不会这么美丽！”

还有一次，我们班的同学到外面玩，不知道怎么了就跑到了校门口，这时，校门口就是一个很凶的校长，校门口就是一个没有学生的校园，校长一定很生气。

我们以后要做个遵守校纪，有秩序的学生。

校园欺凌作文 篇2：

在一所充满和谐气氛的学校里，同学们彼此互助互学，共同研究问题，操场旁，朗朗读书声遥遥传来，瞬息间编织成一曲优美而和谐的交响乐，仿佛一切都显得那么美好，温暖的阳光宛如悄然洒满每一个人的心田，欢乐似乎弥漫在每个角落。

然而，在这和谐的旋律之中，却也夹杂了一些刺耳的噪声，扰人心绪，损害人们的心理健康，让人感到恐惧和不安。在当今社会快速进步的时代，校园欺凌已不再仅仅是偶尔划破天际的流星，而是如同一团骇人的烈火，无声无息且可怕地四处蔓延，其势头愈发猛烈，难以遏制。

原本应是安宁祥和的校园，却为何频频上演此类悲剧？那些本该与美好、纯真紧密相连的青少年，如今却越来越多地与暴力、血腥、攻击等负面词汇挂钩。校园暴力的话题沉甸甸，学生们对此深感困惑无措，家长们和教育工作者们也是束手无策。

诚然，校园暴力确实带有很大的随机性，要根治这一问题并非短期内就能实现。究其根本，唯有对症下药，方能药到病除。现在大多数学生是在家庭深深的`呵护与溺爱中长大，这样的环境中长大的孩子常常误以为所有人都必须服从自己，从而形成以自我为中心的观念。这种过度强烈的自我中心思想，塑造出一种唯我独尊的扭曲心态，使孩子们在处理事情时只关注自身的利益，忽视他人的存在，形成了偏狭自私的性格。一旦他们的利益受到侵犯，就会采取极端手段进行报复，对他人的所谓“惩罚”，甚至不惜伤害对方的身体或生命，呈现出残酷无情的“江湖恩怨”行为。

另一方面，学校教育的惩戒职能日渐削弱，在目前不尽完善的义务教育法规束缚下，大部分学校很难对学生实施有效的处分。惩戒机制的缺失，进一步催生了极端心理的肆意滋生，暴力者变得无知且无所顾忌。此外，学校权力的弱势也让教师处理矛盾冲突时的权威地位下滑，对于那些性情粗暴的学生而言，单纯的理论说服和情感引导往往收效甚微，但老师们却又往往只能这样做。他们在其中处境艰难。这也使得很多学生认为仅凭老师的调解并不能彻底解决问题，最终还是得依靠自身及小团体的力量来消除内心的仇恨。

值得注意的是，随着市场上涌现越来越多的网络游戏，其中不乏涉及到暴力、道德等敏感议题。在虚拟世界的特定角色扮演中，玩家体验到虚拟暴力带来的快感，并将其带入现实生活，往往却不自知已经受到了影响，甚至是被其所左右，盲目跟随，最终导致无法挽回的惨剧发生。

鉴于此，正值青春年华的学子们应当树立起正确的道德观念和秩序观念，培养广大的胸怀，切莫因为琐碎之事引发严重后果。要学会大事化小，小事化无，学会换位思考，摒弃极端思维，以礼待人，以情相处。

校园需要阳光普照，让阳光照亮那些内心“苍白”的角落，谱写一曲属于青春的和谐篇章。让我们共同摒弃欺凌行为，在阳光的沐浴下快乐前行。

校园欺凌作文 篇3：

同学们，在悠长的时光中，你也许见过不少欺凌事件吧？他们常会在小巷中，围堵一些弱小的同学讨要买路费，不给就威胁，甚至更严重的是拳打脚踢，这种人会多欺少，多发情况通常在初中，高中。一般同学因一些鸡毛蒜皮的小事而对同学进行殴打辱骂等；或给同学起绰号，使你臭名远播你又可曾想过小则鼻青脸肿，重则头破血流，甚至是死亡！而事后不仅仅是这样啊，施暴人的模样也是不堪入目，而事闹大了，双方谁会好过，谁会，谁会啊！你会看到被害人的家属会心疼不已，如果被害人死亡了呢？父母千里迢迢送去的孩子，养大的孩子，至亲的骨肉瞬间成了幻影。你不会想到他们可能会落寞不已，从而一振不起，失去了生的希望。

倘若时光倒流，一切在你面前，你会怎样？是忍气吞声还是以牙还牙？是默默忍受，还是勇于举报？是行侠仗义，还是好言相劝？你是否会迷失，那再加一个选项，以小人之心，渡君子之腹。这句话你是否感到熟悉？你更应当明白多一事不如少一事，少一事何乐而不为？

同学们，这个答案很简单，一句话得人处且饶人。比起胆大包天之人，我更欣赏胆小如鼠之人，但只当方面指受害人作为旁观者，我们做的不是自求多福，而是勇于举报。

忍一时是风平浪静，退一步海阔天空这句话，我们并不陌生，但受害人可能会说：早知道我就不这样了。但早知道何来如此之多，我想在此警告大家一句话忍一时之气，免百日之忧。这句话警告了所有人：世界上没有后悔药，过去了，就回不来了。不要因一时的逞强，而毁了自己的一生。

普天之下，同一片天空，不同的命运，不同的.结局，感染了不同的人。在这同一个空间里，你是否见过巷口的混混见过行侠仗义，志同道合的人？你是否见过？你可能会见过，可能你要知道啊，你应当化疾言厉色为心平气和；化以牙还牙为宽容待人。

校园欺凌作文 篇4：

现在虽然我们已步入了文明时代，讲究的是说服教育，但是仍有打架斗殴在身边。20xx年元月二十日晚上八点左右，网上雪花般地传来了多名女生殴打一名女生的欺凌事件。周围许多学生在围观，有的拍照，有的发视频，却没有一个见义勇为前去阻拦制止的。场面令人寒心发怵。

生活中，男生打架屡见不鲜，几个女生在打一个女生让人不可思议。当她们劈头盖脸把她的头发打乱时，她们就慢条斯理温柔体贴地把头发理顺，然后接着打，一个打累了，再换下一个……

看完这个视频，我和所有的人一样咬牙切齿，热血沸腾愤愤不平。我忧心忡忡，思绪万千：时而惊愕，时而怜惜，时而疑惑，时而憎恨，时而痛心。我不知道这个被凌辱的女孩，以后怎样面对她的人生，是否有活下去的`勇气。最让我震撼的是那个被打的女生沉默不语，完全不还手。不知是寡不敌众，胆怯害怕，还是做了什么不可饶恕的错事，需要当众接受凌辱。就算这个女孩真的是犯了滔天大罪，她接受该是法律的制裁，而不是群起而攻之!

这目不忍睹的一幕，让我想起了上三级时候的一件事。那天下午，我们在值日。忽然从门外闯进了几个六年级的大男生，威胁着我们三年级的一个小同学。那孩子还没开口解释，就被他们拳打脚踢，轻松地打趴下了。我上前给他们理论，他们气势汹汹地似乎要把我吞掉，我没有退缩，他们推我一下，我也推他们一下，他们大声，我就更大声。面对恶势力我们要顽强抵抗，捍卫正义，而不是躲避谦让，任由嚣张蔓延……

记住：不欺负别人，是我们的教养，不被人欺负是我们的气场!

校园欺凌作文 篇5：

校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

校园欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复。那么，欺凌欺凌事件的后果将怎样？

公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据《刑法》处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。

第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留处罚；犯故意伤害罪，依据《中华人民共和国刑法》规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的`校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!拒绝校园欺凌作文800字篇11

校园欺凌是什么？敲诈勒索、欺负弱小、打架、群殴……这些，都属于校园欺凌。校园欺凌常常会给受害者带来无法弥补的心理伤害，导致受害者产生恐惧感和厌学情绪等，危害性很大。我们在校园原本是要学习知识的，可是如果出现了校园欺凌，将会破坏我们校园中美好的一切，破坏校园朗朗的读书声，破坏同学之间纯洁的友谊，破坏老师的一片苦心。

我曾经在互联网上读过1篇文章，上面还有一个小视频，视频播放了一群学生在殴打一个憨厚老实的胖子同学，那个胖子不敢还手，那一群人不断地用拳头打他，用脚踹他，其中还有个女生，只见那个女生抡起砖头就往那胖子头上砸去，胖子的头上溢出了血液。后来根据报道得知，那胖子侮辱了他的同学，那个被侮辱的同学便“牢记于心”，到第二天，胖子的这个同学叫来一帮“兄弟”，就把胖子给打了。这个事件明显地就属于校园欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同学，也许这件事情就不会发生，但是被侮辱的同学也不应该使用暴力的手段，他应该报告老师，让老师去处理这件事情。

怎样才能避免校园欺凌呢？我们首先一定要远离那些不良少年，不结帮成派，不歧视同学，平等地对待每一个同学，要尊重老师，不说污言秽语，说话不要粗鲁，不说不恰当的话。当我们遭遇校园欺凌时，千万不能忍气吞声，应及时告知老师、父母，有必要时还要寻求法律上的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。

为了更好完成时代赋予我们的学习任务，掌握科学文化知识，成长为对社会有用的人，我们不但要避免发生校园欺凌，还要努力建立一个和谐的校园，创造良好的学习环境。我们同学之间要友好相处，真诚待人，互相帮助，互相爱护，刻苦学习，积极参加各种有意义的体育、文娱活动，共同携手度过初中这一阶段的大好时光。

让我们人人远离校园欺凌，用我们的爱心和双手共同筑起和谐、美好的校园吧！

校园欺凌作文 篇6：

校园是学习的地方，是和谐的地方，是锻炼的地方：这么美好的校园，却变成了不和谐的地方。

我在阅览别人写的作文时，无意间看到这样1篇新闻：一位名叫翔翔的人，他妈妈叫他吃放，可过了好久他都没有来，他妈妈上去一看，看见翔翔呕吐不止，就把翔翔送进了医院，经过检查，医生对翔翔说：“他是因为暴吃暴饮才导致了这样的情况”，翔翔妈妈不停的'追问，翔翔才肯说出来，他在学校受到高年级的欺凌，高年级的人想他要钱，学校很不情愿的给他们，每次给他们钱，他都在家里吃很多东西，他没告诉老师，也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌，告诉老师或家长，也可以告诉警察，还要告诉自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受这样的现象。

其实，在生活中，我也也有别人欺负过我，每次我看见或听见同学们说我坏话，我很不开心，我也会走过去说他，他的这种行为让我有心理阴影，我想，我身上有毛病吗？为什么他们都要说我？我说过他们吗？这一系列的问题让我很奇怪。在校园里给别人取外号，骂别人，用拳头开口等，这些都是校园欺凌吗？是的，这些是校园欺凌，说不说就动手打人的，这样的人都是没心没肺的，我们不能和他们做伙伴，我们要去体谅体谅受害者，理解理解受害者的心情。到底是什么情况引发了校园欺凌呢？

校园里的人不和谐，见到同学受欺负，就在当旁人，不去告诉老师。

那些学习好的人，老师宠着他们，学习较好的人会产生嫉妒，然而引发的这种情况。

有些人长的太丑了，同学们见了都不跟他们玩，以为自己很美丽。很帅的热会说：“看，那个人真丑”，这样的一句话，给那个人留下了心理阴影了。

校园欺凌是会给人造成心理阴影，会影响热一辈子的。让我们大声的对校园欺凌说：“不”！

人要有颗善心，要去体谅别人；和谐的校园，并不是打架的，欺凌的地方，是师生们一起成长，一起努力的地方，我们彼此之间都要有一份关心，一份包容。

校园欺凌作文 篇7：

所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯净的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不但违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行社会主义核心价值观，更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。如果你想做一个愉快的'孩子，让自身的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？

首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。但矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。因此，我们应该学会友善待人，使自身的周围充满欢乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自身受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园！

校园欺凌作文 篇8：

校园是我们人生道路上的一道亮丽的风景线，我们是校园的小公主，我们是校园里的小精灵。我们的校园是美丽的。

我们的校园是美丽的。你瞧，花坛中的花多美啊！一阵风吹来，它那柔软的枝条就在花坛中翩翩起舞，就好像是一位位美丽的姑娘正在跳舞。一朵朵花儿散发出沁人心脾的芳香，引来了勤劳的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。花朵中间还盛开着洁白的小花朵，它们好似在说：“欢迎你来到我们的学校！”

我们的校园是美丽的'。你看，操场的周围有一个“爱心箱”，那里的同学们在“爱心箱”里放上一颗颗可爱的小星星，就好像是一颗颗可爱的小宝石，闪闪发光。

在我们的校园里，有一个“爱心箱”。你瞧，那个“爱心箱”中盛放着许多小星星，就好像是天上的一个个小精灵，又好像是一个个爱心在对小精灵说：“快来我呀！我可是你们的好朋友啊！你们要好好保护啊！我是这些小精灵的好朋友呀！”

我们的校园是美丽的。走近校园，就是一条笔直的小路。小路两旁栽着挺拔的树木，就好像是守护我们学校一样。一阵风吹来，一片片的“叶子”沙沙作响，仿佛在为同学们奏乐。

校园里还有许许多多的同学，有一位同学经常在校园里踢足球。他是一位足球迷，每次踢足球都会被老师叫到办公室批评几次，因此他也经常在校园里踢足球，他在校园里也是名副其实的足球高手。

我们的校园真美啊！我喜欢我们的校园。

校园欺凌作文 篇9：

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我今天国旗下讲话的题目是：共拒校园欺凌，共建阳光校园。校园欺凌是指以学校为中心，发生在在校学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。

校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们摆脱愚昧的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。我们必须维护它的`秩序、捍卫它的尊严！但是近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。

为防患于未然，现在向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁同学们遵纪守法，增长才干、提升修养，学校对欺凌事件的态度是：“坚决制止和零容忍”。我们要配合学校营造一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得大家能够愉悦的畅游在知识的海洋里。

一个安全和谐的校园学习环境，对学生来说至关重要。“杜绝校园欺凌，共建和谐校园”是当下教育教学中的一个重要环节。所以我倡导大家：

一、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们。

二、要勇敢。不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。

三、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒歹徒从而使自己蒙受更大的伤害。确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离。

四、如果受到伤害，一定要及时告诉老师，情节严重的要选择报警。

总之，遇到校园暴力一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：恃德者昌，恃力者亡。让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，使我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，共建阳光校园！

谢谢大家！

校园欺凌作文 篇10：

不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是“向校园欺凌说不”！这节课对我真有帮助。

学校是让我们学习的地方，它是神圣的.，是美丽的，是和谐的，也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。

其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不！

1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。

2、关系欺凌：可能朋友之间有什么误会，对方会用他的关系，去孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋友总比多一个敌人好。

3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。

我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。

学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不！