秋天的昆虫作文【最新4篇】

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大甲虫【第一篇】

中秋节的时候，我在门前的草丛中捉到了一只大甲虫，我给它取名叫“小利牙”，因为它的前翅又尖又长，它趴在地上把前翅展开，就像一位威风凛凛的战士，又可爱又威武。

它的甲衣坚硬无比，身体乌黑亮泽，藏在草丛中就像一块黑盾牌，让人望而生畏。但我不怕它，我把它饿了一天半，它倒在地上。我给它捉了三只蟋蟀当美餐。甲虫又有活力了，开始捉蟋蟀。可蟋蟀们活蹦乱跳，任凭甲虫怎么攻击，就是捉不到。突然，甲虫生气了，朝蟋蟀猛扑过来，似乎使劲了全身力气，咬断了一只蟋蟀的大腿，然后索性把它咬死，最后再慢慢地享受着自己的战利品。大甲虫，真厉害！

渐渐地，我和甲虫成了好朋友。有一天，我用绳子拴着它的一只触角，带它一起出去玩儿。在草丛边，作文我又发现了一只甲虫，它比小利牙大半个头，身上还有好几条斑纹。我的甲虫跃跃欲试，想向它挑战了！于是我放下我的小利牙，蹲在它身边，目不转睛地看着它们迅速地互相撕咬起来，不好！我的小甲虫被对手咬到了脖子，看着他很痛苦的样子，我心急如焚！不过小利牙也不甘示弱，立即反扑，咬到了对手的屁股。两个小家伙死咬着对方，翻来翻去，小利牙用了九牛二虎之力，估计是确定对手被咬麻了，这才松了口气，最后小利牙将触角扎入了对方的伤口里。对方失败了，仓皇而逃。小利牙终于打赢了这场战斗！

我更喜欢它了，但尽管如此，我知道这个威武的战士是属于大自然的，于是我解开绳子，对小利牙说：“小将军，你要多保重哦。”它一定也很欢喜，立刻跳进了草丛中。

昆虫作文【第二篇】

昆虫记读后感抿一口茶，心情略微激动地开始阅读一本书――《昆虫记》，它是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、曰常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。法布尔穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，他刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。这给后世作出了很大的贡献，使人类社会迅速走了现代文明。一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。

就是这样一个奇迹让我深深地感受到：人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

大班数学：秋天的昆虫【第三篇】

大班数学：秋天的昆虫

活动目标：

1、巩固学习5以内的分成，初步学习5以内的加法应用题，体验应用题的基本结构。

2、理解应用题中事物的数量关系。

3、能够用语言描述应用题。

活动准备：

课件PPT

数学操作材料人手1份

活动过程：

一、ppt导入

1、师：看小明爸爸给小明买了几件T恤？（5件）

2、师：这些T恤都一样吗？可以按照那些特征将它们进行分类记录？（有爱心和没有爱心；圆形和三角形；椭圆形和正方形；大小不同）

3、师：按照有爱心和没有爱心：5可以分成几和几？

按照圆形和三角形：5可以分成几和几？

按照椭圆和正方形可以怎么分？

按照大小应该怎么分？谁上来分一分，写一写？

二、学习解答加法][应用题

1、师：小明有一辆小汽车，他的爸爸又给他买了一辆，那么小明一共有几辆小汽车呢？

2、师：你是用什么办法算出来的？（添加、合并、加起来）

3、师：我们可以用一个算式来表示小明现在一共有几辆小汽车。教师写出算式1+1=2，并让幼儿认识“+”“=”。

三、看图描述，解答加法应用题

1、师：小明去草地上秋游，看到草地上有两只兔子，又来了一只兔子，那么草地上一共有几只兔子呢？谁能用我们之前学到的'“+”“=”把这个故事用算式表示出来？（请小朋友上来列算式，然后大家一起念一念算式）

2、继续播放PPT，看这幅图上小明看到了什么？你能模仿老师刚才的三句话，把这个故事讲出来吗？

3、幼儿回答：小明看到草地上有2只羊，又来了2只羊，草地上一共有几只羊？

4、师：草地上一共有几只羊呢？谁能用算式表示出来？（请小朋友上来列算式）

四、幼儿操作

1、师：看看，说说图上有几颗纽扣？它们有哪些不同点，各有几个？请看图按照标记分了记录。

2、请小朋友看下面的三幅图编一道加法应用题，再说一说，并列出相应的算式。

3、幼儿操作，教师巡回指导

五、活动评价

师幼共同检查，发现问题及时纠正。

秋天的昆虫作文【第四篇】

秋天，是一个凄凉的季节。因为，在这个时候，所有的昆虫都会面对死亡。

只见，一对彩色的翅膀，有两层，是不同的颜色，在阳光下尽情的`舞动着；小小的脑袋上长着一对触角，长长的触角在风中摆动。这就是美丽的蝴蝶。

这一天，我去园林里散步，看见光秃秃的树干，片片枯黄的树叶，安静的躺在树下，给大地铺上了一层薄毯，莫名地一股伤感涌上心间。草丛中竟还留有一片绿色，可能这片绿色吸引了那只彩色蝴蝶，让它误以为这是春天的气息，却一不小心被蜘蛛网缠住了，它正在拼命的挣扎着，试图逃脱，反而越动越紧。我看见它怪可怜的，就走过去把蝴蝶轻轻地拿下来了，搁到了一片树叶上。我仔细观察，竟发现它的腿上还有一些蜘蛛网，就用手轻轻的清理了一下。过了一会儿，蝴蝶便慢慢的开始动了，渐渐地，它马上就要飞过我的头顶。可是没过多久，它又重重的躺在了地面上。

我无计可施，只好先把它带回家，让爸爸看看它怎么了。回到家，我看见爸爸坐在沙发上看报纸，就跑过去问爸爸：“老爸，我在路上捡了一只蝴蝶，你知道它是怎么了吗？”“哦！应该是它太着急飞走，一次次摔的太重了吧！休息几天就没事了。”爸爸耐心地给我解释。我回到房间里，把蝴蝶放在一个盒子里。过了几天，它便可以飞了，渐渐地可以飞到我的头顶上，翩翩起舞。

有一天，我带它来到了那片园林。它从我的手心慢慢的飞起来了，然后在我的头顶绕了一圈，就飞远了。我看着它渐渐的消失，心里也空了一点点，但我知道我们会再见的。