老师我想对你说初一作文（通用5篇）
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我的好老师作文500字【第一篇】
我有一个好老师，他是我们的班主任——李老师。他像黑暗中的一盏明灯照耀着前方的道路，指引我们成长。他公平、公正、讲道理、负责任，是我心中的好老师。
他上课时很认真。在有同学把认真写的作业交给他时，他会露出满意的微笑，说些赞叹的话语。因此许多同学都改掉了不写作业、作业拖拉、字迹丑的坏习惯。所以，我们五（1）班的班风也变得积极向上了。
他下课时也是一丝不苟的。比如说下课时遇到同学之间发生了误会时，他会去和解，像和事佬，像老娘舅。他赏罚分明，假如有同学在上课时不认真，不写作业，做小动作时他会责备、并在“神奇课堂”上进行扣分。反之有同学认真背书，写字好看，卫生环境好时也会进行相应的表彰和加分行为。
傍晚回家后，他也会等我们把作业处理好了才去睡觉。为什么这样呢？大概是葛洪说过“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”这句话深深地印在他的心中。
李老师很爱学习，在休息时，李老师会告诉我们二维码是什么、二维码怎么用、二维码的广泛应用等知识。
老师是默默无闻，无私奉献的蜜蜂，为了我们奉献自己珍贵的光阴，倾尽了心血，而无半句怨言。啊，李老师，你真伟大！
听，李老师又在深情地告诉我们：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这种爱的力量让我们再次感动。
这就是我心中的好老师——李老师。
她是我的老师作文【第二篇】
她，是教我们语文的老师，虽然她只教了我们两年，但我们对她记忆犹新，她就是杨老师。
杨老师长得很漂亮，漂亮得很可亲。不像有的老师，漂亮得高高在上。我们学校也不是没有漂亮的人，但是像她一样的却很少，有的老师长得漂亮，但却不像她一样温柔，有的不像她一样气质清新。
杨老师最美的时候，其实是在她讲课的时候。
杨老师讲课时，都是一句一字的在讲，从窗口透过来的阳光，照射在她的身上，她的头发被阳光照射后，立刻变得乌黑光亮了！如果有一阵微风拂过，她的头发就会随风飘动，仿佛她就是一位美丽的仙女一样。
杨老师每次讲课，都站得笔直笔直的，像一棵挺拔的小树，她仿佛在告诉大家：“你们要把背挺直，不然以后就不好看了！”
杨老师讲课的声音很细很轻，像笛声一样悦耳动听，但还是很响亮。如果有人的答案说错了，她不会批评那位同学，而是用她温柔的声音和和蔼的眼神说：“请坐，再想想！”如果我们在做作业时，做得很好，杨老师就会用她温柔的手轻轻抚摸我们的头，让我们感到无比的幸福。
我们班的同学都很喜欢杨老师，虽然她现在已经不是我们的语文老师，但我们的心里时常闪动着她可亲可爱的模样！
精彩点评：“她是我的老师”，诗钰的每一个字眼里都充满了自豪与喜爱！文章用饱含感情的笔墨，为我们创造了一位最美老师的'形象，且不说她的漂亮多么独特，单是她讲课时的样子就足以打动我们的心，那一举一动都是那么自然，美的形象跃然纸上！
我的老师写人作文400字【第三篇】
我有一位大眼灯老师，大眼灯长得瘦瘦的，三十来岁，那双水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的脸上，可真显大，因此就得了这样的外号。
大眼灯老师脾气太暴躁了，比如说，我就受过大眼灯老师的河东狮吼，夏天时，大眼灯老师开始讲课，大夏天的犯困，而大眼灯老师的声音，犹如催眠曲，我干脆趴桌上不起来了，大眼灯一看大吼一声：怎么了？没吃饭啊，快起来！
你准会想，大眼灯是个法西斯，但你错了，通过一件事，我对大眼灯老师有了更深的了解，大眼灯老师可是一位帮助同学的好老师，大家都跟大眼灯处得来，比如说，打小儿我的胃不太好，爱闹胃疼，但我害怕被大眼灯老师扫射到，所以我只能忍着，大眼灯老师走了过来，用温柔而又慈祥的目光看着我，说：瑞雪，怎么了。我回答道：疼。大眼灯老师急坏了：哪儿疼？胃，胃疼。大眼灯立刻把我送到了卫生室，好几次我都睁眼看着大眼灯老师，差一点就把大眼灯看成自己的老爸了。
瑞雪，‘大眼灯’老师驾到。我飞奔而去，顽皮地说：‘大眼灯’老师好。老师一看又露出了慈祥的目光。
啊！我喜欢大眼灯老师！
你是我的老师作文【第四篇】
时光匆匆，转眼间我边进入了高一3班，也许冥冥之中有安排，让我进入这个班级，成为其中一员，与老师建立美好的师生关系。刚刚进入这个班级时，你是一位衣着端庄的女教师，给人一种亲切的感觉。在选班干部时，你是让铜须自己去推荐自己，你是想让学生鼓起勇气去战胜胆怯，争取自己想要的。这是一个非常好的做法，虽然这种方法是各位老师所赞同的，但他们却没有实施，你可谓是我见过的“首创”。
老师的名字也是那么“响亮”，只要一听到朱自清便会想起你，想起你的名字，想起你的容貌，想起你的一举一动。这一切的。一切成为我美好的回忆。
尽职的老师是那么的耀眼，在上课前你总会先讲一些与要讲的课文有关的事情。并连带勾起同学们的回忆，想起从前学过的知识总是让人“温故而知新”。
老师是那么的温和，与你交谈是那么的自在。那次在与你的交谈中让我对你更加了解，我看到你的尽职。你的用心良苦。老师你犹如严冬中的阳光，驱逐了学生心灵的河岸，温暖着人心、成为一位教师是我的梦想。我希望有早一日我能以一位教师的身份站在讲台上。我认为老师不应该只是传授知识，还需要引导学生走上正确的道路，教会学生生存的技巧等。老师不应该仅仅是一位教师，还应是学生的知音，与学生成为好朋友，认真聆听学生的倾诉，站在学生的角度看待学生的问题等。
老师，我希望你能成为一位让人牢记的老师，我希望你能成为我们的好朋友，成为我们美好回忆的一部分，让我们一起创造美好回忆，度过高一的青春年华。
你是我的老师作文【第五篇】
自从开始上幼儿园我就感到特别厌恶，因为那时的我总是感觉是因为幼儿园的束缚，使我离开了妈妈的怀抱！妈妈的“消失”给我幼小的心灵带来了强大的不安和恐惧，感觉自己就像在坐牢一般，但是生活却给予了我一种神奇的力量！
时间一长，慢慢的，我发现这个“牢房”也并不是我想象的那样枯燥无味，这里也充满着很多的欢声笑语……在幼儿园我认识了许多的小朋友，学习了许多的奇妙有趣的知识，渐渐地我对幼儿园的生活产生了好感，以至于后来的我每天都盼望着早早地走进幼儿园的大门。
我发现，生活给予了我成长的魔力；我发现，我学会了独立！
记得小学阶段的我，常常因为背诵诗歌的问题而被老师家长训诫，这样的我也苦恼不已。可就是那一天，我走在上学的路上，无意中发现一棵小幼苗顶着砖头的压力破土而出！这是怎样的顽强呢？这是怎样的倔强呢？我的心瞬间犹如电击般的颤动了一下！我醒悟了！从那以后的我不再懒惰，不再犹豫，遇见“拦路虎”也会更加的精神百倍，一路上的我“过五关、斩六将”，期末的成绩让所有的同学和老师都目瞪口呆了！妈妈额头眉间紧皱的神情也慢慢的舒展开了，并且嘴角上扬起了满意的笑容！
我发现，生活赐予了我学习的魔力；我发现，我学会了努力！
偶然间的一次机会，我突然喜欢上了弹钢琴，于是，心血来潮的我央求着妈妈给我请了一名钢琴老师。可是慢慢的很快我就后悔了，因为这名钢琴老师太过严厉，曲子也太难学了，心里给自己打起了退堂鼓。但是当我听到那首我最喜欢的曲子时，我坚持了下来！尽管练琴时的我，手臂僵硬麻木了，手指弹键磨出了血，但我仍旧坚持了下来，边练边忍受着，而且告诉自己一切都是值得的。现在的我，弹琴熟练自如，一本本的等级证书告诉我了答案！
我发现，生活赠与我技艺的魔力；我发现，我学会了坚持！
生活就是一位老师，是它教给了我独立！
生活就是一位老师，是它教给了我努力！
生活就是一位老师，是它教给了我坚持！
生活教于我的，是我人生的宝贵财富，它是我一生最重要的老师！