小学六年级英语下册知识点【汇集4篇】

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六年级下册英语知识点【第一篇】

一、 单词

tired 疲惫的 have a rest 休息 thirsty口渴 have some water 喝些水 sleepy 困乏的 work工作

uncomfortable 不舒服 watch TV看电视 have a headache 头疼 have a cough 咳嗽

have a fever 发烧 have a cold 感冒 see a doctor看医生 take some medicine 吃些药

stay in bed 躺在床上 put on more clothes 多穿些衣服

二、句型

1. ---I feel hungry. ---You’d better eat some bread.

--- I feel terrible. --- You’d better not eat too much.

2.---What’s wrong with you?/What’s the matter with you?

---I have a headache.

---You’d better see a doctor. /You should see a doctor.

三、辨音

bl black bless blue

fl: floor flower fly

pl;plane plate plus

小学六年级英语下册知识点【第二篇】

四会单词

have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情,麻烦

sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的,累的 excited兴奋的

angry生气的 happy高兴的 bored无聊的,烦人的 sad 忧伤的,悲伤的

四会句型:

What’s the matter? 怎么了?

My throat is sore. My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

How are you, Liu Yun? You look happy. 你好吗,刘云。你看起来很高兴。

How are you, Sarah? You look sad today. 你好吗,Sarah?今天,你看起来很难过。

应该掌握的知识点:

1、ache是名词,它表示连续固定的疼痛,它是个体弱多病的家伙,身体部位名称是怕它了,哪个部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心脏病

2、sore , ache 与hurt

sore是形容词,表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词be后,如:a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。

ache是名词,常常放在名词后,表示连续固定的疼痛,如:headache 头疼 stomachache 胃疼,backache 背疼,heartache 心脏病

hurt是动词,指“刺痛、使受伤痛”,如:he hurts his leg.他伤了腿。 这时我们还可以说“His leg hurts.他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义,如:I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是,并不是所有的词都可以这样转换,有些固定的用法是不能改变的。

3、What’s the matter? matter做名词时意思是“要紧事,麻烦事,问题”,在此用法中一定要加定冠词the。其同义句为:What’s wrong? What’s the trouble? What’s up? What’s the problem? 作为看病用语,它常用来询问病人的身体状况。

4、might 与 may: might 与may 都可以表示可能性。might 在表示推测时,把握比较小,表示特别尊重对方,心里没底,更带有试探性。may表示一件事或许会发生(或是某种情况可能会发生)。

5、hear 与 listen: hear表示“听见,听到”的结果。如:I listened but I couldn’t hear anything.我注意听,但什么也没听到。

listen 表示“听,注意听,倾听”的动作。如:They are listening to the radio.他们在听广播。

6、关于一般现在时:

一般现在时的用法: 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。I have lunch every day. 还表示现在存在的一种状态。。如:我姐姐是一位老师。My sister is a teacher.

一般现在时态经常与 often(经常)sometimes(有时)always(总是)usually(通常)等副词连用,也经常与 every day(每天), every week(每周), every month(每月), every term(每学期), every year(每年), once a week (一周一次),twice a year(一年两次)等时间状语连用。

(1)一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1) be 动词包括 am,is,are,中文为“是”,这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am” 用于第一人称单数(I); “is”用于第三人称单数(he,she,it);“are”用于第一人称复数(we),第二人称单数和复数(you), 第三人称复数( they)。 可以记住以下顺口溜: am 是专门来管“我”,is 只管“他,她,它”,are 就管“你”和“大家”。

2)一般疑问句和否定句

I am a teacher. (我是一位老师)

You are his friend.(你是他的朋友)

She is a nurse.(她是一名护士)

以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时,有些地方的语序和汉语不同,需特别注意。变为疑问句时,把动词 be “am,is,are”放在句首,回答时也要使用 be 动词;变为否定句时,把表示否定的not 放在“am is are”的后面,其中可以简写为:

is not ---- isn't are not ---- aren't

am not 没有简写形式。

如:Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)

Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)

Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)

注意:如果 are not, is not 放在句尾时,不能使用简写,必须写出整个单词。

否定句为:I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.

3)如果句子的动词不是 be 动词“am is are”而是其他实义动词, 疑问句和否定句要借助于助动词“do”或者“does”,也就是说 be 动词和实义动词原形不能同时使用。 这里的“do” “does”本身没有什么意义,只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。

“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子,注意区分他们的共同点和不同点。

I go to school every day. He goes to school every day.

I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.

Do you go to school every day? Does he go to school every day?

Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)

这两组句子中,由于人称的不同,句子的结构也不同,具体如下:

当主语是第三人称单数时,肯定句为:主语 + 动词的 s 形式 + 宾语

否定句为:主语 + 助动词 doesn't + 动词原形 + 宾语

疑问句为:Does + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 does.

注:第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了,而用动词原形。

动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it) 外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时,肯定句为:主语+动词原形 + 宾语

否定句为:主语 + 助动词 don't + 动词原形 + 宾语

疑问句为:Do + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 do。

注:变为疑问句,要在句首加“do”; 变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为“don't”。

六年级下册英语知识点【第三篇】

一、 单词

水果:apple 苹果 orange橙子 pear梨 peach桃子 strawberry草莓 litchis 荔枝 mangoes芒果

sweet orange 蜜橘 dates 枣子 cherries 樱桃 grapes葡萄 longans桂圆 loquats枇杷

kiwi fruit奇异果

二、句型

1. ---Help yourself to an orange. ---Thank you very much.

--- Help yourself to some pears. ---Thanks a lot.

2.--- What fruit do yo like best? ---I like mangoes best.

三、辨音

br: bread brother brown bright

fr: fridge frog fruit Friday French fries

pr:present prince princess

cr:crab crow cry

gr:granny grape grass

小学六年级英语下册知识点【第四篇】

四会单词:

tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller (体型)更小的

四会句型:

How tall are you? 你有多高?

I’m 164 cm tall. 我164 厘米高。

You’re shorter than me. 你比我矮。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。

How heavy are you? 你有多重?

I’m 48 kg. 我48千克。

应该掌握的知识点:

1、表示两者之间有所比较时,句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则:

(1)一般情况下,在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词,在词尾直接加r,如:nice—nicer. late—later (3)以重读闭音节结尾,且结尾只有一个辅音字母的词,先双写这个辅音字母,再加er.如:big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词,先变y为i , 再加er。如:easy—easier heavy—heavier funny—funnier.

形容词比较级的变化口诀:

原级变为比较级,通常er加上去。若是结尾辅元辅,辅音双写要牢记。

辅音加y结尾时,把y变i 是必须。原级若以e结尾,直接加r不后悔。

2、部分形容词比较级的不规则变化:good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther

3、同义句:

How tall are you?==What’s your height?

How heavy are you?==What’s your weight?

4、以How开头的问句(仅限小学阶段):

How are you? 问身体状况。

How old…? 问年龄

How tall…? 问身高

How long…? 问长度

How big…? 问大小(指外型、形体的大小)

How heavy…? 问体重、重量

How many…? 问多少,物体的数量

How much…? 问价格

5、it’s 与its: 这两个词发音相同但意义不同。it’s是 it is的缩写,汉语意思是“它是”,如:it’s a fat cat. 它是一只肥猫。its是代词,意思是“它的”,如:that is its tail. 那是它的尾巴。

6、My schoolbag is bigger than _________.

A. you B. your yours

这里的正确答案应该是选项C. yours。Yours是名词性物主代词,它在这里所代表的意思是“your schoolbag”。 Than后面要跟名词或名词性短语,因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有:my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs

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